《浙江省中考科學第一輪總復習 第一篇 生命科學 第10課時 遺傳與進化課件》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《浙江省中考科學第一輪總復習 第一篇 生命科學 第10課時 遺傳與進化課件（41頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、第一篇生命科學第10課時遺傳與進化一、遺傳與變異一、遺傳與變異考點考點1 1識別遺傳與變異的現(xiàn)象識別遺傳與變異的現(xiàn)象a a1遺傳指子代與親代、子代不同個體之間在性狀上表現(xiàn)出的_現(xiàn)象。如“種瓜得瓜，種豆得豆”。2變異子代與親代、子代不同個體之間在性狀上表現(xiàn)出的_現(xiàn)象。如“一母生九子，子子各不同”。3遺傳和變異是生物的基本特征之一。相似性差異性考點考點2 2說出遺傳物質(zhì)的作用說出遺傳物質(zhì)的作用a a遺傳物質(zhì)的作用：具有儲存、傳遞、表達和改變遺傳信息等基本遺傳功能?？键c考點3 3描述描述DNADNA、基因和染色體的關系、基因和染色體的關系a a1.染色體存在于_中，_和_組成染色體?；蚴荄NA分子
2、上有_的片段。細胞核蛋白質(zhì)DNA遺傳效應2.基因的作用：控制生物性狀。如：膚色、卷發(fā)等?？键c考點4 4列舉常見的遺傳病列舉常見的遺傳病a a1指因遺傳物質(zhì)(染色體、DNA、基因)改變而引起的人類疾病。如白化病、先天愚型、色盲、血友病等。2人的_、_和_的改變都會導致遺傳病的發(fā)生?；駾NA染色體考點考點4 4列舉遺傳與變異在育種方面的應用列舉遺傳與變異在育種方面的應用a a雜種的生命力比雙親強的現(xiàn)象，叫做_。如驢和馬雜交后代是騾，袁隆平研究成的雜交水稻等。雜交優(yōu)勢1(2013溫州)近期，“DNA雙螺旋結構的確定”被譽為生物防御領域的十大里程碑之一。下列有關DNA的敘述錯誤的是()ADNA是生物
3、的主要遺傳物質(zhì)BDNA是由染色體和蛋白質(zhì)組成CDNA發(fā)生變化可引起遺傳病DDNA上起遺傳作用的片段稱為基因【解析】染色體由DNA和蛋白質(zhì)組成，DNA是主要遺傳物質(zhì)，基因是染色體上控制生物性狀的DNA片段。遺傳病是指由于遺傳物質(zhì)發(fā)生變化而引起的疾病。B2(2015寧波)人的有耳垂、無耳垂性狀是由基因控制的。下列敘述錯誤的是()A有耳垂、無耳垂由相同的基因控制B控制有耳垂、無耳垂的基因是DNA上的某個片段C有耳垂的父母生出無耳垂的孩子屬于變異現(xiàn)象D無耳垂的父母生出無耳垂的孩子屬于遺傳現(xiàn)象A二、生物的進化二、生物的進化考點考點6 6知道生命起源于非生命物質(zhì)；列舉生物進化知道生命起源于非生命物質(zhì)；列舉
4、生物進化現(xiàn)象現(xiàn)象a a146億年前地球剛誕生時是一個高溫熾熱的熔巖球；46億年26億年前，地球出現(xiàn)原始大氣，進入海洋時代；距今38億年前，最原始的生命在_中誕生。2生命起源學說：化學進化假設內(nèi)容：無機物有機小分子物質(zhì)有機大分子物質(zhì)多分子體系原始生命。3生物進化的有力證據(jù)：_?；己Ｑ?生物進化的歷程：生物進化是從_，從_，從_。5植物的進化順序藻類植物苔蘚植物蕨類植物種子植物(包括裸子植物和被子植物)。6脊椎動物的進化順序低等到高等簡單到復雜水生到陸生考點考點7 7說出達爾文進化論的主要觀點說出達爾文進化論的主要觀點a a1達爾文認為，現(xiàn)存于地球上的生物，都是自然選擇的結果，并且都是由一個
