《走進(jìn)蔬菜王國(guó)》主題活動(dòng)教學(xué)設(shè)計(jì)

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1、《走進(jìn)蔬菜王國(guó)》主題活動(dòng)教學(xué)設(shè)計(jì) 《走進(jìn)蔬菜王國(guó)》主題活動(dòng)教學(xué)設(shè)計(jì) 2011年10月25日 　　《走進(jìn)蔬菜王國(guó)》主題活動(dòng)教學(xué)設(shè)計(jì) 　　一、 活動(dòng)背景 　　 我鎮(zhèn)地處農(nóng)村，盛產(chǎn)蔬菜瓜果。我校學(xué)生大多數(shù)家里都種有小塊蔬菜地，對(duì)蔬菜是司空見(jiàn)慣，當(dāng)我問(wèn)到你們認(rèn)識(shí)哪些蔬菜時(shí)，他們回答的很多，但當(dāng)問(wèn)到有關(guān)蔬菜的營(yíng)養(yǎng)、種植、病蟲害、烹飪方面的知識(shí)時(shí)，他們卻很茫然，于是我就問(wèn)他們想不想對(duì)蔬菜了解得更多一些，學(xué)生很感興趣。今年，在校領(lǐng)導(dǎo)的正確決策下，給了我們一塊蔬菜試驗(yàn)田，孩子們興趣倍增，急于了解蔬菜的一切。 　　二、活動(dòng)目標(biāo) 　?。ㄒ唬┱J(rèn)知目標(biāo) 　　1．了解蔬菜的有關(guān)知識(shí)，擴(kuò)展自

2、己的知識(shí)面。 　　2．了解蔬菜與人體健康的有關(guān)知識(shí)。 　　3．初步了解蔬菜的種植方法和成長(zhǎng)過(guò)程。 　?。ǘ┠芰δ繕?biāo) 　　1．通過(guò)上網(wǎng)、查閱資料，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)收集、處理信息的能力。 　　2．通過(guò)實(shí)地調(diào)查、研究,初步學(xué)會(huì)一些科學(xué)探究的方法，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新思維能力。 　　3．培養(yǎng)學(xué)生從身邊發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、思考問(wèn)題以及解決問(wèn)題的能力。 　?。ㄈ┣楦心繕?biāo) 　　1．學(xué)生之間分工合作，增強(qiáng)他們的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。 　　2．讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)成功，享受成功的樂(lè)趣。 　　3．激發(fā)學(xué)生珍惜勞動(dòng)成果，熱愛(ài)土地，熱愛(ài)家鄉(xiāng)，珍惜勞動(dòng)果實(shí)的情感。 　　4．形成合理飲食的良好習(xí)慣。

3、 　　三、活動(dòng)準(zhǔn)備 　　圖片、表格、上網(wǎng)查找各種蔬菜種植的資料，走進(jìn)菜地親自實(shí)踐學(xué)會(huì)種菜、實(shí)地考查蔬菜基地。 　　四、實(shí)施過(guò)程 　　第一課時(shí) 主題生成課 　?。ㄒ唬﹦?chuàng)設(shè)情境 引出課題 　　很高興能有這樣的機(jī)會(huì)和大家共同上一節(jié)綜合實(shí)踐活動(dòng)課，老師相信這節(jié)課同學(xué)們會(huì)表現(xiàn)得很出色。 　　小朋友們都愛(ài)玩游戲，我們來(lái)玩?zhèn)€小游戲啊。指名讀游戲規(guī)則（PPT1）：屏幕上依次出現(xiàn)九幅圖片，在10秒鐘內(nèi)記住它們，圖片消失后，能說(shuō)出至少七幅圖片就算獲勝。準(zhǔn)備好了嗎？開(kāi)始?。≒PT2）這些蔬菜大家都認(rèn)識(shí)，老師還想知道平時(shí)你最愛(ài)吃哪種蔬菜？為什么呢？（鏈接知識(shí)點(diǎn)） 　　如果這節(jié)課我們研究蔬菜

