人教版20 創(chuàng)造宣言同步練習（II ）卷.doc

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人教版20 創(chuàng)造宣言同步練習（II ）卷 一、 積累與運用 (共6題；共20分) 1. （4分）在下列語段橫線處填上合適的漢字或拼音 我是你簇________新的理想/剛從神話的蛛網(wǎng)里掙________脫/我是你雪被下古蓮的胚芽/我是你掛著眼淚的笑wō________/我是新刷出的雪白的起跑線/是fēi________紅的黎明/正在噴薄/——祖國啊！ 2. （2分）下列詞語書寫完全正確的一項是（ ） A . 掠奪 琺瑯 脂粉 眼花繚亂 B . 耗費 綢緞 治裁 不可名狀 C . 贊謄 綴滿 贓物 富麗堂皇 D . 分亨 恍若 行竊 豐功偉績 3. （2分）（2015?營口）依次填入下面橫線處的詞語，最恰當?shù)囊豁検牵? ） 2014年12月13日，中國迎來首個國家公祭日。為紀念曾經(jīng)發(fā)生的重大民族災難而 制度性國家公祭日的做法，既有對歷史記憶的傳承、判斷，也有基于現(xiàn)實的 。不忘記歷史苦難，不是要 仇恨，而是要使大國公民具備應有的歷史價值觀和與國際社會相處的尊嚴方式，以實實在在的行動來捍衛(wèi)民族尊嚴并 圓夢動力。 A . 設定 考證 培養(yǎng) 會聚 B . 設立 考量 培植 會聚 C . 設立 考量 培養(yǎng) 凝聚 D . 設定 考證 培植 凝聚 4. （2分）下列句子沒有運用修辭手法的一項是（ ） A . 國家旅游局近日公布了首批“全國旅游價格信得過景區(qū)”名單，全國30個省市區(qū)1801個旅游景區(qū)成為首批“信得過”景區(qū)。 B . 《跑男》到了第二季，游戲設計愈發(fā)變得“喪心病狂”了，不僅在體力挑戰(zhàn)上變本加厲，還頻出智力題考驗人的智商，密室逃脫來了，荒野求生還會遠嗎？ C . 2015年米蘭世博會，中國館的外形如同金色麥浪。 D . 我們要以勞動譜寫中國夢，勞動最光榮，勞動最崇高，勞動最美麗。 5. （8分）文學常識填空。 ①陶行知，安徽歙縣人，教育家。主要教育思想是“________”，主要著作有《中國教育改造》《中國大眾教育問題》等。 ②羅丹，________（國籍）雕塑家、藝術理論家。代表作有《________》《青銅時代》等。 ③歌德，________（國籍）思想家、文學家、科學家。代表作有《浮士德》《________》等。 ④《易經(jīng)》又稱《________》，________家經(jīng)典之一，相傳是________（人名）在獄中所作。 6. （2分）下列句子沒有語病的一項是（ ） A . 能否制訂一個合理的復習計劃，是中考取得滿意成績的前提。 B . 近期國際原油價格受諸多因素影響持續(xù)走低，國內(nèi)參考的原油變化率持續(xù)下滑。 C . 批評和自我批評是有效的改正錯誤提高思想水平的方法。 D . 據(jù)商務部統(tǒng)計，目前大約已有100個左右的國家和國際組織積極響應“一帶一路”建設。 二、 拓展閱讀 (共1題；共25分) 7. （25分）閱讀下面的文章，完成以下小題。 決定成功的利器 ①每一個渴望成功的人，都要先修煉好兩把利器，那就是“德”和“才”。只有德才兼?zhèn)?，相得益彰，才能所向披靡，馬到成功。 ②有這樣一個故事。唐太宗李世民登基不久，有人投其所好，敬獻給他一張弓。他看了又看，試丁又試，認定是難得一見的好弓。于是得意之余，他就向一個專門制作弓箭的匠人炫耀。 ③但是這個工匠仔細看過之后，卻得出了一個意想不到的結(jié)論：“這張弓雖然強，但不是好弓！”，唐太宗急問原因。工匠回答說：“一張弓的好壞，不單要看它是否射得遠，更要看它是否射得準。而能否射得準，關鍵取決于做弓用料的紋理是否好。制作此弓木料的木心不在正中間，木頭的脈理自然都是斜的。因此，這張弓雖然有力，但射出去的箭勢必不走正道，偏離目標，所以算不上一張好弓?！? ④其實工匠的一番話，蘊含著豐富的哲理。