江蘇省大豐市七年級語文上冊 第10講 記敘文閱讀 明確中心合理拓展提高講義2 新人教版.doc
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第10講 記敘文閱讀——明確中心,合理拓展 題一: 每朵花本應芬芳 孫道榮 一幫年輕的父母聚在一起,話題不知不覺扯到孩子身上,有人提議,每個人講個自己孩子的趣事。提議得到了一致贊同。要說自己的孩子的趣事,誰不是幾籮筐也盛不完啊。 一位媽媽先講了自己兩歲半寶寶的故事。她說,自己的寶貝女兒非常調皮,帶她的外婆根本對付不了。有一天,她正在上班,寶寶又在家里淘氣了,她就打電話回去,想嚇唬嚇唬她,故作嚴肅地對她說:“你要是不乖,等媽媽回家了,一定要給你點顏色看看。”女兒不吱聲了,哈哈,一定是被唬住了。沒想到,過了一會兒,女兒突然嗲嗲地說:“媽媽,你別忘了,寶寶喜歡的顏色是粉紅色哦?!? 多可愛的妞妞啊。眾人都笑翻了。 另一位媽媽接著說。她家的寶寶,是個不到三歲的男孩,似乎有問不完的問題。這不,問題又來了:媽媽,為什么地球在轉,我們卻感覺不到呢?媽媽想了想,告訴他,那是因為我們很小,地球很大,所以感覺不到。兒子說,但是我有個辦法可以感覺得到它在轉。說完就在原地轉起了圈圈。一連轉了十幾個圈,最后東倒西歪地停下來了,暈暈乎乎地說,媽媽,我現(xiàn)在感覺到地球在轉了。 多伶俐的孩子啊。眾人笑得也是東倒西歪。 一個爸爸接了茬。那天,帶四歲多的兒子騎車出去玩,騎到半路上,突然下起了雨,仲秋的雨,打在身上,已帶有絲絲寒意?;艁y之中,趕緊拿出雨披穿上,怕兒子淋雨,所以,用雨披將坐在后座的兒子擋了個嚴嚴實實。兒子躲在雨披下面,兩只小手將雨披撐起一角,高興地大叫:“包頭雨,今天下包頭雨!” 多樂觀的孩子啊。眾人紛紛豎起了大拇指。 一位媽媽笑著講起了兒子的一樁糗事。兩歲多的兒子在拉便便,突然,放了一個響屁,站在一邊的奶奶故意逗他,佯裝嫌惡狀地問:“寶寶,你剛才是不是放屁了???”兒子抬起頭,想了想,很鎮(zhèn)定地回答道:“不是的。是我的屁股在唱歌呢?!? 多幽默的回答啊。眾人笑得前仰后合。 大家七嘴八舌地談論著,交流著,發(fā)生在孩子身上的每一件事,都是那么有趣,那么可愛,那么搞笑,那么溫暖,孩子使他們原本平淡的生活,充滿了變數(shù),也充滿了快樂。 我靜靜地聽著他們的講述。我的孩子,今年即將迎來高考,一天24小時中,除了睡覺和吃飯不得不“浪費”(兒子的原話)掉的八九個小時外,他的全部時間都用在了看書和做題上,他甚至連和我們說句話的時間和精力,都沒有了。而我們,因為害怕打擾他,在家里走路都是小心翼翼地踮著腳尖的??粗矍斑@些年輕的父母們,我忽然想,我的兒子,在他年幼的時候,也是充滿童趣,活潑、調皮、可愛、搞怪,給我們帶來無數(shù)的歡笑和溫暖。從什么時候開始,這種生活突然變了,變得如此沉悶,如此壓抑,如此不堪的呢? 忽然明白,每一朵花,都本應芬芳、燦爛、快樂的,是我們自己先掐滅了孩子的天性,也掐滅了自己的快樂啊。那么,我眼前這些年輕的父母們,在不久之后,他們會不會也和孩子同時一步步地失去快樂的童年、少年和青年呢? 我希望永遠能夠嗅到花的芳香,不知道這能不能做到? (有刪改) 在作者眼里,面臨高考的孩子的生活是沉悶的、壓抑的、失去芬芳的。