第1課《隋朝的統(tǒng)一與滅亡》導(dǎo)學(xué)案

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1、《隋朝的統(tǒng)一與滅亡》導(dǎo)學(xué)案 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1知道隋朝建立、統(tǒng)一與滅亡的史實(shí)，了解隋朝滅亡的原因； 2. 掌握隋朝大運(yùn)河開通的目的，大運(yùn)河的概況、地位和作用，能夠辯證地評(píng)價(jià) 大運(yùn)河的開通； 3. 知道科舉制創(chuàng)建的史實(shí)，理解科舉制開創(chuàng)的影響。 【自主學(xué)習(xí)】 凰隋朝的統(tǒng)一 1. 建立：581年 建立隋朝，定都 ，他就是隋文帝。 2. 統(tǒng)一： 隋朝滅陳，統(tǒng)一全國(guó)。 3. 影響：隋的統(tǒng)一，結(jié)束了 的局面，順應(yīng)了統(tǒng)一多民族國(guó)家的歷史發(fā) 展大趨勢(shì)。 4. 鞏固： (1) 措施。 ① 經(jīng)濟(jì)上：編訂 統(tǒng)一南北幣制和度量衡制度。 ② 政治上：加強(qiáng) ，提高行政效率。 (2)

2、 影響：促進(jìn)了 的迅速恢復(fù)和發(fā)展，使 大幅度增長(zhǎng), 隋朝成為疆域遼闊、國(guó)力強(qiáng)盛的王朝。 r.i 開通大運(yùn)河 1. 目的：加強(qiáng) ，鞏固隋王朝對(duì)全國(guó)的統(tǒng)治。 2. 時(shí)間：從605年起， 在位時(shí)期開通。 3. 概況: (1) 三點(diǎn)：北抵 ，南至 ，中心是 (2) 四段：從北至南依次為永濟(jì)渠、通濟(jì)渠、邗溝、江南河。 (3) 五河：連接海河、黃河、淮河、長(zhǎng)江、錢塘江。 4?影響：大運(yùn)河的開通，加強(qiáng)了 的政治、經(jīng)濟(jì)和文化交流 1. 創(chuàng)立： (1) 寸，初步建立起通過考試選拔人才的制度。 (2) 隋煬帝時(shí)， 的創(chuàng)立，標(biāo)志著科舉制的正式確立。 2. 影響：

3、 (1) 科舉制的創(chuàng)立，是中國(guó)古代 制度的一大變革，加強(qiáng)了皇帝在選官和 用人上的權(quán)力，擴(kuò)大了官吏選拔的范圍，使有才學(xué)的人能夠由此參政，同時(shí)也推 動(dòng)了 的發(fā)展。 (2) 科舉制成為歷朝 的主要制度，一直維持了 1300多年。 1. 背景：隋煬帝在位期間，營(yíng)建一系列重大工程，屢次發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)，致使民不聊 生，社會(huì)矛盾激化 2. 滅亡: (1) 各地農(nóng)民起義，隋朝的統(tǒng)治面臨瓦解。 (2) ，隋煬帝在江都被殺，隋朝滅亡。 【合作探究】 隋的統(tǒng) 材料一 三國(guó)兩晉南北朝時(shí)期，人民飽受戰(zhàn)爭(zhēng)之苦，迫切要求統(tǒng)一；從社會(huì)矛盾 看，北方民族大融合， 使南北對(duì)峙的民族矛盾逐步緩和并趨于消失

4、； 從南北方經(jīng) 濟(jì)狀況看， 北周、隋以及北周之前各朝均采取了恢復(fù)經(jīng)濟(jì)的措施， 江南也因?yàn)榇?批北方農(nóng)民南遷等因素，經(jīng)濟(jì)得到開發(fā)。 材料二 隋文帝即位后，“勤勞思政”，進(jìn)行了一系列改革， 特別是加強(qiáng)軍隊(duì)建設(shè)， 為滅陳做了充分準(zhǔn)備。 材料三 南陳皇帝陳叔寶深居高閣，整日里花天酒地，荒廢朝政。他喜愛詩(shī)文， 在他周圍聚集了一批文人騷客，君臣酣歌，連夕達(dá)旦，并以此為常，所有軍國(guó)政 事，皆置不同。 探究：通過材料分析：隋為什么能完成統(tǒng)一大業(yè)？ 學(xué)習(xí)與探究 隋朝統(tǒng)一的意義是什么？ 隋朝鞏固統(tǒng)治的措施——開通大運(yùn)河 學(xué)習(xí)與探究 材料：陽(yáng)剛的一撇是萬里長(zhǎng)城，陰柔的一捺是京杭運(yùn)河，這才是一個(gè)頂天立

