2019高考生物一輪總復(fù)習(xí) 第一單元 走近細胞及組成細胞的分子 第1講 走近細胞課件 新人教版必修1.ppt

《2019高考生物一輪總復(fù)習(xí) 第一單元 走近細胞及組成細胞的分子 第1講 走近細胞課件 新人教版必修1.ppt》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019高考生物一輪總復(fù)習(xí) 第一單元 走近細胞及組成細胞的分子 第1講 走近細胞課件 新人教版必修1.ppt（61頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

第一單元走近細胞及組成細胞的分子 必修一 第一講走近細胞 考點一細胞是最基本的生命系統(tǒng) 活細胞 單個細胞 各種分化的細胞 3 病毒的相關(guān)知識 判斷下列說法的正誤 1 所有生物都具有生命系統(tǒng)的全部層次 2 根毛細胞能完成一切生理功能 3 病毒屬于生命系統(tǒng)中的結(jié)構(gòu)層次 4 原子 分子都是一個系統(tǒng) 但不能獨立完成生命活動 不是生命系統(tǒng) 5 生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次中不含 非生物成分 6 HIV在活細胞外大量增殖 如何用放射性同位素標(biāo)記法標(biāo)記病毒 提示 用放射性同位素標(biāo)記病毒時 應(yīng)先用含有放射性的培養(yǎng)基培養(yǎng)寄主細胞 再用寄主細胞培養(yǎng)病毒 1 生命活動離不開細胞 1 細胞是生物體結(jié)構(gòu)的基本單位 除病毒等少數(shù)生物外 生物體都是由細胞構(gòu)成的 2 細胞是生物體功能的基本單位 病毒只有在活細胞內(nèi)才能表現(xiàn)出生命活動 3 生命系統(tǒng)的其他層次都是建立在細胞基礎(chǔ)之上的 2 構(gòu)建病毒的相關(guān)知識框架 高考警示 病毒的命題要點 1 常見病毒 遺傳物質(zhì)為DNA的病毒 噬菌體 天花病毒和乙肝病毒 遺傳物質(zhì)為RNA的病毒 HIV 煙草花葉病毒和流感病毒 2 理解病毒與細胞的典型不同之處 病毒僅含有DNA或RNA 故每種病毒的堿基和核苷酸只有4種 正常細胞均含有DNA與RNA 但是遺傳物質(zhì)為DNA 細胞中堿基有5種 核苷酸有8種 病毒不能獨立代謝 只能寄生于活細胞中 即不能直接用培養(yǎng)基培養(yǎng) 在病毒增殖過程中 病毒只提供模板 原料 氨基酸 核苷酸 核糖體 tRNA都由宿主細胞提供 2017 開封模擬 下列有關(guān)生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次的說法 正確的是 A 生命系統(tǒng)中最大的結(jié)構(gòu)層次是生物圈B 草履蟲屬于細胞層次 不屬于個體層次C 病毒沒有細胞結(jié)構(gòu) 所以其生活不需要依賴活細胞D 高等植物的個體水平以下包括組成個體的系統(tǒng) 器官 組織和細胞 A 例1 解析 生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次從小到大的次序為 細胞 組織 器官 系統(tǒng) 個體 種群 群落 生態(tài)系統(tǒng) 生物圈 因此最大的結(jié)構(gòu)層次是生物圈 A項正確 草履蟲是單細胞生物 既屬于細胞層次 也屬于個體層次 B項錯誤 病毒沒有細胞結(jié)構(gòu) 但必須以活細胞為宿主 所以其生活需要依賴活細胞 C項錯誤 高等植物的個體水平以下包括組成個體的器官 組織和細胞 沒有系統(tǒng) D項錯誤 關(guān)注生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次的幾個關(guān)鍵點 1 分子 原子 化合物 病毒不屬于生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次 2 生命系統(tǒng)包括生態(tài)系統(tǒng) 所以也包括其中的無機環(huán)境 3 并非所有生物都具有生命系統(tǒng)的各個層次 