一年級美術下冊第22課《折大嘴巴》教案湘美版(共3頁)

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1、精選優(yōu)質文檔-----傾情為你奉上 折大嘴巴 ?教材分析：??本課是義務教育課程標準實驗教科書湘版美術教材一年級下冊的第二十二課，是一節(jié)以折紙、剪貼裝飾為主要內(nèi)容的綜合制作課，取材于深受兒童喜愛的傳統(tǒng)自制折紙玩具——“東西南北”其折法一折紙“東南西北”的折法完全相同，加上一步“粘合”就在了“大嘴巴”的基本形，再通過剪、貼和添畫的方法突出具象化的形象特征。由于本課是從兒童熟悉的自制玩具入手，難度不大，有新切感，因此，學生大都能夠輕松、愉快地投入到學習活動中，教師則只需要幫助學生把握表現(xiàn)對象的形象特征，同時鼓勵學生大膽創(chuàng)新，就可以得到生動活潑，與眾不同的作業(yè)效果。 ?教學目標：?????

2、?知識目標：掌握折和粘的方法，制作“大嘴巴”基本型。???? ?能力目標：學會把握剪貼，裝飾的基本要求。??情感目標：通過有趣的美術活動，培養(yǎng)學生對美術的興趣。培養(yǎng)細致，耐心，整潔的習慣。 ?教學重點：大嘴巴制作和裝飾。 ?教學難點：?能做出一個有創(chuàng)意和精致的大嘴巴。 ?課時安排：1課時 課前準備：（1） 課件、制作好的“大嘴巴”? （2） 學具：水彩筆、剪刀、膠水、各種裝飾材料。 ? 教學過程： 一、激趣導入 1.導語：??今天，老師請來了一位朋友來做客，同學們看。老師手控大嘴巴精靈?！拔沂强鞓反笞彀?，一張一合笑哈哈，你是我的好朋友，快來和我說說話——你們喜歡我嗎？我是大嘴

3、巴精靈小兔，我也非常喜歡你們，想和大家做朋友。”今天我邀請了我的好朋友“大嘴巴精靈王”給大家認識，希望你們也喜歡他！課件欣賞 ?二、小擂臺??師：(1)同學們你們看出來大嘴巴精靈是由什么變成的呢？ ——東南西北?？磥泶笞彀筒浑y做，第一步要做成東南西北。你們玩過東南西北的游戲嗎？課下同學們還可以玩一玩。我調(diào)查一下我們班有多少同學會折東南西北啊（基本上全都會）（2）好，同學們，我們進行一次折“東南西北”比賽。我們分組合作，看哪個組的同學最先做完。最先折好的小組成員每人再加一顆星。不會折的同學跟老師一塊做吧！ 三、裝飾大嘴巴? （二）、折好了大嘴巴，下面我們就要把它裝飾成同學們喜愛的小精靈

4、啦。在做之前我們來欣賞一下更有創(chuàng)意的大嘴巴精靈吧！請同學們跟我走進“精靈森林”！課件欣賞 （三）、提問：你打算怎樣裝飾“大嘴巴”呢？ （師生共同討論如何造型設計？） a、 設計臉型 b、加五官?c、其他：胡子、角、毛、頭冠、帽子、花紋、舌頭、牙齒、手腳等。課件欣賞? （四）、提出作業(yè)要求：1、手工課安全、衛(wèi)生和紀律。2、分組合作。3、學生對前面折好的“大嘴巴”基本形進行設計、裝飾。4、注意的技巧：比比誰的顏色更漂亮??裝飾時要做到：色彩鮮艷，搭配合理??老師總結：裝飾中，注意五官的對稱，耳朵、眼睛等采用撕紙時要將紙對折后一起撕，這樣能保證五官的對稱性。 （五）、學生制作大嘴巴（配樂）教師