5、共同的祖先進化而來的，因此生物間存在著或近或遠的親緣關系。2達爾文進化論的核心是_；自然選擇的實質(zhì)是_(也是自然選擇的結果)。并認為，生物進化的方向由自然選擇決定，生物進化的動力是生存斗爭。自然選擇是一個漫長漸變的過程，有四個要點：過度繁殖、生存斗爭、遺傳變異、適者生存。3變異是不定向的，自然選擇是定向的。自然選擇學說適者生存，不適者被淘汰4(2014杭州)科學家認為原始大氣中并沒有氧氣，后隨地球的演化逐漸增加。早期地球大氣中的氧氣主要來自于()A原始海洋蒸發(fā)出的水蒸氣分解B原始海洋中藻類的光合作用C原始森林中植物的光合作用D火山噴發(fā)B4(2015嘉興、舟山)在某地的同一地層中，找到了幾種生物
6、的化石。對于這幾種生物，下列推論最合理的是()A它們的親緣關系相近B它們的身體結構相似C它們的食物種類相似D它們的生存年代相近D高頻點1染色體、DNA和基因例1(2015百色)下列有關染色體、DNA和基因的敘述，正確的是()A每條染色體上有多種DNA分子B染色體由DNA和基因組成C一個DNA分子上只有一個基因D基因是有遺傳效應的DNA片段【解析】A.一條染色體上只有一個DNA分子，A錯誤；B.染色體是由DNA和蛋白質(zhì)兩種物質(zhì)組成，B錯誤；C.一個DNA分子里有許多個基因，C錯誤；D.基因是有遺傳效應的DNA片段，是決定生物性狀的最小單位，D正確。D1(2014株洲)下列是染色體及構成染色體的D
7、NA、蛋白質(zhì)、基因之間的關系示意圖，正確的是()C【解析】染色體是指細胞核容易被堿性染料染成深色的物質(zhì)，它是由DNA和蛋白質(zhì)兩種物質(zhì)組成，其中遺傳信息在DNA上，DNA是主要的遺傳物質(zhì)，一條染色體上包含一個DNA分子，一個DNA分子上包含很多個基因，基因是染色體上控制生物性狀的DNA片段，故選C。高頻點高頻點2 2生物技術的應用生物技術的應用例2(2015資陽)科研人員將開藍色花的矮牽牛中控制藍色色素合成的基因B，導入不開藍色花的玫瑰植株中，從而培育出了開藍色花的玫瑰珍品藍色妖姬。將矮牽牛的基因B導入玫瑰植株利用的生物技術屬于()A干細胞技術 B克隆技術C轉基因技術 D發(fā)酵技術C【解析】現(xiàn)代生
8、物技術一般包括基因工程、細胞工程、酶工程、發(fā)酵工程和蛋白質(zhì)工程；克隆技術屬于細胞工程，轉基因技術屬于基因工程。天然的玫瑰沒有藍色花，這是由于缺少控制藍色色素合成的基因B，而開藍色花的矮牽牛中存在基因B?？蒲腥藛T采用一定的技術，將矮牽牛的基因B導入玫瑰植株，從而培育出了開藍色花的玫瑰藍色妖姬，將矮牽牛的基因B導入玫瑰植株所利用的生物技術屬于轉基因技術。2.(2014德州)觀察下面三幅圖，其所運用的生物技術對應正確的一項是() A組織培養(yǎng)克隆技術轉基因技術B無土栽培克隆技術組織培養(yǎng)C組織培養(yǎng)轉基因技術人工誘變D無土栽培人工誘變克隆技術A【解析】由圖可知，繁殖西紅柿幼苗，是利用組織培養(yǎng)，植物的組織培
