山西省高平市特立中學(xué)高中語文 第三專題 歷史的回聲 念奴嬌赤壁懷古課件 蘇教版必修2.ppt

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猜一猜 一門三父子 都是大文豪詩賦傳千古 峨眉共比高三父子指的是三蘇父子 即蘇洵 父 蘇軾 子 蘇轍 子 念奴嬌 赤壁懷古 蘇軾 蘇軾 1036 1101 字子瞻 號(hào)東坡 任黃州團(tuán)練副使時(shí) 曾于山之東坡居住 故號(hào)東坡 四川眉山人 他是杰出的散文家 為唐宋八大家之一 他是偉大的詩人 詞人 也是著名的書畫家 他的詩文 尤其是詞 氣勢(shì)雄渾 感情奔放 開一代豪放詞風(fēng) 對(duì)當(dāng)時(shí)和后人的影響很大 唐宋八大家 散文 蘇黃 詩 蘇辛 詞 宋四家 書法蘇軾 黃庭堅(jiān) 米芾 蔡襄 作者簡介 寫作背景 這首詞是公元1082年 宋神宗元豐五年 蘇軾謫居黃州時(shí)所寫 當(dāng)時(shí)作者四十七歲 因 烏臺(tái)詩案 被貶黃州已兩年余 蘇軾由于作詩文以諷喻新法 為新派官僚羅織論罪而被貶 心中有無盡的憂愁無從述說 于是四處游山玩水以放松情緒 正巧來到黃州城外的赤壁 鼻 磯 此處壯麗的風(fēng)景使作者感觸良多 更是讓作者在追憶當(dāng)年三國時(shí)期周瑜無限風(fēng)光的同時(shí)也感嘆時(shí)光易逝 因?qū)懴麓嗽~ 走進(jìn)課文 念奴嬌 赤壁懷古 上闋 大江東去 浪淘盡 千古風(fēng)流人物 故壘西邊 人道是 三國周郎赤壁 亂石穿空 驚濤拍岸 卷起千堆雪 江山如畫 一時(shí)多少豪杰 下闋 遙想公瑾 j n 當(dāng)年 小喬初嫁了 雄姿英發(fā) 羽扇綸 gu n 巾 談笑間 檣櫓 l 灰飛煙滅 故國神游 多情應(yīng)笑我 早生華 hu 發(fā) 人生如夢(mèng) 一尊還酹 l i 江月 念奴嬌 詞牌名 詞格式名稱 不同詞牌規(guī)定不同的字?jǐn)?shù) 句數(shù) 平仄聲韻 赤壁懷古 題目 這是一首懷古詩 那么這類詩的特點(diǎn)主要是以歷史事件 歷史人物 歷史陳跡為題材 借登高望遠(yuǎn) 詠嘆史實(shí) 懷念古跡來達(dá)到感慨興衰 寄托哀思 托古諷今等目的 這類詩由于多寫古人往事 且多用典故 手法委婉 大江東去 浪淘盡 千古風(fēng)流人物 作者起手寫 江 且江的修飾詞是 大 江大而向東奔流而去 浪淘而盡 盡 是一個(gè)程度副詞 淘的時(shí)間是千古 淘盡的是千古的風(fēng)流人物 從時(shí)間和空間上顯示出大氣磅礴之感 奠定了全詞高昂的基調(diào) 故壘西邊 人道是 三國周郎赤壁 故壘 即舊時(shí)營壘 在那舊時(shí)營壘的西邊 人們說那是三國周郎大戰(zhàn)曹操的赤壁 由此我們也可以看出作者懷古的內(nèi)容 感懷的是周郎 關(guān)于赤壁的的地點(diǎn)是有爭論的 有人說蘇軾在這里懷錯(cuò)了古 這里并不是赤壁的古戰(zhàn)場(chǎng) 但也有人說蘇軾不愧為一個(gè)文學(xué)大家 說法嚴(yán)密 一句 人道是 說明他并非不知道這里不是赤壁古戰(zhàn)場(chǎng) 他不過是想借此抒懷罷了 再看 周郎 一詞 給人一種翩翩佳公子的感覺 然而蘇軾在此處只是埋下伏筆 并沒有具體展開 亂石穿空 驚濤拍岸 卷起千堆雪 