2019-2020年高三數(shù)學(xué)《函數(shù)概念與基本初等函數(shù)》教學(xué)設(shè)計(jì).doc
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2019-2020年高三數(shù)學(xué)《函數(shù)概念與基本初等函數(shù)》教學(xué)設(shè)計(jì) 考綱導(dǎo)讀 (一)函數(shù) 1.了解構(gòu)成函數(shù)的要素,了解映射的概念,會(huì)求一些簡(jiǎn)單函數(shù)的定義域和值域. 2.理解函數(shù)的三種表示法:解析法、圖象法和列表法,能根據(jù)不同的要求選擇恰當(dāng)?shù)姆椒ū硎竞?jiǎn)單的函數(shù)。 3.了解分段函數(shù),能用分段函數(shù)來(lái)解決一些簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)問(wèn)題?!? 4.理解函數(shù)的單調(diào)性,會(huì)討論和證明一些簡(jiǎn)單的函數(shù)的單調(diào)性;理解函數(shù)奇偶性的含義,會(huì)判斷簡(jiǎn)單的函數(shù)奇偶性。 5.理解函數(shù)的最大(小)值及其幾何意義,并能求出一些簡(jiǎn)單的函數(shù)的最大(?。┲? 6.會(huì)運(yùn)用函數(shù)圖像理解和研究函數(shù)的性質(zhì). (二)指數(shù)函數(shù) 1.了解指數(shù)函數(shù)模型的實(shí)際背景。 2.理解有理指數(shù)冪的含義,了解實(shí)數(shù)指數(shù)冪的意義,掌握冪的運(yùn)算。 3.理解指數(shù)函數(shù)的概念,會(huì)求與指數(shù)函數(shù)性質(zhì)有關(guān)的問(wèn)題。 4.知道指數(shù)函數(shù)是一類重要的函數(shù)模型。 (三)對(duì)數(shù)函數(shù) 1.理解對(duì)數(shù)的概念及其運(yùn)算性質(zhì),知道用換底公式能將一般對(duì)數(shù)轉(zhuǎn)化成自然對(duì)數(shù)或常用對(duì)數(shù);了解對(duì)數(shù)在簡(jiǎn)化運(yùn)算中的作用。 2.理解對(duì)數(shù)函數(shù)的概念;會(huì)求與對(duì)數(shù)函數(shù)性質(zhì)有關(guān)的問(wèn)題. 3.知道對(duì)數(shù)函數(shù)是一類重要的函數(shù)模型. 4.了解指數(shù)函數(shù) 與對(duì)數(shù)函數(shù) 互為反函數(shù)( )。 (四)冪函數(shù) 1.了解冪函數(shù)的概念。 2.結(jié)合函數(shù) 的圖像,了解它們的變化情況。 (五)函數(shù)與方程 1.了解函數(shù)零點(diǎn)的概念,結(jié)合二次函數(shù)的圖像,了解函數(shù)的零點(diǎn)與方程根的聯(lián)系。 2.理解并掌握連續(xù)函數(shù)在某個(gè)區(qū)間上存在零點(diǎn)的判定方法。能利用函數(shù)的圖象和性質(zhì)判別函數(shù)零點(diǎn)的個(gè)數(shù). (六)函數(shù)模型及其應(yīng)用 1.了解指數(shù)函數(shù)、對(duì)數(shù)函數(shù)以及冪函數(shù)的增長(zhǎng)特征。知道直線上升、指數(shù)增長(zhǎng)、對(duì)數(shù)增長(zhǎng)等不同函數(shù)類型增長(zhǎng)的含義。 2.了解函數(shù)模型(如指數(shù)函數(shù)、對(duì)數(shù)函數(shù)、冪函數(shù)、分段函數(shù)等在社會(huì)生活中普遍使用的函數(shù)模型)的廣泛應(yīng)用。 3.能利用給定的函數(shù)模型解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。 