部編版六年級(jí)下冊(cè)道德與法治期中模擬試卷一套附答案【名師系列】 (3).docx

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1、部編版六年級(jí)下冊(cè)道德與法治期中模擬試卷 一. 選擇題（共5題，共10分）我們學(xué)會(huì)了自救自護(hù)的知識(shí)以后，就能夠（）。 A. 防止或減輕自己受到的傷害完全阻止災(zāi)難的到來(lái) B. 隨便去自然災(zāi)害頻發(fā)的地區(qū)玩“己所不欲，勿施于人”這句話的意思是說(shuō)，自己不愿意做的事情，不要強(qiáng)加給別人。因?yàn)椋ǎ? ① 只有尊重他人，才能贏得他人的尊重?zé)o論做什么事情，首先考慮自己的需要，至于別人的需要?jiǎng)t無(wú)關(guān)緊要 ② 不尊重他人的人不可能贏得他人的尊重④超越自負(fù), ④超越自負(fù), 告別自卑 A. ①② B. ①② B. ①③ C.②④ D.①②④ 3.與人相處, 3.與人相處, 下列做法

2、不正確的是（ A.和諧相處, 尊重不同 B.以眼還眼, 以牙還牙 C. 彼此寬待，原諒他人尊重他人，謙虛有禮 4. 下列行為中不屬于反思自己的是（A.小明回想自己去年落選班長(zhǎng)的情形, A.小明回想自己去年落選班長(zhǎng)的情形, 找到了自己的不足 B.小強(qiáng)為明天的乒乓球比賽做準(zhǔn)備 C.小梅印象最深的是上次考試過(guò)程沉著、冷靜，仔細(xì)檢查，數(shù)學(xué)考了滿分下列哪一個(gè)不包括在循環(huán)經(jīng)濟(jì)里？（） A. 把樹砍了又栽上產(chǎn)品的清潔生產(chǎn) B. 資源的循環(huán)利用廢物的高效回收 二. 填空題（共10題，共54分）.循環(huán)經(jīng)濟(jì)包括產(chǎn)品的清潔生產(chǎn)、（）和（ 2. 語(yǔ)言可以體現(xiàn)（）。俗話說(shuō)，“良

3、言一句三冬暖， （）。”一句理解、尊重的話會(huì)給別人帶來(lái)溫暖和（）O ）”-報(bào)復(fù)不是解決沖突 ）O ）”-報(bào)復(fù)不是解決沖突 3. 掌握反思的方法，可以讓我們更好地進(jìn)行（擁有一顆寬容的心，不能“以眼還眼，（的方式，反而有可能造成更大的傷害。 ）o 或教訓(xùn)時(shí)，就是在反思 4. 為了防止河流泛濫，我國(guó)修建了很多（當(dāng)我們思考過(guò)去的事情，并從中得到（ ）、（安定，讓我們的增長(zhǎng)和人類 的社會(huì)生活環(huán)境，也 ）得健康，愉快。 ）的增加，地球越 （）o寬客不僅給我們帶來(lái)了（ 使我們（）保持平和、近百年來(lái)，隨著（ 來(lái)越（）。 5. 我國(guó)主要的自然災(zāi)害有（）等。 是人們不可缺少的

4、 ）等。 是人們不可缺少的 ）、（10.寬容，并非是窩囊，而是一種（）精神， ）可以使人與人之間友好相處，和諧發(fā)展。 三. 判斷題（共10題，共20分）在室內(nèi)避震，應(yīng)選擇結(jié)實(shí)、能掩護(hù)身體的物體下（旁）、易于形成三角空間的地方，開間小、有支撐的地方。（） 1 .自卑就是不尊重自己的一種表現(xiàn)，我們不應(yīng)該自卑。（）森林能夠涵養(yǎng)水源，保持水土，減少滑坡，泥石流等自然災(zāi)害的發(fā)生。 （）地球上陸地的面積比海洋的面積多得多。（） 1. 認(rèn)真對(duì)待垃圾分類，可以有效地延緩地球生態(tài)的惡化。（）即便我們隨意破壞默默奉獻(xiàn)的地球，也不會(huì)受到大自然的懲罰。 （）7.自卑是不尊重自己的重要表現(xiàn)。（）

5、 8. 地球環(huán)境破壞了沒(méi)關(guān)系，科學(xué)家可以找到一個(gè)適合人類生存的星球。 （）遇到有人傷害我們，我們就要“以眼還眼，以牙還牙”。（） 9. 反思會(huì)帶來(lái)情緒波動(dòng)，所以反思是消極的。（）連線題（共1題，共8分） 1.為了保護(hù)地球家園，人們?cè)O(shè)立了很多保護(hù)環(huán)境的節(jié)日。 4月22日 3月12日 中國(guó)植樹節(jié)世界濕地日世界地球日世界環(huán)境日 四. 簡(jiǎn)答題(共5題，共34分)地球是我們共同的家園，但人類在生產(chǎn)生活中的不合理行為，使生態(tài)環(huán)境不斷惡化，誘發(fā)或加重了自然災(zāi)害的發(fā)生。要留住綠水青山我們小學(xué)生能做些什么？ 1. 只有尊重自己，才會(huì)獲得別人的尊重。那么尊重自己有哪些表現(xiàn)？ 2. 說(shuō)一說(shuō)尊重自