4、，你都想研究什么問(wèn)題呢？展開(kāi)討論,大家暢所欲言,各抒己見(jiàn)，提出問(wèn)題。 　　如：① 蔬菜的營(yíng)養(yǎng) ②蔬菜的種類 ③蔬菜的食用方法 ④蔬菜的用途 ⑤ 未來(lái)的蔬菜 ⑥蔬菜的種植 ⑦蔬菜的歷史 ⑧蔬菜的趣聞 …… 　　同學(xué)們真善于思考，就讓我們?cè)诰C合實(shí)踐活動(dòng)課上一起走進(jìn)蔬菜王國(guó)。（出示課題）（PPT3） 　　研究蔬菜可不是那么簡(jiǎn)單的，看下面一組圖片，這些蔬菜你認(rèn)識(shí)嗎？如果還是研究蔬菜，你還想研究什么問(wèn)題？補(bǔ)充問(wèn)題，指導(dǎo)擴(kuò)充研究面。 　?。ǘw納問(wèn)題 確立課題 　　根據(jù)學(xué)生提出的問(wèn)題，和同學(xué)們一起進(jìn)行歸類整理，可以確定以下幾個(gè)重點(diǎn)探究課題： 　　● 蔬菜的營(yíng)養(yǎng)成份 ● 蔬菜的種植

5、方法 　　● 蔬菜的食用方法 ● 蔬菜的生長(zhǎng)過(guò)程 　　這么多的問(wèn)題，不是我們一個(gè)人能夠完成的，我們可以和小組同伴合作，選擇一個(gè)你們喜歡的問(wèn)題來(lái)研究。 　?。ㄈ┏闪⒀芯啃〗M 組內(nèi)分工 制定活動(dòng)方案 　　1．學(xué)生根據(jù)自己的興趣、特長(zhǎng)，自愿選擇活動(dòng)小組,推選小組長(zhǎng)。針對(duì)確立的課題,學(xué)生自由組成六個(gè)課題小組： ①營(yíng)養(yǎng)快車組；②快樂(lè)食用組；③蔬菜種植組；④蔬菜種類組；⑤生長(zhǎng)快線組；⑥紅領(lǐng)巾小組。每個(gè)小組設(shè)有組長(zhǎng)、記錄員、查詢員、設(shè)計(jì)員、考察員等。 　　2．小組成員共同商討，擬定活動(dòng)方案，填寫活動(dòng)方案表。 　　制定方案的具體要求： 　　（1）小組成員要大膽發(fā)表自己的想法。

6、 　?。?）小組長(zhǎng)應(yīng)認(rèn)真傾聽(tīng)、收集同學(xué)們的建議，及時(shí)擬定活動(dòng)方案。 　?。?）各小組成員團(tuán)結(jié)協(xié)作、合理分工，體現(xiàn)活動(dòng)方案的可操作性. 　　“走進(jìn)蔬菜王國(guó)”綜合實(shí)踐活動(dòng)方案 小組課題 小組長(zhǎng) 小組成員 活動(dòng)內(nèi)容 活動(dòng)方式 成員分工 時(shí)間、地點(diǎn) 注意問(wèn)題 3.交流、整理活動(dòng)方案 　　1）分組交流活動(dòng)方案，相互評(píng)價(jià)，互提修改意見(jiàn)。 　　2）修改完善活動(dòng)方案。 　　4．各小組在小組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下采用不同的方式，聘請(qǐng)本組的指導(dǎo)老師（老師、家長(zhǎng)、親友均可）。 　　5.方法指導(dǎo) 　　我們可以用哪些方法來(lái)研究這些問(wèn)題？ 　　學(xué)生回答：（上網(wǎng)查詢、查閱書籍、訪問(wèn)調(diào)查、問(wèn)卷調(diào)查、觀察、

