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1、 奇 妙 的 想 象奇 妙 的 想 象 部 編 版 語 文 課 件 三 年 級 下 冊 課前導(dǎo)讀課前導(dǎo)讀 本次作文是課文給出的題目中任選一個寫一個想象故事，或者自己選擇題材寫一篇想象作文。今天我們一起走進課堂，學習奇妙的想象。習作內(nèi)容習作內(nèi)容 在想象的世界里，什么都可能發(fā)生，一切都變得那么奇妙。下面這些題目一定會激發(fā)你無窮的想象。最好玩的國王小樹的心思一本有魔法的書手罷工了躲在草叢里的星星習作內(nèi)容習作內(nèi)容（2） 要大膽想象，創(chuàng)造出屬于自己的想象世界。習作要求（1） 選一個題目寫一個想象故事。范例指引范例指引 草叢里有一只快樂的小白兔，它最喜愛看天上的小星星啦！只要夜深草靜的時候，小白兔就會坐在
2、或者躺在洞口旁邊的香蒿下，看著藍寶石的天空上那些一眨一閃的小星星 突然，有一顆小星星從天空滑落下來，不見了。 “是流星！”小白兔一下坐了起來，“那顆流星是不是不快樂了呢？” 小白兔的心有點兒緊張，它把目光移到了草叢。風輕輕地吹著，所有的草也都輕搖著黑影，發(fā)出幾乎聽不到的聲響。 “那顆不快樂的星星會落在哪里呢？”小白兔很擔心，“我要是能找到它，一定會讓它快樂起來的！”躲在草叢里的星星范例指引范例指引快看哪小白兔真的看見在不遠處的草叢里，躲著一顆忽明忽暗的小星星！ “你真的來了嗎？”小白兔又驚又喜，急忙一瘸一拐地向那顆小星星挪去?？墒?，那顆小星星又不見啦！ “你躲到哪里去啦？”小白兔站住了，“我一
3、定要找到你！” 過了一會兒，那顆小星星又亮了起來，就在小白兔不遠的地方！小白兔又使勁地朝它挪過去，瞪大了兩只眼睛，這才看清原來在一棵很矮的蒼耳上落著一只小螢火蟲兒！ “原來是你呀！”小白兔松了一口氣，“你這顆躲在草叢里的小星星，可真頑皮！”范例指引范例指引 “快來救救我吧！”小螢火蟲兒傷心地說，“我的一只翅膀被蒼耳子的尖刺兒扎住了，不能飛啦！” 小白兔又仔細一看，真的，小螢火蟲兒的一只翅膀扎在了蒼耳子的尖刺兒上，另一只翅膀正在不停地扇動著。小白兔趕緊伸出兩只手，輕輕地把那只翅膀從尖刺兒上拔了下來。小螢火蟲兒趴在小白兔的手掌上休息了一會兒，就能扇動翅膀了，很快它可以自由地飛啦！ “謝謝你救了我！
4、”小螢火蟲兒快樂地飛舞在小白兔的眼前。 “多么快樂的會飛的小星星啊！你快樂，我更快樂！”小白兔看著在眼前快樂飛舞的小螢火蟲兒，正在一眨一閃的，它更加快樂啦！范例指引范例指引（1）這個小故事抓住了什么去想？故事抓住一顆從天上掉落的星星去展開想象（2）有哪些想象？想象合理嗎？為什么？ 把流星想象成螢火蟲。合理，因為螢火蟲和星星非常相似，都在天上，都會發(fā)出小小的光芒。范例指引范例指引第一步：審題 本次作文是想象作文，可以自由寫作，也可以從課文給出的題目中任選一篇寫作。范例指引范例指引 第二步：立意 充分發(fā)揮想象，展現(xiàn)想象世界的奇妙。范例指引范例指引第三步：思維導(dǎo)圖范例指引范例指引第四步：方法（以例文
5、為例） 采用“總分”的結(jié)構(gòu)，注意細節(jié)描寫，表達真情實感。習作范例習作范例 明明是個不愛學習的孩子，常常被老師和媽媽批評。 這一天，明明又因為沒有完成作業(yè)被老師批評了。放學了，他一個人垂頭喪氣地走在回家的路上。突然，他看見地上有一本書。他好奇地撿起來一看，書名是我是有魔法的書。一本有魔法的書寫出了事情的起因，用詞準確。習作范例習作范例 哦，原來是一本有魔法的書。明明翻開書，只見第一頁寫著：我是一本有魔法的書，你想要什么，只需要在書上寫下來，我就能幫你實現(xiàn)愿望。想象力豐富，精彩的故事情節(jié)由此展開。習作指導(dǎo)習作指導(dǎo) 點評： 小作者在這篇習作中，用一個簡短易懂的故事，告訴我們一個深刻的道理，給人以啟迪。想象大膽又合乎情理。課堂小結(jié)課堂小結(jié) 同學們，這節(jié)課我們牛刀小試，同學們奇妙的創(chuàng)意給老師留下了深刻的印象。在想象的世界里，什么都可能發(fā)生，一切會變得那么奇妙。板書設(shè)計板書設(shè)計習作：奇妙的想象 大膽想象，有新意 想象要合理，自然有序地，重點突出 主次分明
人教部編版三年級語文下冊《奇妙的想象》教學課件
