北京市高中語文演講與寫作02細微之處見出大的情懷細節(jié)描寫學(xué)案(無答案)

上傳人:風(fēng)*** 文檔編號:59915575 上傳時間:2022-03-05 格式:DOC 頁數(shù):4 大小:26KB
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1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-----傾情為你奉上 細微之處見出大的情懷 細節(jié)描寫 一、朱自清《背影》 經(jīng)典語句摘錄: 父親是一個胖子,走過去自然要費事些。我本來要去的, 他不肯,只好讓他去。我看見他戴著黑布小帽,穿著黑布大 馬褂,深青布棉袍,蹣跚地走到鐵道邊,慢慢探身下去,尚 不大難。可是他穿過鐵道,要爬上那邊月臺,就不容易了。 他用兩手攀著上面,兩腳再向上縮;他肥胖的身子向左微傾, 顯出努力的樣子。這時我看見他的背影,我的淚很快地流下 來了。我趕緊拭干了淚。怕他看見,也怕別人看見。我再向 外看時,他已抱了朱紅的橘子往回走了。過鐵道時,他先將 橘子散放在地上,自己慢慢爬下,再抱起橘子

2、走。到這邊時, 我趕緊去攙他。他和我走到車上,將橘子一股腦兒放在我的 皮大衣上。于是撲撲衣上的泥土,心里很輕松似的。過一會 兒說:“我走了,到那邊來信!”我望著他走出去。他走了幾 步,回過頭看見我,說:“進去吧,里邊沒人?!钡人谋秤? 混入來來往往的人里,再找不著了,我便進來坐下,我的眼 淚又來了?!? 細節(jié)描寫: 二、龍應(yīng)臺《目送》 經(jīng)典語句摘錄: 小小的手,圈在爸爸的、媽媽的手心里,怯怯的眼神,打 量著周遭。 鈴聲一響,頓時人影錯雜,奔往不同方向,但是在那么多 穿梭紛亂的人群里,我無比清楚地看著自己孩子的背影——就 好像

3、在一百個嬰兒同時哭聲大作時,你仍舊能夠準確聽出自己 哪一個的位置。華安背著一個五顏六色的書包往前走,但是他 不斷地回頭;好像穿越一條無邊無際的時空長河,他的視線和 我凝望的眼光隔空交會。?  告別時,照例擁抱,我的頭只能貼到他的胸口,好像抱住 了長頸鹿的腳。他很明顯地在勉強忍受母親的深情。?  我就站在外面,用眼睛跟著他的背影一寸一寸往前挪。終 于輪到他,在海關(guān)窗口停留片刻,然后拿回護照,閃入一扇門, 倏乎不見?!  ? 即使同車,他戴上耳機——只有一個人能聽的音樂,是一 扇緊閉的門。 到大學(xué)報到第一天,父親用他那輛運送飼料的廉價小貨車 長途送我。到了我才發(fā)覺,他沒開到大

4、學(xué)正門口,而是停在側(cè) 門的窄巷邊。卸下行李之后,他爬回車內(nèi),準備回去,明明啟 動了引擎,卻又搖下車窗,頭伸出來說:“女兒,爸爸覺得很 對不起你,這種車子實在不是送大學(xué)教授的車子?!?  護士接過他的輪椅,我拎起皮包,看著輪椅的背影,在自 動玻璃門前稍停,然后沒入門后?!? 雨絲被風(fēng)吹斜,飄進長廊內(nèi)。我掠開雨濕了前額的頭發(fā), 深深、深深地凝望,希望記得這最后一次的目送。 細節(jié)描寫: 三、司馬遷《鴻門宴》 回顧并將經(jīng)典語句記錄下來: 細節(jié)描寫: 四、學(xué)生習(xí)作示范 詩意的生活 一直以為,現(xiàn)實世界中是不存在詩意的。李白杜甫們所在

5、 的那個悠然的朝代已一去不返,世人都在鋼筋水泥中忙忙碌碌。 沒有人去關(guān)心薔薇幾度,沒有人去悵惘古橋紅藥。詩意的世界 里生活太遠,如在九天,而我仍身在千丈紅塵之中,只能努力 著,踮腳仰望它的痕跡。 一日,路過胡同一隅,忽然就停了腳步。 不知名的喬木。健壯,漂亮,綻了一樹的粉白色的花朵。 時節(jié)已近暮春,花開始飄落,風(fēng)一吹,便有小片小片的花瓣, 紛紛揚揚的飄落下來,停在肩頭,如同細密的吻和無聲的話。 日光毒辣。她還潑潑灑灑地謝的絢爛。街上塵土飛揚,散 著幾個水洼,但花瓣零落其中,竟絲毫沒有被玷污的感覺。胡 同中人來人往,偶爾還有狗撒著歡兒跑過,沒有人去多看她一 眼。但她不在乎

6、,依舊安靜地,奠著將逝的春。 明明身處于這熙熙攘攘之中,但又超然地仿佛游離在塵世 之外。粉白色星星點點鋪了一地,即使被踐踏,即使無人欣賞, 卻還固執(zhí)的去守著那一份小小的美好。 心頭忽地憶起了“零落成泥碾作塵,只有香如故”,記起 了“紛紛開且落”,莫名地覺得豁然開朗,仿佛穿越了漫長的 時光,和詩人們擁有了共同的心境。淡淡的詩意的影子,竟就 藏在這安適寂寞的一地春紅之中。 那天下午我坐在樹旁,看著街上車水馬龍,伴她走過這花 宴?;ㄩ_的這樣好,可惜看花的卻只有我一人。透過花枝,望 著遙遠的天空,仿佛想了很多,但終究什么都沒記住,只覺得 心境一下子清明了許多。 華燈初上,夜已成章,起身與她作別。 走在路上,我想,原來心境淡然,一草一木,皆是詩意棲 居之地。 五、回憶整理你的收獲,你的課堂感受,你的思考與疑惑…… (歡迎發(fā)布到互幫互學(xué)或作文天地欄目與同學(xué)和老師交流)。 專心---專注---專業(yè)

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