江蘇省鹽城市八年級生物下冊 21.1生物的無性生殖學案（新版）蘇教版.doc

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生物的無性生殖 課題 第一節(jié) 生物的無性生殖 課型 自學+交流+反饋 實施時間 星期 四 總課時 1 分課時 1 主備人 審核人 學習目標： 1．舉例說出生物的無性生殖方式 2．嘗試植物的嫁接 3．概述植物組織培養(yǎng)技術。 學習重難點： 1． 嘗試植物的嫁接 2. 概述植物組織培養(yǎng)技術 學習過程： 一、 生物的無性生殖 1、概念：無性生殖是一類 ，由 直接產(chǎn)生新個體的生殖方式。如：水螅 生殖，酵母菌 生殖。 2、無性生殖的方式 1）出芽生殖：最典型的兩種生物是 、 。 2) 營養(yǎng)生殖：植物依靠 、 、 這三個 器官進行的無性生殖。 如：馬鈴薯以 ，景天以 進行 生殖。 營養(yǎng)生殖的意義：通過營養(yǎng)生殖能夠使植物 ， 植物繁殖的速度。 營養(yǎng)生殖的方式： 、 3、嫁接:把一株植物體的 或帶有芽的 接到另一株植物體上，使它們愈合成一株完整的植物體的方法。用于嫁接的芽或枝條叫做 ，被嫁接的植物叫做 。 嫁接的關鍵：要將接穗和砧木的 緊密結合，從而提高嫁接的成活率。 ①嫁接的方法有 、 。 ② 一般采取芽接的有 、 、 等，一般采取枝接的有 、 等 4、扦插：扦插是指把能產(chǎn)生不定根的植物體的枝條剪下來，將下端插進潮濕的泥土里，使枝條長成一個新植物體的方法。如：葡萄、楊、柳、菊、月季等都可通過扦插方式繁殖。 5、壓條：是把枝條從植株上彎下來，再把枝條中部的樹皮剝掉下半圈，然后把枝條的中部埋入土壤中，讓枝條的頂端露出地面。等這個枝條生出不定根，并長出新葉之后，再與母體切斷。如桂花、石榴等扦插不易成活的植物，常用壓條方法繁殖。 6、植物的組織培養(yǎng) (1)概念：在 條件下，將植物的 、 或 等在含有多種營養(yǎng)物質和植物激素的培養(yǎng)基上培養(yǎng)，使之逐漸發(fā)育成完整的植物體的技術。 （2）特點 ⑴可以在 繁殖大批植株， ⑵還可以防止 的侵害。 ⑶培育新的品種。 二、課堂檢測 1.在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上，通常分割帶芽的馬鈴薯塊莖進行繁殖，這種生殖方式屬于（ ） A出芽生殖 B營養(yǎng)生殖 C有性生殖 D分裂生殖 2、某地聽說出現(xiàn)了一種新品種的棗樹，一棵樹上能結十幾種棗子，我認為最大的原因可能是（ ） A．嫁接 B．壓條 C．扦插 D．組織培養(yǎng) 3、廈門植物園引進了一種稀有花卉，短時間內將其大量繁殖的理想方法是（ ） A.扦插 B.嫁接 C.種子繁殖 D.組織培養(yǎng) 4、為了保證嫁接的成活率我們要讓接穗和砧木的（ ）緊密結合。 A.樹皮 B.木質部 C.形成層 D.任何部位 5、水螅和酵母菌的生殖方式是 ( ) A出芽生殖 B營養(yǎng)生殖 C有性生殖 D分裂生殖 6、市場上有一種地瓜本來是有毒的，現(xiàn)在我要培育出一種無毒地瓜可以采取什么方法（ ） A.扦插 B.嫁接 C.種子繁殖 D.組織培養(yǎng) 7、（提高題）人們常用扦插、嫁接等方法繁殖和培育果樹。同有性生殖相比，其主要優(yōu)點是（ ） A.后代具有更強的生活力 B．后代每年可提前開花結果 C．后代保持親本性狀 D.增強后代變異性 8、（提高題）鄰居王叔叔家的葡萄又大又甜，引來許多人討要葡萄苗。王叔叔將一段葡萄苗枝條插入濕潤的沙土中，不久，枝條上生出許多新根，他將長出的枝條分給前來討要的鄰居。王叔叔利用的這種生殖方式是（ ） A.扦插 B. 壓條 C. 嫁接 D. 組織培養(yǎng)