6、己有哪些重要的表現(xiàn)？ 3. 面對(duì)災(zāi)難，我們應(yīng)該有怎樣的精神？ 4. 劉明是?；@球隊(duì)隊(duì)員，有一次他的好友在課間說(shuō)鄰?；@球隊(duì)的黃某某打得比劉明要好些。劉明覺(jué)得很沒(méi)面子，傷了自尊，要和好友絕交。你對(duì)劉明這種做法怎么看？試著勸說(shuō)劉明。 五. 材料題(共2題，共20分)閱讀材料回答問(wèn)題。 材料：劉青在學(xué)校有點(diǎn)調(diào)皮，經(jīng)常在教室里亂跑，把同學(xué)的文具碰到地上也不道歉。還經(jīng)常給同學(xué)取外號(hào)，嘲笑同學(xué)。同學(xué)們都很寬容他，有同學(xué)好心提醒他，他竟然說(shuō)：“這是我的自由，你真是多管閑事！''一天，班上轉(zhuǎn)來(lái)新的同學(xué)，劉青欺負(fù)并嘲諷剛轉(zhuǎn)來(lái)的新同學(xué)時(shí)被班主任老師發(fā)現(xiàn)了，班主任非常生氣，認(rèn)為劉青的做法很不尊重人，讓他向新同

7、學(xué)道歉，并在全班做檢討。慢慢地，同學(xué)們都疏遠(yuǎn)他了。 (1) 劉青有哪些行為導(dǎo)致同學(xué)疏遠(yuǎn)他？這可以推斷出劉青是一個(gè)什么樣的人? (2) 要想得到同學(xué)們的繼續(xù)關(guān)照，劉青應(yīng)該怎么做？為什么要這么做？ (3) 如果劉青改正了缺點(diǎn)，你還會(huì)疏遠(yuǎn)他嗎？為什么？ (4) 班主任做法是否過(guò)于嚴(yán)厲？冒犯他人的行為可以寬容嗎？為什么？ 1. 一位八年級(jí)女生小莉在交給老師的日記里寫了一件煩惱的事：有一次，她把自己一只心愛(ài)的鋼筆借給好友用。結(jié)果那位朋友不小心把鋼筆給弄壞了。自己不好意思讓她賠，生怕因?yàn)檫@件事而失去了好朋友；但是不讓對(duì)方賠自己又不情愿，于是小莉很苦惱。語(yǔ)文老師看完日記后，在她日記里寫道：“筆壞了

8、，可以再買；友誼要是破碎了，能彌補(bǔ)回來(lái)嗎？”后來(lái)得知，小莉原諒了那位朋友，她們倆現(xiàn)在處的很好。 閱讀材料，簡(jiǎn)要回答問(wèn)題： (1) 小莉是如何化解心中苦惱的？ (2) 我們應(yīng)該如何正確對(duì)待別人的過(guò)失？ (3) 學(xué)會(huì)寬容有何重要意義？ 六. 綜合題(共1題，共12分)根據(jù)下列情景，在橫線上寫出恰當(dāng)?shù)哪鼙硎咀鹬氐恼Z(yǔ)言。 (1) 走在路上，有人發(fā)宣傳單推銷產(chǎn)品，并說(shuō)“耽誤您一分……?！蹦阆刖芙^，可以說(shuō)：() (2) 電梯里進(jìn)來(lái)一個(gè)坐在輪椅上的殘疾人，你很想幫他按下電梯鍵，可以這樣說(shuō)() (3) 小強(qiáng)和小麗是同桌，班里多次舉行手抄報(bào)比賽，小麗的手抄報(bào)總是第一。 小強(qiáng)對(duì)王曉麗說(shuō)：“我怎么

9、總是沒(méi)有你設(shè)計(jì)得好呢？”我不服氣！小麗可以這樣說(shuō)()參考答案 一. 選擇題A 1. BB 2. BA 二. 填空題資源的循環(huán)利用；廢物的高效回收 1. 尊重；惡語(yǔ)傷人六月寒；鼓勵(lì)反思 2. 以牙還牙防洪堤壩 6.經(jīng)驗(yàn)；自己和諧；友善；內(nèi)心；生活 2. 人口；需求；不堪重負(fù)旱災(zāi)；臺(tái)風(fēng)；洪澇；地震；滑坡；泥石流；病蟲害 3. 寬容；美德；忍讓判斷題 1. VV 2. VX 3. VX 4. VX 5. XX 三. 連線題1.如圖： 2月2日—/中國(guó)植樹節(jié) 4月22日?世界濕地日 6月5日世界地球日 3月12旦//'f?J、—世界環(huán)境日簡(jiǎn)答題 1. ①植樹造林