9、養(yǎng)是指在無菌的條件下，將植物的莖尖、莖段和葉片等切成小塊，培養(yǎng)在特制的培養(yǎng)基上，通過細胞的增殖和分化，使它逐漸發(fā)育成完整的植物體的技術。利用組織培養(yǎng)這種技術，可以在短時間內(nèi)大批量的培育出所需要的植物新個體；快速繁殖無病毒蘭花就屬于植物組織培養(yǎng)技術。多莉羊的誕生，是克隆技術，“克隆”的含義是無性繁殖，即由同一個祖先細胞分裂繁殖而形成的純細胞系，該細胞系中每個細胞的基因彼此相同。基因控制性狀，美國科學家培育出“超級鼠”必須改變鼠的基因，把一種生物的某個基因，用生物技術的方法轉入到另一種生物的基因組中，培育出的轉基因生物，就有可能表現(xiàn)出轉入基因所控制的性狀，這項技術叫做轉基因技術。高頻點高頻點3 3
10、生物的進化生物的進化例3(2015云南)在加拉帕戈斯群島上，達爾文發(fā)現(xiàn)由于食物和棲息條件不同，不同島嶼上的地雀喙的形態(tài)和大小不同。下列敘述中，不符合自然選擇學說的是()A不同種類的地雀是由共同祖先進化而來的B不同環(huán)境對地雀的形態(tài)特征起選擇作用C地雀的進化表明自然界普遍存在變異現(xiàn)象D生物的進化與變異無關【解析】A.地雀都是由共同的祖先進化來的，符合自然選擇學說，A不符合題意；B.地雀的喙產(chǎn)生了變異是為了適應環(huán)境，環(huán)境起了選擇作用，B不符合題意；C.地雀的進化能夠說明變異是普遍存在的，C不符合題意；D.有了變異，生物才能進化，D符合題意。D3(2014湘潭)在某個經(jīng)常刮大風的海島上，有許多無翅或殘
11、翅的昆蟲，以下有關說法錯誤的是 ()A昆蟲的無翅和殘翅是一對相對性狀B無翅或殘翅昆蟲數(shù)量增加是自然選擇的結果C無翅或殘翅這種性狀可以遺傳給后代D與正常翅相比，無翅或殘翅都是不利的變異D【解析】A.昆蟲的無翅和殘翅是昆蟲翅膀的長短不同，是同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式，因此是一對相對性狀；B.無翅或殘翅的昆蟲，由于不能飛翔，就不容易被風吹到海里，因而生存和繁殖后代的機會就多，這是適者生存，因此無翅或殘翅昆蟲數(shù)量增加是自然選擇的結果；C.無翅或殘翅這種性狀是遺傳物質(zhì)改變引起的變異，因此可以遺傳給后代；D.無翅或殘翅的變異都是適應環(huán)境的，有利于昆蟲的生存，因此與正常翅相比，無翅或殘翅都是有利變異，不
12、是不利的變異?！咎嵝选勘绢}考查動物的學習行為與動物進化水平的關系以及分析能力。動物的學習行為是在遺傳因素的基礎上，通過環(huán)境因素的作用，由生活經(jīng)驗和學習獲得的。不同的動物，學習能力是不同的。例4(湘潭中考)某實驗小組利用三種動物探究動物的繞道取食，得到如下結果，分析數(shù)據(jù)可知，三種動物從低等到高等的順序是()A.甲乙丙 B乙甲丙C丙甲乙 D甲丙乙動物甲乙丙完成取食前的嘗試次數(shù)32655B【解析】繞道取食是動物的學習行為，動物出生后在成長的過程中通過生活經(jīng)驗和“學習”逐漸建立起來的新的行為活動，動物越高等學習的本領越強，不同的動物“嘗試與錯誤”的次數(shù)是不一樣的。動物越高等，“嘗試與錯誤”的次數(shù)就越少
