部編版2019-2020學(xué)年三年級(jí)上冊(cè)語文第二單元第7課《聽聽秋的聲音》同步練習(xí)C卷.doc

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部編版2019-2020學(xué)年三年級(jí)上冊(cè)語文第二單元第7課《聽聽，秋的聲音》同步練習(xí)C卷 姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________ 小朋友，帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果，一起來做個(gè)自我檢測(cè)吧，相信你一定是最棒的！ 一、 基礎(chǔ)運(yùn)用 (共7題；共44分) 1. （6分）看拼音，寫詞語。 shǒu b xī shui ch bǎng gē yn ________ ________ ________ ________ dīng nng zhn kāi gǔ l lio ku ________ ________ ________ ________ 2. （10分）填入恰當(dāng)?shù)牧吭~。 一________大雁 一________暖暖的叮嚀 一________秋風(fēng) 一________豐收的歌吟 一________葉子 一________小花 一________汗水 一________綻開的谷粒 3. （5分）把詞語補(bǔ)充完整 五彩________ 越________越________ 你________我________ 千________萬________ 大驚________ 翩翩________ 凌空________ 蹤跡________ 4. （4分）把音節(jié)補(bǔ)充完整。 ________ l________ ________n zh________ ________uā y________ 臂 掠 綻 振 刷 韻 5. （6分）寫出反義詞 溫暖________辛勤________遼闊________匆匆________ 6. （3分）根據(jù)課文內(nèi)容填空。 ________手臂 ________翅膀 ________叮嚀 ________的話音 ________的歌韻 ________的叮嚀 ________的歌吟 ________的谷粒 ________的音樂廳 7. （10分）縮句 ①可愛的小紅在認(rèn)真地看著有趣的新書。 ②隋朝的石匠李春親自設(shè)計(jì)了趙州橋。 二、 閱讀理解 (共2題；共17分) 8. （6分）閱讀課文《聽聽，秋的聲音》 秋的聲音， 在每一片葉子里， 在每一朵小花上， 在每一滴汗水里， 在每一顆綻開的谷粒里。 聽聽， 秋的聲音， 從遠(yuǎn)方匆匆地來， 向遠(yuǎn)方匆匆地去。 聽聽，我們聽到了秋的聲音 （1）根據(jù)片段內(nèi)容填空。 秋的聲音在________里，在________里，在________里，在________里。 （2）寫出下列詞語的近義詞。 綻開--________匆匆--________ （3）用“匆匆”造句。 9. （11分）閱讀短文，回答問題。 涼爽的秋天來了，天高云淡，涼風(fēng)習(xí)習(xí)。 大地穿上了一件黃色的毛衣。枯黃的楊樹葉和鮮艷的楓樹葉飄落下來，好像是翩翩起舞的彩色蝴蝶。雖然寒霜降臨，可松樹爺爺還穿著它那碧綠的長(zhǎng)袍，顯得更加蒼翠。花園里菊花爭(zhēng)芳斗艷，紅的如火，粉的似霞，白的像雪，美不勝收。柿子樹上的葉子都落了，可黃澄澄的柿子還掛在枝頭，像一個(gè)個(gè)大大小小的橘黃燈籠?？矗〖t彤彤的海棠把樹枝都?jí)簭澚恕? 秋天，果實(shí)累累，景色迷人，我喜歡秋天。 （1）找出短文的中心句。 （2）在橫線上填上恰當(dāng)?shù)脑~語。 ________的楓樹葉 ________的海棠 ________的柿子 ________的秋天 （3）“花園里菊花爭(zhēng)芳斗艷，紅的如火，粉的似霞，白的像雪，美不勝收”，這句話采用的修辭方法是________和________。 第 6 頁 共 6 頁 參考答案 一、 基礎(chǔ)運(yùn)用 (共7題；共44分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、 7-1、 二、 閱讀理解 (共2題；共17分) 8-1、 8-2、 8-3、 9-1、 9-2、 9-3、