部編版六年級(jí)下冊(cè)道德與法治期中模擬試卷一套附答案【名師系列】 (2).docx

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1、部編版六年級(jí)下冊(cè)道德與法治期中模擬試卷選擇題（共5題，共10分） 1. 地球是（）的星球。 A. 藍(lán)色灰色 B. 綠色白色 2. 只有把握反思的（），才能達(dá)到事半功倍的效果。 A. 方法技巧 B. 時(shí)機(jī)假如在公共場(chǎng)所，你和朋友大聲，滿口臟話地交談著，這時(shí)人們用責(zé)怪，鄙 夷的目光盯向你們，這說(shuō)明（）。 A. 不自尊、自重的人不可能獲得別人的尊重別人沒(méi)有自尊心 B. 別人不懂得尊重你你可以不尊重他人，但他人一定要尊重你 3. 1998年6月長(zhǎng)江流域發(fā)生連續(xù)暴雨，干流連續(xù)6次出現(xiàn)了大洪峰和高水位。 造成長(zhǎng)江流域洪水災(zāi)害的人為原因是（）。 ① 流域內(nèi)普降暴雨上游亂砍濫伐，植被覆

2、蓋率下降 ② 下游圍湖造田，行洪區(qū)被農(nóng)田和建筑占據(jù)下游入?？谔幫谏?、采沙現(xiàn)象嚴(yán)重 A. ①②B.②③C.①③D.②④世界上最大的平原是（ A. 長(zhǎng)江中下游平原東北平原 B. 亞馬孫平原成都平原 一. 填空題（共10題，共42分）在自然災(zāi)害面前，我們要增強(qiáng)（）的意識(shí)，提高（）的 知識(shí)和能力，可以防止或減輕自然災(zāi)害帶給我們的傷害。 1. 不同的人有不同的（）、（）或觀點(diǎn)看法。 （）他人的不同，是寬容的必修課。 2. 豁達(dá)寬容、與人為善能使人身心健康，是健康的“（）”。 3. 一個(gè)個(gè)搶險(xiǎn)救災(zāi)的故事，讓我們深深感受到中華民族一方有難、 （）的傳統(tǒng)。 4. 盡管自然災(zāi)害還會(huì)發(fā)生，

3、但是我們會(huì)盡最大的力量全國(guó)上下形成 （）共同體。共同防御減少自然災(zāi)害對(duì)我們的（）。 5. 擁有一顆（）的心，讓我們平靜下來(lái)，調(diào)整情緒，更為客觀、大度地面對(duì)問(wèn)題。 6. 為了減輕自然災(zāi)害對(duì)人民生命、財(cái)產(chǎn)安全的（），我國(guó)不僅建立了氣象、海洋、地質(zhì)及生物等災(zāi)害的（）系統(tǒng)，還建設(shè)了牢固的防災(zāi)減 災(zāi)工程。 7. 自古以來(lái)，人來(lái)就在用自己特有的方式與自然環(huán)境（）。 8. 在人類(lèi)防御自然災(zāi)害的過(guò)程中，法律也是約束人們的（）、減少自然災(zāi)害（）的重要手段。 9. 相信自己的（），不（），不（）就是尊重自己的重要表現(xiàn)。尊重自己還表現(xiàn)為：維護(hù)自己的（），愛(ài)惜自己的 （），信守自己的（）。 二. 判

4、斷題（共10題，共20分）人在屋中居，屋在水中游是人與自然和諧相處的典例。（） 1. 小學(xué)生不用理會(huì)自然災(zāi)害，因?yàn)槟鞘谴笕说氖隆＃ǎ┑厍蚴俏覀內(nèi)祟?lèi)生存的空間之一。（） 2. 維護(hù)他人的自尊心也是尊重他人的具體體現(xiàn)。（）反思就是回憶自己犯過(guò)的錯(cuò)誤。（） 3. 尊重別人要真誠(chéng)，不要花言巧語(yǔ)、阿諛?lè)畛?。（）?dāng)我們犯錯(cuò)誤時(shí)需要反思，其他時(shí)候則不需要。（） 4. 小紅總覺(jué)得自己家境不好，因此很自卑，什么集體活動(dòng)都不積極參加。（）保護(hù)環(huán)境只是發(fā)達(dá)國(guó)家的責(zé)任，發(fā)展中國(guó)家不需要盡到保護(hù)環(huán)境的責(zé)任。（） 5. 寬容他人是有限度、無(wú)原則的。（）連線題供1題，共4分） 1. 常見(jiàn)的自然災(zāi)害預(yù)警信息。

