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1、小學(xué)美術(shù)一年級 --- 《會滾的玩具》教案 課題：會滾的玩具 課時： 1 課時 學(xué)習(xí)領(lǐng)域 : 設(shè)計*應(yīng)用 教材簡析： 本課教材主要是引導(dǎo)學(xué)生利用容易找到的材料， 設(shè)計一個會動的簡易玩具在游戲 式的活動中發(fā)展學(xué)生創(chuàng)造性思維和動手實踐能力。
教學(xué)目標(biāo)：
1、了解會滾的玩具的特點。
2、指導(dǎo)學(xué)生采用繪制、剪貼等多種方式對玩具進(jìn)行簡單的裝飾。
3、引導(dǎo)學(xué)生通過自己的設(shè)計和制作，感受美術(shù)活動的樂趣和成功的喜悅。 教學(xué)重點：
合理選用廢舊材料，表現(xiàn)會滾的玩具的細(xì)節(jié)部分。
教學(xué)難點： 培養(yǎng)學(xué)生自選材料、自籌材料、自制玩具的能力以及設(shè)計造型的方法。
教學(xué)準(zhǔn)備： 1、教師課前準(zhǔn)備易拉罐、塑料小瓶、
2、彩色紙等材料，演示操作的各種繪畫制作 工具及示范作品。
2、學(xué)生準(zhǔn)備紙盒、小瓶、罐等材料，水彩筆、剪刀、膠水、彩色紙等繪畫制作 工具。
教學(xué)活動過程 :
一、引導(dǎo)階段： 在講臺與學(xué)生課桌間用 kt 板設(shè)置一道斜坡，展示一些會滾的玩具。激發(fā)學(xué)生濃 厚的興趣。 在展示一些滾不好的玩具時， 請學(xué)生思考為什么它們滾不好？而示范 的玩具為什么滾的好，可以讓學(xué)生上來拿著比較一下。
二、發(fā)展階段：
教師以清晰的演示， 說明幾種有代表性的瓶、 罐、紙筒等材料制成會滾動的玩具 的具體方法與步驟。
鼓勵學(xué)生選用自己喜歡的材料， 通過想象與構(gòu)思， 設(shè)計并制作出一個會滾的小玩 具。采用畫、撕、剪、貼等造型
3、手段將玩具裝飾美化。 在作業(yè)過程中要激發(fā)學(xué)生大膽、自由的創(chuàng)造。
引導(dǎo)學(xué)生想方設(shè)法突破單純用繪畫裝飾的形式， 將繪畫與紙工制作或其他方法結(jié) 合起來運(yùn)用。
三、游戲： 作業(yè)完成后到斜坡處滾滾試試，看誰做的又漂亮，滾的又快、又好。
說一說： 1、你感覺這些玩具中哪一個最有意思？為什么？ 2、誰愿意為大家介紹一下自己的玩具？介紹一下自己認(rèn)為最成功的地方。 如果再做一次，你準(zhǔn)備在哪些地方進(jìn)行改進(jìn)？ 教師及時鼓勵有點滴進(jìn)步的學(xué)生同時提出發(fā)展要求。
四、收拾與整理。 課后拓展： 讓學(xué)生回家后進(jìn)一步提高“會滾的玩具”的設(shè)計創(chuàng)意。
札記：
學(xué)生尋找的會滾的材料中有的雖然是圓柱形的， 但材質(zhì)卻太軟，在經(jīng)過學(xué)生的小 手又畫、又做的過程后便揉搓的不像樣了， 滾起來歪歪扭扭。所以在選材上應(yīng)提 醒學(xué)生盡量選用硬一些的材料，如果實在要用較軟的材料，也要在制作時輕一點， 盡量不破壞材料原有的形狀。
小學(xué)美術(shù)一年級---《會滾的玩具》教案