5、巡回指導。 （六）、展示講評。學生自評，老師總評。 1. 說一說你的大嘴巴。2.展示大嘴巴：唱歌、背詩、講故事等。 （七）、課后拓展——??小朋友們想一想這個大嘴巴由什么做的嗎？有興趣的同學也來做一個吧！課件欣賞中，活動結束。 　35、對于心地善良地人來說，付出代價必須得到報酬這種想法本身就是一種侮辱。美德不是裝飾品，而是美好心靈的表現(xiàn)形式?！o德 　　36、對于我來說，生命的意義在于設身處地替人著想，憂他人之憂，樂他人之樂?！獝垡蛩固? 　　37、對好人行善，會使他變得更好；對惡人行善，他就會變得更惡?！组_朗琪羅 　　38、當一人言行不一致時，這就完全糟了，這會導向偽善

6、?！袑? 　　39、但唯有善良的品格，無論對于神或人，都永遠不會成為過分的東西。——培根 　　40、大量善行可能出于嚴厲，更多的是出于愛，但最多的還是出于清晰的了解和無偏見的公正。——歌德 　　41、大凡善良的人總喜歡把人往好處想，總是把人想得比實際上更好，總愛夸大他們的好處。對于這樣的人來說，以后的幻滅是很難過的，在他們覺得自己負有責任時就更難過了。——陀思妥耶夫基 　　42、慈善的行為比金錢更能解除別人的痛苦?！R梭 　　43、慈悲不是出于勉強，它是像甘露一樣從天上降下塵世；它不但給幸福于受施的人，也同樣給幸福于施與的人。——莎士比亞 　　44、出來吧，我的心，帶著你的愛去

7、與它相會?！└隊? 　　45、避免做壞事的最佳方式莫過于做好事，因為世上最困難的事情就是企圖不做任何事?！ㄈR爾 　　46、愛與善是幸福，亦是真理，世界上唯一可能的幸福與真理?！_曼·羅蘭《托爾斯泰傳》 　　47、做一個善良的人，為人類去謀幸福?！郀柣? 　　48、質樸卻比巧妙的言辭更能打動我的心。——莎士比亞 　　49、只有理性才能教導我們認識善惡，使我們喜善恨惡。良心盡管不依存于理性，但沒有理性，良心就不能得到發(fā)展?！R梭 　　50、知識欲的目的是真；道德欲的目的是善；美欲的目的是美，真善美，即人間理想?！谔稆i信 　　51、真正有才能的人總是善良的，坦白的，爽直

8、的，絕不矜持?！蜖栐? 　　52、真、善、美是些十分相近的品質。在前面的兩種品質之上加以一些難得而出色的情狀，真就顯得美，善也顯得美。——狄德羅 　　53、在一切道德品質之中，善良的本性在世界上是最需要的?！_素 　　54、越是善良的人，越察覺不出別人的居心不良。——米列 　　55、與善人行善會使其更善，與惡人行善會使其更惡?！_曼·羅蘭 　　56、與其說是為了愛別人而行善，不如說是為了尊敬自己?！前? 　　57、一只小小的蠟燭，它的光照耀得多么遠！一件善事也正像這支蠟燭一樣，在這罪惡的世界上發(fā)出廣大的光輝。——莎士比亞《威尼斯商人》 　　58、一顆好心抵得過黃金?！勘葋? 　　59、一個人必須要么做個好人，要么仿效好人?！轮兛死? 　　60、一個好行為也可能是一個壞行為，誰要救了狼就害了羊。誰為兀鷹修復了翅膀，誰就要為它的爪負責。——雨果 　　61、兇惡每“戰(zhàn)勝”一次善良就把自己壓縮了一次，因為它宣告了自己的丑惡。善良每敗于兇惡一次，就把自己弘揚了一次，因為它宣揚了自己的光明。——王蒙 　　62、幸福就是至善?！獊喞锸慷嗟? 63、行善的人應該覺得自己快樂才對。——羅曼。羅蘭 　　64、行善必須努力，然而，抑制惡更須努力?！K聯(lián) 　　 專心---專注---專業(yè)