5、一般黃色較重紅色 嚴(yán)重橙色特別嚴(yán)重藍(lán)色 三. 簡(jiǎn)答題（共5題，共37分）說(shuō)一說(shuō)反思有什么作用。 1. 你覺(jué)得應(yīng)該如何做到尊重他人？ 2. 假如離開(kāi)地球我們?nèi)祟?lèi)能生存嗎？為什么？ 3. 作為小學(xué)生，我們可以通過(guò)哪些行動(dòng)保護(hù)地球？ 4. 結(jié)合生活實(shí)際，請(qǐng)你制定幾條班級(jí)環(huán)保公約？ 四. 辨析題（共1題，共10分）小麗到文具店買(mǎi)鋼筆，他對(duì)店主說(shuō)：喂，喂，把那個(gè)粉紅色的鋼筆拿過(guò)來(lái)看看。店主沒(méi)有理她，她生氣的嚷道：說(shuō)你呢，把那個(gè)粉紅的筆拿過(guò)來(lái)，售貨員也沒(méi)給她好氣，最后鋼筆沒(méi)買(mǎi)到，還惹了一肚子氣。結(jié)合你學(xué)過(guò)的知識(shí)說(shuō)一說(shuō)小麗的做法對(duì)嗎？造成這種結(jié)局的原因是什么？ 五. 材料題（共2題，共17分

6、）1.2020年春節(jié)是一個(gè)難忘的春節(jié)，也是我們最長(zhǎng)的寒假。一場(chǎng)抗擊新型冠狀病毒感染的肺炎疫情戰(zhàn)斗，從一月份全國(guó)人民開(kāi)始打響了，這是一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)，全國(guó)人民人人都是戰(zhàn)斗員。根據(jù)自己的親身經(jīng)歷，回答下列問(wèn)題： （1）你所在的家鄉(xiāng)在哪個(gè)省哪個(gè)市或縣？你關(guān)注家鄉(xiāng)的疫情報(bào)告了嗎？ （2）在抗擊疫情戰(zhàn)爭(zhēng)中，你是如何為抗擊疫情作貢獻(xiàn)的？ （3）寫(xiě)兩條抗擊疫情的宣傳標(biāo)語(yǔ)。 1. 情境一：劉青在學(xué)校有點(diǎn)調(diào)皮，班主任和同學(xué)都很寬容他，但是當(dāng)劉青欺負(fù)并嘲諷剛轉(zhuǎn)來(lái)的新同學(xué)時(shí)，班主任非常生氣，認(rèn)為劉青的做法很不尊重人，讓他向新同學(xué)道歉，并在全班作檢討。 情境二：昨天六二班班幾個(gè)同學(xué)打起來(lái)了，他們幾個(gè)互不相

7、讓、互相貶損。起因是有幾個(gè)同學(xué)向其他同學(xué)介紹他們最近喜歡玩的網(wǎng)絡(luò)游戲，并說(shuō)合理玩游戲有利于學(xué)習(xí)。后來(lái)有同學(xué)貶低他們的愛(ài)好，笑話他們都這么大了還玩這么幼稚的游戲，于是這兒個(gè)同學(xué)反唇相譏，譏諷他們居然崇拜那些嬌弱造作的明星。 （1）班主任老師的做法是否過(guò)于嚴(yán)厲？為什么？ （2）六二班同學(xué)為什么打架？應(yīng)該怎樣勸服他們？ 六. 綜合題（共1題，共4分）犯錯(cuò)誤并不可怕，可怕的是知錯(cuò)不改。通過(guò)反思我們可以看到自己的缺點(diǎn)和不足，避免再犯同樣的錯(cuò)誤，據(jù)此回答下列的問(wèn)題。 （1）六班值日生小樺去倒垃圾時(shí)，不小心把垃圾全撒在了五班剛打掃干凈的公共區(qū)域里，小樺看到周?chē)諢o(wú)一人，就直接回家了。 小樺的做法是