知識(shí)網(wǎng)絡(luò) 高考導(dǎo)航 根據(jù)考試大綱的要求,結(jié)合xx年高考的命題情況,我們可以預(yù)測(cè)xx年集合部分在選擇、填空和解答題中都有涉及,高考命題熱點(diǎn)有以下兩個(gè)方面:一是集合的運(yùn)算、集合的有關(guān)述語(yǔ)和符號(hào)、集合的簡(jiǎn)單應(yīng)用等作基礎(chǔ)性的考查,題型多以選擇、填空題的形式出現(xiàn);二是以函數(shù)、方程、三角、不等式等知識(shí)為載體,以集合的語(yǔ)言和符號(hào)為表現(xiàn)形式,結(jié)合簡(jiǎn)易邏輯知識(shí)考查學(xué)生的數(shù)學(xué)思想、數(shù)學(xué)方法和數(shù)學(xué)能力,題型常以解答題的形式出現(xiàn). 函數(shù)是高考數(shù)學(xué)的重點(diǎn)內(nèi)容之一,函數(shù)的觀點(diǎn)和思想方法貫穿整個(gè)高中數(shù)學(xué)的全過(guò)程,包括解決幾何問(wèn)題.在近幾年的高考試卷中,選擇題、填空題、解答題三種題型中每年都有函數(shù)試題,而且??汲P?以基本函數(shù)為模型的應(yīng)用題和綜合題是高考命題的新趨勢(shì). 考試熱點(diǎn):①考查函數(shù)的表示法、定義域、值域、單調(diào)性、奇偶性、反函數(shù)和函數(shù)的圖象.②函數(shù)與方程、不等式、數(shù)列是相互關(guān)聯(lián)的概念,通過(guò)對(duì)實(shí)際問(wèn)題的抽象分析,建立相應(yīng)的函數(shù)模型并用來(lái)解決問(wèn)題,是考試的熱點(diǎn).③考查運(yùn)用函數(shù)的思想來(lái)觀察問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題,滲透數(shù)形結(jié)合和分類討論的基本數(shù)學(xué)思想. 第1課時(shí) 函數(shù)及其表示 基礎(chǔ)過(guò)關(guān) 一、映射 1.映射:設(shè)A、B是兩個(gè)集合,如果按照某種對(duì)應(yīng)關(guān)系f,對(duì)于集合A中的 元素,在集合B中都有 元素和它對(duì)應(yīng),這樣的對(duì)應(yīng)叫做 到 的映射,記作 . 2.象與原象:如果f:A→B是一個(gè)A到B的映射,那么和A中的元素a對(duì)應(yīng)的 叫做象, 叫做原象。 二、函數(shù) 1.定義:設(shè)A、B是 ,f:A→B是從A到B的一個(gè)映射,則映射f:A→B叫做A到B的 ,記作 . 2.函數(shù)的三要素為 、 、 ,兩個(gè)函數(shù)當(dāng)且僅當(dāng) 分別相同時(shí),二者才能稱為同一函數(shù)。 3.函數(shù)的表示法有 、 、 。 典型例題 例1.下列各組函數(shù)中,表示同一函數(shù)的是( ). A. B. C. D. 解:C 變式訓(xùn)練1:下列函數(shù)中,與函數(shù)y=x相同的函數(shù)是 ( ) A.y= B.y=()2 C.y=lg10x D.y= 解:C 例2.給出下列兩個(gè)條件:(1)f(+1)=x+2;(2)f(x)為二次函數(shù)且f(0)=3,f(x+2)-f(x)=4x+2.試分別求出f(x)的解析式. 解:(1)令t=+1,∴t≥1,x=(t-1)2. 則f(t)=(t-1)2+2(t-1)=t2-1,即f(x)=x2-1,x∈[1,+∞). (2)設(shè)f(x)=ax2+bx+c (a≠0), ∴f(x+2)=a(x+2)2+b(x+2)+c,則f(x+2)-f(x)=4ax+4a+2b=4x+2. ∴,∴,又f(0)=3c=3,∴f(x)=x2-x+3. 變式訓(xùn)練2:(1)已知f()=lgx,求f(x); (2)已知f(x)是一次函數(shù),且滿足3f(x+1)-2f(x-1)=2x+17,求f(x); (3)已知f(x)滿足2f(x)+f()=3x,求f(x). 解:(1)令+1=t,則x=, ∴f(t)=lg,∴f(x)=lg,x∈(1,+∞). (2)設(shè)f(x)=ax+b,則 3f(x+1)-2f(x-1)=3ax+3a+3b-2ax+2a-2b=ax+b+5a=2x+17, ∴a=2,b=7,故f(x)=2x+7. (3)2f(x)+f()=3x, ① 把①中的x換成,得2f()+f(x)= ② ①2-②得3f(x)=6x-,∴f(x)=2x-. 例3. 