他道出了判定人才的兩個標準，那就是一個人不但要有能力，更要走正道，即一個人不但要有才，更要有德，德才兼?zhèn)湔卟攀钦嬲娜瞬拧? ⑤一個人的德，好比一張弓的木心是否在恰當?shù)奈恢?，決定射箭的方向；一個人的才好比一張弓是否有力，決定箭射得遠近。有德有才的人就像一張完美的弓，既剛勁有力，射得遠，又箭無虛發(fā)，射得準。有德無才的人就像一張有缺陷的弓，盡管木心在正中間，射出去的箭走正道，但沒后勁，射不遠，最終還是難以命中目標。無德有才的人就像一張有危險的弓，盡管射得遠，但由于木料的紋理不好，射出去的箭不走正道，結(jié)果勢必偏離目標，甚至造成嚴重的危害。無德無才的人就像一張有害無益的弓，不僅木心不正，而且沒有力量，只能是成事不足，敗事有余。 ⑥北宋偉大的政治家、史學家、散文家司馬光以德、才為依據(jù)將人分為圣人、愚人、君子、小人四類 —— [甲]謂之“圣人”； [乙] 謂之“愚人”； [丙] 謂之“君子”； [丁]謂之“小人”。 ⑦司馬光認為用人的原則是：假如找不到圣人、君子來用的話，那寧可用愚人，也不用小人。其道理是：君子挾才以為善，小人挾才以為惡。挾才以為善者，善無不至矣；挾才以為惡者，惡亦無不至矣。 ⑧由此可見德才對于成功的重要性，而兩者又以德為重，所以一個人若想成功，不但要有過人的才能，更要有過人的德行。 （1）本文闡述的主要觀點是什么？ （2）根據(jù)文意，將下面四組詞分別填入文中第⑥段[甲][乙][丙][丁]處（只填序號）。 北宋偉大的政治家、史學家、散文家司馬光以德、才為依據(jù)將人分為圣人、愚人、君子、小人四類 —— [甲]謂之“圣人”； [乙] 謂之“愚人”； [丙] 謂之“君子”； [丁]謂之“小人”。 ①才德兼無 ②德勝才 ③才勝德 ④德才俱備 （3）第⑤段劃線的句子主要使用了什么論證方法？有什么作用？ （4）第④段句子中劃線的詞語能否去掉？為什么？ （5）讀了本文，你對“德”與 “才”與個人成功的關系有什么新的認識，請聯(lián)系實際談談你的體會。 三、 綜合性學習 (共1題；共6分) 8. （6分）閱讀下列材料，回答問題。 材料一：擇校就是在教育資源不夠均衡的情況下，選擇上一所好的學校。這種現(xiàn)象在小學升初中顯得尤其突出。由于教育水平的差異，很多家長不愿意讓孩子在本學區(qū)內(nèi)上初中，都希望孩子能享受優(yōu)質(zhì)的教育。這樣就造成了教育水平比較高的初中成為擇校的熱門。 材料二：一些家長不惜拼錢、拼人脈進行擇校。為了在好學?！皳尅钡谩耙幌弧?，大量孩子就會為升入優(yōu)質(zhì)初中而報班補課、考試拿證，一些課外培訓因此甚囂塵上，一些孩子也因此身心俱疲、厭學?！皳裥！笔挂恍W?！叭藵M為患”，一些學?！吧偃藛柦颉?，造成教育資源的浪費，而“錢擇校”“權(quán)擇?！备鼛砹恕敖逃还薄敖逃瘮　钡葐栴}。 材料三：在13億人口的中國，沒有哪件事像義務教育一樣牽動每個家庭的心，人民群眾希望接受更公平、更高質(zhì)量的義務教育。如何破解“擇?！彪y題？“就近入學”是一直強調(diào)的舉措。今年年初，教育部就印發(fā)了《教育部關于進一步做好小學升入初中免試就近入學工作的實施意見》，如今又聚焦19個“義務教育招生入學問題”更受關注的大城市，明確要求制定完善的規(guī)范的義務教育免試就近入學的方案。 （1）閱讀上述三則材料，簡要概括“破解擇校，就近入學”的三點好處。 （2）根據(jù)材料三續(xù)寫下句，破解“擇校”難題。（要求：句式相同，字數(shù)相等） 上句：傾財力擇學校家長無奈 下句：________ 第 6 頁 共 6 頁 參考答案 一、 積累與運用 (共6題；共20分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、 二、 拓展閱讀 (共1題；共25分) 7-1、 7-2、 7-3、 7-4、 7-5、 三、 綜合性學習 (共1題；共6分) 8-1、 8-2、