北師大版七年級(jí)上冊(cè)第一單元第2課《雪地賀卡》同步練習(xí).doc

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北師大版七年級(jí)上冊(cè)第一單元第2課《雪地賀卡》同步練習(xí) 姓名:________ 班級(jí):________ 成績:________ 一、 基礎(chǔ)攻堅(jiān) (共15題；共30分) 1. （2分）對(duì)下列句子的理解有誤的一項(xiàng)是（ ） A . 好像我背上的同她背上的加起來，就是整個(gè)世界。（此句寫出了中年人所肩負(fù)的承前啟后的重大責(zé)任。） B . 她現(xiàn)在很聽我的話，就像我小時(shí)候很聽她的話一樣。（這句話的意思是母親老了，只能聽從“我”的安排，就像小時(shí)候“我”只能聽從母親的安排一樣。） C . 我懂得母親沒有說完的話。妹妹也懂。我倆在一塊兒，要好好兒活……（“好好兒活”既是“我”和妹妹的生活態(tài)度，也是對(duì)母親的一種深情報(bào)答。） D . 母親啊!你是荷葉，我是紅蓮。心中的雨點(diǎn)來了，除了你，誰是我在無遮攔天空下的蔭蔽？（本句直抒胸臆，表達(dá)了對(duì)母親由衷的感激與愛戀。） 2. （2分）下面語句的橫線上，依次填入的詞語最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ） ①這種動(dòng)物的天性絕不兇猛，它們又是豪邁而________。 ②有一個(gè)不羈的靈魂，________我的頭頂，騰空而去。 ③它們心甘情愿用生命為下一代________條生存的道路。 A . 慷慨 飛過 鋪設(shè) B . 狂野 掠過 開辟 C . 獷野 掠過 開辟 D . 偉大 飛過 鋪設(shè) 3. （2分）下面句中的修辭手法運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ） A . 她那紅潤的臉蛋猶如盛開的梨花 B . 南京的“金城”摩托車在廣交會(huì)上赫然登場(chǎng) C . 閱覽室里安靜得連針掉到地上的聲音都能聽見 D . 誰會(huì)歡迎脫離實(shí)際的空頭理論家呢 4. （2分）下文橫線上依次填入詞語正確的一項(xiàng)是（ ） 春天的雨，________而溫柔，給山野披上美麗的衣裳；夏天的雷，________而猛烈，為生命敲響熱烈的戰(zhàn)鼓；秋天的風(fēng)，________而愜意，為落葉送去溫馨的問候；冬天的雪，________而溫厚，為莊稼帶來多情的呵護(hù)。 A . 細(xì)膩 涼爽 迅疾 慈祥 B . 涼爽 迅疾 慈祥 細(xì)膩 C . 細(xì)膩 迅疾 涼爽 慈祥 D . 涼爽 細(xì)膩 慈祥 迅疾 5. （2分）下列各句中，沒有語病、句意明確的一項(xiàng)是（ ） A . 我原打算介紹王賓向張凱借閱《平凡的世界》，沒想到他已經(jīng)離開學(xué)校，跟父母回老家探親去了。 B . 導(dǎo)致青少年?duì)I養(yǎng)不良的原因主要是偏食挑食、吃零食過多、為追求身材過度節(jié)食造成的。 C . 2016年4月4日，兒童文學(xué)作家曹文軒榮獲“國際安徒生獎(jiǎng)”，該獎(jiǎng)每兩年評(píng)選一次，被譽(yù)為“小諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)”。 D . 能否切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，讓他們快樂成長，是我國中小學(xué)教學(xué)工作的當(dāng)務(wù)之急。 6. （2分）下列說法不正確的一項(xiàng)是（ ） A . 魯迅既贊美了藤野先生正直熱誠、沒有狹隘民族偏見的高尚品質(zhì)，又通過朔方的雪來贊美那種敢于直面慘淡的人生，在悲壯的戰(zhàn)斗中得到升華的戰(zhàn)斗和獻(xiàn)身精神。 B . 胡適，字適之，著名學(xué)者?！