等腰梯形ABCD的兩底分別為AD=2a,BC=a,∠BAD=45,作直線MN⊥AD交AD于M,交折線ABCD于N,記AM=x,試將梯形ABCD位于直線MN左側(cè)的面積y表示為x的函數(shù),并寫出函數(shù)的定義域. 解:作BH⊥AD,H為垂足,CG⊥AD,G為垂足, 依題意,則有AH=,AG=a. (1)當(dāng)M位于點(diǎn)H的左側(cè)時(shí),N∈AB, 由于AM=x,∠BAD=45.∴MN=x.∴y=S△AMN=x2(0≤x≤). (2)當(dāng)M位于HG之間時(shí),由于AM=x,∴MN=,BN=x-. ∴y=S AMNB =[x+(x-)]=ax- (3)當(dāng)M位于點(diǎn)G的右側(cè)時(shí),由于AM=x,MN=MD=2a-x. ∴y=S ABCD-S△MDN= 綜上:y= 變式訓(xùn)練3:已知函數(shù)f(x)= (1)畫出函數(shù)的圖象;(2)求f(1),f(-1),f的值. 解:(1)分別作出f(x)在x>0,x=0,x<0段上的圖象,如圖所示,作法略. 小結(jié)歸納 (2)f(1)=12=1,f(-1)=-f=f(1)=1. 1.了解映射的概念,應(yīng)緊扣定義,抓住任意性和唯一性. 2.函數(shù)的解析式常用求法有:待定系數(shù)法、換元法(或湊配法)、解方程組法.使用換元法時(shí),要注意研究定義域的變化. 3.在簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題中建立函數(shù)式,首先要選定變量,然后尋找等量關(guān)系,求得函數(shù)的解析式,還要注意定義域.若函數(shù)在定義域的不同子集上的對(duì)應(yīng)法則不同,可用分段函數(shù)來(lái)表示. 第2課時(shí) 函數(shù)的定義域和值域 基礎(chǔ)過(guò)關(guān) 一、定義域: 1.函數(shù)的定義域就是使函數(shù)式 的集合. 2.常見(jiàn)的三種題型確定定義域: ① 已知函數(shù)的解析式,就是 . ② 復(fù)合函數(shù)f [g(x)]的有關(guān)定義域,就要保證內(nèi)函數(shù)g(x)的 域是外函數(shù)f (x)的 域. ③實(shí)際應(yīng)用問(wèn)題的定義域,就是要使得 有意義的自變量的取值集合. 二、值域: 1.函數(shù)y=f (x)中,與自變量x的值 的集合. 2.常見(jiàn)函數(shù)的值域求法,就是優(yōu)先考慮 ,取決于 ,常用的方法有:①觀察法;②配方法;③反函數(shù)法;④不等式法;⑤單調(diào)性法;⑥數(shù)形法;⑦判別式法;⑧有界性法;⑨換元法(又分為 法和 法) 例如:① 形如y=,可采用 法;② y=,可采用 法或 法;③ y=a[f (x)]2+bf (x)+c,可采用 法;④ y=x-,可采用 法;⑤ y=x-,可采用 法;⑥ y=可采用 法等. 典型例題 例1. 求下列函數(shù)的定義域: (1)y=; (2)y=; (3)y=. 解:(1)由題意得化簡(jiǎn)得 即故函數(shù)的定義域?yàn)閧x|x<0且x≠-1}. (2)由題意可得解得 故函數(shù)的定義域?yàn)閧x|-≤x≤且x≠}. (3)要使函數(shù)有意義,必須有 即∴x≥1,故函數(shù)的定義域?yàn)椋?,+∞). 變式訓(xùn)練1:求下列函數(shù)的定義域: (1)y=+(x-1)0 ; (2)y=+(5x-4)0; (3)y=+lgcosx; 解:(1)由得所以-3<x<2且x≠1. 故所求函數(shù)的定義域?yàn)椋?3,1)∪(1,2). (2)由得∴函數(shù)的定義域?yàn)? (3)由,得 借助于數(shù)軸,解這個(gè)不等式組,得函數(shù)的定義域?yàn)? 例2. 設(shè)函數(shù)y=f(x)的定義域?yàn)椋?,1],求下列函數(shù)的定義域. (1)y=f(3x); (2)y=f(); (3)y=f(; (4)y=f(x+a)+f(x-a). 解:(1)0≤3x≤1,故0≤x≤,y=f(3x)的定義域?yàn)椋?, ]. (2)仿(1)解得定義域?yàn)椋?,+∞). (3)由條件,y的定義域是f與定義域的交集. 