10、。②節(jié)約用水。③不隨地吐痰。④主動(dòng)把垃圾分類投放。⑤愛(ài)護(hù)野生動(dòng)物。⑥向相關(guān)部門反映環(huán)境問(wèn)題。 2. 尊重自己的表現(xiàn)有：不自卑、維護(hù)自己的形象、愛(ài)惜自己的名譽(yù)、信守自己的承諾等。 2 .①自尊自重自愛(ài)和自我接納。 ② 相信自己的價(jià)值，不自我貶低不自卑。 ③ 維護(hù)自己的形象，愛(ài)惜自己的名譽(yù)，信守自己的承諾。 4. (1)面對(duì)災(zāi)難，我們應(yīng)該有不屈不撓的精神，堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)災(zāi)難不被打倒。 (2)面對(duì)災(zāi)難，我們應(yīng)該有團(tuán)結(jié)互助的精神，一方有難、八方支援，共同應(yīng)對(duì)災(zāi)難。 (3)面對(duì)災(zāi)難，我們應(yīng)該有尊重生命、永不放棄的精神。 5. 劉明的做法不對(duì)，因?yàn)樗^(guò)于愛(ài)面子，不能接受別人比他優(yōu)秀事實(shí)，不能正視

11、好友對(duì)他的評(píng)價(jià)，這是典型的“輸不起，說(shuō)不得，過(guò)度維護(hù)自己”O(jiān)我們可以這樣勸說(shuō)他：劉明，你要相信自己的能力，但同時(shí)也要認(rèn)識(shí)到別人可能比你自己更優(yōu)秀，這很正常。你要理性的聽(tīng)取好友的意見(jiàn)和看法，分析問(wèn)題是對(duì)事不對(duì)人。 四. 材料題(1)疏遠(yuǎn)他的原因：①不遵守學(xué)校紀(jì)律，做錯(cuò)了事不道歉。②不尊重同學(xué)，給同學(xué)取外號(hào)。③欺負(fù)和嘲諷新同學(xué)。 自私、冷漠、嫉妒心重、不尊重他人、不禮貌、不會(huì)反思自己的行為、不聽(tīng)勸…… (2) 應(yīng)該：向同學(xué)們道歉，感謝他們的關(guān)照，也學(xué)會(huì)關(guān)照同學(xué)，要懂得謙讓、不計(jì)較，要向新同學(xué)道歉，做出深刻的檢討……原因：①只有懂得尊重他人的人，才能贏得別人的尊重；②尊重自己與接受別人的批評(píng)是

12、不矛盾的；③尊重他人和被別人尊重都是令人愉快的事；④尊重他人是一種美德；⑤無(wú)論是言語(yǔ)還是行動(dòng)上，我們都應(yīng)該謙虛有禮、平等友善對(duì)待他人。 (3) 我不會(huì)疏遠(yuǎn)劉青。因?yàn)椋孩賱⑶嗍俏覀兊耐瑢W(xué)，我們應(yīng)該和睦相處；②寬容讓我們內(nèi)心保持平和、安定，讓我們生活得幸福愉快；③要懂得原諒他人的無(wú)心之失；④“金無(wú)足赤，人無(wú)完人”，犯錯(cuò)誤是難免存在的。 (4) 不過(guò)于嚴(yán)格。冒犯他人的行為不可以被寬容。因?yàn)閷捜莶皇菬o(wú)限度地縱容和姑息遷就，而是有限度、有原則的。 1. (1)小莉采取了寬容的態(tài)度，容納了他人的過(guò)失，原諒了別人給自己造成的損失，從而贏得真摯的友誼。正可謂：“得饒人處且饒人”，大度者總是快樂(lè)的。 (

13、2) “金無(wú)足赤，人無(wú)完人”，一個(gè)人難免會(huì)出現(xiàn)一些失誤和過(guò)錯(cuò)，對(duì)待別人的過(guò)失，我們不應(yīng)該斤斤計(jì)較，而要采取寬容、諒解的態(tài)度加以對(duì)待，要給予別人悔過(guò)、改正的機(jī)會(huì)。寬以待人，自己的心情也會(huì)舒暢。如果對(duì)于他人的過(guò)失，耿耿于懷甚至抱怨，那么只會(huì)給自己和他人增加苦惱，是不可取的。當(dāng)然，寬容是有原則的，是要建立在明辨是非、愛(ài)憎分明的基礎(chǔ)上。 (3) ①做一個(gè)寬容的人能夠使我們內(nèi)心保持平和、安定，讓我們生活得健康、愉快。②做一個(gè)寬容的人能讓我們形成良好的人際關(guān)系，受到大家的歡迎。③做一個(gè)寬容的人能夠讓我更好的立足于社會(huì)，為事業(yè)的成功奠定基礎(chǔ)。寬容是一種美德；我們的生活需要寬容；寬容利人利己；寬容可以提高我們的思想境界等。 五. 綜合題1.謝謝，我暫時(shí)不需要。請(qǐng)問(wèn)您到幾樓，我順便按下電梯鍵。你只要認(rèn)真細(xì)致地做，一定比我設(shè)計(jì)地更好。