(部編)人教版小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)《習(xí)作：那次玩得真高興》公開(kāi)課教案_1

《(部編)人教版小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)《習(xí)作：那次玩得真高興》公開(kāi)課教案_1》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《(部編)人教版小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)《習(xí)作：那次玩得真高興》公開(kāi)課教案_1（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、那次玩得真高興教學(xué)目標(biāo)1.能簡(jiǎn)單地寫(xiě)清楚玩的過(guò)程，正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，表達(dá)出當(dāng)時(shí)快樂(lè)的心情。2.能和同學(xué)交流習(xí)作，學(xué)會(huì)互相評(píng)析。3.結(jié)合生活實(shí)際，享受到寫(xiě)作的快樂(lè)。 教學(xué)重難點(diǎn)： 能清楚寫(xiě)出玩的過(guò)程，表達(dá)自己的情感。 教學(xué)過(guò)程一、創(chuàng)設(shè)真實(shí)情境，體驗(yàn)快樂(lè)1.課前我們玩一個(gè)游戲，告訴老師你的心情怎樣？2.老師介紹：游戲的名字是反話(huà)做做做。規(guī)則是：你做的動(dòng)作要和我說(shuō)的話(huà) 相反。比如：我說(shuō)大西瓜，你用手比劃小西瓜，我說(shuō)大西瓜，你就比劃小西瓜。我說(shuō)請(qǐng)坐，你怎樣？在游戲中你要注意周?chē)瑢W(xué)的動(dòng)作， 如果他做錯(cuò)了， 你可以 用動(dòng)作提醒他。3.好，準(zhǔn)備。 小西瓜（看誰(shuí)比劃的大呀），大西瓜， 大西瓜，小西瓜，（語(yǔ)

2、速變快，你看這位同學(xué)的西瓜多大呀）全體起立，請(qǐng)坐，起立，請(qǐng)坐。睜眼，閉 眼，睜眼，張嘴，閉嘴，閉嘴，張嘴，哭、笑、哭4.游戲結(jié)束，感到開(kāi)心請(qǐng)舉手？你在什么時(shí)候最開(kāi)心？ 預(yù)設(shè)一：在做游戲時(shí)。師：具體些，比如看到什么或聽(tīng)到什么或做了什么時(shí)最開(kāi)心？ 預(yù)設(shè)二：在玩游戲時(shí)最開(kāi)心。師：在開(kāi)心時(shí)你的心里或身體有什么變化？能連起來(lái)說(shuō)嗎？ 預(yù)設(shè)三：我在做游戲時(shí)，看到別人做錯(cuò)了，我開(kāi)心極了，感覺(jué)身體要飄起來(lái)了。 師：開(kāi)心時(shí)你的心理或身體有什么變化？身體輕飄飄的，心砰砰直跳，想要 跳起來(lái)，笑得前仰后合，心里像喝了蜜一樣甜。5.在生活中，你喜歡玩什么？有沒(méi)有哪次玩得特別開(kāi)心、印象特別深刻？現(xiàn) 在一想起來(lái)就想笑的事？（

3、出示，聊一聊）預(yù)設(shè)一：老鷹捉小雞 師：這也是老師小時(shí)候的最?lèi)?ài)預(yù)設(shè)二：投沙包（、 師：當(dāng)抓住沙包的那一刻特別開(kāi)心預(yù)設(shè)三：跳高、坐山車(chē) 師：那種驚險(xiǎn)中的刺激也是一種快樂(lè)二、調(diào)動(dòng)生活積累，暢談快樂(lè)。1.剛才我知道了大家有那么多玩得高興地事情，一起讀（指課題） ，課前我還搜 集了大家玩得高興地照片。 正如像同學(xué)門(mén)所說(shuō)在學(xué)校中的各種比賽拔河比賽、 掰 手腕、吹泡泡，課間游戲三個(gè)字，跳皮筋、捉迷藏，跳繩，還有游覽活動(dòng)觀賞美 景，水上漂流，還有與家人游戲，與動(dòng)物嬉戲等等，都會(huì)讓我們心跳加速，開(kāi)心 不已，如果我們把他記錄下來(lái)，與大家分享，不僅能看到自己的進(jìn)步，還會(huì)讓更 多人體會(huì)到你的快樂(lè)， 那是多么美好的事情