5、地、 有血?dú)?、有溫情的中?guó)人。 改編自《話說運(yùn)河》解說詞 陰柔一捺”的大運(yùn)河修建于何時(shí)、目 的何在？ 學(xué)習(xí)與探究 閱讀教材和以下材料，思考：大運(yùn)河的重要地位及作用? 材料一大運(yùn)河與世界上著名人工運(yùn)河進(jìn)行比較 運(yùn)河名稱 通航時(shí)間 全長(zhǎng) 蘇伊士運(yùn)河 1869 年 190.25千米 巴拿馬運(yùn)河 1914 年 81.3千米 隋朝大運(yùn)河 610年 2000多千米 材料二：隋煬帝大業(yè)元年，更令開導(dǎo)，名通濟(jì)渠。西通河洛，南達(dá)江淮。煬帝巡 幸，每泛舟而往江都焉。其交、廣、荊、益、揚(yáng)、越等州 ,運(yùn)潛商旅 ,來往不絕。 ――杜佑《通典?州郡典》卷 177 材料三：自

6、揚(yáng)、益、湘南至交、廣、閩中等州 ,公家潛運(yùn) ,私行商旅 ,舳艫相繼。隋 氏作之雖勞 ,后世實(shí)受其利焉。 ——李吉甫《元和郡縣志》 材料四：唯汴水（注：通濟(jì)渠段）橫亙中國(guó)，首承大河，漕引江、湖，利盡南海， 半天下之財(cái)賦，并山澤之百貨，悉由此路而進(jìn)。 ――《宋史?河渠三》志第 46 學(xué)習(xí)與探究 千里長(zhǎng)河一旦開，亡隋波浪九天來。 錦帆未落干戈起，惆悵龍舟更不回。 ——胡曾《汴水》 隋煬帝開通大運(yùn)河是好事還是壞事？你怎樣看？ 隋朝鞏固統(tǒng)治的措施――開創(chuàng)科舉取士制度 材料一 “這一偉大帝國(guó)的各項(xiàng)設(shè)施中， 沒有哪一項(xiàng)能像開科舉、 從最有才華的青年中選 拔政府官員那樣，給予其創(chuàng)立者

7、這么大的榮耀……在中國(guó)， 學(xué)而優(yōu)則仕，人人機(jī) 會(huì)均等 郭施拉《開放的中國(guó)》 材料二 中國(guó) 古代書院 材料三 材料四 現(xiàn)在各國(guó)的考試制度，差不多都是學(xué)英國(guó)的。窮流溯源，英國(guó)的考試制度, 原來是從我們中國(guó)學(xué)過去的。 ——孫中山 學(xué)習(xí)與探究 科舉制的歷史意義有哪些？ 【當(dāng)堂達(dá)標(biāo)】 一、單項(xiàng)選擇題 1．（2016?雅安中學(xué)半期考試） 公元 589年隋朝統(tǒng)一全國(guó)。 在這一過程中隋朝滅掉 的最后一個(gè)政權(quán)是（ ） A .宋 B?齊 C.梁 D .陳 2. 史書記載：“古今稱國(guó)計(jì)之富者莫如隋。 ”隋朝繁榮強(qiáng)盛的原

8、因是（ ） ①國(guó)家統(tǒng)一②人口增長(zhǎng)③經(jīng)濟(jì)繁榮④隋文帝勵(lì)精圖治 A. ①②③④ B. ①④ C. ②③ D .②③④ 3. （ 2016?阜陽(yáng)九中期中）在我國(guó)歷史上，開通了一條縱貫?zāi)媳钡拇筮\(yùn)河，正式 設(shè)置進(jìn)士科的皇帝是（ ） A .漢武帝 B. 秦始皇 C. 隋文帝 D ?隋煬帝 4. 當(dāng)今舉世矚 0 的“南水北調(diào)”工程?hào)|線輸水渠道，絕大部分沿用了在隋朝大 運(yùn)河基礎(chǔ)上開鑿的京杭大運(yùn)河的河段。 這就使大運(yùn)河——這個(gè)作為傳承古代文明 的重要載體，被賦予了新的歷史含義。 隋朝大運(yùn)河在當(dāng)時(shí)起到的主要作用是 （ ） A?方便隋煬帝巡游江都 B. 大大促進(jìn)南北經(jīng)濟(jì)交流 C. 防止匈奴南下侵?jǐn)_ D ?平定南方叛亂 參考答案 【自主學(xué)習(xí)】 答案見《隋朝的統(tǒng)一與滅亡》課件 【合作探究】 答案見《隋朝的統(tǒng)一與滅亡》課件 【當(dāng)堂達(dá)標(biāo)】 答案見《隋朝的統(tǒng)一與滅亡》課件