2018-2019學(xué)年高中數(shù)學(xué) 第四章 函數(shù)應(yīng)用 4.1.1 利用函數(shù)性質(zhì)判定方程解的存在課時作業(yè)1 北師大版必修1.doc
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4.1.1 利用函數(shù)性質(zhì)判定方程解的存在 (建議用時:45分鐘) [學(xué)業(yè)達(dá)標(biāo)] 一、選擇題 1. 函數(shù)f(x)=2x+3x的零點所在的一個區(qū)間是( ) A.(-2,-1) B.(-1,0) C.(0,1) D.(1,2) 【解析】 因為函數(shù)f(x)的圖像是連續(xù)不斷的一條曲線,又f(-1)=2-1-3<0,f(0)=1>0,所以f(-1)f(0)<0,故函數(shù)零點所在的一個區(qū)間是(-1,0).故選B. 【答案】 B 2. 函數(shù)f(x)=的零點有( ) A.0個 B.1個 C.2個 D.3個 【解析】 由f(x)==0得x=1, ∴f(x)=只有一個零點. 【答案】 B 3. 若函數(shù)f(x)=x2+2x+a沒有零點,則實數(shù)a的取值范圍是( ) A.a(chǎn)<1 B.a(chǎn)>1 C.a(chǎn)≤1 D.a(chǎn)≥1 【解析】 由題意知,Δ=4-4a<0,∴a>1. 【答案】 B 4. 函數(shù)f(x)=log3x+x-3零點所在大致區(qū)間是( ) A.(1,2) B.(2,3) C.(3,4) D.(4,5) 【解析】 ∵f(x)=log3x+x-3, ∴f(1)=log31+1-3=-2<0, f(2)=log32+2-3=log32-1<0, f(3)=log33+3-3=1>0, f(4)=log34+4-3=log34+1>0, f(5)=log35+5-3=log35+2>0, ∴函數(shù)f(x)=log3x+x-3零點所在大致區(qū)間是(2,3).故選B. 【答案】 B 5. 設(shè)函數(shù)f(x)=x-ln x(x>0),則y=f(x)( ) A.在區(qū)間,(1,e)內(nèi)均有零點 B.在區(qū)間,(1,e)內(nèi)均無零點 C.在區(qū)間內(nèi)無零點,在區(qū)間(1,e)內(nèi)有零點 D.在區(qū)間內(nèi)有零點,在區(qū)間(1,e)內(nèi)無零點 【解析】 因為f=-ln =+1>0, f(1)=-ln 1=>0, f(e)=e-ln e=e-1<0. 故函數(shù)f(x)在內(nèi)無零點,在區(qū)間(1,e)內(nèi)有零點. 【答案】 C 二、填空題 6. 函數(shù)f(x)=x2+mx-6的一個零點是-6,則另一個零點是________. 【解析】 由題意(-6)2-6m-6=0,解得m=5, 由x2+5x-6=0,解得x1=-6,x2=1.故另一個零點為1. 【答案】 1 7. 若函數(shù)f(x)=ax-x-a(a>0,且a≠1)有兩個零點,則實數(shù)a的取值范圍是________. 【解析】 函數(shù)f(x)的零點的個數(shù)就是函數(shù)y=ax與函數(shù)y=x+a交點的個數(shù),由函數(shù)的圖像(如圖所示),可知a>1時兩函數(shù)圖像有兩個交點,0<a<1時兩函數(shù)圖像有唯一交點,故a>1. 【答案】 (1,+∞) 8. 已知函數(shù)f(x)=logax+x-b(a>0,且a≠1).當(dāng)2<a<3<b<4時,函數(shù)f(x)的零點x0∈(n,n+1),n∈N+,則n=________. 【解析】 ∵2<a<3<b<4, 當(dāng)x=2時, f(2)=loga2+2-b<0; 當(dāng)x=3時,f(3)=loga3+3-b>0, ∴f(x)的零點x0在區(qū)間(2,3)內(nèi),∴n=2. 【答案】 2 三、解答題 9. 求函數(shù)y=ax2-(2a+1)x+2(a∈R)的零點. 【解】 令y=0并化為:(ax-1)(x-2)=0. 當(dāng)a=0時,函數(shù)為y=-x+2,則其零點為x=2; 當(dāng)a=時,則由(x-2)=0, 解得x1=x2=2,則其零點為x=2; 當(dāng)a≠0且a≠時,則由(ax-1)(x-2)=0, 解得x=或x=2,則其零點為x=或x=2. 10. 關(guān)于x的方程mx2+2(m+3)x+2m+14=0有兩實根,且一個大于4,一個小于4,求實數(shù)m的取值范圍. 【解】 令g(x)=mx2+2(m+3)x+2m+14. 依題意得或 即或解得-- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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