4、呀。 那么多高興的事情， 我們選擇哪 件呢？請(qǐng)大家閉上眼睛想一想， 哪一次讓你最開(kāi)心，現(xiàn)在一想就想笑的事情，好，已經(jīng)有答案了，把這件事的題目寫(xiě)在你手中的開(kāi)心卡上。（學(xué)生寫(xiě)，老師巡視， 看到好的題目，老師可以讓學(xué)生念一念題目） （2分）3.下面我們， 請(qǐng)（結(jié)合課前準(zhǔn)備的照片） 和同桌或者與自己一起玩耍的同伴 交流玩耍的過(guò)程。好，開(kāi)始。（也可以結(jié)合自己課前準(zhǔn)備得照片和組員交流。 ）大 家交流地很熱烈。（2分）4.誰(shuí)愿意與大家分享你玩耍的過(guò)程。在交流的時(shí)候，你不僅要說(shuō)出玩的什么，和誰(shuí)玩，玩的時(shí)間，地點(diǎn)，還要說(shuō)出玩的過(guò)程，也就是怎樣玩的？你說(shuō)著我?guī)湍?記錄。其他同學(xué)要認(rèn)真聽(tīng)，邊聽(tīng)邊想他在什么時(shí)候很開(kāi)心

5、。 （板書(shū)： 玩耍過(guò)程）板書(shū)：當(dāng) _時(shí)（一個(gè)笑臉） 當(dāng)_時(shí)（一個(gè)笑臉） 當(dāng)_時(shí)。（一個(gè)笑臉）（首先 然后 最后）5.好，請(qǐng)看黑板，這是你玩老鷹捉小雞的過(guò)程（板書(shū)：大括號(hào)） ，在你逃脫 老鷹時(shí)我感受到了你的開(kāi)心。 （貼笑臉）哪些同學(xué)還在什么地方聽(tīng)出了他的開(kāi)心。 （貼笑臉）你還有補(bǔ)充嗎？這是專(zhuān)屬于他的開(kāi)心卡， 他很棒， 一邊清楚地講述玩的過(guò)程， 一邊還講了自 己的感受。6.下面大家也來(lái)完成你自己的開(kāi)心卡， （出示心情卡）你可以回憶整件事， 簡(jiǎn)單的記錄玩的經(jīng)過(guò)，請(qǐng)?jiān)谀阕铋_(kāi)心的地方畫(huà)上一個(gè)笑臉。7.當(dāng)什么時(shí)候你最開(kāi)心，你來(lái)說(shuō)，三、運(yùn)用語(yǔ)言積累，書(shū)寫(xiě)快樂(lè)1，請(qǐng)大家回憶一下， 你當(dāng)時(shí)是怎么玩的？把你玩的過(guò)

6、程像放電影一樣在腦海 里回想一遍，在你最開(kāi)心的時(shí)刻停下來(lái)多寫(xiě)幾句，寫(xiě)時(shí)注意正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。 請(qǐng)?jiān)陂_(kāi)心卡的反面寫(xiě)清楚你玩耍的過(guò)程（出示幻燈片） （7分鐘）2.我看大部分同學(xué)已經(jīng)寫(xiě)完了，什么樣的故事最精彩呢？請(qǐng)看屏幕，寫(xiě)出玩 的過(guò)程，能的三顆星，寫(xiě)清楚玩的過(guò)程能得五顆星。在分享之前，我想讓大家看 看老師寫(xiě)的作文，出示（第三稿） ，大家推薦一名同學(xué)上前來(lái)讀一讀，你覺(jué)得老 師的文章能得幾顆星？為什么？其實(shí)老師第一次是這樣寫(xiě)的， 再推薦一名同學(xué)讀 一讀，（出示第一稿）老師的第一稿能得幾顆星？怎樣才能寫(xiě)清楚玩的過(guò)程？我 又是怎樣修改的呢？關(guān)鍵是第二稿 （出示帶有修改符號(hào)的文章） 你們的手中都有 一份，大

7、家讀一讀，想一想我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)清楚玩的過(guò)程？3.誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)，你發(fā)現(xiàn)了什么？（修改了標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，寫(xiě)出了玩的過(guò)程，先怎 樣玩，后來(lái)怎樣玩，當(dāng)時(shí)怎樣說(shuō)的，把人物寫(xiě)活了，既然是玩耍，要把你怎樣玩 的，別人怎樣做的都要寫(xiě)出來(lái)， 不是在腦海中放電影嗎？咱就要讓人在文中動(dòng)起 來(lái)，）4.請(qǐng)大家將自己的習(xí)作按照老師的樣子運(yùn)用學(xué)過(guò)的修改符號(hào)修改自己的文章， （出示修改符號(hào)）四、展開(kāi)言語(yǔ)交際，分享快樂(lè)1.大部分同學(xué)已經(jīng)修改完，請(qǐng)大家停下手中的筆，下面我們分享一下大家的 習(xí)作。2.怎樣分享呢？哪位同學(xué)來(lái)讀一下幻燈片。 （出示：讀、勾、評(píng)）下面同桌間 互相交換習(xí)作， 開(kāi)始吧， 好同學(xué)們已經(jīng)批改完了， 誰(shuí)來(lái)推薦一名同學(xué)的習(xí)

