《衛(wèi)生經濟學》教學大綱

《《衛(wèi)生經濟學》教學大綱》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《《衛(wèi)生經濟學》教學大綱（5頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。

1、附件3:教學大綱格式 《居室與健康》教學大綱 供選修的本科學生用 一、課程基本信息 課程名稱：居室與健康（IndoorEnvironmentandHealth）課程號：504069020課程屬性：選修課 先修課程：無特殊 學分：2 總學時：32理論學時32實驗（實踐）學時0 二、教學目的及要求 課程旨在通過講授居室中可能存在的各種污染源及污染物對人體健康的影響以及怎樣減少居室中潛在的污染來源等知識，使學生懂得在物質生活越來越豐富的今天，居室中各種的裝修材料、功能各異的家用電器、廚房的烹調方式和使用的燃料、品種繁多的家用化學品，特別是化妝品等在給生活帶來舒適方便的同時，也可能引

2、起居室室內空氣的污染，從而對人體健康帶來潛在的危害。止匕外，課程 內容還將涉及正確的飲水理念、吸煙對環(huán)境的污染及健康的危害、室內植物裝飾及寵物飼養(yǎng)等與健康相關知識，重點闡述防治和減少污染的措施，使學生形成正確的環(huán)境理念，建立起環(huán)保型的生活方式，自覺將日常生活與“綠色文明”結緣，從自我做起，從身邊小事做起，保護和改善身邊環(huán)境，提高人們生活的環(huán)境質量，最終達到保護大環(huán)境，預防和減少疾病的目的。 三、教學內容（下劃雙線示掌握內容，下劃單線示熟悉內容；句尾的“*”示教學難點）： 第一章緒論（4學時） 居室與健康研究的內容，涉及的理論，室內空氣質量與健康的國內外研究現(xiàn)狀。研究室內污染的重要性和迫

3、切性：.室內環(huán)境是人們接觸最頻繁、最密切的外環(huán)境，室內污染物的來源和種類日益增多，建筑物密閉程度增加使得污染物不易擴散出去。 住宅的衛(wèi)生學意義和要求:住宅環(huán)境因素與健康密切相關、制定住宅衛(wèi)生要求的基本原則。住宅衛(wèi)生研究的主要內容。 住宅設計的衛(wèi)生要求：住宅的平面配制（朝向、間距、房間配制），住宅的衛(wèi)生規(guī)模（容積、凈高、面積、凈深）；住宅設計白^發(fā)展方向,健康住宅，WHO健康住宅的要求；生態(tài)住宅概念上生態(tài)住宅的特征和設計原則，國內外對生態(tài)住宅的評估。_ 住宅小氣候對健康的影響：什么叫住宅小氣候，包括哪些因素，評價小氣候的生理指標。不良小氣候對健康的影響。 室內空氣污染物的來源及特點：室外

4、來源：室外空氣、建筑材料、人為帶入、生活飲用水;室內來源：燃料燃燒、烹調油煙、吸煙、人為活動、室內裝飾裝修、家用電器、室內生物性污染（塵蛾、軍團菌）；室內放射性污染（氫）及非電離輻射增加，各類污染的特點。 主要室內空氣污染物及危害；室內污染物的種類：化學性污染，物理性污染和生物性污染。一氧化碳及組織缺氧，二氧化碳,氮氧化物，二氧化硫及健康危爰，室內氨污染，室內甲醛污染，臭氧污染、苯及苯系物，苯并（a）昆及多環(huán)芳邦污染來源及危害，揮發(fā)性有機化合物與不良建筑物綜合征、室內顆粒物來源及危害。 室內空氣質量標準：國內外對室內空氣污染的研究，香山科學會議，室內空氣質量概念,中國第一部室內空氣質量標準

