2019年中考道德與法治一輪復(fù)習(xí) 九下 第三單元 走向未來(lái)的少年教案 新人教版.doc

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第三單元走向未來(lái)的少年 授課時(shí)間 課時(shí) 一課時(shí) 課型 復(fù)習(xí)課　 教學(xué)目標(biāo) 情感態(tài)度價(jià)值觀 ABC層初中三年，我們有了很多收獲，實(shí)現(xiàn)了自我超越。展現(xiàn)未來(lái)，暢想未來(lái)，我們的人生更加美好。我們走向畢業(yè)，踏上新的征程。本單元是全書(shū)的結(jié)束，也是九年制義務(wù)教育的結(jié)束。 能力目標(biāo) B、C層能熟練運(yùn)用相關(guān)知識(shí)，做基礎(chǔ)習(xí)題 A層嘗試總結(jié)做題選擇題的方法與技能以及運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題。 知識(shí)目標(biāo) A層理解學(xué)習(xí)是我們的一種生活方式，熱愛(ài)本職工作的重要性；暢想未來(lái)的做法；B層理解青年一代的歷史責(zé)任；在實(shí)踐中學(xué)習(xí)的做法；C層了解初中三年，我們的收獲；掌握進(jìn)行職業(yè)選擇的具體要求。 教學(xué)重點(diǎn) 1.我們走向世界 2.青年一代的歷史責(zé)任 3.學(xué)習(xí)是我們的一種生活方式 4.熱愛(ài)本職工作的重要性 5.初中三年，我們的收獲 教學(xué)難點(diǎn) 1.我為世界添光彩 2.在實(shí)踐中學(xué)習(xí)的做法 3.進(jìn)行職業(yè)選擇的具體要求 4.暢想未來(lái)的做法 教學(xué)方法 歸納法 案例分析法　 學(xué)習(xí)方法 自主學(xué)習(xí)法　活動(dòng)探究法 教具 教案 課件　 時(shí)事政治內(nèi)容 　 第一課時(shí) 教學(xué)過(guò)程： 一、自主復(fù)習(xí) 1.我們走向世界 2.我為世界添光彩 3.青年一代的歷史責(zé)任 4.學(xué)習(xí)是我們的一種生活方式 5.在實(shí)踐中學(xué)習(xí)的做法 6.進(jìn)行職業(yè)選擇的具體要求 7.熱愛(ài)本職工作的重要性 8.初中三年，我們的收獲 9.暢想未來(lái)的做法 二、合作探究 合作探究一 選擇題部分 1.在阿里巴巴公司上市儀式上，馬云將帶有公司徽標(biāo)的衣服送給了在場(chǎng)嘉賓，上面印有他親自選擇的一句話:“夢(mèng)想還是要有的，萬(wàn)一試下了呢?”這啟示我們要() A.服務(wù)社會(huì)，奉獻(xiàn)社會(huì)B.樹(shù)立理想，執(zhí)著追求 C.艱苦奮斗，勤儉節(jié)約D.追求理想，不惜代價(jià) 2.“每人前進(jìn)一小步，社會(huì)前進(jìn)一大步?！边@句公益廣告告訴我們( ) A.人的全面發(fā)展與社會(huì)的全面進(jìn)步密不可分 B.人的生存和發(fā)展離不開(kāi)社會(huì)提供的各種條件 C.人的生存和發(fā)展會(huì)受到社會(huì)制度和環(huán)境的制約 D.任何社會(huì)的存在和發(fā)展都是人們共同努力的結(jié)果 3.在進(jìn)行人生選擇的時(shí)候要做到() ①弄清自己的真實(shí)情況，慎重的選擇 ②總結(jié)經(jīng)驗(yàn)吸取教訓(xùn)，提高選擇能力我要追那船 ③把別人的意見(jiàn)作為選擇的唯-標(biāo)準(zhǔn) ④考慮目標(biāo)的重要性和實(shí)現(xiàn)的可能性A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④ 合作探究二 材料分析題部分 歲月如詩(shī)，青春如歌。某校九(1)班的同學(xué)們即將畢業(yè)，他們坐在一起:憧憬未來(lái)。 小李：我的來(lái)來(lái)應(yīng)該是這樣的:我穿著警服。堅(jiān)守在自己的工作崗位上，看著人們安全地，滿臉幸福地從我面前走過(guò):當(dāng)面對(duì)不法分子時(shí)，我會(huì)毫不手軟地將他們繩之以法...每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，我的心里就有一種成就感，我一定要努力學(xué)習(xí)，為了自己的理想，也為了讓社會(huì)多一份安寧與和諧。小王：我喜歡畫(huà)畫(huà)，我將來(lái)想成為一名畫(huà)家，我堅(jiān)信，我的來(lái)來(lái)是由我自己一筆一筆畫(huà)下的，是由我一來(lái)一點(diǎn)想出來(lái)的，是由我一遍一遍審閱下來(lái)的，而不是靠突然的奇跡。將來(lái)我要專門(mén)為民工子女辦一個(gè)免費(fèi)的繪畫(huà)培訓(xùn)班。 小張：未來(lái)我將是一位聲名遠(yuǎn)揚(yáng)的作家。在世界的每一座城市，每一個(gè)國(guó)家，無(wú)論是北京還是東京，無(wú)論是華盛頓還是梵蒂岡，都有人閱讀我的作品，我用幽默的語(yǔ)言，優(yōu)美的語(yǔ)句，感人至深的段落，發(fā)人深省的文章，讓人們的心靈受到洗禮，受到震撼，我還會(huì)創(chuàng)建一個(gè)基金會(huì)，專門(mén)幫助貧困山區(qū)的兒童。 (1)這三位同學(xué)的憧憬會(huì)給他們的人生帶來(lái)怎樣的積極影響?(4分) (2)請(qǐng)寫(xiě)出這三位同學(xué)共同值得我們學(xué)習(xí)的地方。(2分) (3)習(xí)近平主席說(shuō):“有夢(mèng)想，有機(jī)會(huì)，有奮斗，一切美好的東西都能夠創(chuàng)造出來(lái)?！眹?guó)家為同學(xué)們實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想創(chuàng)造了哪些有利條件?(4分) 點(diǎn)撥： (1)這三位同學(xué)的憧憬會(huì)給他們的人生帶來(lái)怎樣的積極影響?(4分) 答:有利于豐富他們的生命，提升生命的質(zhì)量，延伸生命的寬度和廣度，也有利于更好地服務(wù)社會(huì)和國(guó)家。(2分) (2)請(qǐng)寫(xiě)出這三位同學(xué)共同值得我們學(xué)習(xí)的地方。(2分) 答:暢想自己的未來(lái)時(shí)，把自己的愛(ài)好、需求與國(guó)家社會(huì)的發(fā)展相結(jié)合。(2分)| (3)習(xí)近平主席說(shuō):“有夢(mèng)想，有機(jī)會(huì)，有奮斗，-切美好的東西都能夠創(chuàng)造出來(lái)。”國(guó)家為同學(xué)們實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想創(chuàng)造了哪些有利條件?(4分) |答:我們生于偉大的祖國(guó)，欣逢偉大的新時(shí)代，國(guó)家政治穩(wěn)定、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、文化繁榮、社會(huì)和諧，人民生活水平不斷提高，這些都為我們的成長(zhǎng)提供了良好的社會(huì)條件。(2分)隨著改革開(kāi)放的深入，我國(guó)與世界各國(guó)的互動(dòng)更加頻繁，為我們的成長(zhǎng)創(chuàng)造了更為廣闊的空間。(2分) 三、展示交流、提升能力 1.自主復(fù)習(xí)部分可以由組內(nèi)C層學(xué)生進(jìn)行展示交流，B層進(jìn)行補(bǔ)充 2.合作探究部分可以組與組之間展開(kāi)競(jìng)爭(zhēng)，進(jìn)行展示交流。 四、當(dāng)堂檢測(cè) 1.[蘇州中考]國(guó)家最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)獲得者趙忠賢院士說(shuō):“希望我能夠作出推動(dòng)中國(guó)超導(dǎo)事業(yè)發(fā)展的一些事情，來(lái)為人類的福祉服務(wù)。”這啟示我們( ) ①青少年應(yīng)確立遠(yuǎn)大理想并為之努力榜樣 ②職業(yè)理想是一個(gè)人全部理想的歸宿 ③有了崇高理想，就能實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值 ④要弘揚(yáng)和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀 A.①③B.①④C.②③D.②④ 2.[貴陽(yáng)中考]習(xí)近平總書(shū)記在新年賀詞中說(shuō):“天上不會(huì)掉餡餅，努力奮斗才能夢(mèng)想成真，個(gè)人如此，國(guó)家也如此，為了實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)，每個(gè)人都要擼起袖子加油干?！边@句話啟示我們( ) A.實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想需要腳踏實(shí)地地艱苦奮斗 B.夢(mèng)想成真只需要一個(gè)好的發(fā)展機(jī)遇 C.只要我們的運(yùn)氣好夢(mèng)想一定能成真 D.只要我們愛(ài)國(guó)就一定能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想 3.[四川中考]當(dāng)今社會(huì)，終身學(xué)習(xí)已經(jīng)成為一種生活方式，它既是個(gè)人可持續(xù)發(fā)展的要求，也是社會(huì)發(fā)展的必然要求。體現(xiàn)這理念的有( ) ①艱難困苦，玉汝于成 ②活到老，學(xué)到老 ③吾生有涯，而知無(wú)涯 ④學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆 A.①③B.①②C.②④D.②③ 五、板書(shū)設(shè)計(jì) 第三單元走向未來(lái)的少年 一、少年的擔(dān)當(dāng) 二、我的畢業(yè)季 （一）走向世界大舞臺(tái) （一）學(xué)無(wú)止境 （二）少年當(dāng)自強(qiáng) （二）多彩的職業(yè) 三、從這里出發(fā) （一）回望成長(zhǎng) （二）走向未來(lái) 二次備課 布置作業(yè):. A層學(xué)生：歸納知識(shí)點(diǎn) BC層學(xué)生歸納知識(shí)點(diǎn) 教學(xué)反思與后記： 備課組/學(xué)科組長(zhǎng)簽字（蓋章）