段业哪赣H》是作者中年時(shí)回憶童年時(shí)代母親對(duì)自己的嚴(yán)格要求和深情關(guān)愛而寫的，洋溢著作者對(duì)母親的懷念和敬仰之情。 C . 韓愈，字退之，“唐宋八大家”之一?！恶R說》通篇采用的是對(duì)比的寫法，表達(dá)了懷才不遇的憤懣之情。 D . 高爾基，前蘇聯(lián)作家，散文詩《海燕》以充滿激情的筆調(diào)，描繪了海燕在暴風(fēng)雨來臨之前的勇敢形象，給人一種鼓舞人心的力量。 7. （2分）下列對(duì)文章的理解或賞析不正確的一項(xiàng)是（ ） A . 《小石潭記》和《與朱元思書》同是描繪山水美景、借景抒情之作。 B . 《茅屋為秋風(fēng)所破歌》和《白雪歌送武判官歸京》都是“歌行體”詩，形式自由，語言流利，格調(diào)奔放。 C . 《滿井游記》作者如一位高明的攝影師，多方位、多角度地描寫滿井的景物，為我們描摹了一幅生機(jī)勃發(fā)的早春風(fēng)光圖。 D . 《岳陽樓記》以“記”為名，先寫景后敘事，進(jìn)而由景入情，因情生發(fā)議論。 8. （2分）下列各句中沒有語病的一項(xiàng)是（ ） A . 為了防止酒駕事件不再發(fā)生，南溪區(qū)加大了整治力度。 B . 學(xué)校開展地震安全常識(shí)教育活動(dòng)，可以增強(qiáng)同學(xué)們的安全自我保護(hù)。 C . 完善食品安全法規(guī)，規(guī)范食品安全監(jiān)管機(jī)制，提高人們的食品安全意識(shí)，已經(jīng)到了迫在眉睫的地步了。 D . 學(xué)生能夠熟練而規(guī)范地書寫正楷字，是衡量學(xué)生是否達(dá)到《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)漢字書寫的要求。 9. （2分）下面選項(xiàng)中對(duì)《口技》內(nèi)容把握不正確的一項(xiàng)是（ ） A . 本文描寫一場(chǎng)精彩的口技表演，表現(xiàn)了京中善口技者的高超技藝。 B . 本文既可以當(dāng)作場(chǎng)景描寫的記敘文來讀，也可以作為摹寫口技特色的說明文來讀。 C . 聽眾的反應(yīng)烘托了口技表演之善，屬正面描寫。 D . 文章結(jié)尾處道具的重現(xiàn)，強(qiáng)調(diào)其表演工具的簡單，突出其技藝在“口”，點(diǎn)明題意。 10. （2分）下列句子中沒有語病的一項(xiàng)是（ ） A . 山坡上，星羅棋布的幾間房屋，在雨中靜默著。 B . 《讀者》成了我最愛讀的課外書，對(duì)我在寫作上獲益良多。 C . 閱讀是表象，欣賞是本質(zhì)；閱讀是淺層次的，欣賞則是高品味的。 D . 這篇作文讓人看不出修改的痕跡，就好像完全出于自然，一鼓作氣的樣子。 11. （2分）下列句子中成語使用不正確的一項(xiàng)是（ ） A . 10月16日“神州5號(hào)”飛船發(fā)射成功，消息傳來，全國人民歡欣鼓舞。 B . 登上長城，清風(fēng)徐來，我頓感心曠神怡。 C . 烏云滾滾，幕天席地 ， 暴風(fēng)雨就要來了！ D . 朱老師沒有偏見，對(duì)基礎(chǔ)差的同學(xué)也一視同仁。 12. （2分）下列詞語中加線字的注音全部正確的一項(xiàng)是（ ） A . 狡黠（xi） 星宿（s） 恐嚇（h） 忍俊不禁（jīn） B . 綺麗（qǐ） 黃暈（yn） 氛圍（fēn） 因噎廢食（yē） C . 昳麗（y） 寒顫（zhn） 負(fù)載（zǎi） 呱呱墜地（gu?。? D . 蒞臨（wi） 傴僂（yǔ） 劫難（ji） 廓然無累（lěi） 13. （2分）填入下列橫線處的句子恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ） （1）有一次，聽到了山林里的猿啼。那聲音，忽遠(yuǎn)忽近，或呼或和，飛動(dòng)如閃電，高亢如天風(fēng)， ， 比人類偉大天才譜出的樂章更為神妙動(dòng)聽。 （2）北平郊外， ， 和時(shí)時(shí)吹來的幾陣雪樣的西北風(fēng)，所給予人的印象，實(shí)在是深刻、偉大、神秘到了不可以語言來形容。 ①激越如奔泉，飄逸如閑云 ②飄逸如閑云，激越如奔泉 ③西山隱隱的不少白峰頭，以及無數(shù)枯樹林，一片大雪地 ④一片大雪地，無數(shù)枯樹林，以及西山隱隱的不少白峰頭 A . ①③ B . ①④ C . ② D . ②④ 14. （2分）下列詞語中書寫全部正確的一項(xiàng)是（ ） A . 扶掖 沉緬 陰謀鬼計(jì) 遍稽群籍 B . 脈膊 饋贈(zèng) 走投無路 談笑風(fēng)聲 C . 嫻熟 讕言 恪盡職守 險(xiǎn)象迭生 D . 防礙 緋聞 再接再厲 一愁莫展 15. （2分）下列句子中加線成語使用不正確的一項(xiàng)是（ ） A . 錦江之畔，花紅柳綠，碧波蕩漾，人們?cè)谶@里或漫步，或?qū)?，或垂釣，怡然自得? B . 網(wǎng)絡(luò)熱詞在學(xué)生作業(yè)中出現(xiàn)的頻率越來越高，針對(duì)這一現(xiàn)象，大家各執(zhí)己見，莫衷一是。 C . 圖畫中有人劃木舟獵河馬的情形，說明當(dāng)時(shí)的撒哈拉有川流不息的江河，茂盛的草原。 D . 圍繞“科學(xué)與文學(xué)”的話題，三位大師引經(jīng)據(jù)典，侃侃而談 ， 獻(xiàn)上了一道文化大餮。 二、 填空題。 (共5題；共24分) 16. （1分）下面是魯迅先生的一句詩，請(qǐng)寫出下一句。 橫眉冷對(duì)千夫指，________ 17. （4分）按課文內(nèi)容填寫 誠宜開張圣聽________，________，不宜妄自菲薄________，________。 18. （4分）詩文世界，豐富多彩。有四季之景：“亂花漸欲迷人眼，________”?！包S梅時(shí)節(jié)家家雨，________”。“塞下秋來風(fēng)景異，________”?！昂鋈缫灰勾猴L(fēng)來，________?！? 19. （5分）用《醉翁亭記》原文語句回答下列問題。 ①文中描寫“山間四時(shí)”的句子是:________，________，________，________。 ②全文中點(diǎn)明文章主旨的句子是:________。 20. （10分）默寫出文中涉及的詩歌及作者。 ①大漠孤煙直，________ 。________ ② ________，古硯微凹聚墨多。________ ③曖曖遠(yuǎn)人村，________。________ ④渡頭余落日，________ 。________ ⑤日落江湖白，________。________ 三、 閱讀下面的現(xiàn)代文，完成下列各題。 (共1題；共25分) 21. （25分）閱讀下文，完成下列小題。 橋在水上 這是一座美麗的城市，有許多座橋，橋總是架在水上。 星期天清晨，一片寧靜。我站在一座橋上看風(fēng)景。 橋上沒有行人，橋中央的欄桿旁躺著個(gè)男子。這幾天，我每天從橋上走過，總能看見他蜷縮在這里。 一輛紅色小轎車出現(xiàn)在橋頭邊。車門開了，兩個(gè)孩子從車?yán)锱芰顺鰜?，后面是一位中年婦女。男孩六歲模樣，女孩小一些。孩子們朝橋上跑來，女人站在橋頭觀望。 兩個(gè)孩子各抱一個(gè)紙袋，奔到男子身旁站住。早上好!男孩女孩異口同聲說。 早上好！男子翻了個(gè)身，坐了起來，靠在橋欄上。他頭發(fā)蓬松，胡子拉碴，深色的夾克衫滿是污跡。 這是你的早餐！男孩把手里的紙包遞過去。這是你的蘋果!女孩把手里的紙包也遞了過去。 女孩雙手撐在膝蓋上，你吃吧，這是我媽媽做的三明治。 男子疲憊地說，對(duì)不起，昨天晚上我發(fā)燒了，還不想吃，謝謝你媽媽，我一定會(huì)吃的。女孩說，哦，我發(fā)燒的時(shí)候，也不想吃飯。 我克制不住自己的好奇，站在橋欄邊，裝作欣賞河上的風(fēng)景，一字不漏地聽著他們的對(duì)話。 先生，男孩問，你為什么睡在這里呢？ 我沒有房子。 女孩馬上說，你可以住到我們家去，我們家有房子。 謝謝你，可我不能去你家。 為什么呢？女孩很驚奇。 那不是我的家，每個(gè)人都應(yīng)該住自己的家。 