8、作？還 有誰(shuí)的習(xí)作讓老師畫(huà)上了標(biāo)記，好，請(qǐng)這幾位同學(xué)上臺(tái)。2.預(yù)設(shè)評(píng)價(jià)：看大家的表情，就知道你的文章給大家?guī)?lái)了快樂(lè)祝賀你。真 了不起，都學(xué)會(huì)了運(yùn)用慢鏡頭，描寫(xiě)動(dòng)作了。這樣的句子太經(jīng)典了，讓我們 仿佛看到了當(dāng)時(shí)的畫(huà)面。寫(xiě)出了玩得過(guò)程，還寫(xiě)出了自己的感受。小結(jié)：今天這節(jié)課我們學(xué)習(xí)寫(xiě)了自己最開(kāi)心的事情，并且學(xué)會(huì)了寫(xiě)清楚玩的 過(guò)程，為了讓更多地人分享你的快樂(lè)， 我們可以將文章在咱們班的微信群中進(jìn)行朗讀打卡，評(píng)出優(yōu)勝者。 板書(shū)設(shè)計(jì)那次玩得真高興-當(dāng)_ 時(shí)玩耍過(guò)程-當(dāng)_ 時(shí)L當(dāng)_時(shí)附：好玩的“三個(gè)字”（第三稿）下課了，我和小伙伴們?cè)诓賵?chǎng)上玩起了“三個(gè)字”游戲。游戲規(guī)則是：大 家通過(guò)“石頭剪子布”，選出一

9、個(gè)人當(dāng)鬼，其他同學(xué)當(dāng)人。如果鬼來(lái)了，就必須 說(shuō)三個(gè)字的詞，還要站在原地不動(dòng)，等另一個(gè)人拍你，你才可以動(dòng)。否則那個(gè)人 就會(huì)變成鬼，而之前的那個(gè)鬼就會(huì)變成人。游戲開(kāi)始了。首先是王麗當(dāng)鬼，我們都跑到了遠(yuǎn)處。忽然，王麗向我猛沖過(guò)來(lái)，我一看不妙，手捂肚子齜牙咧嘴地說(shuō)：“去廁所?！彼s緊停下來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“快去！”我站在原地沖她做了個(gè)鬼臉，笑嘻嘻地說(shuō)：“不去啦！”她這才反應(yīng)過(guò)來(lái)，狠狠瞪了我一眼，又去追別人了。大家看到王麗的樣子都開(kāi)心地笑了。這時(shí)， 李紅在籃球架下學(xué)貓叫：“喵、喵、喵”，小剛故意站在王麗的不遠(yuǎn)處學(xué)狗叫：“汪、 汪、汪”，王麗剛想抓他，他身子一蹲，從王麗的身后溜走了，王麗不知抓誰(shuí)好， 大家邊跑邊

10、笑，開(kāi)心極了。不好，王麗向蹲在地上哈哈大笑的高壯壯跑去了，高 壯壯趕緊扭動(dòng)著笨重的身子向前跑，可以是已經(jīng)來(lái)不及了，王麗一把抓住了他的 衣服，高壯壯垂頭喪氣地說(shuō)：“都怪我太大意了?！贝蠹倚Φ们把龊蠛希械奈嬷?肚子直喊肚子疼。“叮鈴鈴玲玲”上課了，大家只好戀戀不舍地走向教室，現(xiàn)在想想這個(gè)游戲，我都想笑。好玩的“三個(gè)字”（第一稿）下課了， 我和小伙伴們玩起了“三個(gè)字”游戲， 游戲規(guī)則是： 大家通過(guò)“石 頭剪子布”，選出一個(gè)人當(dāng)鬼，其他同學(xué)當(dāng)人。如果鬼來(lái)了，就必須說(shuō)三個(gè)字的 詞，還要站在原地不動(dòng)，等另一個(gè)人拍你，你才可以動(dòng)。否則那個(gè)人就會(huì)變成鬼， 而之前的那個(gè)鬼就會(huì)變成人。游戲開(kāi)始了。王麗當(dāng)鬼，我們都跑到了遠(yuǎn)處。她向我追來(lái)，沒(méi)有追上，大家看到王麗的樣子開(kāi)心地笑了。這時(shí)，李紅在籃球架下學(xué)貓叫：“喵、喵、喵”，小剛故意站在王麗的不遠(yuǎn)處學(xué)狗叫：“汪、汪、汪”，王麗剛想抓他，小剛身子一蹲， 從王麗的身后溜走了，王麗不知抓誰(shuí)好。不好，王麗一把抓住了高壯壯的衣服?！岸ｂ忊徚帷鄙险n了，大家只好戀戀不舍地走向教室。