5、：制定原則，特點。 第二章家庭飲水與健康（4學時） 飲用水的衛(wèi)生學意義：水對生命、生產和生活的意義,健康飲水的概念。飲水與健康：飲用水污染與疾?。航樗畟魅静〖傲餍刑攸c，化學性污染對健康的影 響，飲水氯化副產物對健康的危害：有機前體物、副產物與“三致”的研究進展、減少氯化副產物的措施。飲水硬度與健康，藻類及其代謝產物與健康危害，飲水內分泌干擾物與健康危害.飲水中的持久性有機污染物污染與健康危害。桶裝水主要衛(wèi)生問題。 飲用水現(xiàn)狀：水資源,地球上水的分布，我國水資源特點，世界水日的來歷及意義。水污染現(xiàn)狀：城市自來水和農村飲用水主要問題，分質供水和直飲水*。 各種飲水的特點及豐耍衛(wèi)牛問題*:

6、桶裝水、a來水、純凈水、礦泉水、礦物質水、活性水、電解水、堿性水、富氧水等。各種水的國家標準制定情況、國內外對于飲水的研究。樹立正確飲水觀念，走出飲水誤區(qū) 第三章室內化學性污染與健康（6學時） 室內兩種主要化學污染物及危害：甲醛（性狀、來源、污染水平、對健康的危害及預防措施）；苯系物（理化性質、來源、對健康危害以及減少危害的方法）。 燃煤造成的室內污染及對健康的危害：燃煤釋放的七大類有害物質，燃煤污染對健康的危害（煤煙型氟中毒形成的原因、機理及預防措施；燃煤所致的神中毒；呼吸系統(tǒng)疾??；室內燃煤燃燒與肺癌）。 燃生物燃料造成的室內污染及對健康的危害：生物燃料的種類，燃生物燃料 所產生的

7、污染物及其對健康的影響（急性與慢性危害）。 燃氣體和液體燃料造成的室內污染及對健康的危害：氣體和液體的種類，燃 氣體和液體燃料所產生的污染物（氮氧化物），燃氣體和液體燃料對健康的危害。 宣威室內燃煤空氣污染與肺癌：宣威肺癌高發(fā)原因,流行病學特征，宣威肺癌環(huán)境流行病學研究，防治對策。 第四章室內輻射與健康（4學時） 室內放射性污染與健康（氫）： 氫的特性：Rn的性X丸R巾勺擴散性、溶解度和吸附性，氫的衰變子體。 室內放射性氫的主要來源：地某土壤巖石.建筑、裝飾材料，生活用水，室外空氣、家用燃料。 我國室內氫的污染現(xiàn)狀及控制標準：污染現(xiàn)狀；室內氫的控制標準。 氫的生物學效應：放射

8、性物質進入機體的途徑；氫與肺癌：流行病學研究,氫暴露生物學效應的實驗研究，RNf吸煙的聯(lián)合致肺癌作用；氫與其他癌癥，其它。 降低室內放射性的措施。選擇建房地點，選擇建筑裝飾材料，建造排氫地 基，密封裂縫，室內通風。 室內電磁輻射污染與健康： 電磁輻射的定義：電磁輻射、電磁波、電磁污染的定義。電磁波的特點，電磁輻射標志。 電磁輻射分類。電離輻射與非電離輻射的定義，電離輻射與非電離輻射的類別。 電磁輻射的來源：環(huán)境電磁輻射的來源：自然來源.人為產生。室內電磁輻射的來源：家用電器、電子設備產生電磁場，室外的電磁輻射源輻射到室內的電 磁輻射能，太陽、雷電活動形成的低強度、低頻電磁場。

9、電磁輻射生物效應：生物學效應分類：熱效應、非熱效應；熱效應的危害；非熱效應：非熱效應的潛在危害；室內EM的非熱效應研究：流行病學研究、實驗室研究；兩種生物效應的累積效應。 室內電磁輻射個人防護措施。 第五章室內生物因素與健康（6學時） 室內生物污染的種類和來源：病原微生物,塵蛾、嶂螂的有機成分，動物皮毛和分泌物花粉及植物纖維，其他室內生物污染； 室內生物污染的特點：可變性和可控性。室內生物污染的分布。室內空氣生物 污染的傳播途徑:經空氣、飲水及食物、接觸傳播。室內生物污染的危害：感染、致敏、中毒。預防和控制生物污染的措施：減少室內生物氣溶膠的方法,控制室內生物變應原的方法。 軍團菌

