2019-2020年人教版高中政治必修三3.7《我們的民族精神》word學(xué)案.doc

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2019-2020年人教版高中政治必修三3.7《我們的民族精神》word學(xué)案 【目標(biāo)導(dǎo)航】 一、考點(diǎn)集結(jié) 1 中華民族精神的基本內(nèi)涵 2 中華民族精神的核心 3民族精神的時(shí)代特征 4 弘揚(yáng)和培育民族精神的途徑和意義 二、考向動(dòng)態(tài) 1.關(guān)注世界華人愛國(guó)行動(dòng)，理解中華民族精神的基本內(nèi)涵和核心。 2.結(jié)合抗災(zāi)行動(dòng)，重視民族精神的時(shí)代特征。 3.注意國(guó)際風(fēng)云的變幻，弘揚(yáng)和培育民族精神。 【基礎(chǔ)知識(shí)梳理】 （一）中華文化與中華民族精神的關(guān)系。 1、文化是一種重要的社會(huì)精神力量，中華文化的力量集中表現(xiàn)為民族精神的力量。 2、民族精神是一個(gè)民族在長(zhǎng)期共同生活和社會(huì)實(shí)踐基礎(chǔ)上形成的優(yōu)秀文化傳統(tǒng)的結(jié)晶，它滲透在整個(gè)民族文化的各個(gè)方面。中華民族精神，深深植根于綿延數(shù)千年的優(yōu)秀文化傳統(tǒng)之中，是中華文化的精髓。 （二）中華民族精神的基本內(nèi)涵：以愛國(guó)主義為核心，團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強(qiáng)不息。 1、團(tuán)結(jié)統(tǒng)一：中華民族團(tuán)結(jié)統(tǒng)一的精神，無論在國(guó)家順利發(fā)展、興旺發(fā)達(dá)的時(shí)期，還是在祖國(guó)面臨危難、生死存亡的關(guān)頭，都迸發(fā)出強(qiáng)大的力量。中華民族團(tuán)結(jié)統(tǒng)一的精神使任何征服或分裂中華民族的企圖都不能得逞。 2、愛好和平：我們可以從歷史和現(xiàn)實(shí)兩個(gè)角度把握中華民族的愛好和平精神。 歷史上，中華民族素來以熱情好客、睦鄰友好、崇尚交流著稱于世，以“禮儀之邦”享譽(yù)于史。在當(dāng)代國(guó)際社會(huì)中，中華民族愛好和平的精神主要體現(xiàn)在中國(guó)奉行的“獨(dú)立自主的和平外交政策”上。 3、勤勞勇敢：主要把握三點(diǎn)即勤勞勇敢精神的表現(xiàn)、作用和發(fā)展。 ①表現(xiàn)：中華民族歷來所具有的吃苦耐勞、勤儉節(jié)約、艱苦樸素、不畏強(qiáng)暴、英勇頑強(qiáng)等精神都是勤勞勇敢的具體表現(xiàn)。 ②作用：勤勞勇敢精神奠定了中華民族堅(jiān)不可摧的立業(yè)根基。中國(guó)共產(chǎn)黨人在自己長(zhǎng)期的奮斗歷程中，將勤勞勇敢精神發(fā)揚(yáng)光大，使艱苦奮斗成為我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)，領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)人民創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)令世人矚目的業(yè)績(jī)。 4、自強(qiáng)不息：我們的先哲通過觀察宇宙萬物的變化發(fā)展，提出了“天行健，君子以自強(qiáng)不息”的思想。在歷代中國(guó)人民的創(chuàng)業(yè)實(shí)踐中，自強(qiáng)不息精神逐漸積淀為中華民族的內(nèi)在氣質(zhì)，成為鞭策中華兒女不斷開拓進(jìn)取的永恒的精神力量。 5、愛國(guó)主義是中華民族精神的核心。 （1）愛國(guó)主義精神與其他民族精神的關(guān)系：愛國(guó)主義是中華民族精神的核心，它貫穿民族精神的各個(gè)方面。