2019-2020年《國家權(quán)力機(jī)關(guān)》word教案.doc

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2019-2020年《國家權(quán)力機(jī)關(guān)》word教案 授課者：劉景平 地點(diǎn)：高一年8班 一、教學(xué)目標(biāo) 知識目標(biāo)：知道人民代表大會是我國的國家權(quán)力機(jī)關(guān)，人民代表大會的主要職權(quán)；了解人民代表的法律地位、權(quán)利和義務(wù)。 能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，能夠運(yùn)用事例說明關(guān)于人民代表大會行使職權(quán)的具體表現(xiàn)。 情感、態(tài)度、價值觀目標(biāo)：通過對人民代表大會的學(xué)習(xí)，認(rèn)同我國是人民當(dāng)家作主的國家。 二、重難點(diǎn) 1、全國人民代表大會的職權(quán) 2、人民代表的權(quán)利 三、教學(xué)方法 情景設(shè)置法、自主閱讀法、學(xué)案教學(xué)法 四、教學(xué)過程 （一）導(dǎo)入新課，提出問題 探究一： 2007年3月5日至16日，來自全國各省、自治區(qū)、直轄市、特別行政區(qū)和解放軍部隊的全國各族的近3000名人大代表齊聚北京，在這里召開了十屆全國人民代表大會第五次會議，請同學(xué)們結(jié)合前面所學(xué)習(xí)過的知識思考兩個問題：①我國的國家性質(zhì)及其本質(zhì)各是什么？②材料體現(xiàn)了人民民主的什么特點(diǎn)？（提問個別同學(xué)并做簡要的點(diǎn)評）那么，在我國，人民是如何當(dāng)家作主，行使管理國家的權(quán)力呢？這就是我們本節(jié)課要共同學(xué)習(xí)的內(nèi)容。 （二）師生互動，講授新課 我國憲法規(guī)定：“中華人民共和國的一切權(quán)力屬于人民”。請同學(xué)們閱讀教材第55頁第一自然段，在學(xué)案上箭頭處寫出它們之間的關(guān)系。 探究二： 人民 人民代表 國家權(quán)力 人民代表大會 (權(quán)力機(jī)關(guān)) 一府兩院 管理國家和 社會的權(quán)力 請一位同學(xué)到黑板上在箭頭處寫出其關(guān)系，并做簡要點(diǎn)評。通過上述圖表，我們明確到，人民代表大會是人民行使國家權(quán)力的機(jī)關(guān)，我國的國家權(quán)力機(jī)關(guān)的體系包括什么呢？（地方各級人民代表大會和全國人民代表大會），它們的性質(zhì)、地位、職權(quán)又是什么呢？請同學(xué)們在課本上第55頁先找出全國人民代表大會的性質(zhì)和地位，性質(zhì)：全國人民代表大會是最高國家權(quán)力機(jī)關(guān)。地位：全國人民代表大會在我國的國家機(jī)構(gòu)中居于最高地位，至于全國人民代表大會的職權(quán)，請同學(xué)們結(jié)合探究三來加以認(rèn)識。 探究三： 材料一：會議以2799票贊成、52票反對、37票棄權(quán)的高票通過了物權(quán)法；以2828票贊成、37票反對、22票棄權(quán)的高票通過了企業(yè)所得稅法。 材料二：會議表決了關(guān)于06年中央和地方預(yù)算執(zhí)行情況與07年中央與地方預(yù)算的決議草案；表決了關(guān)于第十一屆全國人大代表名額和選舉問題的決定。 材料三：溫家寶總理代表國務(wù)院向全國人大作《政府工作報告》，會議分四個時段對其進(jìn)行審議，共作了33處修改后，于3月16日在全體會議上高票通過。 材料四：賈春旺向全國人大作《最高人民檢察院的工作報告》，肖揚(yáng)作《最高人民法院的工作報告》。 