7、實(shí)驗(yàn)、實(shí)踐）（板書） 　?。ㄋ模┗顒?dòng)小結(jié) 引發(fā)課下進(jìn)行活動(dòng) 　　這節(jié)課小組同學(xué)合作制定了本組的活動(dòng)方案，其中還有不完善的地方，可以利用課后時(shí)間進(jìn)行修改補(bǔ)充。要使活動(dòng)成功還需要大家的共同努力，要加油啊！各小組要按活動(dòng)方案進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)。今天的課就上到這里吧！ 　　第二課時(shí) 方法指導(dǎo)課 　　【活動(dòng)內(nèi)容】 　　1.各小組結(jié)合自己制訂的活動(dòng)方案和活動(dòng)開(kāi)展反饋前階段的活動(dòng)情況，總結(jié)自己在這一階段取得的成果。 　　2．提出自己不能解決的問(wèn)題，請(qǐng)求幫助。 　　【活動(dòng)目標(biāo)】 　　在聽(tīng)取別組反饋時(shí)，每個(gè)組能反思自己的活動(dòng)，采用以自我診斷、同伴診斷為主，老師診斷為輔的形式，進(jìn)行活動(dòng)指

8、導(dǎo)、點(diǎn)撥（包括研究技能、技巧、方法和過(guò)程的指導(dǎo)），從而為下一階段的活動(dòng)開(kāi)展奠定基礎(chǔ)，指引正確方向。 　　【活動(dòng)過(guò)程】 　　一、激發(fā)興趣，導(dǎo)入新課。 　　同學(xué)們，上節(jié)課我們走進(jìn)了蔬菜王國(guó)和蔬菜交了朋友。那么你們研究了蔬菜的什么呢？ 　　二、各組匯報(bào)前階段活動(dòng)情況，師隨機(jī)指導(dǎo)。 　　師：哈，看來(lái)大家干勁十足、信心十足呀！那么能不能把這階段的研究成果給我們看看呢？請(qǐng)每個(gè)小組拿出相關(guān)資料，整理一下。要求： 　　1） 結(jié)合你們的方案談?wù)勥@半個(gè)月來(lái)你們已經(jīng)開(kāi)展了哪些活動(dòng)？怎么開(kāi)展的？知道了關(guān)于蔬菜的什么？ 　　2）在活動(dòng)中你們遇到了什么困難？有什么疑惑？ 　　【指導(dǎo)內(nèi)容一】

9、：研究方案的制訂要具體，具有可操作性。同時(shí)著重進(jìn)行觀察日記的使用指導(dǎo)。 　　研究主題：蔬菜的種植方法 　　采用研究方式：采訪、上網(wǎng)、看書查資料、調(diào)查 　　活動(dòng)步驟： 1.采訪、調(diào)查農(nóng)民、蔬菜小販； 　　2.查資料（上網(wǎng)、翻閱書籍）； 　　3.自己嘗試種植蔬菜，得出某些種植方法； 　　4.整理資料、制作精美《種植冊(cè)》贈(zèng)送別人。 　　研究主題：蔬菜的生長(zhǎng)過(guò)程 　　采用研究方式：采訪、調(diào)查、查資料 　　活動(dòng)步驟：1.采訪、調(diào)查蔬菜老板； 　　2.查資料； 　　3.匯總資料，寫研究論文。 　　【指導(dǎo)內(nèi)容二】：針對(duì)綜合實(shí)踐活動(dòng)的特點(diǎn)進(jìn)行延伸活動(dòng)的指導(dǎo) 　

10、　研究主題：蔬菜的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值 　　采用研究方式：采訪、上網(wǎng) 　　活動(dòng)步驟： 1.分組上網(wǎng)、看書查資料（主要是常見(jiàn)蔬菜） 　　2.小組中匯總所查找資料，找出一些規(guī)律性的東西 　　3.采訪群眾、飯店等 　　主要收獲：在查找過(guò)程中我們發(fā)現(xiàn)了同類蔬菜的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值非常相似，而且蔬菜除了一定的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值以外還有一些美容價(jià)值、藥用價(jià)值；我們甚至還發(fā)現(xiàn)有些蔬菜搭配在一起有意想不到的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值；而有些蔬菜卻不能搭配在一塊兒吃，可能會(huì)有對(duì)人的健康產(chǎn)生一定的危害。 　　研究主題：蔬菜的種類 　　采用研究方式：看書、上網(wǎng)；調(diào)查、采訪； 　　活動(dòng)步驟： 1.上網(wǎng)查找資料 　　2.采訪群眾、菜

