2019年(春)六年級音樂下冊 第6課《撒尼少年跳月來》教案 湘藝版.doc

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2019年(春)六年級音樂下冊 第6課《撒尼少年跳月來》教案 湘藝版 教學內容：第六課演唱《撒尼少年跳月來》 教學目標： 1．學會演唱歌曲《撒尼少年跳月來》，用明亮、圓潤的聲音來表達歌曲的歡快熱烈的情感。 2．二聲部合作，運用聲勢動作為歌曲的齊唱部分伴奏。 教學重點: 演唱二聲部歌曲《撒尼少年跳月來》。 教學難點： 高、低聲部的合作。 教學準備: 電子琴、課件。 教學過程： 一、組織教學： 師彈琴，師生共唱問好歌。 二、活動與練習： １．發(fā)聲練習 1=C 1=F 2/4 要求：聲部和諧，聲音輕柔。 2．視唱練習 1=A 2/4 3/4 （1）從歌曲中摘取變拍子部分要求學生劃拍視唱。 3 1 1 1 3 5 5 5 1 6 1 3 5 5 5 3 3 5 1 6 6 1 5 5 1 5 3 3 （2）要求三拍子與二拍子的交替清晰。 （3）學生隨琴演唱。 三、新授歌曲 1．聽全曲，讓學生對歌曲在情緒、力度、與節(jié)奏上有一個完整的印象。 2．教師彈奏旋律，引導學生自主視唱旋律，用手中的樂器伴奏（自由的）。 （可以個別唱、小組唱、男女唱的形式） 3．學生分小組上臺展示所學旋律，其他人仔細聆聽，指出優(yōu)缺點，更正錯誤； 4．分成高、低聲部整體視唱旋律，用手中的樂器伴奏，情緒要求輕快活潑的。 5．用lu演唱《撒尼少年跳月來》曲譜，注意二聲部和諧均衡。 要求：聲音跳躍有彈性；并能加以簡單的伴奏。 6．全班隨琴用lu唱旋律，加手的伴奏； 7．學習歌詞，有節(jié)奏的念歌詞。 分高低聲部學歌詞； 分高低聲部唱歌詞，出現錯誤及時糾正。 8．教師伴奏，引導學生輕聲學唱歌詞。 9．隨琴高低聲部合唱歌曲，歌曲藝術處理。 10.參與表現歌曲，用聲勢動作為歌曲的齊唱部分伴奏。 四、小結下課 小學教育資料 好好學習，天天向上！ 第 3 頁 共 3 頁