10、與軍團菌病:軍團菌病的病原體。臨床表現(xiàn)，實驗室診斷。流行病學：、感染源、感染途徑，易感者。軍團菌病的防治。 塵蛾與過敏反應：塵蛾研究的歷史。塵蛾的生活特性：主要孽生場所，食物來源，最適溫度濕度，在室內的分布。塵蛾與哮喘：流行學狀況,臨床表現(xiàn)，致敏機制研究。室內塵蛾的控制措施。 第六章室內吸煙對健康的危害（4學時） 吸煙狀況介紹。香煙的主要有害成分及其舊性：尼古丁、煙焦油和一氧化碳、自由基。吸煙的成癮性。 吸煙對健康的危害:吸煙與肺癌，吸煙對全身各系統(tǒng)的危害。 吸煙對環(huán)境的污染與被動吸煙：吸煙導致室內空氣質量下降的主要表現(xiàn)，R煙誘發(fā)肺癌。被動吸煙與主動吸煙的概念。香煙煙氣形成的幾個相關

11、概念:主流煙氣、側流煙氣、環(huán)境煙草煙氣。被動吸煙的一般健康危害.被動吸煙與癌癥?？刂莆鼰熍c法律：世界上控制吸煙的歷史，中國控制吸煙的情況與立法。 第七章化妝品與健康（4學時） 家用化妝品的定義及作用?；瘖y品的種類：普通用途化妝品和特殊用途化 妝品（防曬化妝品的概念、防曬的原理、SPF勺含義、紫外線對皮膚的損害） 化妝品的成分：基質原料、輔助原料 化妝品的管理：化妝品管理的法規(guī)體系（化妝品衛(wèi)生監(jiān)督條例，化妝品衛(wèi)生規(guī)范），化妝品技術評審與許可，中國化妝品產業(yè)特點，化妝品微生物指標，毒理學指標、理化指標檢驗及評價，化妝品安全性與功效性評價。 化妝品對健康的不良影響：傕妝品對皮膚的損害，—

12、化妝品毛發(fā)損害，化妝品甲損害，化妝品眼損害；化妝品的其他健康損害：化妝品微生物污染的來源、種類、0,化妝品所含有毒化學物質的毒性作用：化妝品金屬與重金屬污染、溶劑類物質、致畸致癌致突變物質及其它有害化學物質的毒性作用?；瘖y品對健康危害的防治?；瘖y品使用的一些誤區(qū)及怎樣正確選用化妝品，化妝品發(fā)展趨勢。 附：學時分配 緒論 4 家庭飲水與健康 4 室內輻射與健康 4 化妝品與健康 4 室內吸煙及危害 4 廚房環(huán)境與健康 4 室內裝修與健康 4 室內空氣與健康 4 四、教材 自編講義 五、參考書目 1 .楊克敵主編《環(huán)境衛(wèi)生學》第六版，北京：人民衛(wèi)生出版

13、社，2007年7月。 2 .襲著革主編《室內空氣污染與健康》。北京：化學工業(yè)出版社，2003年8月。 3 .劉靜玲主編《環(huán)境污染與控制》。北京：化學工業(yè)出版社，2001年2月。 4 .孫勝龍主編《居室污染與人體健康知識問答》。北京：化學工業(yè)出版社，2000年8月。 5 .宋廣生主編《室內環(huán)境污染防治指南》。北京：機械工業(yè)出版社，2004年1月。 6 .McGraw-Hill,Indoorairqualityhandbook,SpenglersametMcCarthy,2001. 六、成績評定 注重學習過程和過程中的培養(yǎng)，前后進行2次筆試。一次為撰寫一份與授 課內容相關的項目設計（以四川大學大學生創(chuàng)新訓練計劃項目中報書為模板）， 一次為指定題目的論文寫作或問答題。兩次筆試各占50% 環(huán)境衛(wèi)生與職業(yè)醫(yī)學系 編寫人：張遵真 2014年2月26日