魯教版?zhèn)淇?020年中考語(yǔ)文二輪專題分類(lèi)復(fù)習(xí):專題4 正確使用詞語(yǔ)(包括熟語(yǔ)).doc
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魯教版?zhèn)淇?020年中考語(yǔ)文二輪專題分類(lèi)復(fù)習(xí):專題4 正確使用詞語(yǔ)(包括熟語(yǔ)) 姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________ 一、 單選題 (共20題;共40分) 1. (2分)下列劃線詞語(yǔ)運(yùn)用不正確的一項(xiàng)是( ) A . 在美麗的大海的深處,其實(shí)有一個(gè)色彩斑斕的世界! B . 這部小說(shuō)情節(jié)跌宕起伏,抑揚(yáng)頓挫 , 具有很強(qiáng)的感染力。 C . 如果你真正相信某件事,不管多么微不足道 , 它都值得捍衛(wèi)。 D . 今天爸爸說(shuō)放學(xué)帶我去游樂(lè)園,我很期待,上課都有點(diǎn)心不在焉。 2. (2分)依次填入下列橫線處的詞語(yǔ),恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( ) 他遇著_____的春天,他也許開(kāi)出滿樹(shù)的繁花,蜂蝶圍繞著他_______喧鬧,小鳥(niǎo)在他枝頭欣賞唱歌,他會(huì)聽(tīng)見(jiàn)黃鶯_____,杜鵑啼血,也許還聽(tīng)見(jiàn)梟鳥(niǎo)的怪鳴。他長(zhǎng)到最茂盛的中年,他伸展出如蓋的濃蔭,來(lái)______樹(shù)下的幽花芳草,他結(jié)出累累的果實(shí),來(lái)______大地?zé)o盡的甜美與______。 A . 驕奢 飛翔 吟唱 蔭庇 表現(xiàn) 芳香 B . 驕奢 飄翔 清吟 蔭庇 呈現(xiàn) 芳馨 C . 驕傲 翱翔 清吟 庇護(hù) 呈現(xiàn) 溫馨 D . 嬌艷 飄翔 歌吟 隱庇 表現(xiàn) 芳馨 3. (2分)下列劃線的成語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是( ) A . 孤注一擲的滑鐵盧搏斗正在進(jìn)行,炮彈便是投下來(lái)的鐵色子。 B . 這位老科學(xué)家雖然身處逆境,但他卻安之若素。 C . 在科技高速發(fā)展的時(shí)代,我們要努力攀登科學(xué)高峰,不能高山仰止。 D . 阿炳與一般寄生于社會(huì)的叫花子截然不同。 4. (2分)填入下面橫線上的詞語(yǔ)最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( ) ①汽車(chē)在望不到邊際的高原上奔馳,________你的視野的,是黃綠錯(cuò)綜的一條大氈子。 ②然而剎那間,要是你猛抬眼看見(jiàn)了前面遠(yuǎn)遠(yuǎn)有一排——不,或者只是三五株,一株,傲然地________,像哨兵似的樹(shù)木的話,那你的懨懨欲睡的情緒又將如何? ③它的皮光滑而有銀色的暈圈,微微________淡青色。 ④哪怕只有碗那樣粗細(xì),它卻努力向上發(fā)展,高到丈許,兩丈,參天聳立,不折不撓,________著西北風(fēng)。 A . 映入 屹立 露出 抵抗 B . 撲入 聳立 泛出 對(duì)抗 C . 進(jìn)入 矗立 顯出 抵御 D . 闖入 直立 現(xiàn)出 抗拒 5. (2分)加橫線詞語(yǔ)運(yùn)用無(wú)誤的是( ) A . 渾身充溢著力量和欲望,睜開(kāi)的眼睛含滿對(duì)光亮的感激 B . 仿佛從一個(gè)深黑的海里被一個(gè)偶然的浪頭送回岸邊那樣,我被一個(gè)力量重又送給光明的早晨。 C . 接著我靜止下來(lái),我陷入了沉思或回憶,判斷自己或分析別人,捕捉念頭或欣賞思維。 D . 我知道這和嬰兒仰臉凝視天花板時(shí)是同樣的,我誕生了,我思故我在。 6. (2分)下列句子中劃線詞語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( ) A . 風(fēng)光秀麗的喀納斯,以它得天獨(dú)厚的旅游資源,吸引著眾多的中外游客觀光游覽。 B . 有的游客明明看到油菜地里“禁止入內(nèi)”的牌子,還是義無(wú)反顧地走進(jìn)去拍照留影,讓人無(wú)可奈何。 C . 有些優(yōu)秀的同學(xué)在平時(shí)生活中對(duì)自己要求也非常嚴(yán)格,總是拈輕怕重。 D . 李小明考試時(shí)總是非常小心,答題認(rèn)真,從來(lái)就不假思索 , 所以他常取得好成績(jī)。 7. (2分)下列加線成語(yǔ)的使用有誤的一項(xiàng)是 ( )。 A . 那座大樓著火了,熊熊的大火讓人嘆為觀止。 B . 面對(duì)我們時(shí)代卷帙浩繁的產(chǎn)品,我有時(shí)真有點(diǎn)憂慮不安。 C . 