11、農(nóng)、市場(chǎng)老板 　　3.整理資料 　　主要收獲：我們經(jīng)過(guò)小組成員的齊心協(xié)力知道了蔬菜分為“豆菜”“葉菜”“花菜”“根莖菜”等11類蔬菜，而每一種蔬菜我們也能找出具有一定的代表性的蔬菜，如“葉菜”最常見(jiàn)的有我們經(jīng)常吃的青菜、白菜、菠菜等。同時(shí)，在調(diào)查時(shí)，我們發(fā)現(xiàn)群眾在說(shuō)到蔬菜時(shí)往往不會(huì)說(shuō)“豆芽”是蔬菜，提醒后才會(huì)想到。 　　疑惑：我們?cè)谡{(diào)查中，發(fā)現(xiàn)有些常見(jiàn)蔬菜的名字在電腦中或書中查找不到。如“香午筍”、“大頭菜”等 　　研究主題：蔬菜的烹飪 　　采用研究方式：看書；調(diào)查、采訪；自己操作 　　活動(dòng)步驟： 1.看書查找相關(guān)資料（報(bào)紙、網(wǎng)上都可以） 　　2.采訪飯店廚師、爸爸

12、媽媽等 　　3.自己學(xué)習(xí)1——3樣小菜的烹飪 　　4.總結(jié)經(jīng)驗(yàn) 　　主要收獲：在采訪、搜集資料后，再結(jié)合平時(shí)自己的觀察我們都已經(jīng)在家里進(jìn)行了實(shí)際操練。有的燒家常菜“西紅柿炒蛋”“咸菜燒土豆”,有的燒特色菜“梅豆胡蘿卜冷拌”，有的已經(jīng)成了家里的小廚師,有的還是生手一個(gè)。 　　【指導(dǎo)內(nèi)容三】：調(diào)查問(wèn)卷的合理設(shè)計(jì)和調(diào)查問(wèn)卷統(tǒng)計(jì)分析。 　　研究主題：蔬菜的價(jià)格 　　采用研究方式：走訪 　　活動(dòng)步驟： 1.確定要研究哪幾種蔬菜的價(jià)格。 　　2、走訪菜市場(chǎng)，問(wèn)問(wèn)這些蔬菜的價(jià)格。 　　3．進(jìn)行第二輪調(diào)查，知道蔬菜價(jià)格的穩(wěn)定度和各個(gè)菜場(chǎng)的蔬菜價(jià)格。 　　4．匯總資料得出

13、有關(guān)結(jié)論。 有的放矢地進(jìn)行學(xué)生活動(dòng)中存在問(wèn)題的指導(dǎo)，以點(diǎn)帶面，突破活動(dòng)難點(diǎn)和重點(diǎn)，在具體的實(shí)例中進(jìn)行問(wèn)卷設(shè)計(jì)的指導(dǎo)、采訪的指導(dǎo)以及隨機(jī)進(jìn)行問(wèn)卷統(tǒng)計(jì)和分析的指導(dǎo)，具有實(shí)效性，也能為學(xué)生的終身研究實(shí)踐奠定基礎(chǔ)。 　　操作步驟：1.小組匯報(bào)活動(dòng)成果，同時(shí)提出存在問(wèn)題:采訪難，進(jìn)行情景再現(xiàn)（小品表演），同學(xué)們指出問(wèn)題，并獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策； 　　2.提出第二個(gè)難題：調(diào)查更難； 　　3.出示調(diào)查問(wèn)卷原形，同學(xué)們讀議，指出毛病，并隨機(jī)修改； 　　4.出示相關(guān)課題研究的問(wèn)卷設(shè)計(jì)，明白問(wèn)卷設(shè)計(jì)的原則和要求（問(wèn)題要簡(jiǎn)單、明了；盡量使用選擇式，少用問(wèn)答式，以尊重采訪者）； 　　5.出示別組的一張統(tǒng)計(jì)表，