請你站在中考體驗者的角度,結合自己的備考經(jīng)歷,與家人或朋友,分享這段經(jīng)歷中的收獲。 題二: 愛之望 文/科威特 譯/十九恨 (1)七歲那年,我們全家卷入了一場宗教沖突,科羅拉多州北部伊斯蘭與基督教眾大打出手,我的母親成了沖突的犧牲品。 (2)父親帶我遠離家鄉(xiāng),來到阿拉斯加,但我萬萬沒想到,不到一年,父親便和另外一個女人結了婚,更可惡的是,她是白人,還信奉害死母親的伊斯蘭教。 (3)他們向來歧視我們黑人,但黑人也有自己的尊嚴,雖然生活在一起,但我從來不和這個所謂的后媽多說一句話,即便父親再三勸告,我也決不會背叛死去的母親。 (4)在新的家庭,除了我,其實還有個跟我同齡的妹妹,她叫安妮,是個天真的女孩,但我討厭她,白人小孩從小就嬌生慣養(yǎng),憑著學校對他們的偏愛,在黑人同學面前總表現(xiàn)出一副高高在上的樣子。 (5)當然,這種心態(tài)不能被后媽發(fā)現(xiàn),她對自己女兒簡直愛得要命,吃喝自不必說了,更惡心的是每當安妮出去,她都會站在窗口癡癡地遙望,不就過一段馬路嘛,這溺愛也太夸張了吧! (6)我的青春可以用度日如年來形容,但我終究還是在壓抑中走完了十年。十年里,為了不輸給安妮,為了黑人的尊嚴,更為了死去的母親,我從不敢放棄自己的努力,苦盡甘來,十八歲的那個夏天,我和安妮同時拿到大學畢業(yè)證。 (7)但我和她不一樣,她打算去斯坦福深造,而我,我想回科羅拉多工作,因為那里有我的母親。 (8)安妮悄悄跟我說,斯坦福那邊的導師希望我也過去,這樣的機會難得,可我瞥了她一眼,冷冷地說,你媽每天都在那窗口看著你離開,直到你的身影消失,你去看看,那窗下都磨出兩個腳印了,但我媽在科羅拉多,上帝告訴我,她需要我回去。 (9)安妮一臉驚愕,一下子流下兩行淚水,我不知道她是被我的風涼話說哭了,還是被她母親的愛之望感動哭了,明天就要離開這個可惡的家,我沒心思再想這些。 (10)盡管全家人都熱情地幫我準備行李,但在我眼里,一切都是假的,尤其是后媽,分明是一臉竊笑,她一定在慶幸瘟神終于要走了,這個家以后完全屬于她了。我只能默默祈禱,愿主耶穌懲戒這些異教徒吧! (11)但是,我不得不承認,十年時間,我對這個新家還是有感情的,在跨出家門口那刻,我突然想起父親,還有天真的安妮,無論如何,他們對我并不差,或許,我真的有點殘忍,然而,一切都已結束。 (12)我是在馬路口忍不住回頭的,那個熟悉的窗口,站著熟悉的身影,白人后媽竟然會遙望著我,我心里翻江倒海,怎么會這樣?包里的手機在這時也滴滴響起來,是安妮發(fā)來的短信,她說:“一直不敢跟你說,每天母親都會在窗口望著你離開,她愛你,那兩個腳印,其實有一個屬于你?!? (13)十年了,我和安妮都以為母親是在望對方,卻不知道,母親對我們的愛就像那兩個腳印,沒有絲毫偏頗。我不敢再回頭,越過馬路,直奔科羅拉多,任憑淚水被風吹落。 (14)當我看見母親的墳頭擺滿無數(shù)凋落的鮮花,當我把這一切告訴父親,我才完完全全明白過去的所有,那個信奉伊斯蘭教的后媽,她每年都會陪著父親來祭奠母親,可在學校的我,卻一點也不知道。 (15)在母親墳前,我對上帝起誓,我要回到阿拉斯加,用一生的時光來彌補一份沒有種族、沒有宗教、世界上最偉大的母愛。 你覺得從這篇文章中可以得到什么啟示?請用一句話概括。 