如植物沒有系統(tǒng)這一層次 單細胞生物沒有組織 器官 系統(tǒng)這三個層次 4 細胞 個體 體現(xiàn)了高等多細胞生物個體發(fā)育歷程 同時體現(xiàn)了生命的進化歷程 即由單細胞進化到多細胞 5 個體 種群 群落 體現(xiàn)了生物之間的關(guān)系 6 生態(tài)系統(tǒng) 生物圈 體現(xiàn)了生物與其生活環(huán)境的關(guān)系 技巧點撥 解析 病毒無細胞結(jié)構(gòu) 不屬于生命系統(tǒng) 變式訓(xùn)練 D 1 原核細胞和真核細胞 1 分類依據(jù) 細胞內(nèi)有無以 的細胞核 2 原核細胞與真核細胞的識圖比較 考點二細胞的多樣性與統(tǒng)一性 核膜為界限 1 圖1屬于 圖2屬于 填 原核細胞 或 真核細胞 2 圖1代表的細胞與圖2代表的細胞最主要的區(qū)別是圖1代表的細胞 兩類細胞共有的細胞器是 3 寫出圖1細菌細胞中下列結(jié)構(gòu)的名稱 4 圖1藍藻細胞中無圖2細胞中的 但它也能進行光合作用 原因是其細胞中含有 和 及光合作用所需的酶 原核細胞 真核細胞 沒有以核膜為界限的細胞核 核糖體 擬核 細胞壁 核糖體 鞭毛 葉綠體 藻藍素 葉綠素 3 常見生物的序號填入所屬集合中 藍藻 綠藻 發(fā)菜 紫菜 硝化細菌 酵母菌 大腸桿菌 鏈球菌 玉米 青蛙 T2噬菌體 HIV 蘑菇 念珠藻 SARS病毒 原核生物真核生物病毒 巧學(xué)妙記 1 可用 一支細線找藍藻 衣原體 支原體 細菌 放線菌 藍藻 的諧音來記憶高考?？嫉脑松?2 可用 一團酵母發(fā)霉了 衣藻 團藻 酵母菌 霉菌 記憶高考?？嫉恼婧松?提醒 草履蟲 變形蟲和瘧原蟲等原生生物均屬于真核生物 2 細胞學(xué)說 1 建立者 主要是兩位德國科學(xué)家 和施旺 2 內(nèi)容 細胞是一個有機體 一切動植物都由 發(fā)育而來 并由 所構(gòu)成 細胞是一個 的單位 既有它自己的生命 又對與其他細胞共同組成的整體的生命起作用 新細胞可以從 中產(chǎn)生 3 意義 通過對動植物細胞的研究 揭示了 和生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性 施萊登 細胞 細胞和 細胞產(chǎn)物 相對獨立 老細胞 細胞統(tǒng)一性 判斷下列說法的正誤 1 能進行有氧呼吸的細胞一定都含有線粒體 2 沒有細胞核的細胞一定都是原核細胞 3 細胞不一定都是由細胞分裂產(chǎn)生的 4 藍藻無葉綠體卻可以進行光合作用 硝化細菌無線粒體卻可以進行有氧呼吸 5 乳酸菌 衣藻 蘑菇和藍藻都具有RNA 染色體和核膜 6 真核生物以DNA為遺傳物質(zhì) 部分原核生物以RNA為遺傳物質(zhì) 7 藍藻細胞具有細胞核且DNA分子呈環(huán)狀 8 所有原核細胞都具有細胞壁 9 能進行光合作用的細胞一定都含有葉綠體 10 細胞學(xué)說認為一切生物體均由細胞組成 11 細胞學(xué)說從一個方面揭示了生物界的多樣性 12 原核細胞與真核細胞具有相似的染色質(zhì) 1 請從分子水平上分析細胞多樣性的直接原因和根本原因 提示 1 直接原因 構(gòu)成細胞的蛋白質(zhì)分子結(jié)構(gòu)不同 2 根本原因 不同個體的細胞中含有的DNA不同 同一個體不同類型細胞的形成是基因選擇性表達的結(jié)果 2 假如你在研究中發(fā)現(xiàn)一種新的單細胞生物并鑒定該生物的類別 則以下哪些情況與你的鑒定無關(guān) 核膜的有無 核糖體的有無 細胞壁的有無 膜上磷脂的有無 提示 1 細胞的多樣性 1 表現(xiàn) 真核 原核細胞的形狀 結(jié)構(gòu)與大小不同 不同真核細胞的形態(tài) 結(jié)構(gòu)與大小不同 不同原核細胞的形態(tài) 結(jié)構(gòu)與大小等不同 2 直接原因 構(gòu)成細胞的蛋白質(zhì)分子不同 3 根本原因 DNA的多樣性及基因的選擇性表達 2 細胞的統(tǒng)一性細胞的統(tǒng)一性體現(xiàn)在以下5個方面 3 細胞結(jié)構(gòu)多樣性與功能多樣性相統(tǒng)一的 七個 實例 4 原核細胞與真核細胞的比較 高考警示 有關(guān)生物類群的常見說法與實例 