14、請(qǐng)求幫助，明白統(tǒng)計(jì)的方法有很多種，如圖表式、文字式等。 　　6．提問(wèn)：為什么要進(jìn)行問(wèn)卷的統(tǒng)計(jì)，有什么作用？（討論：知道調(diào)查、統(tǒng)計(jì)的最終目的是為了分析存在問(wèn)題或顯示問(wèn)題，為研究活動(dòng)提供有利依據(jù)和數(shù)據(jù)） 　　調(diào)查問(wèn)卷設(shè)計(jì) 　　1．你們認(rèn)為現(xiàn)在蔬菜的價(jià)格高嗎？ 　　2．現(xiàn)在什么蔬菜的價(jià)格最低？什么蔬菜價(jià)格最高？ 　　3．蔬菜受大家的歡迎嗎？ 　　4．蔬菜的價(jià)格固定嗎？ 　　5.你家人喜歡吃蔬菜嗎？ 　　6.蔬菜的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值高嗎？ 　　……… 　　三、談體會(huì)，設(shè)計(jì)下階段活動(dòng)方案。 　　1．師：這節(jié)課經(jīng)過(guò)小組之間的談?wù)?、交流，你們有什么收獲？ 　　2．完成下階

15、段活動(dòng)方案 　　四、活動(dòng)小結(jié)，提出希望。 　　同學(xué)們，今天的課堂上，你們向大家展示了前階段的活動(dòng)情況，老師看到了我們班活動(dòng)的勁頭，相信一個(gè)月后展現(xiàn)在我們面前的一定會(huì)是一個(gè)豐富多彩的蔬菜王國(guó)，我期待著這一天的到來(lái)！ 　　第三課時(shí) 中期交流課 　　一、談話導(dǎo)入 　　同學(xué)們，前段時(shí)間我們以“蔬菜”為話題，開(kāi)展了“走進(jìn)蔬菜王國(guó)”的綜合實(shí)踐活動(dòng)，我們組成了六個(gè)活動(dòng)小組，同學(xué)們經(jīng)過(guò)調(diào)查研究、參觀訪問(wèn)、搜集整理、親自操作實(shí)踐等等各項(xiàng)活動(dòng)開(kāi)展得很好，請(qǐng)你們把研究的成果展示給大家好嗎? 　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備 　　1．每個(gè)小組拿出相關(guān)資料，整理一下并討論，準(zhǔn)備怎么匯報(bào)? 　　2．提出匯

16、報(bào)要求： 　　1）匯報(bào)時(shí)聲音要宏亮。 　　2）形式要豐富。 　　3）觀眾們要認(rèn)真傾聽(tīng)別人的匯報(bào)。 　　三、各小組以自己喜愛(ài)的方式匯報(bào)調(diào)查研究成果。 　?。ㄒ唬┦卟朔N類組 　　1．組長(zhǎng)匯報(bào)小組總的活動(dòng)情況。 　　2．謝丹陽(yáng)用圖片介紹認(rèn)識(shí)的各種蔬菜。 　　3．沈紫健匯報(bào)蔬菜的種類：(1)根菜類(2)莖菜類(3)葉菜類(4)花菜類 　　師：你們組介紹的蔬菜種類真全面，老師想問(wèn)一下你們：現(xiàn)在是冬季為什么還有這么多反季節(jié)蔬菜？ 　?。ǘ┦卟朔N植組 　　1．組長(zhǎng)匯報(bào)。 　　2．陳芷君匯報(bào)《土豆的種植過(guò)程》。 　　3．唐寅東播放小組同學(xué)移栽油菜、黃心菜的