題三: 心靈百葉窗 劉心武 ①你的心靈小木屋,有與外界溝通的窗口,那心靈之窗,你安裝百葉簾了嗎? ②常常地,你為那從窗口滿瀉而入的金光,滿心歡喜,無比自豪。是的,人生怎能沒有光明,心靈怎能任其幽暗?心靈小木屋,必得有大千世界的光和熱涌入,才會有生機,有生趣,才能釀出靈感,產(chǎn)生出創(chuàng)造的沖動。所謂幸福與歡樂,與心靈門窗的暢開程度,一般來說,是成正比的。 ③但是,在生命歷程的某些時段,外界所射入的光,未必都是純凈的陽光。你取得了某些成績,獲得了某些收益,于是,捧場的光、阿諛的光、嫉妒的光、懷疑的光,都可能灼熱刺目地破窗涌入,或許令你興奮莫名、忘記了自己的實際斤兩;或許令你頓生煩惱、不能冷靜自持。這時,______你的心靈之窗安裝了操縱自如的百葉簾,_______,你就可以靈活調整那葉片的開合程度,使那些光線恰到好處地透射進來——你需要適度的鼓勵之光,以滋潤你那在奮進中也許有些疲憊的心靈;你也應該適度地容納批評挑剔之光,以使自己清醒地認識到自己的不足。 ④不過,當下的中國人,因成功發(fā)財而受到強光照射的,畢竟還是很小的一部分,中間狀態(tài)的所謂“蕓蕓眾生”,多有“不如意事常八九”之嘆;還沒有走上社會的學生,學業(yè)的壓力、考取高一級學校的壓力、家長“望子成龍”的壓力、同學間公開競爭與隱性攀比的壓力,都不??;從技?;虼髮W畢業(yè)出來的青年人,求職的壓力、求到職后工作任務的壓力、特別是人際交往間怎么也磨合不好的壓力,都會使心靈里蓄滿焦慮。在這種情況下,適當開大心靈的窗戶,增加進光量,并擴展自己的視野,可作為第一步措施。但天有陰晴風雨,不能總是企盼外光來療救自我心靈因焦慮而派生出的幽暗低沉;再說,瞭望外面那精彩的世界,這山望去那山高,懂得山外有山天外有天,固然有激勵自己在這以競爭為發(fā)展機制的社會中,胸懷抱負艱苦奮斗,以期能躋身“成功人士”行列的好的一面,但過多地“外望”,欲望膨脹,把心旌弄得噼啪亂卷,也可能會生發(fā)出好高騖遠、不自量力的浮躁乃至非分之心。這樣,就必須采取第二步措施——安裝窗簾,使自己和窗外的光線與風景,保持以能變化的互動關系。 ⑤在生命的某些時刻,不僅卷起百葉簾,而且洞開窗扉,讓外界的陽光、氣流,挾帶著人間的復雜滋味,任其涌入,當然是必要的,也往往會給我們帶來生命中最直接的快感。 ⑥但是,在生命的更多時段,還是以心靈之窗的百葉簾,把內心的光線與氛圍調節(jié)在對自己最恰切的狀態(tài)吧。如果外界瀉入的光線太強,就把百葉合攏一些,保持一派安謐平靜;如果外界一時陰雨綿綿,就點燃你的心燈,把你的心靈小木屋照得和平時一樣明亮。 ⑦你那心靈小木屋的窗戶還沒有安裝百葉簾么?莫遲疑,快動手,趕緊把它裝上! 結合你的一次經(jīng)歷,談談對“所謂幸福與歡樂,與心靈門窗的敞開程度,一般來說,是成正比的”這句話的認識。 題四: 寶貝,你能原諒我嗎? ①那是一頂可愛的無邊帽,用安哥拉紗線編織而成,帽子的軟頂上掛著個安哥拉絨毛做的小球,兩邊垂下兩條系帶。 ②買這項帽子的時候,茉莉才6歲。由于她的耳朵很容易發(fā)炎,我們要她在冬天出門時戴著這頂帽子。但是她很討厭戴帽子,她會找各種各樣的理由拒絕。當她找不出什么理由的時候,她就會把它藏起來,害得我們經(jīng)常到處找帽子。 ③有一天早晨,校車在外面鳴著喇叭等她,我們又一次開始找她的帽子。 ④“我昨晚沒把它藏起來?!避岳蛭睾?。 ⑤“可你以前常把它藏起來,你叫我怎么信你?”我憤怒地質問她。 ⑥我生氣地把她拖上校車。她哭叫起來,我沖著她大聲吼:“今晚你耳朵痛時,別對著我哭!” ⑦我用力關上門,校車開走了。在收拾臟衣服的時候,我的怒氣又上來了。她一定知道自己把帽子藏在哪里,我一邊嘀咕著一邊打開洗衣機。天啊,帽子竟然在洗衣機里面,我竟然忘記了是我自己頭天晚上把它丟進去的! ⑧我是多么慚愧啊。我不停地在地板上踱來踱去,時不時看看時鐘,第一次課間休息是在9點15分,我必須告訴她,我有多么抱歉。 ⑨9點鐘,我開車來到學校,把車停在運動場邊焦急地等候著。終于,下課鈴響了,一年級的小學生像小鳥一般唧哪喳喳地跑了出來。茉莉在那里!我下車大聲叫她,她轉過頭來看見我,喜形于色,接著飛一般地朝我跑過來。 ⑩“這是我媽媽!”她向她的朋友們介紹我。她張開雙臂擁抱我,看得出她真的很開心。我緊緊地摟著些,眼睛濕潤了。 ?“哦,茉莉,”我流著淚說,“真的很抱歉,我找到了帽子,是我昨晚放在洗衣機里了。寶貝,你能原諒我嗎?”她愣了一會兒,隨即抱著我咯咯地笑起來,然后飛快地跑回去玩了。 ?多年以后,我偶然發(fā)現(xiàn)了茉莉大學時代的一些手稿和筆記。當打開其中一本舊筆記本時,我發(fā)現(xiàn)了她寫的一篇作文。那是老師布置的命題作文,要求以生活中對個人影響最大的一件事為題材。 ?她的作文題目很簡單——帽子。 ?在文章的最后一段,茉莉總結了“帽子事件”對她的人生的影響:“從此,我知道了,我的媽媽是個多么可愛的人,媽媽不僅能承認錯誤,還會為自己所犯的錯誤道歉.我愛她……” ?我的眼睛濕潤了。 讀了本文,你明白了哪些道理? 題五: 選擇陽光 那一天,我去城里拜訪一位朋友。在下午回返時,乘上一輛駛往鄉(xiāng)下的大巴。汽車只行出幾站,便上來一位盲人,看上去他有60多歲。因為我距離車門較近,便幫助他將背包放好。他嘴里一邊說著謝謝,一邊在我身邊的座位上坐下。 然后,他微笑著問我家住哪里。當我告訴他住在海西時,他竟興奮地說:“你們那里,我可去過很多次。在你們村子東南不遠就是大海,村前有一條小路,路旁有一座龍王廟……” 盡管這已是很多年前的情景,但老人說得很準確。我瞅了瞅他失明的雙目,感到有些詫異,在猶豫了一會兒之后,仍忍不住問:“老伯,你這眼……怎么會知道我們村子以前的情景呢?” 老人毫不在意地微笑著說:“你懷疑我說瞎話?年輕的時候,我這兩只眼并沒有瞎。我還當過兵哩,在青海開過車。復員后,我被分配到一家化工廠里工作。后來,因為工傷,我這兩只眼睛才不行了?!? 在說這些話的時候,老人臉上的神情非常輕松。 我繼續(xù)問:“城里的道路這么復雜,你出來不擔心會迷路嗎?” 聽了,老人笑了起來,說:“如果沒有膽量邁出一步,那我只能一直呆在家里了?,F(xiàn)在,我每個星期都要從鄉(xiāng)下到城里往返兩趟,一點都不擔心會迷路?!? 說到這兒時,老人的話題一轉,說:“剛開始,我也很絕望,感覺自己就像一下子從這個世界上消失了似的。但后來,我就想已經(jīng)這樣了,再怎么后悔也無濟于事了。于是,我就對自己說,走出去吧,只要抓準目標,走一步就近一步,這有什么好擔心和害怕的呢?” 此時,我被老人的話語深深地打動了。