1 原核生物 原生生物原生生物是低等的單細胞真核生物 如草履蟲 變形蟲等 2 生物名稱中帶 藻 字的并非都是植物藍藻 念珠藻 顫藻 螺旋藻 發(fā)菜 藍球藻等 屬于原核藻類 但綠藻 紅藻等屬于真核藻類 3 生物名稱中帶 菌 字的并非都是細菌 細菌 從名稱上看 凡是 菌 字前帶有 桿 球 螺旋 及 弧 字的都是細菌 細菌屬于原核生物 放線菌 屬于原核生物 真菌類 屬于真核生物 包括酵母菌 霉菌 根霉 青霉 曲霉 毛霉等 大型真菌 蘑菇 木耳 銀耳 猴頭 靈芝等 5 細胞學(xué)說的建立過程 高考警示 1 細胞學(xué)說并沒有揭示細胞之間的差異性 而是揭示了細胞的統(tǒng)一性和生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性 2 細胞學(xué)說僅涉及動植物細胞 不涉及原核細胞 真菌和病毒 D 例2 解析 藍藻是原核生物 小麥?zhǔn)钦婧松?兩者的主要區(qū)別是原核生物沒有以核膜為界限的細胞核 A正確 藍藻與小麥都能進行光合作用合成有機物 都是自養(yǎng)生物 屬于生態(tài)系統(tǒng)成分中的生產(chǎn)者 B正確 藍藻細胞壁的主要成分是肽聚糖 小麥細胞壁的主要成分是纖維素和果膠 C正確 原核細胞與真核細胞共有的細胞器是核糖體 核糖體是合成蛋白質(zhì)的場所 真核生物核糖體的形成與核仁有關(guān) 原核生物沒有核仁 D錯誤 技巧點撥關(guān)注原核細胞 真核細胞的4個 不相等 1 能進行光合作用的生物 真核生物 如藍藻是原核生物 細胞中無葉綠體但含有葉綠素和藻藍素 能進行光合作用 2 能進行有氧呼吸的生物 真核生物 如需氧型的原核生物的細胞質(zhì)和細胞膜上含有與有氧呼吸有關(guān)的酶 雖然沒有線粒體也能進行有氧呼吸 3 原核生物 原生生物 原生生物是低等的單細胞真核生物 如草履蟲 變形蟲等 4 沒有細胞核的細胞 原核細胞 如哺乳動物成熟的紅細胞無細胞核 但屬于真核細胞 變式訓(xùn)練 B 解析 病毒沒有細胞結(jié)構(gòu) 錯誤 細胞具有細胞膜 細胞質(zhì)等 正確 原核細胞和真核細胞都含有DNA 正確 真核細胞和原核細胞多種多樣 體現(xiàn)的是多樣性 錯誤 A 解析 c中生物都具有細胞結(jié)構(gòu) 且都有細胞壁 衣藻和金魚藻的細胞壁的主要成分是纖維素和果膠 而藍藻和細菌的細胞壁的主要成分是肽聚糖 A正確 b中生物內(nèi)只有藍藻含有葉綠素 它與細菌均屬于生命系統(tǒng)的細胞層次 而煙草花葉病毒沒有細胞結(jié)構(gòu) 不屬于生命系統(tǒng) B錯誤 b中的藍藻和細菌是原核生物 不遵循孟德爾遺傳規(guī)律 C錯誤 a中煙草花葉病毒是RNA病毒 只有RNA一種核酸 D錯誤 1 實驗原理 1 放大倍數(shù)的計算 顯微鏡的放大倍數(shù)等于 放大倍數(shù)與 放大倍數(shù)的乘積 2 放大倍數(shù)的實質(zhì) 放大倍數(shù)是指放大的 不是指面積或體積 3 高倍顯微鏡的作用 可以將細胞 更清晰地觀察到細胞的形態(tài) 結(jié)構(gòu) 有利于區(qū)別不同的細胞 考點三用顯微鏡觀察多種多樣的細胞 目鏡 物鏡 長度或?qū)挾?放大 2 實驗步驟 判斷下列說法的正誤 1 目鏡越長 放大倍數(shù)越大 2 顯微鏡成像是上下或左右倒置 3 物鏡越短 距裝片距離越近 4 觀察顏色深的材料 視野應(yīng)適當(dāng)調(diào)亮 反之則應(yīng)適當(dāng)調(diào)暗 1 為什么要先用低倍鏡觀察清楚后 把要放大觀察的物像移至視野的中央 再換高倍鏡觀察 提示 低倍鏡下視野范圍大 而高倍鏡下視野范圍小 如果直接用高倍鏡觀察 往往由于觀察的物像不在視野范圍內(nèi)而找不到 因此 需要先用低倍鏡觀察清楚 并把要放大觀察的物像移至視野的中央 再換高倍鏡觀察 2 1 在10 10的放大倍數(shù)下看到的64個細胞 而且在視野的直徑上排成一行 則轉(zhuǎn)換為10 40的放大倍數(shù)后 看到的一行細胞數(shù)為多少 2 若這64個細胞充滿視野 數(shù)目又如何 提示 1 視野直徑上一行細胞的數(shù)量變化與放大倍數(shù)成反比 則看到視野內(nèi)的細胞數(shù)為16個 