作者在這里刻畫了赤壁古戰(zhàn)場(chǎng)險(xiǎn)要的形勢(shì) 而這幾句歷來也都是為人們所稱道的寫景名句 該句哪幾個(gè)字用得最好呢 亂 穿 驚 拍 卷 雪 險(xiǎn)怪 高峭 洶涌 猛烈 奔騰 純白 形 聲 形 色 夸張 擬人 比喻 豪邁奔放 江山如畫 一時(shí)多少豪杰 這句話主要起什么作用 1 說明周瑜當(dāng)時(shí)非常年輕 才華橫溢 很有作為 2 以美人襯托周瑜的瀟灑風(fēng)姿 3 大喬嫁給孫權(quán)的哥哥孫策 周瑜和君主的姻親關(guān)系 是他得到重用的重要表現(xiàn) 提問 1 寫 小喬初嫁了 有什么特別含義 你想到了嗎 大喬 小喬為江東著名美女 大喬為孫策之妻 小喬為周瑜之妻 相傳曹操命曹植撰 賦 云 攬 二喬 于東南兮 樂朝夕之與共 周瑜 字公瑾 年輕有為 24歲拜為將 娶小喬為妻 34歲指揮歷史上著名的以弱勝強(qiáng)的赤壁戰(zhàn)役 美女配英雄 雄姿英發(fā) 羽扇綸巾 談笑間 檣櫓灰飛煙滅 這句話突出了周瑜什么風(fēng)度 又塑造了一個(gè)怎樣的形象呢 儒將風(fēng)度 從 從容瀟灑 年少有為指揮若定 意氣風(fēng)發(fā)具有非凡的將略和豪邁的氣概 小喬初嫁 年紀(jì) 年青得意雄姿英發(fā) 外貌 俊朗非凡羽扇綸巾 氣質(zhì) 儒雅倜儻談笑間 個(gè)性 自信從容檣櫓灰飛煙滅 才能 破敵奇功 作用 突出了周瑜雄姿英發(fā)風(fēng)流俊雅的英雄形象 抒發(fā)了對(duì)英雄的贊頌與敬仰之情 比較思考 引用典故方面 作者為什么只寫到周瑜 而不寫其他人呢 橫槊賦詩的曹操 馳馬射虎的孫權(quán) 隆中定策的諸葛亮 蘇軾富有戲劇的 不幸 神宗時(shí) 反對(duì)王安石變法 被貶多處 哲宗立 廢新法 信舊黨 蘇軾被召回 與司馬光意見不合不同意盡廢新法 因而再次遭貶 先后在杭州 密州徐州 湖州任地方官 以后新黨再得勢(shì) 他被遠(yuǎn)謫惠州 瓊州 海南島 徽宗即位 蘇軾被赦召回 途中病死于常州 終年65歲 為什么詩人要想到周瑜呢 對(duì)比當(dāng)中 感嘆自我 有人認(rèn)為 人生如夢(mèng) 一尊還酹江月 含有消極情緒 你怎么看 討論 難點(diǎn)釋疑 一方面作者在下片先著力塑造周瑜的英雄形象 描述火燒曹營的歷史事件 最后借對(duì)周瑜的仰慕 抒發(fā)自己雖渴望建功立業(yè) 但又功業(yè)無成的感慨 另一方面 這也表現(xiàn)了作者精神情感的自由以及一種無人理解而寄托于江月的曠達(dá)情懷 觀眼前之景 思?xì)v史人事 抒一己之懷 江山如畫 亂石穿空 驚濤拍岸 卷起千堆雪 三國周郎 小喬初嫁 雄姿英發(fā) 羽扇綸巾 談笑間 檣櫓灰飛煙滅 人生如夢(mèng) 多情 笑 一尊還酹江月 文章脈絡(luò) 結(jié)語 當(dāng)我們?yōu)樘K軾的坎坷經(jīng)歷唏噓感嘆 忍不住要為他流淚時(shí) 眼前總會(huì)浮現(xiàn)一個(gè)微笑的帶著高高的帽子的人 他說 人生到處知何似 應(yīng)似飛鴻踏雪泥 人的一生仿佛雪泥鴻爪 你在雪地上留下那幾個(gè)淺淺的腳印又能如何呢 如果你的夢(mèng)想在藍(lán)天 那就向上飛 如果你的夢(mèng)想在遠(yuǎn)方 那就往前走 或許我們最應(yīng)該學(xué)習(xí)的是蘇軾那種豁達(dá)的胸襟 是他把別人的茍且活成瀟灑的姿態(tài)