《《河中石獸》-2021年部編版語(yǔ)文七年級(jí)下冊(cè) 教學(xué)設(shè)計(jì)3 【技能大賽】.docx》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《《河中石獸》-2021年部編版語(yǔ)文七年級(jí)下冊(cè) 教學(xué)設(shè)計(jì)3 【技能大賽】.docx（4頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、《河中石獸》教學(xué)設(shè)計(jì)
【教學(xué)目標(biāo)】
1、知識(shí)與技能：
（1） 積累文言詞匯，借助工具書(shū)和注釋理解文章的基本內(nèi) 容。
（2） 訓(xùn)練閱讀淺近文言文的能力。
2、 過(guò)程與方法：
學(xué)生反復(fù)誦讀的基礎(chǔ)上，理解文章內(nèi)容。借助多媒體， 幫助學(xué)生理解文中三類(lèi)人物尋找石獸的方法有何不同。
3、 情感態(tài)度價(jià)值觀：
明白課文闡述的道理，知道分析問(wèn)題不能只知其一不知 其二，主觀臆斷。
［教學(xué)重點(diǎn)】
形象直觀的演示石獸落入河中的情景，幫助學(xué)生理解文 章中三類(lèi)人物尋找石獸的方法。
【教學(xué)難點(diǎn)】
幫助學(xué)生理解為什么老河兵的方法是對(duì)的。
【教學(xué)過(guò)程】
一、激發(fā)興趣、導(dǎo)入新課
1、視頻導(dǎo)入
播放
2、視頻（鐵齒銅牙紀(jì)曉嵐）片段，導(dǎo)入新課。
2、了解作者紀(jì)曰勾。
帶領(lǐng)學(xué)生去認(rèn)識(shí)作者紀(jì)曰勻，了解作者的基本情況，為接
下來(lái)的學(xué)習(xí)做好鋪墊。
3、解題
《河中石獸》：河中:表示地點(diǎn);石獸:像石獅子之類(lèi)的物 體。
二、積累字詞、疏通文意
1、 學(xué)生聽(tīng)讀課文，整體感知，要求聽(tīng)出字音，聽(tīng)出節(jié) 奏，感知文本。
2、 給加點(diǎn)字注音，并解釋重點(diǎn)字詞的意思。
3、 學(xué)生齊讀課文，要求學(xué)生注意重點(diǎn)字的讀音，同時(shí) 注意句子停頓及讀出語(yǔ)氣。
4、學(xué)生仔細(xì)讀課文，根據(jù)課文內(nèi)容填空。
(1) 學(xué)生自主仔細(xì)讀課文，小組合作完成填空。
(2) 師生一起尋找核對(duì)答案。
合作探究
細(xì)讀課文，概括四種尋找
3、石獸的方法。
尋找經(jīng)過(guò)
人物
尋找的地點(diǎn)
結(jié)果
第一種
怡
原地水中
不可得
笫:種
僧
順流而下
無(wú)跡
第三神
講學(xué)家
原地沙卜-
失敗
第四種
老河兵
求之于上流
果得于 數(shù)里外
請(qǐng)?jiān)谖闹姓页鰧ふ沂F的理由有什么不同？
人物
尋找的理由
寺僧
以為順流卜矣
講學(xué)家
石性堅(jiān)重，沙性松浮.湮 『沙L漸沉漸深耳。
君河兵
石性堅(jiān)重'沙性松浮，水不能沖石〉 其反激之力，必于石下迎水處嚙沙 為坎穴。漸激漸深'至石之半'石 必倒擲坎穴中。如是再?lài)В衷?轉(zhuǎn)。轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)不已，遂反溯流逆上矣。
三、閱讀故事、明白道理
1、小組討論：為什么只
4、有老河兵的方法是對(duì)的?
(1)小組合作探究，教師巡視指導(dǎo)。
(2)觀看微課，師生解疑。
2、這個(gè)故事說(shuō)明了一個(gè)什么道理？找出文中說(shuō)明這個(gè)道理 的原句。
(1) 小組合作探究，教師巡視指導(dǎo)。
(2) 師生核對(duì)答案。
四、 課內(nèi)小結(jié)
師生共同總結(jié)本節(jié)課內(nèi)容。
五、 拓展延伸
1、 陸游的《冬夜讀書(shū)示子聿(yh)》。
2、 課后探究
一杯熱水與一杯冷水同時(shí)放進(jìn)冰箱，哪一杯先結(jié)冰？
六、布置作業(yè)
1、完成課后練習(xí)第五題(P156) o
2、 搜集有關(guān)勇于實(shí)踐的名人名言。
3、 推薦閱讀《刻舟求劍》、《掩耳盜鈴》、《瞎子摸 象》、《從三到萬(wàn)》等故事。
【板書(shū)設(shè)計(jì)】
河
中 石 獸
寺僧
原地水中
求之下游
一無(wú)跡
講學(xué)家
原地沙下
一失敗
實(shí)踐出
真知
不能主
老河兵
求之上游一果得于數(shù)里外
觀臆斷
《河中石獸》-2021年部編版語(yǔ)文七年級(jí)下冊(cè) 教學(xué)設(shè)計(jì)3 【技能大賽】.docx