列出不等式組 故y=f的定義域?yàn)? (4)由條件得討論: ①當(dāng)即0≤a≤時(shí),定義域?yàn)椋踑,1-a]; ②當(dāng)即-≤a≤0時(shí),定義域?yàn)椋?a,1+a]. 綜上所述:當(dāng)0≤a≤時(shí),定義域?yàn)椋踑,1-a];當(dāng)-≤a≤0時(shí),定義域?yàn)椋?a,1+a]. 變式訓(xùn)練2:若函數(shù)f(x)的定義域是[0,1],則f(x+a)f(x-a)(0<a<)的定義域是 ( ) A. B.[a,1-a] C.[-a,1+a] D.[0,1] 解:B 例3. 求下列函數(shù)的值域: (1)y= (2)y=x-; (3)y=. 解:(1)方法一 (配方法) ∵y=1-而 ∴0<∴∴值域?yàn)? 方法二 (判別式法) 由y=得(y-1) ∵y=1時(shí),1.又∵R,∴必須=(1-y)2-4y(y-1)≥0. ∴∵∴函數(shù)的值域?yàn)? (2)方法一 (單調(diào)性法) 定義域,函數(shù)y=x,y=-均在上遞增, 故y≤ ∴函數(shù)的值域?yàn)? 方法二 (換元法) 令=t,則t≥0,且x=∴y=-(t+1)2+1≤(t≥0), ∴y∈(-∞,]. (3)由y=得,ex=∵ex>0,即>0,解得-1<y<1. ∴函數(shù)的值域?yàn)閧y|-1<y<1}. 變式訓(xùn)練3:求下列函數(shù)的值域: (1)y=; (2)y=|x|. 解:(1)(分離常數(shù)法)y=-,∵≠0, ∴y≠-.故函數(shù)的值域是{y|y∈R,且y≠-}. (2)方法一 (換元法) ∵1-x2≥0,令x=sin,則有y=|sincos|=|sin2|, 故函數(shù)值域?yàn)椋?,]. 方法二 y=|x| ∴0≤y≤即函數(shù)的值域?yàn)? 例4.若函數(shù)f(x)=x2-x+a的定義域和值域均為[1,b](b>1),求a、b的值. 解:∵f(x)=(x-1)2+a-. ∴其對(duì)稱軸為x=1,即[1,b]為f(x)的單調(diào)遞增區(qū)間. ∴f(x)min=f(1)=a-=1 ① f(x)max=f(b)=b2-b+a=b ② 由①②解得 變式訓(xùn)練4:已知函數(shù)f(x)=x2-4ax+2a+6 (x∈R). (1)求函數(shù)的值域?yàn)椋?,+∞)時(shí)的a的值; (2)若函數(shù)的值均為非負(fù)值,求函數(shù)f(a)=2-a|a+3|的值域. 解: (1)∵函數(shù)的值域?yàn)椋?,+∞), ∴Δ=16a2-4(2a+6)=02a2-a-3=0∴a=-1或a=. (2)對(duì)一切x∈R,函數(shù)值均非負(fù),∴Δ=8(2a2-a-3)≤0-1≤a≤,∴a+3>0, ∴f(a)=2-a(a+3)=-a2-3a+2=-(a+)2+(a). ∵二次函數(shù)f(a)在上單調(diào)遞減,∴f(a)min=f=-,f(a)max=f(-1)=4, ∴f(a)的值域?yàn)? 小結(jié)歸納 1.求函數(shù)的定義域一般有三類問(wèn)題:一是給出解釋式(如例1),應(yīng)抓住使整個(gè)解式有意義的自變量的集合;二是未給出解析式(如例2),就應(yīng)抓住內(nèi)函數(shù)的值域就是外函數(shù)的定義域;三是實(shí)際問(wèn)題,此時(shí)函數(shù)的定義域除使解析式有意義外,還應(yīng)使實(shí)際問(wèn)題或幾何問(wèn)題有意義. 2.求函數(shù)的值域沒(méi)有通用方法和固定模式,除了掌握常用方法(如直接法、單調(diào)性法、有界性法、配方法、換元法、判別式法、不等式法、圖象法)外,應(yīng)根據(jù)問(wèn)題的不同特點(diǎn),綜合而靈活地選擇方法. 第3課時(shí) 函數(shù)的單調(diào)性 基礎(chǔ)過(guò)關(guān) 一、單調(diào)性 1.定義:如果函數(shù)y=f (x)對(duì)于屬于定義域I內(nèi)某個(gè)區(qū)間上的任意兩個(gè)自變量的值x1、、x2,當(dāng)x1、- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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