8、否正確？（）。 （2）第二天早上，小樺看到衛(wèi)生公示欄上寫(xiě)著五班一不清潔，小樺心想：還好沒(méi)有人看見(jiàn)是自己弄的。 小樺的想法是錯(cuò)誤的，因?yàn)椋ǎ? （3）在道德與法治課上，老師帶領(lǐng)同學(xué)們學(xué)習(xí)“學(xué)會(huì)反思”這一課。課后，小樺越想越內(nèi)疚。 你認(rèn)為小樺應(yīng)該（）。 參考答案 一. 選擇題A 1. CA 2. BC 二. 填空題防災(zāi)避險(xiǎn)；自救自護(hù) 1. 成長(zhǎng)環(huán)境；興趣愛(ài)好；尊重維生素 2. 八方支援減災(zāi)；危害 3. 寬容危害；監(jiān)測(cè)、預(yù)警 4. 和諧相處行為；危害 5. 價(jià)值；自我貶低；自卑；形象；名譽(yù)；承諾判斷題 1. VX 2. XV 3. XV 4. XX 5. XX

9、 三. 連線題1.如圖： 四. 簡(jiǎn)答題1.反思是自我完善的-?種方式，能幫助我們回顧、分析和總結(jié)過(guò)去；通過(guò)反思，我們可以總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步提升自己；也可以看到自己的缺點(diǎn)和不足，更好地完善自己；還能明確自己努力的方向，判斷自己的行為是否有利于目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)；通過(guò)反思，能更好地理解和思考自己的生活，將我們的過(guò)去、現(xiàn)在和將來(lái)聯(lián)系在一起，讓自己做得更好。 1. 語(yǔ)言可以體現(xiàn)尊重。一句理解，尊重的話會(huì)給別人帶來(lái)溫暖和鼓勵(lì)。尊重他人不單表現(xiàn)在話語(yǔ)上；更應(yīng)該落實(shí)在行動(dòng)上。尊重他人還要能夠維護(hù)他人自尊心，推己及人，讓別人覺(jué)得舒服。 2. 不能生存。因?yàn)榈厍驗(yàn)槿祟?lèi)提供了所需要的空間、環(huán)境和資源。而其它星球缺

10、少適合人類(lèi)生存的溫度、氧氣、水源等等。 3. （1）植樹(shù)造林，為地球增添綠意。 （2）節(jié)約用水，保護(hù)水資源。 （3）垃圾分類(lèi)，實(shí)現(xiàn)資源循環(huán)利用。 4. 愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木、節(jié)約糧食、節(jié)約水電、積極參加植樹(shù)造林活動(dòng)等。 五. 辨析題1.小麗的做法不對(duì)，小麗沒(méi)有尊重文具店的工作人員，也沒(méi)有禮貌地稱呼工作人員，反而是指手畫(huà)腳的。 六. 材料題（1）我的家鄉(xiāng)在湖北省武漢市。疫情被確定為高風(fēng)險(xiǎn)。（言之有理即可） （2）響應(yīng)政府號(hào)召，我堅(jiān)持居家隔離。支持爸媽到社區(qū)值班值守，我在家自覺(jué)上網(wǎng)課，認(rèn)真做筆記，按時(shí)完成老師布置的任務(wù)，同時(shí)堅(jiān)持課間鍛煉，多喝水，提高自己的免疫力，自覺(jué)做一些力所能及的家務(wù)活。

11、 （3）我宅家，我驕傲，我為國(guó)家省口罩。疫情就是命令，防控就是責(zé)任！ 1. （1）不是過(guò)于嚴(yán)厲，因?yàn)閷捜莶皇菬o(wú)限度的縱容和姑息遷就，而是有限度、有原則的。 （2）因?yàn)樗麄冇胁煌呐d趣愛(ài)好。①我們要寬容待人，學(xué)會(huì)和諧相處，尊重他人的不同，②我們不能要求人人相同③不是所有的事情都有對(duì)錯(cuò)，在某些事情上，可以有多種看法存在。④每個(gè)人都可能犯錯(cuò)誤，多聽(tīng)他人的意見(jiàn)，才能集思廣益。 七. 綜合題1.小樺的做法不對(duì)。小樺沒(méi)有認(rèn)識(shí)到應(yīng)該尊重別人的勞動(dòng)成果。小樺沒(méi)有認(rèn)識(shí)到自己的行為傷害到了別人的利益，人不能做損人利己的事。小樺沒(méi)有認(rèn)識(shí)到創(chuàng)建優(yōu)美的校園環(huán)境需要全校師生的共同努力，班級(jí)之間也要公平競(jìng)爭(zhēng)。小樺應(yīng)該學(xué)以致用，反思自己的做法。用知識(shí)來(lái)指導(dǎo)自己的行動(dòng)，向老師或?qū)W校說(shuō)明事情的真相。向五班同學(xué)道歉。