17、錄像。 　　4．陳睿朗讀學(xué)種豆芽的觀察日記。 　　師：聽(tīng)了你們的匯報(bào)，老師知道你們親自到菜地學(xué)會(huì)種植蔬菜，還了解了很多常用蔬菜的種植方法，你們辛苦了！同學(xué)們用掌聲對(duì)他們表示感謝吧！ 　　（三）蔬菜病蟲危害與防治組： 　　1．組長(zhǎng)匯報(bào)小組總的活動(dòng)情況。 　　2．譚世杰代表全組成員宣讀《關(guān)于蔬菜病蟲危害與防治的調(diào)查報(bào)告》 　　師：老師認(rèn)為你們的研究報(bào)告很有價(jià)值，老師還有一個(gè)小小的建議，能不能把你們的報(bào)告發(fā)表到網(wǎng)站上去，讓大家來(lái)參與討論。 　　（四）蔬菜價(jià)格組 　　1.組長(zhǎng)匯報(bào)小組總的活動(dòng)情況。 　　2.祝媛媛匯報(bào)：在相同的時(shí)間不同的地點(diǎn)各種蔬菜價(jià)格的調(diào)查表。

18、 　　3.鄭浩之匯報(bào)：在不同的時(shí)間相同的地點(diǎn)各種蔬菜價(jià)格調(diào)查表。 　　師：你們?cè)谡{(diào)查過(guò)程中，都遇到了什么困難？ 　?。ㄎ澹┦卟藸I(yíng)養(yǎng)組 　　1．組長(zhǎng)匯報(bào)小組總的活動(dòng)情況。 　　2．楊帆匯報(bào)自家餐桌上的蔬菜問(wèn)卷調(diào)查表。 　　3．周慧婷匯報(bào)班上同學(xué)最喜歡吃的蔬菜調(diào)查表。 　　4．向宇然匯報(bào)蔬菜的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值及食用功效調(diào)查表。 　?。┦卟伺腼兘M 　　1.組長(zhǎng)匯報(bào)小組總的活動(dòng)情況。 　　2.肖書函匯報(bào)小組同學(xué)共同制作的《小廚師菜譜》。 　　3.李金津播放炒酸辣大白菜的過(guò)程的錄像。 　　4.張文達(dá)現(xiàn)場(chǎng)操作蔬菜拼盤《光芒四射》。 　　5.王辰宣讀第一次炒土豆絲

19、的過(guò)程及感受的作文。 師：你們做的拼盤真不錯(cuò)，以后家里來(lái)客人，你們可以露一手了。老師想問(wèn)一下：你們學(xué)炒菜時(shí)，有什么感受？ 　　四、暢談收獲與感想 　　同學(xué)們通過(guò)這節(jié)綜合實(shí)踐交流課，了解了很多關(guān)于蔬菜的知識(shí)，學(xué)會(huì)了好多本領(lǐng)，老師聽(tīng)了你們的匯報(bào)，真為你們?nèi)〉玫某煽?jī)感到高興，也許你們還有很多問(wèn)題沒(méi)有解決，以后有機(jī)會(huì)再開(kāi)展活動(dòng)時(shí)好好討論。希望同學(xué)們好好準(zhǔn)備，下節(jié)課我們談感想。 　　第四課時(shí) 成果匯報(bào)課 　　一、 談話引入 　　近段時(shí)間，同學(xué)們圍繞《走進(jìn)蔬菜王國(guó)》這一主題，開(kāi)展了一系列的綜合實(shí)踐活動(dòng)，同學(xué)們有的上網(wǎng)查詢資料，有的向家人請(qǐng)教，有的到書店搜集相關(guān)資料，還有的親自走進(jìn)菜園，

20、向有經(jīng)驗(yàn)的老農(nóng)請(qǐng)教……你們那一張張可愛(ài)的笑臉告訴我，你們已經(jīng)品嘗到了成功的喜悅。今天，把你們的收獲展示出來(lái)，和大家一起分享成功的喜悅吧！在今天的活動(dòng)課中，將有幾個(gè)小組的同學(xué)向大家進(jìn)行匯報(bào)。瞧，他們來(lái)了！ 　　二、生自由匯報(bào)交流 　　成竹：我們是營(yíng)養(yǎng)快車組，我是小組長(zhǎng)成竹，我們這組由14個(gè)成員組成了一個(gè)大家庭。在業(yè)余時(shí)間里，同學(xué)們有的上網(wǎng)查詢資料，有的到書店購(gòu)買相關(guān)書籍。我們?cè)竭^(guò)五峰山去訪問(wèn)菜農(nóng)，到菜市場(chǎng)訪問(wèn)商販，我們還專門到醫(yī)院去請(qǐng)教營(yíng)養(yǎng)專家呢！看，南瓜帥哥上場(chǎng)了。 　　鄭世鑫：Hi!我是南瓜帥哥，我不僅肉，身上有很多豐富的營(yíng)養(yǎng)和維生素，而且我的肚子里裝了許多營(yíng)養(yǎng)吔！那就是我的南