2 圓形視野范圍內(nèi)細胞數(shù)量的變化 可根據(jù)看到的實物范圍與放大倍數(shù)的平方成反比的規(guī)律計算 則看到充滿視野的細胞數(shù)為4個 1 目鏡和物鏡的結(jié)構(gòu)及其長短與放大倍數(shù)之間的關(guān)系 1 物鏡越長 放大倍數(shù)越大 距裝片距離越近 如H1 反之則放大倍數(shù)越小 距裝片距離越遠 如H2 2 目鏡越長 放大倍數(shù)越小 反之則放大倍數(shù)越大 2 高倍鏡與低倍鏡的比較3 成像特點及裝片移動規(guī)律 1 顯微鏡下所成的像是倒立的放大的虛像 倒立是指上下 左右均是顛倒的 相當(dāng)于將觀察物水平旋轉(zhuǎn)180度 2 裝片的移動規(guī)律 相對于視野中央 物像偏向哪個方向 裝片就移向哪個方向 即 偏向哪兒向哪兒移 4 判斷污物存在的位置污物可能存在的位置 物鏡 目鏡或裝片 判斷方法如下 高考警示 1 換用高倍鏡后 若視野太暗 應(yīng)先調(diào)節(jié)遮光器 換大的光圈 或反光鏡 用凹面反光鏡 使視野明亮 再調(diào)節(jié)細準(zhǔn)焦螺旋 2 換用高倍物鏡后 不能再轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋 只能用細準(zhǔn)焦螺旋來調(diào)節(jié) 3 觀察顏色深的材料 視野應(yīng)適當(dāng)調(diào)亮 反之則應(yīng)適當(dāng)調(diào)暗 若視野中出現(xiàn)一半亮一半暗則可能是反光鏡的調(diào)節(jié)角度不對 若觀察花生切片標(biāo)本材料一半清晰一半模糊不清 則可能是由花生切片厚薄不均勻造成的 2017 南昌模擬 觀察細胞結(jié)構(gòu)時 下列說法正確的是 A 低倍鏡下物像清晰 換高倍鏡后視野變暗 應(yīng)首先調(diào)節(jié)細準(zhǔn)焦螺旋B 用光學(xué)顯微鏡觀察神經(jīng)細胞 可以觀察到核糖體 以及突觸小體等結(jié)構(gòu)C 視野中有異物 轉(zhuǎn)動目鏡發(fā)現(xiàn)異物不動 移動裝片也不動 則異物在物鏡上D 制作口腔上皮細胞裝片時為防止產(chǎn)生氣泡 首先在載玻片上滴加1 2滴清水 然后再蓋上蓋玻片 C 例3 解析 換高倍鏡后視野變暗 可調(diào)節(jié)光圈 核糖體屬于亞顯微結(jié)構(gòu) 在光學(xué)顯微鏡下觀察不到 異物只可能在物鏡 目鏡或裝片上 移動裝片和目鏡 異物不動 則異物在物鏡上 在制作口腔上皮細胞時 不能將細胞置于清水中 否則細胞會吸水漲破 高倍顯微鏡操作的 四步曲 方法規(guī)律 變式訓(xùn)練 D 解析 用10倍物鏡觀察組織時鏡頭與玻片的距離比用40倍物鏡觀察時遠 A錯誤 換用高倍鏡后 視野可能會變暗 如果光線充足不一定要調(diào)亮視野 B錯誤 視野中標(biāo)本中的污點不可能存在于反光鏡上 將玻片標(biāo)本向右移動 污點不動 污點可能存在于物鏡或目鏡上 C錯誤 由于顯微鏡下看到的物像與實物之間是倒立關(guān)系 因此載玻片上有d字母 則視野中呈現(xiàn)p字母 D正確 課末總結(jié) 思維導(dǎo)圖 D 解析 大腸桿菌是原核生物 核糖體是原核細胞中唯一的細胞器 A正確 細胞膜的存在 使細胞有選擇地從其所處環(huán)境中吸收物質(zhì) B正確 細菌的擬核區(qū)有一個大型環(huán)狀DNA分子 C正確 藍藻無葉綠體 D錯誤 探究高考 明確考向 解析 從低倍鏡到高倍鏡時應(yīng)轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器使高倍鏡到位 B 解析 細菌為原核生物 有核糖體 無葉綠體 A項正確 藍藻為原核生物 沒有以核膜為界限的細胞核 但有核糖體 B項錯誤 水綿為藻類植物 是真核生物 有細胞核 也有葉綠體 C項正確 酵母菌為真菌 是真核生物 有細胞核 但無葉綠體 D項正確 B 4 2015 上海卷 2 原核生物都具有的結(jié)構(gòu)是 A 質(zhì)膜和核膜B 線粒體和核膜C 質(zhì)膜和核糖體D 線粒體和核糖體 解析 原核細胞無核膜 也無線粒體 A B D錯誤 C