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七年級(jí)下冊(cè)美術(shù)6、《燈飾設(shè)計(jì)與制作》教案
時(shí)間:20___年___月___日 總第_____課時(shí)
課 題
6、燈飾設(shè)計(jì)與制作
教學(xué)內(nèi)容
燈飾的造型,燈飾的設(shè)計(jì)與制作。
教學(xué)領(lǐng)域
設(shè)計(jì)·應(yīng)用
課時(shí)
2課時(shí)
執(zhí)教教師
趙成偉
教學(xué)目標(biāo)
情感態(tài)度與價(jià)值觀
通過(guò)燈飾的制作,激發(fā)興趣,喚起學(xué)生對(duì)生活的熱愛(ài)。
知識(shí)與技能
1、學(xué)習(xí)燈飾制作的知識(shí)與方法。
2、利用圓筒基本型進(jìn)行紙制燈飾的設(shè)計(jì)及制作。
過(guò)程與方法
通過(guò)燈飾的設(shè)計(jì)與制作,幫助學(xué)生形成正確的審美情趣
2、。提高動(dòng)手能力,培養(yǎng)學(xué)生的想象能力和創(chuàng)新能力。
教學(xué)重點(diǎn)
燈飾的設(shè)計(jì)與制作。
教學(xué)難點(diǎn)
設(shè)計(jì)有創(chuàng)意的燈飾。
教學(xué)準(zhǔn)備
多媒體課件。
教學(xué)過(guò)程
合作點(diǎn)
教師活動(dòng)
學(xué)生活動(dòng)
設(shè)計(jì)
意圖
時(shí)間分配
第一課時(shí)
一、欣賞導(dǎo)入。
出示不同的燈飾作品讓學(xué)生欣賞。
欣賞。
激發(fā)興趣。
2
二、精講點(diǎn)撥。
合作交流、
全面提高。
重點(diǎn)知識(shí)基本闡釋:
A、欣賞32頁(yè)中現(xiàn)代燈飾作品。
1、塊面插接構(gòu)造與光色變化的結(jié)合。
2、金屬質(zhì)感與光線柔和的統(tǒng)一。
3、簡(jiǎn)潔明快的設(shè)計(jì)體現(xiàn)出時(shí)尚。
B、適當(dāng)借鑒優(yōu)秀作品的靈感。
1、借鑒民
3、間美術(shù)造型設(shè)計(jì)的燈飾。
2、從世界優(yōu)秀造型藝術(shù)獲得啟示設(shè)計(jì)的燈飾。
學(xué)生討論、評(píng)述。
適當(dāng)借鑒,激發(fā)靈感。
10
三、合作探究。
品味、提高。
A、紙制燈飾制作的一般步驟:
1、造型變化。
2、裝飾加工。
3、粘貼整理。
4、粘合使用。
B、嘗試性練習(xí):
利用圓筒基本形進(jìn)行紙制燈飾的設(shè)計(jì)與制作。學(xué)生分若干小組進(jìn)行紙制燈飾的制作與練習(xí);師巡視指導(dǎo),發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,及時(shí)解決。
學(xué)生制作。
“實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練”
20
四、反饋矯正。
交流、提高。
作品講評(píng):
A、自評(píng)。
B、組評(píng)。
C、師評(píng)。
交流、展示、點(diǎn)評(píng)、補(bǔ)充。
取長(zhǎng)補(bǔ)短,共同提高。
10
五、小
4、 結(jié)。
強(qiáng)調(diào)制作要點(diǎn)。
3
第二課時(shí)
一、展示作品。
個(gè)別展示。
展示優(yōu)秀作品,及時(shí)肯定、表?yè)P(yáng)。
學(xué)生展示作品。
肯定閃光點(diǎn)。
5
二、激發(fā)創(chuàng)意。
欣賞優(yōu)秀作品,暢談感想。
造型可多樣,球體、柱體、六面體和錐體等。
學(xué)生思考、暢談。
激發(fā)靈感。
10
三、合作探究。
充分交流。
1、小組為單位合作完成。
2、學(xué)生可創(chuàng)造新手法。
3、教師巡回指導(dǎo),適時(shí)點(diǎn)撥。
學(xué)生分組制作。
團(tuán)隊(duì)合作訓(xùn)練。
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四、講評(píng)作業(yè)。
自評(píng)與師評(píng)相結(jié)合。
教師及時(shí)肯定優(yōu)點(diǎn),指出不足。
評(píng)、聽(tīng)。
取長(zhǎng)補(bǔ)短。
5
五、課下作業(yè)。
以班為單位舉辦燈飾展。
提高合作能力。
板書(shū)設(shè)計(jì)
1、 燈飾設(shè)計(jì)與制作
造型 創(chuàng)意
教學(xué)反思
專心---專注---專業(yè)