21、瓜籽兒，南瓜籽兒可鄉(xiāng)了，大家快來(lái)品嘗吧！ 　　孫宇：大家好！我是鮮美的真菌蘑菇，我體內(nèi)含蛋白質(zhì)、脂肪、糖類、粗纖維、鈣、磷、鐵、銅、鋅、錳、葉酸、煙酸等。對(duì)白細(xì)胞減少癥、傳染性肝炎、抗癌有一定療效。 　　郝軍：親愛(ài)的同學(xué)們，蔬菜是我們?nèi)祟惖暮门笥?，它?duì)我們的幫助可大啦，我們通過(guò)認(rèn)真的調(diào)查，仔細(xì)地探尋，發(fā)現(xiàn)了它種類繁多，營(yíng)養(yǎng)豐富。 　　向黎：大家好！我們是快樂(lè)美味組，本組共有17人，我是本組組長(zhǎng)。雙休日時(shí)，我們組一起去餐館美美地吃了一頓，還特意訪問(wèn)了做菜的師傅，從師傅口中，我們知道了很多蔬菜的食用方法，請(qǐng)聽(tīng)大廚師們的介紹。 　　肖雪：朋友們，你們好！我是一號(hào)大廚師，我為你們準(zhǔn)備的

22、是蔬菜飲料，這是由土豆汁和番茄汁調(diào)配而成的，喝了它，還可以治療十二指腸潰瘍呢！大家一定要多喝喲！ 　　張宇：我是二號(hào)廚師，我為大家做的佳肴是涼拌黃瓜粉絲。先把黃瓜切成條形，再加入清水，把粉絲洗凈后，放進(jìn)鍋里，加入你喜歡的調(diào)料，即可食用。 　　…… 　　陳默：Hello,我們是團(tuán)結(jié)友愛(ài)，合作默契的成長(zhǎng)快線小組，我是本組小組長(zhǎng)，我們這組由16個(gè)成員組成。我們通過(guò)上網(wǎng)、親自采訪、詢問(wèn)農(nóng)民等方式，調(diào)查到許多關(guān)于蔬菜的生長(zhǎng)資料?？?！辣椒三兄弟來(lái)了。 　　陳蒙、徐德立、劉當(dāng)：大家好，我們是不惹人喜愛(ài)的辣椒三兄弟。我們是四月至五月播種，一個(gè)月后發(fā)芽，兩個(gè)月后就成熟了，農(nóng)民伯伯就可以采收我們了

23、，我們雖然不好吃，但是我們有豐富的營(yíng)養(yǎng)。瞧！可愛(ài)的小茄子也來(lái)和大家交朋友了。 　　黃昕然：各位同學(xué)好！我是可愛(ài)的小茄子，每到春天三月份我就播種了，過(guò)不了多久就發(fā)芽了，到七月份就成熟了，這時(shí)，農(nóng)民伯伯便可將我采收回來(lái)食用，用我做的菜可好吃了，同學(xué)們要經(jīng)常吃喲！同學(xué)們，只吃自己愛(ài)吃的蔬菜好不好呢？來(lái)聽(tīng)聽(tīng)我們蔬菜家族自己的介紹吧。 　　聽(tīng)錄音“蔬菜的自述” 　　小朋友們，我是你們的好朋友——蔬菜。在我的家族里有許多種類，有菜類的、豆類的、果類的等等。我有各種漂亮的衣服，有綠色的，如菠菜；有紅色的，如西紅柿；有白色的，如蘑菇；有黃色的，如竹筍；有紫色的，如茄子……；也有同時(shí)穿了幾種顏色的衣

