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1、課題3、圓的世界課時2 課時教學(xué)目 的1、 知識與技能：運(yùn)用基本形一圓形概括表現(xiàn)生活中的 物象。2、過程與方法：引導(dǎo)學(xué)生在觀察、探究中主動發(fā)現(xiàn)生 活中有許多圓形物象，初步掌握用圓形概括物象的方 法，培養(yǎng)學(xué)生善于觀察的習(xí)慣。3、 情感、態(tài)度和價值觀：在學(xué)習(xí)中感悟生活中的圓形 物象之美，培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活的情感。教學(xué)重占八、通過回憶、聯(lián)想，發(fā)現(xiàn)生活中能用圓形概括的物象， 學(xué) 習(xí)用圖形大膽的表現(xiàn)。教學(xué)難占八、如何借助圓形表現(xiàn)物象特征。教學(xué)方 法引導(dǎo)學(xué)生的主體貫穿：探索、感受、體驗(yàn)、聯(lián)想、表現(xiàn)、 評價教具準(zhǔn) 備吹泡泡用的工具、多種圓形、球形的物體學(xué)具準(zhǔn) 備23件球形物體、美術(shù)工具教學(xué)過 程第一課時：一、
2、導(dǎo)入請一名同學(xué)玩吹泡泡的游戲。大大小小的泡泡飛起來，同學(xué)們特別高興。師提問：吹泡泡大家都很喜歡玩，我們用什么形狀可以 概括這些泡泡？老師與學(xué)生一起在黑板上用彩色粉筆表現(xiàn)泡泡。大大小小、前前后后、上上下下的圓圓的泡泡，真是圓 的世界。板書：圓的世界二：授新1、看到這么多圓形，你還能聯(lián)想到生活中的什么？ 花朵、太陽、根據(jù)學(xué)生發(fā)言，教師用彩色粉筆把黑板上的圓改變成大 西瓜。氣球，盤子。2、欣賞圖片。思考書中的問題。師總結(jié)：不管是自然界中的地球、花朵、還是人類創(chuàng)造出來的熱 氣球、盤子、飛碟、球類都可以用圓形來概括。3、同學(xué)再互相說一說，除了我們剛剛說的這些，還有哪些物體可以用圓形概括。4、師示范：球類
3、的物體,（把同類的物體概括到一個畫面中，畫飽 滿，演示中滲透大小、在畫面中的位置、多少、在變化 中體現(xiàn)美感。不要過于潦草，簡單，圓形物體寧大勿小） 三：作業(yè)1、看看能把大小不同的圓組合得更加有趣。2:構(gòu)圖飽滿，（畫面， 一定要有大大的圓， 東西不要畫多， 幾件就行 了，用幾個圓把畫面大部分畫滿，其它小的空白，用各 種裝飾把它填滿。）第二課時：一、回憶導(dǎo)入：上節(jié)課大家游戲時認(rèn)識的圓形或者球形物體有哪些？有哪些特征？二、欣賞涂色方法，欣賞書中的學(xué)生的作品，提問：都畫了什么，用了什么繪畫材料，你看到這些畫，對你自己畫畫有什么啟發(fā)？提示學(xué)生作品：第二張，畫出了各種形狀的圓形小動物，展示了同學(xué)的想象力，畫的時候，我們可以自由的把圓進(jìn)行想象與組合。注意油畫棒黑白色的運(yùn)用要考慮先后順序。三、完成作業(yè)學(xué)生繼續(xù)完成繪畫涂色練習(xí)部分。四、展示評價學(xué)生自評、互評。課后反 思
一年級美術(shù)上冊3、《圓的世界》
