部編版三年級語文上冊第7課《聽聽秋的聲音》一課一練.doc

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部編版三年級語文上冊第7課《聽聽，秋的聲音》一課一練 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 小朋友，帶上你一段時間的學(xué)習(xí)成果，一起來做個自我檢測吧，相信你一定是最棒的！ 一、 部編版三年級語文上冊第7課《聽聽，秋的聲音》一課一練 (共7題；共22分) 1. （1分）選擇劃線字的正確讀音。 碩士（shu su）_______ 圣壇（tn yn）_______ 永駐（zh z）_______ 硝煙（xiāo xāo）_______ 喪鐘（sng shng）_______ 敲響（qiāo qāo）_______ 2. （1分）判斷下面的詞語是否正確，改正錯誤的詞語 忘紀(jì) 花籃 流住 甜蜜 _______ 3. （1分）看拼音寫詞語。 guī lǜ zhn jng chn dng huǎng huǎng hū hū _______ _______ _______ _______ _______ 4. （1分）多音字組詞。 量 ling_______ ling_______ 強 qing_______ qiǎng_______ 供 gōng_______ gng_______ 5. （1分）在橫線上填上合適的詞語。 _______的雷聲 _______的巨人 _______大地 _______世界 _______的大地 _______的花草樹木 _______變化 _______斧頭 6. （3分）課內(nèi)閱讀。 飲湖上初晴后雨 宋 蘇軾 水光瀲滟晴方好，山色空濛雨亦奇。 欲把西湖比西子,淡妝濃抹總相宜。 （1）“水光瀲滟晴方好，山色空濛雨亦奇?！痹娙思葘懥薩_____，又寫了______；既有______之景，又有______之韻。（ ） A . 湖；山；春天；夏天 B . 湖光；山色；晴和；雨天 C . 湖光；山色；溫暖；涼爽 （2）“欲把西湖比西子,淡妝濃抹總相宜?！边@句以絕色美人比喻______，不僅賦予西湖之美以______，而且______，情味雋永。（ ） A . 西湖；生命；新奇別致 B . 美景；生命；新奇怪異 C . 晴天的西湖；活力；別有情趣 （3）“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。”作者把西湖比作______，兩者的相似之處是______。這兩句運用了______修辭手法，“淡妝”與前面“______”相照應(yīng)，”濃抹”與前面“______”相照應(yīng)，“相宜”與“______”、“______”相照應(yīng)。（ ） A . 西施；淡妝濃抹總相宜；比喻；瀲滟；空蒙；好；奇 B . 西施；淡妝濃抹總相宜；夸張；空蒙；瀲滟；好；奇 C . 西施；淡妝濃抹總相宜；比喻；空蒙；瀲滟；好；奇 7. （14分）閱讀詩歌，回答問題。 西江月夜行黃沙道中 明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬。稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。 ________________，________________。________________，路轉(zhuǎn)溪橋忽見。 （1）這是一首詞，“西江月”是_______（詞牌名 詞題），“夜行黃沙道中”是_______（詞牌名 詞題）。 （2）把下闋補充完整。 _______，_______。_______，路轉(zhuǎn)溪橋忽見。 （3）詞中畫線，的句子中，作者由_______聯(lián)想到了即將到來的_______景象。 （4）下面對這首詞理解不正確的一項是（ ） A . 詞人描繪了一幅山村仲秋月夜圖，充滿了清幽恬靜的鄉(xiāng)土氣息。 B . 上闋中的驚鵲、鳴蟬、蛙聲以動寫靜，突出了月夜鄉(xiāng)村的溫馨；下闋中能表現(xiàn)恬靜氣氛的景物有疏星、微雨等。 C . 前文“路轉(zhuǎn)”，后文“忽見”，既襯出了詞人驟然間看出了分明臨近舊屋的歡欣，又表達(dá)了他由于沉浸在稻花香中而忘了道路遠(yuǎn)近的怡然自得的入迷程度。 （5）這首詞與《宿建德江》都寫了月夜的景色，表達(dá)的情感卻不同，請你說一說它們分別表達(dá)了怎樣的情感。 第 5 頁 共 5 頁 參考答案 一、 部編版三年級語文上冊第7課《聽聽，秋的聲音》一課一練 (共7題；共22分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、 6-2、 6-3、 7-1、 7-2、 7-3、 7-4、 7-5、