2019-2020年《人的性別遺傳》word教案之一.doc
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2019-2020年《人的性別遺傳》word教案之一 教學目標:說明人的性別差異是由性染色體決定的,解釋生男生女的道理,理解生男生女機會均等的原因,科學看待生男生女問題。 教學重、難點:說明人的性別差異是由性染色體決定的,解釋生男生女的道理,理解生男生女機會均等的原因。 教學過程: 一、 導入 人類的性染色體是怎么樣的?有無區(qū)別? 二、 新授 ㈠男女染色體的差別 1.發(fā)現(xiàn)史 1902年,美國細胞學家麥克郎發(fā)現(xiàn)男性染色體。 1905年,美國細胞學家威爾遜和斯特蒂文特進一步區(qū)分性染色體即男性XY,女性XX 2.觀察與思考P37觀察與思考 ①在男性和女性的各23對染色體中,哪一對被稱謂性染色體。 ②哪幅顯示為男性染色體?哪幅為女性? ③哪條是Y染色體?與X染色體的區(qū)別? ④就性染色體而言,在生殖細胞中,就有幾條性染色體?男性有幾種精子?女性有幾種卵細胞? 解析:①第23對染色體。 ②前幅為男性,后幅為女性。 ③前幅最后一條。Y染色體較小。 ④1條染色體。精子為X或Y,卵細胞為X。 ㈡生男生女機會均等。 1. 閱讀P38第一節(jié),思考: ① 女性何時排卵?男性排精數(shù)目? ② 如何完成P38圖解 解析:1)女性在兩次月經(jīng)之間,男性一次排出上億精子。 生殖細胞 受精卵 2)父方: X XX Y XY 母方: X XY X XX 2. 基因、性染色體、性別 性染色體決定著性別,性染色體上的基因決定性別分化。 3. 染色體異常 47.XY,+21 21-三體綜合癥 46,XY,5P- 貓叫綜合癥 XXY 貌男,智能差,睪丸發(fā)育不全,無生育能力,乳房似女 XO 貌女,矮,智能低,第二性征發(fā)育不良 XY 貌女,睪丸女性化 三、 練習 P39練習1.2.3.4 四、 作業(yè)- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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