部編版2019-2020學(xué)年一年級(jí)上冊(cè)語文課文3第9課《明天要遠(yuǎn)足》同步練習(xí)B卷.doc

《部編版2019-2020學(xué)年一年級(jí)上冊(cè)語文課文3第9課《明天要遠(yuǎn)足》同步練習(xí)B卷.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《部編版2019-2020學(xué)年一年級(jí)上冊(cè)語文課文3第9課《明天要遠(yuǎn)足》同步練習(xí)B卷.doc（6頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

部編版2019-2020學(xué)年一年級(jí)上冊(cè)語文課文3第9課《明天要遠(yuǎn)足》同步練習(xí)B卷 姓名:________ 班級(jí):________ 成績:________ 小朋友，帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果，一起來做個(gè)自我檢測(cè)吧，相信你一定是最棒的！ 一、 基礎(chǔ)運(yùn)用 (共4題；共30分) 1. （3分）看拼音寫詞語，并選出一個(gè)詞語寫一句話。 lā ji ji zu zēng ji?n zhu mi ________ ________ ________ ________ c i zhn du l?n du zh gān ________ ________ ________ ________ ________ 2. （6分）多音字組詞 mi________d________ 沒 得 m________děi________ 3. （6分）照樣子寫詞語 ①不緊不慢 ________ ________ ________ ②高高興興 ________ ________ ________ 4. （15分）閱讀短文，回答問題 月跡 我們看時(shí)，那竹簾兒里，果然有了月亮，款款地悄沒聲兒地溜進(jìn)來，出現(xiàn)在窗前的穿衣鏡上了：原來月亮是長了腿兒的，爬著那竹簾格兒，先是一個(gè)白道兒，再是半圓，漸漸地爬得高了，穿衣鏡上的圓便滿盈了。我們都高興起來，又都屏氣兒不出，生怕那是個(gè)塵影兒變的，會(huì)一口氣吹跑了呢。月亮還在竹簾兒上爬，那滿圓卻慢慢又虧了，末了，便全沒了蹤跡，只留下一個(gè)空鏡子，一個(gè)失望。奶奶說：“它走了，它是匆匆的。你們快去尋月吧。 （1）在短文中找出反義詞寫下來。 高興——________ 盈——________ （2）這段話主要寫了穿衣鏡里月亮的哪些變化。（用原文句子回答） 二、 閱讀理解 (共2題；共25分) 5. （11分）閱讀短文，回答問題。 可愛的小鳥 沒有一片綠葉，沒有一縷炊煙，沒有一粒泥土，沒有一絲花香，只有水的世界，云的海洋。 一陣臺(tái)風(fēng)襲過，一只孤單的小鳥無家可歸，落到被卷到洋里的木板上，乘流而下，姍姍而來，近了，近了！…… 忽然，小鳥張開翅膀，在人們頭頂盤旋了幾圈，“噗拉”一聲落到了船上。許是累了？還是發(fā)現(xiàn)了“新大陸”？水手?jǐn)f它它不走，抓它，它乖乖地落在掌心?？蓯鄣男▲B和善良的水手結(jié)成了朋友。瞧，它多美麗，嬌巧的小嘴，啄理著綠色的羽毛，鴨子樣的扁腳，呈現(xiàn)出春草的鵝黃。水手們把它帶到艙里，給它“搭鋪”，讓它在船上安家落戶，每天，把分到的一塑料筒淡水勻給它喝，把從祖國帶來的鮮美的魚肉分給它吃，天長日久，小鳥和水手的感情日趨篤厚。清晨，當(dāng)?shù)谝皇柟馍溥M(jìn)舷窗時(shí)，它便敞開美麗的歌喉，唱啊唱，嚶嚶有韻，宛如春水淙淙。人類給它以生命，它毫不慳吝地把自己的藝術(shù)青春奉獻(xiàn)給了哺育它的人?？赡芏际沁@樣？藝術(shù)家們的青春只會(huì)獻(xiàn)給尊敬他們的人。 小鳥給遠(yuǎn)航生活蒙上了一層浪漫色調(diào)，返航時(shí)，人們愛不釋手，戀戀不舍地想把它帶到異鄉(xiāng)?？尚▲B憔悴了，給水，不喝！喂肉，不吃！油亮的羽毛失去了光澤。是啊，我們有自己的祖國，小鳥也有它的歸宿，人和動(dòng)物都是一樣啊，哪兒也不如故鄉(xiāng)好！ 慈愛的水手們決定放開它，讓它回到大海的搖籃去，回到藍(lán)色的故鄉(xiāng)去。離別前，這個(gè)大自然的朋友與水手們留影紀(jì)念。它站在許多人的頭上，肩上，掌上，胳膊上，與喂養(yǎng)過它的人們，一起融進(jìn)那藍(lán)色的畫面…… （1）給括號(hào)里的字注音 （攆）它________ （舷）窗________ （2）解釋下列詞語 慳吝：________ 愛不釋手：________ 6. （14分）閱讀下文，回答問題 當(dāng)雷云在天上轟響，六月的陣雨落下的時(shí)候，濕潤的東風(fēng)走過荒野，在竹林中吹著口笛。 于是，一群一群的花從無人知道的地方突然跑出來，在綠草上跳舞、狂歡。 媽媽，我真的覺得那些花朵是在地下的學(xué)校里上學(xué)。 他們關(guān)了門做功課。如果他們想在放學(xué)以前出來游戲，他們的老師是要罰他們站墻角的。 雨一來，他們便放假了。 …… 你可知道，媽媽，他們的家是在天上，在星星所住的地方。 你沒有看見他們?cè)鯓拥丶敝侥莾喝?？你不知道他們?yōu)槭裁茨菢蛹奔泵γ幔? 我自然能夠猜得出他們是對(duì)誰揚(yáng)起手臂來，他們有他們的媽媽，就像我有我自己的媽媽一樣。 （1）文中說花“在綠草上跳舞、狂歡”，這符合實(shí)際嗎？為什么？（不超過10個(gè)字） （2）“地下的學(xué)?！焙x是什么？（不超過15個(gè)字） （3）為什么說“雨一來，它們便放假了”？ （4）對(duì)下列例句運(yùn)用的修辭方法分析正確的一項(xiàng)是（ ） 例句：他們也有他們的媽媽，就像我有我自己的媽媽一樣。 A . 比喻 B . 比喻、擬人 C . 擬人 D . 夸張 三、 語言表達(dá) (共1題；共5分) 7. （5分）仿寫句子： 翻過來 哎！ 睡不著 那地方的________ 真的像________說的 那么________嗎？ 第 6 頁 共 6 頁 參考答案 一、 基礎(chǔ)運(yùn)用 (共4題；共30分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 4-2、 二、 閱讀理解 (共2題；共25分) 5-1、 5-2、 6-1、 6-2、 6-3、 6-4、 三、 語言表達(dá) (共1題；共5分) 7-1、