團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強(qiáng)不息的精神，相輔相成，無不體現(xiàn)著愛國(guó)主義這個(gè)主題。 （2）愛國(guó)主義精神的作用：無論什么時(shí)期，愛國(guó)主義都是動(dòng)員和鼓舞中國(guó)人民團(tuán)結(jié)奮斗的一面旗幟，是各族人民風(fēng)雨同舟、自強(qiáng)不息的精神支柱。 （3）愛國(guó)主義的內(nèi)涵：愛國(guó)主義不是抽象的，而是具體的。在不同的歷史時(shí)期，愛國(guó)主義有共同的要求，也有不同的具體內(nèi)涵。 （4）新時(shí)期愛國(guó)主義的主題：在當(dāng)代中國(guó)，愛國(guó)與愛社會(huì)主義本質(zhì)上是一致的。建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義，擁護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一，是新時(shí)期愛國(guó)主義的主題。 （三）弘揚(yáng)中華民族精神 1、民族精神的豐富和發(fā)展 （1）民族精神作為民族文化的結(jié)晶，其形成和發(fā)展是長(zhǎng)期歷史積淀的過程，也是隨著時(shí)代變化而不斷豐富的過程。 （2）中國(guó)共產(chǎn)黨對(duì)中華民族精神的豐富和發(fā)展。 近百年來，中華民族精神的豐富和發(fā)展，主要體現(xiàn)在中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)全國(guó)各族人民奮斗的歷程之中，體現(xiàn)在革命、建設(shè)和改革的各個(gè)時(shí)期。在新民主主義革命時(shí)期，中國(guó)共產(chǎn)黨人的革命精神，就已成為現(xiàn)代中華民族精神的主體，具有深厚的民族性、鮮明的時(shí)代性和先進(jìn)性。新中國(guó)成立后，在社會(huì)主義革命和建設(shè)中，特別是在改革開放新時(shí)期，中國(guó)共產(chǎn)黨繼續(xù)弘揚(yáng)中華民族精神，不斷為中華民族精神增添新的時(shí)代內(nèi)容，把中華民族精神提升到了一個(gè)新水平。 2、弘揚(yáng)和培育民族精神 （1）為什么要弘揚(yáng)和培育中華民族精神? ①必要性（重要性）：第一，弘揚(yáng)和培育中華民族精神，是文化建設(shè)極為重要的任務(wù)。面對(duì)世界范圍各種思想文化的相互激蕩，要使全體人民始終保持昂揚(yáng)向上的精神狀態(tài)，必須更高地舉起民族精神的火炬，大力弘揚(yáng)和培育民族精神，發(fā)展社會(huì)主義先進(jìn)文化。 第二，弘揚(yáng)和培育中華民族精神，是提高全民族綜合素質(zhì)的必然要求。民族精神是民族綜合素質(zhì)的有機(jī)組成部分和集中體現(xiàn)。在現(xiàn)代化建設(shè)和社會(huì)進(jìn)步過程中，高昂奮進(jìn)的民族精神能產(chǎn)生巨大的力量，發(fā)揮不可估量的作用。 第三，弘揚(yáng)和培育中華民族精神，是不斷增強(qiáng)我國(guó)國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力的要求。中華民族精神具有凝聚和動(dòng)員民族力量、展示民族形象的重要功能，已成為表明綜合國(guó)力強(qiáng)弱的至關(guān)重要的因素之一。 第四，弘揚(yáng)和培育中華民族精神，是堅(jiān)持社會(huì)主義道路的需要。社會(huì)主義中國(guó)的發(fā)展壯大是西方敵對(duì)勢(shì)力所不愿看到的，因此加緊以各種手段和方式對(duì)我國(guó)實(shí)施西化、分化的政治戰(zhàn)略。弘揚(yáng)和培育民族精神，頂住霸權(quán)主義的種種壓力，抵制外來腐朽思想文化的影響。 ②重要性： 第一，理論意義：中華民族精神的力量。