小張對(duì)工作不僅負(fù)責(zé),而且熟悉業(yè)務(wù),工作起來(lái)得心應(yīng)手,游刃有余。 D . 此刻他又重現(xiàn)在我眼前,血?dú)夥絼?, 眼睛明亮而含笑。 8. (2分)(2012?大慶)下列句子中劃線成語(yǔ)使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是( ) A . 這行云流水般的歌聲使在場(chǎng)的所有聽(tīng)從獲得了極大的藝術(shù)享受。 B . 在鉆石聯(lián)賽龍金 站比賽中,劉翔以9秒87的驚人成績(jī)獲得冠軍,又一次成了炙手可熱的人物。 C . 計(jì)算機(jī)是一種工具,盡管是高科技工具,但擁有它并不意味著一切工作都可以事半功倍 , 一蹴而就。 D . 有網(wǎng)友認(rèn)為,在石油資源日益短缺的21世紀(jì),以美國(guó)為首的多國(guó)部隊(duì)先后攻打盛產(chǎn)石油的伊拉克、利比亞,顯然是醉翁之意不在酒。 9. (2分)(2015?黑龍江龍東區(qū))下列句子中下劃線點(diǎn)詞語(yǔ)使用有誤的一項(xiàng)是( ) A . 張愛(ài)萍將軍稱他為“‘兩彈’元?jiǎng)住?,他是首?dāng)其沖的。 (楊振寧《鄧稼先》) B . 別以為這房間雜亂無(wú)章 , 我曾經(jīng)想收拾一下,后來(lái)發(fā)覺(jué)那是徒勞的。(何為《音樂(lè)巨人貝多芬》) C . 一本書(shū)讀了前面有許多不懂的地方,讀到后面才豁然貫通。 (馬南邨《不求甚解》) D . 每一個(gè)舞姿都使人戰(zhàn)栗在濃烈的藝術(shù)享受中,使人嘆為觀止。(劉成章《安塞腰鼓》) 10. (2分)下列劃線成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是( ) A . 在杭州這條小弄堂里,他和他的老朋友萍水相逢 , 兩人開(kāi)心得擁抱在了一起。 B . 這個(gè)小鎮(zhèn)接連發(fā)生了幾起聳人聽(tīng)聞的兇殺案,兇手至今都沒(méi)有抓獲,居民們?nèi)诵幕袒獭? C . 學(xué)習(xí)是需要慢慢積累的,集腋成裘 , 積少成多,經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的積累,才能在學(xué)習(xí)上取得很好的成績(jī)。 D . 他是個(gè)很固執(zhí)的人,不會(huì)聽(tīng)取別人的意見(jiàn),不足為訓(xùn)。 11. (2分)下列句子中,加下劃線成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( ) A . 在那個(gè)弱者任人宰割的時(shí)代里,諸葛亮的付出是可歌可泣的。 B . 他讀書(shū)心不在焉 , 怎么學(xué)得好呢? C . 雷鋒的故事家喻戶曉。 D . 為了打造和諧校園,我們?nèi)嗤瑢W(xué)團(tuán)結(jié)友愛(ài),相敬如賓。 12. (2分)下列句子劃線詞語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是 ( ) A . 陽(yáng)春三月,微風(fēng)還帶著寒意。西湖邊的垂柳卻花枝招展 , 嫩葉滿枝,翩翩起舞,仿佛在迎候來(lái)自遠(yuǎn)方的早春客人。 B . 近階段,毒生姜、鉻大米、毒淀粉等食品安全問(wèn)題如雨后春筍般地涌現(xiàn),令公眾惴惴不安。 C . 四川雅安抗震救災(zāi)前線,武警消防官兵首當(dāng)其沖 , 克服常人難以想象的困難,及時(shí)趕到目的地,開(kāi)展救援工作。 D . 從高空俯視黃山,在一片山水相間的萬(wàn)綠叢中,千峰競(jìng)秀,萬(wàn)壑藏云,郁郁蔥蔥,飛紅滴翠。人們?cè)跄懿毁潎@大自然的鬼斧神工! 13. (2分)下面句子中劃線的成語(yǔ)運(yùn)用正確的一項(xiàng)是( ) A . 蘇州園林的門(mén)和窗盡量工細(xì)而絕不庸俗,即使簡(jiǎn)樸但是別有用心。 B . 清晨,陽(yáng)光活潑地溜進(jìn)樹(shù)叢,歡快地灑下一地金黃,樹(shù)上的鳥(niǎo)兒也醒來(lái)了,忍俊不禁地歡叫著。 C . “工匠精神”要求我們,把追求極致的精神和精益求精的態(tài)度貫穿于工作的始終。 D . 當(dāng)壯族姑娘唱起熱情的山歌,遠(yuǎn)道而來(lái)的客人也因地制宜 , 用歡快的歌聲來(lái)應(yīng)和。 14. (2分)下列劃線的詞語(yǔ)使用有誤的一項(xiàng)是( ) A . 攝影師在當(dāng)?shù)叵驅(qū)У膮f(xié)助下,深入到海拔4000米以上的高山河谷里,用鏡頭記錄下了高海拔人跡罕至處的綺麗風(fēng)光。 B . 一場(chǎng)春雨之后,那雪白的梨花漫山遍野,綻放出五彩繽紛的美麗。 C . 對(duì)任何問(wèn)題都不求甚解是不好的。 D . 陳景潤(rùn)學(xué)習(xí)很認(rèn)真,經(jīng)常廢寢忘食 , 游弋在書(shū)的王國(guó)里。 