上述材料中，全國人民代表大會分別在行使什么職權(quán)？從材料三和材料四中體現(xiàn)出了人民代表大會與一府兩院是何種關(guān)系？提問個別同學(xué),并做簡要點(diǎn)評后，提醒學(xué)生注意：①由于《政府工作報告》自身性質(zhì)的特殊性，人民代表大會審議、表決、通過《政府工作報告》既體現(xiàn)決定權(quán)又體現(xiàn)監(jiān)督權(quán)，對法院和檢察院的報告只體現(xiàn)監(jiān)督權(quán)。②權(quán)力機(jī)關(guān)不等于立法機(jī)關(guān)，我國的立法機(jī)關(guān)是全國人民代表大會及其常務(wù)委員會。③任免權(quán)一般是在人大一次會議上，本次會議沒有行使任免權(quán)的問題。④全國人民代表大會不是一次或一個會議，而是一個國家機(jī)關(guān)，開會是其行使職權(quán)的方式之一。 對全國人民代表大會常務(wù)委員會的認(rèn)識，注意把握幾點(diǎn)：①它是全國人民代表大會的常設(shè)機(jī)關(guān)，并不是一個獨(dú)立的國家機(jī)關(guān)；②它只是在全國人民代表大會閉會期間代替全國人民代表大會行使部分職權(quán)，它沒有“最高”的權(quán)力，如不能修改憲法、制定和修改基本法律，因此，它在法律地位上低于全國人民代表大會。 全國人民代表大會與地方各級人民代表大會一起構(gòu)成我國的國家權(quán)力機(jī)關(guān)的完整體系，地方各級人民代表大會是地方各級國家權(quán)力機(jī)關(guān)，在同級的國家機(jī)構(gòu)中居于最高地位，一樣行使立法權(quán)、決定權(quán)、任免權(quán)和監(jiān)督權(quán)。聯(lián)系課本第56頁人民代表大會職權(quán)示意圖應(yīng)注意幾點(diǎn)：①省、直轄市人大及其常委會制定的不是真正意義上的法律，而是地方性法規(guī)，而且必須報全國人大常委會備案；②縣級以上人大常委會才有決定權(quán)，③鄉(xiāng)鎮(zhèn)級人大不設(shè)常委會。 人大行使職權(quán)，擁有權(quán)力，實(shí)際上是代表人民行使職權(quán)，而人大的責(zé)任往往是通過人民代表的活動來展現(xiàn)，請同學(xué)們結(jié)合課本第56頁第一自然段到第57頁第二自然段回答以下問題：①人民代表的法律地位；②人民代表的產(chǎn)生方式和任期；③人民代表的權(quán)利和義務(wù)。 對第①②問題，提問同學(xué)，第③問題中的權(quán)利，聯(lián)系探究四作思考。 探究四： 材料一：本次大會中，人大代表共提出796件議案，提出批評、建議、意見5116件，如北京四中校長劉長銘代表提出 ，推行高考報名社會化，高考升學(xué)與學(xué)校脫鉤；香港文化總會會長高敬德代表提出，將孔子誕生日定為孔圣誕節(jié)。 材料二：人大代表分四個時段審議《政府工作報告》，修改后于3月16日表決通過。 上述材料體現(xiàn)了人大代表應(yīng)認(rèn)真行使其權(quán)利，材料一體現(xiàn)提案權(quán)，材料二體現(xiàn)審議、表決權(quán)，注意區(qū)分好人民代表大會的職權(quán)與人民代表的權(quán)利。至于人民代表的請同學(xué)們結(jié)合大工導(dǎo)與練第57頁把握，可以總結(jié)為“守法、保密、聯(lián)眾、受監(jiān)督”。 （三）課堂小結(jié)、練習(xí)鞏固 結(jié)合板書對本節(jié)課所學(xué)習(xí)的內(nèi)容作小結(jié)，明確人民行使國家權(quán)力的機(jī)關(guān)是全國人民代表大會和地方各級人民代表大會。 練習(xí)題略、見《導(dǎo)與練》第58頁輕松出擊第3、5題和挑戰(zhàn)自我第1、2題。