中華民族精神始終是維系中華各族人民共同生活的精神紐帶，支撐中華民族生存、發(fā)展的精神支柱，是推動(dòng)中華民族走向繁榮、強(qiáng)大的精神動(dòng)力，是中華民族永遠(yuǎn)的精神火炬，是中華民族之魂。中華民族精神貫穿我們民族發(fā)展的全過程之中，熔煉于古代、玉成于近代、彰顯于當(dāng)前，這三個(gè)階段既相互區(qū)分又一脈相承，成為中華民族歷經(jīng)滄桑而銳氣不減、千錘百煉而斗志更堅(jiān)的重要原因。大力弘揚(yáng)和培育民族精神，就是鑄造中華民族的精神支柱，為中華民族的生存和發(fā)展強(qiáng)基固本。 第二，現(xiàn)實(shí)意義：弘揚(yáng)和培育民族精神，是全面建設(shè)小康社會(huì)、建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化的重要保證。民族精神能夠凝聚起全黨、全國(guó)各族人民的力量，形成強(qiáng)有力的向心力，把全國(guó)各族人民聚集在黨的周圍，以全面建設(shè)小康社會(huì)，加快推進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化的進(jìn)程。 (2)如何弘揚(yáng)和培育中華民族精神 ①弘揚(yáng)和培育民族精神，最重要的是發(fā)揮毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想這一文化“主心骨”的作用。 ②弘揚(yáng)和培育民族精神，必須繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。 ③弘揚(yáng)和培育民族精神，必須正確對(duì)待外來思想文化的影響。既要注意借鑒世界各國(guó)人民創(chuàng)造的先進(jìn)文明成果，汲取世界各民族的長(zhǎng)處，又要警惕西方敵對(duì)勢(shì)力對(duì)我國(guó)進(jìn)行西化、分化的圖謀。 ④弘揚(yáng)和培育民族精神，必須與弘揚(yáng)時(shí)代精神相結(jié)合。 【要點(diǎn)名師透析】 1.中華文化、民族文化和民族精神的關(guān)系 (1)區(qū)別 ①中華文化：中華民族所創(chuàng)造的區(qū)別于其他民族而獨(dú)具特色的文化形式。它表現(xiàn)為中華民族所具有的共同的價(jià)值觀念、思維方式、心理狀態(tài)、精神面貌等思想文化方面的特征。 ②民族文化：民族具有較強(qiáng)的地域性，是指在一定地域范圍內(nèi)生活的、以血緣或密切的社會(huì)關(guān)系相聯(lián)系的，具有共同語言、經(jīng)濟(jì)生活和心理素質(zhì)的穩(wěn)定的人類共同體。而所謂民族文化，就是這一共同體在歷史和現(xiàn)今所共同創(chuàng)造的能夠代表其共同特點(diǎn)的文明成果的總和。 ③民族精神：在五千多年的發(fā)展中，中華民族形成了以愛國(guó)主義為核心，團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強(qiáng)不息的偉大民族精神。 (2)聯(lián)系：中華文化是中華各民族所創(chuàng)造的民族文化的共同性。中華文化的力量，集中表現(xiàn)為民族精神的力量。中華民族精神，植根于數(shù)千年的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化之中，始終是維系中華各族人民共同生活的精神紐帶，支撐中華民族生存、發(fā)展的精神支柱。 2.中華民族精神內(nèi)涵的內(nèi)在聯(lián)系 中華民族精神，是一個(gè)互相聯(lián)系的整體。 （1）愛國(guó)主義是核心，它滲透在中華民族精神的一切領(lǐng)域。 （2）團(tuán)結(jié)統(tǒng)一是愛國(guó)主義精神的最基本的要求，是中華民 族大家庭中各個(gè)民族成員得以繁榮昌盛的基本條件。 （3）愛好和平是愛國(guó)主義精神內(nèi)涵的擴(kuò)展和延伸，能夠?yàn)? 中華民族的存在和發(fā)展提供必要的外部力量支撐。 （4）勤勞勇敢、自強(qiáng)不息的民族精神，是實(shí)踐愛國(guó)主義精 神的必要前提，是中華民族愛國(guó)主義精神的根本體現(xiàn)，也是 中華民族精神的脊梁和精髓。 3.弘揚(yáng)和培育民族精神的理論和現(xiàn)實(shí)意義 （1）理論意義：①中華民族精神始終是維系中華各族人民共同生活的精神紐帶，支撐中華民族生存、發(fā)展的精神支柱，是推動(dòng)中華民族走向繁榮、強(qiáng)大的精神動(dòng)力，是中華民族之魂。 ②中華民族精神貫穿于我們民族發(fā)展的全過程之中，熔煉于古代、玉成于近代、彰顯于當(dāng)前，這三個(gè)階段既相互區(qū)分又一脈相承，成為中華民族歷經(jīng)滄桑而銳氣不減、千錘百煉而斗志更堅(jiān)的重要原因。 ③大力弘揚(yáng)和培育民族精神，就是鑄造中華民族的精神支柱，為中華民族的生存和發(fā)展強(qiáng)基固本。 (2)現(xiàn)實(shí)意義：①弘揚(yáng)和培育民族精神，是全面建設(shè)小康社會(huì)、建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化的重要保證。 ②民族精神能夠凝聚起全黨、全國(guó)各族人民的力量，形成強(qiáng)有力的向心力，把全國(guó)各族人民聚集在黨的周圍，以全面建設(shè)小康社會(huì)，加快推進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化的進(jìn)程。 【高考真題體驗(yàn)】 1、（xx福建文綜T27）“雙百”人物（一百位為新中國(guó)成立作出突出貢獻(xiàn)的英雄模范人物和一百位新中國(guó)成立以來感動(dòng)中國(guó)人物）用自己的言行，傳承著中華民族的優(yōu)秀品質(zhì)，讓我們?cè)诟袆?dòng)中實(shí)現(xiàn)精神的升華。他們的身上折射出，在當(dāng)代中國(guó) A.民族精神生生不息，歷久彌新 B．核心價(jià)值博大精深，人人踐行 C.中華美德治國(guó)化民，指引方向 D． 傳統(tǒng)文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，凝聚力量 【解析】本題以“雙百人物”這一時(shí)代熱點(diǎn)為背景，考查學(xué)生的調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)的能力，綜合運(yùn)用文化生活中傳統(tǒng)文化、民族精神、核心價(jià)值體系等知識(shí)做出正確的判斷，綜合性較強(qiáng)。從材料中“實(shí)現(xiàn)精神的升華”等字眼我們可以判斷，這種精神就是新時(shí)代的民族精神，A項(xiàng)說法正確，符合題干主旨，故入選。B項(xiàng)錯(cuò)在“人人踐行”，與事實(shí)不符；C項(xiàng)說法錯(cuò)誤，中華美德不能指引方向，應(yīng)為中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟引領(lǐng)文化前進(jìn)的方向；D項(xiàng)正誤混雜，傳統(tǒng)文化（特別是中華文化）源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，是正確的，但凝聚力量說法錯(cuò)誤，應(yīng)為中華民族精神。 【答案】選A。 2、（xx天津文綜T5）最近，河北農(nóng)業(yè)大學(xué)一群畢業(yè)生默默幫助病逝同學(xué)李寶元父母的事跡被廣為傳頌。15年前畢業(yè)之際，有人提議“寶元的父母咱們得管”，一個(gè)算不上約定的“約定”，讓兩位老人15年收到了15張匯款單和56封信。同學(xué)們用實(shí)際行動(dòng)使扶危濟(jì)困、重情信諾的傳統(tǒng)美德在當(dāng)代得到完美綻放。