15. (2分)下列句子中劃線的詞語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( ) A . 周梅森的《人民的名義》引發(fā)了百姓對(duì)官場(chǎng)的關(guān)注,作品細(xì)節(jié)描寫(xiě)生動(dòng)細(xì)致,具體而微地刻畫(huà)了高育良、李達(dá)康、侯亮平等人物。 B . 中美貿(mào)易戰(zhàn)不斷升級(jí),美國(guó)政府對(duì)中國(guó)2000億美元產(chǎn)品加征10%關(guān)稅,妄圖打壓中國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。 C . 地下制假窩點(diǎn)里,工人們廢寢忘食地加班加點(diǎn),由于晚上動(dòng)靜太大,該窩點(diǎn)被周邊群眾舉報(bào)。 D . 經(jīng)歷挫折后,她一度生活在失敗的陰影里,整個(gè)人也無(wú)精打采了,是老師的鼓勵(lì)和幫助驅(qū)逐了她心中的黑暗。 16. (2分)(2011?余姚市)依次填入下面這段文字橫線處的詞語(yǔ),最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( ) 人生如一本書(shū),應(yīng)該多一些__________ , 少一些乏味的字眼;人生如一支歌,應(yīng)該多一些__________ , 少一些憂傷的音符;人生如一幅畫(huà),應(yīng)該多一些__________ , 少一些灰暗的色調(diào)。 ①亮麗的色彩 ②昂揚(yáng)的旋律 ③精彩的細(xì)節(jié) A . ①③② B . ③②① C . ③①② D . ②①③ 17. (2分)下列各句中加粗成語(yǔ)使用正確的一句是( ) A . 由于接到請(qǐng)柬比較晚,趕到小李家時(shí),大家已經(jīng)等了我好久了,我成了不速之客。 B . 歐亨利的短篇小說(shuō)情節(jié)起伏跌宕,抑揚(yáng)頓挫,吸引了各國(guó)的讀者。 C . 我們希望日本政府妥善處理教科書(shū)問(wèn)題,采取切實(shí)措施防止軍國(guó)主義死灰復(fù)燃。 D . 課間操時(shí),同學(xué)們整整齊齊地站在操場(chǎng)上,鱗次櫛比,蔚為壯觀。 18. (2分)下列詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)完全正確的一項(xiàng)是( ) A . 搏激 奇?zhèn)?觀賞 輻射 B . 羈絆 束縛 明晰 流蘇 C . 躁熱 樸實(shí) 普遍 鏤空 D . 丘壑 堆疊 琢摩 攀登 19. (2分)對(duì)下列句子中劃線詞語(yǔ)的賞析有誤的一項(xiàng)是( ) A . 盼望著,盼望著 , 東風(fēng)來(lái)了,春天的腳步近了。(連用兩個(gè)“盼望著”表達(dá)盼望春天的急切心情) B . 小草偷偷地從土里鉆出來(lái),嫩嫩的,綠綠的。(“鉆”寫(xiě)出了春草沖破嚴(yán)冬土層的“擠”勁,表現(xiàn)了春草旺盛的生命力。) C . 風(fēng)輕悄悄的,草軟綿綿的。(“悄悄”“綿綿”的疊詞使用,既反映了“風(fēng)很輕”“草很軟”的含義,又具有生動(dòng)的表現(xiàn)力,從感受的角度表現(xiàn)春草的柔軟可愛(ài)。) D . 花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著,大小的蝴蝶飛來(lái)飛去。(一個(gè)“鬧”字表示了許多蜜蜂的無(wú)序競(jìng)爭(zhēng),流露作者對(duì)此種情狀的不滿。) 20. (2分)選擇下列加橫線詞使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)( ) A . 當(dāng)福樓拜激情演說(shuō)完之后,左拉就抑揚(yáng)頓挫地開(kāi)始說(shuō)話,聲音總是很平靜,句子也很溫和。 B . 外郎中學(xué)的教室整潔,明亮,廣袤無(wú)垠。 C . 很多人都想一睹托爾斯泰的風(fēng)采,他們有的坐火車(chē)旅行漫長(zhǎng)的路程,有的從圖拉趕來(lái),在客廳里正襟危坐地等待這位大師的接見(jiàn)。 D . 星期天,我在解放碑看到一個(gè)滿臉污垢、頭發(fā)蓬亂的乞丐,他真是器宇軒昂。 第 8 頁(yè) 共 8 頁(yè) 參考答案 一、 單選題 (共20題;共40分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、 7-1、 8-1、 9-1、 10-1、 11-1、 12-1、 13-1、 14-1、 15-1、 16-1、 17-1、 18-1、 19-1、 20-1、- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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