你的家在哪里？男孩問。 我的家在外地，房子被大水沖掉了，我沒有家。 兩個(gè)孩子沉默了。過了一會(huì)兒，女孩問，先生，我能不能抱抱你呢？不，不不，男子驚慌地縮了縮身子，低頭看看骯臟的衣服，我很久沒有洗澡了……話還沒說完，女孩伸出細(xì)小的胳膊，繞住男子的脖子，男子猶豫了一下，緊緊地抱住了女孩。隨即，男孩也撲過去，三個(gè)人擁抱在一起。 我的眼睛濕潤了。我一動(dòng)也不敢動(dòng)，怕擾了橋上這無比溫馨的一幕。我問自己，我會(huì)讓自己的孩子去擁抱一個(gè)骯臟的發(fā)著燒的乞討者嗎？我知道，我是寧愿給錢給物也不愿讓孩子這樣做的。我遙望對(duì)面橋頭的母親，她依然站在那里，粉紅的圍巾飄動(dòng)。 我能和你玩一會(huì)兒嗎？一轉(zhuǎn)眼，女孩已經(jīng)坐到男子的膝蓋上，像自家親人一樣。男子激動(dòng)得聲音發(fā)顫，我怕是感冒了，會(huì)傳染給你的。女孩說，不要緊的，我打過感冒預(yù)防針。男子說，可是，我沒有什么可以給你玩的呀。 我有玩具!男孩從口袋里掏出一輛掌心大小的玩具汽車，遞給男子。男子接過去?？戳丝?，往地上一收一放，小汽車呼啦一下滑了出去。三個(gè)人趴在橋上一起玩了起來?？┛┛┑男β曉诳諝饫镎鹗?，傳得很遠(yuǎn)。 太陽升高了。橋頭的母親抬手看了看表，喊道，孩子們，時(shí)間到了，該走啦!兩個(gè)孩子依依不舍地站起來，和男子揮手說再見?？墒遣灰粫?huì)兒，兩個(gè)孩子再次飛奔而來，每人給男子手里放了一張紙幣。女孩說，媽媽說了，謝謝你陪我們玩得那么開心!男孩說，謝謝你讓我們有這樣快樂的早晨! 謝謝你們，我也非常快樂。坐在地上的男子扒著欄桿搖晃著站起來，他傴僂著身子，不停地?fù)]手，謝謝，謝謝，告訴你媽媽，這是我來到這個(gè)城市最快樂的一天! 橋上這感人的一幕，讓我怎么也平靜不下來。良久，我緩過神來，走過去，給了男子一些錢。男子正在流淚，他說他的孩子們寄養(yǎng)在親戚家，等他賺錢寄回去?？墒撬×耍瑳]錢醫(yī)治，又不能打工，只能暫時(shí)在橋上乞討度日，這幾天發(fā)燒了，頭痛欲裂。他曾想從橋上一躍而下，可是今天，上帝派這兩個(gè)孩子帶信來，讓他一定要活下去！ （作者王周生。有刪改） （1）請(qǐng)簡要概括故事情節(jié)。 （2）結(jié)合全文，說說題目“橋在水上”的作用。 （3）從畫線句中找出幾個(gè)體現(xiàn)細(xì)節(jié)的詞語，結(jié)合具體內(nèi)容進(jìn)行賞析。 （4）文中那個(gè)中年婦女的形象耐人尋味。請(qǐng)結(jié)合全文探究她是個(gè)什么樣的人。 （5）依據(jù)本文的主題和意境，寫幾句描寫景物的話作為本文的結(jié)尾。 四、 綜合性學(xué)習(xí)。 (共1題；共1分) 22. （1分）用一句話寫出你所得出的結(jié)論。 材料：父親和兒子走在雪地里，看到遠(yuǎn)處有一棵大樹，就對(duì)兒子說：“我們來比賽，看誰在雪地上跑出的線最直?！眱鹤勇犃司秃苄⌒牡刈?，不斷注意自己的雙腳，把一只腳慢慢放到另一只腳前面。好不容易走到大樹旁，看見父親已經(jīng)先到，他并不覺得意外，但父親走的路比較直，卻令他吃驚。原來父親明白要走成一條直線，最有效的方法不是光看著腳，而是注視著前方的大樹。只要眼睛始終不離開大樹，就能走成一條直線。 結(jié)論： ________ 第 11 頁 共 11 頁 參考答案 一、 基礎(chǔ)攻堅(jiān) (共15題；共30分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、 7-1、 8-1、 9-1、 10-1、 11-1、 12-1、 13-1、 14-1、 15-1、 二、 填空題。 (共5題；共24分) 16-1、 17-1、 18-1、 19-1、 20-1、 三、 閱讀下面的現(xiàn)代文，完成下列各題。 (共1題；共25分) 21-1、 21-2、 21-3、 21-4、 21-5、 四、 綜合性學(xué)習(xí)。 (共1題；共1分) 22-1、