13、，甚至不用經(jīng)過“嘗試與錯誤”。【提醒】變異是普遍存在的，是不定向的，而環(huán)境對生物的選擇是定向的，自然選擇的結果是生存下來的生物都是適應環(huán)境的。例5(2014綿陽)近年來，抗生素的濫用致使很多致病細菌具有一定的耐藥性。根據(jù)達爾文的進化論分析，耐藥細菌越來越多的主要原因是()A細菌繁殖的后代很多，抗生素用量不夠B抗生素誘導細菌定向發(fā)生了耐藥性變異C抗生素選擇了發(fā)生耐藥變異的個體生存下來D耐藥細菌繁殖能力比不耐藥細菌繁殖能力強C【解析】A.在抗生素剛被使用的時候，能夠殺死大多數(shù)類型的細菌，活下來抗藥性強的細菌，并將這些變異遺傳給下一代，并不是細菌繁殖的后代很多，抗生素用量不夠；B.細菌本身發(fā)生了耐藥
14、性變異，并且變異是不定向的；C.細菌繁殖的后代有的抗藥性強，有的抗藥性弱，在抗生素剛被使用的時候，能夠殺死大多數(shù)類型的細菌，但少數(shù)細菌由于變異而具有抵抗抗生素的特性(耐藥的變異)，不能被抗生素殺死而生存下來(適者生存)，下一代就有更多的具有抗藥性的個體，經(jīng)過抗生素的長期選擇，就形成了抗藥性強的細菌。因此，耐藥細菌的出現(xiàn)，是自然選擇的結果；D.耐藥細菌繁殖能力和不耐藥細菌繁殖能力都很強，只是抗藥性弱的細菌被抗生素殺死了。 例6人們對真菌與植物、動物關系認識的演變歷程如下： 因蘑菇不會移動，而被認為是一種植物科學家將蘑菇和其他真菌歸成為一個獨立的界。因真菌與植物相同點較多而被理解為近親分子遺傳學研
15、究發(fā)現(xiàn)：因真菌的DNA與動物的DNA十分相似，真菌與動物的演化關系更為密切18世紀20世紀中葉21世紀請回答有關問題：(1)真菌的性狀特征是由其DNA分子上的_決定的；(2)人們認識真菌與植物、動物關系的演變歷程，體現(xiàn)出的科學本質(zhì)是_(填序號)。A科學知識不是一成不變，需要不斷地完善和修正B對某一科學問題的認識受當時的科技發(fā)展水平的限制C對真菌與植物、動物關系的認識隨著新證據(jù)的出現(xiàn)而改變基因ABC【解析】(1)染色體是細胞核內(nèi)的染色質(zhì)經(jīng)過高度螺旋化形成的結構，它是由DNA和蛋白質(zhì)組成的?；蚴且粋€有特定遺傳信息的DNA片段，一個DNA上有多個基因，生物的某個具體性狀是由基因控制的，基因是決定生
16、物性狀的最小單位。據(jù)此可知，真菌的性狀特征是由其DNA分子上的基因決定的。(2)分析人們對真菌與植物、動物關系認識的演變歷程可以看出，對真菌與植物、動物關系認識受到當時科技發(fā)展水平的限制，把真菌歸為了植物，后又理解為近親，隨著分子遺傳學研究等新證據(jù)的出現(xiàn)人們對其認識發(fā)生了改變，認為真菌與動物的關系密切，這些說明科學知識不是一成不變的，需要不斷的完善和修正。(友情提示：本欄目建議午休時間完成)1(2015百色)2015年6月1日，“東方之星”號游輪因突遇龍卷風，在湖北監(jiān)利水域沉沒。截至6月8日止，現(xiàn)場已搜尋到遇難者遺體432具。為確保親屬能準確無誤地認領遺體，需根據(jù)以下哪項進行確定()A遇難者身