我又問他:“老伯,你到城里來做什么呢?” 他頗有些自豪地說:“是一家大醫(yī)院,聘我給病人做推拿——” 我驚訝地問:“你還會做推拿?”老人平靜地說:“是呀,既然活著,就應該學習一門手藝,我研究推拿已經(jīng)幾十年了?!? 到站后,在我起身下車的時候,聊興正濃的老人看上去有些不舍,竟然關切地對我說:“走好啊——” 很長時間以來,那位雙目失明老人的樂觀和坦然的神情,一直縈繞在我的腦海之中。一個人,陡然間從光明的生活跌入一個黑暗的世界,這是一種多么巨大的打擊和痛苦啊!但是,那一位失明的老者卻用堅強的信念和勇氣,坦然地面對所有痛苦,并將這一份痛苦融化成一種更大的信念,使自己活得更有尊嚴。 (《青年博覽》) 相關鏈接一: 文王拘而演《周易》;仲尼厄而作《春秋》;屈原放逐,乃賦《離騷》;左丘失明,厥有《國語》;孫子臏腳,《兵法》修列;不韋遷蜀,世傳《呂覽》。(《報任安書》司馬遷) 相關鏈接二: 黃春平的老家在福建閩侯縣,小時候家里很窮,13歲才上小學。那時候他已經(jīng)人高馬大了,不好意思從一年級讀起,就央求老師讓他直接讀四年級。老師同意了。兩年后,黃春平就考入了閩侯第二中學。他父親病故后,他媽媽就到外地去當保姆,掙錢支撐家庭,他才得以繼續(xù)學習。上大學之前他根本就沒有鞋穿,多數(shù)時候都是光著腳。幾十年后黃春平成為實現(xiàn)中國人登上太空夢想的運載火箭系統(tǒng)總指揮。(《京華時報》) 閱讀上面兩則材料,結合上文,寫出你對生活的理解。 題六: 五十元錢 ①公司組織旅行,去西部的一處風景地。在車上,導游就告誡我們:到了那兒,一不要和當?shù)氐男『⑴恼?;二不要購買當?shù)匦『⒍凳鄣乃^紀念品;三不要和當?shù)氐男『⒋钣?。否則,很可能會惹上麻煩。這“三個不要”,我們都默記在心。 ②那天剛下車,還沒來得及望一眼好山好水好風景,正如導游所說,一大群當?shù)氐男『⒕蛧松蟻?。干燥黝黑的臉,凌亂糾結的頭發(fā),臟亂破舊的衣服,七嘴八舌地問著,“要合影嗎?”“拍一張只要5元錢,3元也行……”“這是我自己做的紀念品,很便宜,買一個吧!”對于他們的要求,我們統(tǒng)統(tǒng)都說“不要”。但是,他們很執(zhí)著,沒有放棄的意思。一個小男孩一直貼著我走,手里拿著若干染了色的石頭。 ③他也就10歲的樣子,跟著我,喋喋不休。但我卻始終不為所動。末了,他仰著頭對我講:“那么,你就給我1元錢吧,我去買寫字的本子?!边@句話讓我停了下來。我想,他真的缺這1元買本子的錢嗎?而上學,倒確是一個要錢的好理由。 ④我想給他,但是,這小男孩的眼睛出賣了他。我從這雙混沌無神的眼睛里,讀出的是“理所當然”、“無所謂”之類的意思,是一種久經(jīng)世故的熟練。但我覺得自己的舉動真有一點不可思議,鬼使神差地,我從包里拿出了50元錢,遞給了那個男孩:“我知道你問我要那1元錢一定不會去買本子,現(xiàn)在,我給你50元,我希望你至少去買一本本子,一支筆?!毙∧泻⒔舆^了錢,有那么一瞬間,他的眼里閃過一絲不知所措。然后,他沒有再看我一眼,也沒有說聲“謝謝”,就一溜煙地跑了。 ⑤其實,我給他50元錢,一來是想求個安靜,二來也是為了一種莫名的心安,雖然我知道,他不會用其中的1分錢去買書或筆。 ⑥即使有這一段插曲,該地區(qū)的絕美風光仍然彌補了開初的些許不愉快,也讓我很快忘了那個男孩。在大自然的懷抱里我們流連忘返,當夕陽西下的時候,才依依不舍地回到停車場。 ⑦沒想到,在我們的大巴旁,我又見到了那個男孩,說起來,是那個男孩認出了我。他徑直跑來,不知塞了一樣什么在我手里,然后說了聲“謝謝你”,又一溜煙跑了。 ⑧借著車子的前燈,我看見男孩給我的是一塊有著漂亮花紋的天然石頭,還有一張紙,上面用鉛筆端端正正地寫著:“我會用你給我的錢去買書和筆的,一定,謝謝你?!弊謽O不好看,但是,我的眼淚還是落下來了。 ⑨后來,聽司機說,男孩在車旁等了很久很久。 ⑩我知道50元錢其實改變不了什么,但是,我知道,它起了作用。他有了變化,這就夠了。 閱讀下列鏈接材料,結合上文,談談你的一點感悟。 【材料一】記者從江北區(qū)教委了解到,從明年春季開學起,江北區(qū)轄區(qū)內的義務教育階段的娃娃將免除學雜費,小學每生每期205元,初中每生每期295元。如果該政策順利實施,江北區(qū)轄區(qū)內中小學適齡兒童將只繳納課本費。 【材料二】隨著西部大開發(fā)號角的吹響,西部地區(qū)成為人們關注的熱點?!拔鞑看箝_發(fā),教育要先行”已成為全社會的共識。然而,由于西部大多是經(jīng)濟不發(fā)達地區(qū),絕大多數(shù)貧困兒童都生活在西部。一些適齡兒童和少年由于家庭條件困難,交不起學費而輟學在家。(蔣夫爾《多關注西部貧困兒童就學》) 第10講 記敘文閱讀——明確中心,合理拓展 題一:示例一:備考的日子,繁重沉悶。夜深人靜,媽媽端著一杯熱騰騰的牛奶來到我書桌前,我深切感受到了親情的溫暖,倍感振奮。 示例二:在體育迎考的日子里,所有的訓練項目枯燥乏味,我流汗,甚至流血,但是最終我得了A。這段經(jīng)歷讓我明白:有付出才會有收獲的道理。我變得更自信、更強大。 解析:要結合具體事例,談自己的收獲,語言表達要流暢,要結合文章主旨表達。 題二:示例:①不要讓偏見蒙蔽了我們的眼睛。②愛能彌合傷痕。③母愛源自天性,不受干擾,沒有阻礙。 解析:回答要合理,并能體現(xiàn)文章整體意義。但是只答“世界上最偉大的是母愛”等表層意思的給1分。就文章局部內容闡發(fā)的啟示,酌情扣分。對“一句話概括”中“一句話”的理解可以是單句,也可以是復句,不必拘泥,但是語言要簡練。 題三:在通常情況下,人應該盡可能地敞開心靈,面對大千世界,才會獲得更多的幸福和快樂。 解析:應圍繞外界對人的積極影響和人應該和外界積極的交流這些方面談。 題四:①遇事要冷靜,不能憑主觀臆測,武斷地下結論。②知錯能改會贏得別人的尊重。③父母應重視孩子的內心感受,應尊重孩子。 解析:結合文章內容,可以從不同方面考慮,言之有理即可。 題五:示例:唯有用堅強的信念和勇氣坦然面對生活中的所有挫折,不斷地戰(zhàn)勝困難,不斷地進取,才能使生活變得精彩,充滿陽光。 詳解:本題是一道開放性題目,考查同學們結合材料理解文章主旨的能力,難度頗大。 題六:示例:全社會都應關注西部學生的學習,奉獻自己的一顆愛心。 詳解:本題是一道開放性題目,考查同學們結合材料理解文章主旨的能力,難度頗大。- 配套講稿:
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