語文S版2019-2020學(xué)年四年級下冊語文第28課《小獅子愛爾莎》同步練習(xí)(I)卷.doc
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語文S版2019-2020學(xué)年四年級下冊語文第28課《小獅子愛爾莎》同步練習(xí)(I)卷 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 小朋友,帶上你一段時間的學(xué)習(xí)成果,一起來做個自我檢測吧,相信你一定是最棒的! 一、 基礎(chǔ)運用 (共6題;共27分) 1. (5分)寫音節(jié) sh________ ________u g________ m________ q________ 升 國 歌 美 起 2. (2分)選詞填空。 驚奇 奇怪 ①這真是一封________的信,沉甸甸的,信封上貼著一張郵票,可是卻一個字也沒寫。 ②她________地瞪大了眼睛。 3. (2分)根據(jù)意思寫出相應(yīng)的詞語。 ①哭不出聲來,形容十分悲痛。________ ②很滿意的沉浸在某種境界或思想活動中。________ 4. (8分)回憶課文內(nèi)容填空。 (1)《夏天里的成長》通過描寫萬物在夏天里________的狀態(tài),告訴我們?nèi)艘欢ㄒ湎r間,努力地增長________,不能________,否則________。 (2)《盼》通過描寫“我”因為媽媽給“我”買了一件________而盼著________的事,再現(xiàn)了童年生活的快樂,體現(xiàn)了童心的________和________。 5. (5分)修改病句。 ①下崗女工在馬路上協(xié)助交警保持交通秩序。 ②氣象小組的同學(xué)每天都記錄并收聽當天的天氣預(yù)報。 ③看了電影《生死抉擇》后,受到了深刻的教育。 ④北京的秋天是個美麗的地方。 6. (5分)理解課文《小獅子愛爾莎》,完成后面問題。 既然,愛爾莎與作者情同母子,分別時一個“莫大的痛苦”;一個“戀戀不舍”。那么,到底愛爾莎與作者分開好,還是愛爾莎留在作者身邊好呢? 二、 閱讀理解 (共1題;共12分) 7. (12分)閱讀課文片段,思考并回答下面的問題。 1752年7月的一天,天空烏云密布,雷電交加。富蘭克林在兒子的幫助下,把一只風(fēng)箏(zhēn zhēng)放在高高的天空。風(fēng)箏上拴(shuān shān)了一根細鐵絲,用來吸收云中的“天電”。放風(fēng)箏的線是用麻繩做的,繩子下端結(jié)上一段絲帶,在麻繩和絲帶的接頭處,系(j x)著一把銅鑰匙,富蘭克林站在房子里攥(cun zun)住絲帶。風(fēng)箏越飛越高,遠遠望去,猶如云海里的一葉小舟,顛簸著,搖晃著。一片烏云掠過風(fēng)箏上方,富蘭克林發(fā)現(xiàn)麻繩上的纖(xiān qiān)維“怒發(fā)沖冠”般地豎了起來。這是麻繩帶電的信號!突然,一道閃電劈開云層,在天空劃了一個“之”字,接著一個炸雷,大雨傾盆而下。麻繩淋濕后 就成了能使電流通過導(dǎo)體。這時,富蘭克林用手指靠近銅鑰匙(shi sh)“啪”的一聲,聚然閃現(xiàn)一道藍色的火花,他的手臂一陣發(fā)麻。富蘭克林欣喜若狂地喊道:“成功了!成功了!我抓住‘天電’了!” (1)填空。 富蘭克林用來做實驗的工具是一只拴了________的風(fēng)箏,線是用________做的,下端結(jié)上了一段________,在它們的接頭處還有一把________。 (2)請用自己的話來概括這一段的大意:________。 (3)讀完本段內(nèi)容,你最大的感受是:________。 (4)選擇合適的讀音。風(fēng)箏(zhēn zhēng)________栓(shuān shān)________系(j x)________攥(cun zun)________ 纖(xiān qiān)維________鑰匙(shi sh)________ 第 5 頁 共 5 頁 參考答案 一、 基礎(chǔ)運用 (共6題;共27分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 4-2、 5-1、 6-1、 二、 閱讀理解 (共1題;共12分) 7-1、 7-2、 7-3、 7-4、- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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