24、服，有的還有花紋，可漂亮了！在我的身體里含有豐富的維生素及其它微量元素。不過(guò)，每一種含的營(yíng)養(yǎng)可不一樣。如西紅柿含有維生素A和C ，菠菜含有豐富的鐵，黃豆含有豐富的蛋白質(zhì)……我最喜歡天天出現(xiàn)在小朋友的飯碗里，種類越豐富越好，這樣，小朋友體內(nèi)攝入的營(yíng)養(yǎng)才會(huì)均衡。小朋友，為了你們的健康成長(zhǎng)，可不能偏心，挑食?。? 　　…… 　　張夢(mèng)怡：嘿！很高興見(jiàn)到大家，我們是無(wú)人不知無(wú)人不曉的美味種植組，我就是本組的形象代言人，我們這組由五位帥哥和十一位美女組成。他們可都是上知天文，下曉地理的天才。在本次活動(dòng)中他們有的翻閱圖書，有的上網(wǎng)查找資料，我們還進(jìn)行了實(shí)地考察，同學(xué)們了解了很多關(guān)于蔬菜種植的知識(shí)。

25、 　　周文雯：我是一號(hào)農(nóng)民，今天我給大家介紹的是蔬菜種植的第一步，除去雜草，記住一定要把雜草連根拔起。 　　陳晗：大家好！我是二號(hào)農(nóng)民，今天我要為大家介紹的是種植蔬菜的第二步，那就是平整土地，平整土地其實(shí)很簡(jiǎn)單，就是把土挖起來(lái)，用鋤頭砸碎，大家一定要記牢喲！ 　　…… 　　余麗珊：Hi,我們是紅領(lǐng)巾小組，我是小組長(zhǎng)余麗珊，小組有16個(gè)成員，我們這組設(shè)計(jì)了蔬菜問(wèn)卷調(diào)查表，分頭進(jìn)行了調(diào)查，然后我們進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)、分析。請(qǐng)看下表，這是人們對(duì)蔬菜的了解情況……因此，我們自編了一首兒歌送給大家。 　　…… 　　師：聽(tīng)了你們精彩的匯報(bào)，老師也品嘗到了成功的喜悅。孩子們，靜下心來(lái)，認(rèn)真回憶一

26、下在本次活動(dòng)中自己走過(guò)的路程，好好的總結(jié)總結(jié)，把你的體會(huì)、感受和收獲告訴老師，好嗎？ 　　黃瑞：在本次活動(dòng)中，我學(xué)會(huì)了與人交往，爸爸和媽媽還夸獎(jiǎng)了我呢！ 　　向力：在本次活動(dòng)中，我學(xué)會(huì)了上網(wǎng)查找資料，我太高興了！ 　　黃云：在本次活動(dòng)中，我學(xué)會(huì)了攝影，瞧！這些作品還可以吧！ 　　向鑫：在本次活動(dòng)中，我的膽子變大了，做事有信心了。 　　向婃：在本次活動(dòng)中，我的表演能力、表達(dá)能力都提高了，我覺(jué)得本次綜合實(shí)踐活動(dòng)開(kāi)展的非常成功。 　　王明：在本次活動(dòng)中，我明白了鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦。農(nóng)民伯伯辛辛苦苦種出了許多種蔬菜，有些同學(xué)不僅做到了不能浪費(fèi)，而且還學(xué)著像模像樣地種起了蔬菜。 　　…… 　　三、活動(dòng)總結(jié) 　　是??！孩子們，你們成功了。老師為你們驕傲。我相信，在下一階段的綜合實(shí)踐活動(dòng)中，你們的表現(xiàn)一定會(huì)更出色。 特別聲明： 1：資料來(lái)源于互聯(lián)網(wǎng)，版權(quán)歸屬原作者 2：資料內(nèi)容屬于網(wǎng)絡(luò)意見(jiàn)，與本賬號(hào)立場(chǎng)無(wú)關(guān) 3：如有侵權(quán)，請(qǐng)告知，立即刪除。