17、上的服飾B遇難者與家屬的DNA比對結果C遇難者的體貌特征D遇難者隨身攜帶的物品B2(2014衡陽)綿羊丁(多莉)像() A綿羊甲 B綿羊乙C綿羊丙 D既像綿羊丙又像綿羊乙第2題圖A3(2015宜賓)“世界上沒有完全相同的兩片樹葉”，說明自然界中普遍存在變異。下列有關變異的說法中，屬于可遺傳的變異是()A經(jīng)常練習舉重的人、胸肌發(fā)達B太空育種形成的太空椒個大質(zhì)優(yōu)C愛美女士手術后形成的高鼻梁D肥水充足處的大豆植株高大B4(2015濟寧)袁隆平夢想將高粱的高產(chǎn)基因、固氮菌的固氮基因一并轉入水稻，并使其在水稻中表達。如若夢想成真，這不僅提高產(chǎn)量，還能減少化肥的使用，實現(xiàn)綠色環(huán)保低成本優(yōu)質(zhì)生產(chǎn)。你認為這種
18、轉基因技術的基本原理是()A基因控制性狀 B性狀控制基因C基因就是性狀 D基因與性狀無關A5(2014泉州)生活在不同環(huán)境中的青蛙具有不同的體色。用達爾文的進化觀點分析，這是()A過度繁殖的結果 B水體染色的結果C人工選擇的結果 D自然選擇的結果D6(2013婁底)化石是生物的遺體、遺物或生活痕跡，由于種種原因被埋藏在地層中，經(jīng)過若干萬年的復雜變化形成的?？茖W家通過對化石的研究發(fā)現(xiàn)，在越古老的地層中成為化石的生物()A越簡單、低等，水生的越多B越復雜、高等，水生的越多C越簡單、低等，陸生的越多D越復雜、高等，陸生的越多A7(2015綿陽)下列有關生物進化的說法，錯誤的是()A研究的重要證據(jù)是化
19、石B方向是從低等到高等C普遍認為的原因是自然選擇D結果是都產(chǎn)生有利的變異D8對于生物是如何進化的。自古以來就存在著爭論?？茖W家曾提出各種不同的解釋，如拉馬克的“用進廢退”學說，達爾文的“自然選擇”學說等。下面有關進化論的說法正確的是()A進化論是一種建立在大量證據(jù)上的科學理論B進化論是一種通過科學實驗得到了驗證的理論C進化論適用于動物，但不適用于人類D我們不能相信進化論，因為我們看不到生物的進化過程A9(2014常德)下列選項中能夠最恰當?shù)亟忉寛D中兔子背部毛色變化的是()A極低的溫度導致兔子的基因發(fā)生改變B兔子的身體內(nèi)產(chǎn)生了局部可遺傳的變異C環(huán)境能夠影響基因對性狀的控制D極低的溫度導致兔子的染
20、色體數(shù)目發(fā)生改變C 第9題圖10(2015嘉興、舟山)近年來，關于“超級細菌”感染的臨床案例屢見不鮮。其實只要使用抗生素，出現(xiàn)耐藥菌就不可避免，而濫用抗生素則會催生耐藥菌的出現(xiàn)。如圖是幾種抗生素被允許使用的年份及相應的耐藥菌出現(xiàn)的年份(注：上下深淺一致的箭頭，分別表示抗生素及相對應的耐藥菌)。(1)從圖中可以發(fā)現(xiàn)，最早用于臨床的抗生素是_，而該抗生素相對應的耐藥菌出現(xiàn)在臨床使用之_。(填“前”或“后”)青霉素前第10題圖(2)絕大部分耐藥菌都是在對應的抗生素使用之后出現(xiàn)的，根據(jù)生物進化理論，各種耐藥菌的出現(xiàn)是對應的抗生素對其不斷_的結果。(3)耐藥菌通常出現(xiàn)在醫(yī)院，這是因為醫(yī)院是使用_最頻繁的地方，并聚集了很多缺乏相應免疫力的人，即那里有很多_。選擇 抗生素易感者
浙江省中考科學第一輪總復習 第一篇 生命科學 第10課時 遺傳與進化課件