這一事跡表明 A.傳統(tǒng)道德準(zhǔn)則完全適應(yīng)現(xiàn)代生活 B．中華文化的具體內(nèi)涵是亙古不變的 C.傳統(tǒng)道德對(duì)今天人們的價(jià)值選擇有深刻影響 D.傳統(tǒng)文化是維系民族生存和發(fā)展的精神紐帶 【解析】本題以河北農(nóng)業(yè)大學(xué)一群畢業(yè)生默默幫助病逝同學(xué)李寶元父母的事跡為背景材料,體現(xiàn)了高考對(duì)人文關(guān)懷、道德美德的關(guān)注。本題主要考查學(xué)生獲取解讀信息、調(diào)動(dòng)運(yùn)用知識(shí)的能力。本題考查思想道德的重要性。A項(xiàng)觀點(diǎn)不科學(xué)，傳統(tǒng)道德中存在很多不適合今天的生活的因素，需要剔除；B項(xiàng)觀點(diǎn)明顯錯(cuò)誤，中華文化的具體內(nèi)涵是因時(shí)而變的；C項(xiàng)觀點(diǎn)正確且符合題意；D項(xiàng)本身觀點(diǎn)正確，但本題不是討論傳統(tǒng)文化的問題。 【答案】選C。 3、（xx江蘇卷高考19）我國(guó)各少數(shù)民族在長(zhǎng)期的發(fā)展過程中形成了獨(dú)具特色的優(yōu)秀文化成果，如藏族的《格薩爾王傳》、蒙古族的《江格爾》和柯爾克孜族的《瑪納斯》等一直流傳至今，這些文化成果都是中華文化的瑰寶。這表明 ①中華文化是共性與個(gè)性的統(tǒng)一 ②中華文化具有兼收并蓄的特點(diǎn) ③各民族文化的差異逐步消失 ④中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，博大精深 A．①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④ 【解析】C 本題考查中華文化的特征。③違背文化多樣性原則，排除含③的選項(xiàng)。 【答案】C 4、（xx江蘇卷高考23） 為了推動(dòng)群眾性愛國(guó)主義教育活動(dòng)的深入開展，中宣部、中組部等11個(gè)部門聯(lián)合組織了“雙百”人物的評(píng)選活動(dòng)。2009年9月10日，評(píng)選出了100位為新中國(guó)成立作出突出貢獻(xiàn)的英雄模范任務(wù)和100位新中國(guó)成立以來感動(dòng)中國(guó)人物。之所以要開展群眾性愛國(guó)主義教育活動(dòng)，因?yàn)閻蹏?guó)主義是 ①中華民族精神的核心 ②思想道德建設(shè)的重點(diǎn) ③中國(guó)人民團(tuán)結(jié)奮斗的旗幟 ④公民追求的最高道德目標(biāo) A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【解析】B 本題考查考生對(duì)愛國(guó)主義的理解。①③符合題意要求。思想道德建設(shè)的重點(diǎn)是增強(qiáng)誠(chéng)信意識(shí)，②錯(cuò)誤；④說法不符合題意。 【答案】B 5、（xx安徽卷高考38）xx年世博會(huì)在上海舉行。某校高三（1）班同學(xué)以“走進(jìn)世博，聚焦世博”為主題開展探究活動(dòng)。同學(xué)們通過查閱、上網(wǎng)等途徑收集資料，組織課堂討論，發(fā)表看法： 甲同學(xué)：上海世博會(huì)是文化世博。中國(guó)館的建筑設(shè)計(jì)凸顯漢字、京劇、中國(guó)紅和水墨畫等中國(guó)元素，政體布局體現(xiàn)了中華文化悠久的的“和諧”思想;國(guó)家館館內(nèi)用高科技手段向觀眾展示古代四大發(fā)明、《清明上河圖》等中華上下五千年文明的精華；安徽管一徽派建筑標(biāo)志性元素“馬頭墻、小青瓦而為外墻裝飾，館內(nèi)通過徽劇、黃梅戲，鳳陽花鼓”等民間藝術(shù)的展示，讓觀眾領(lǐng)略新安文化‘皖江文化和淮河文化的質(zhì)感。 （1）請(qǐng)你結(jié)合甲同學(xué)的發(fā)言，分析說明其中蘊(yùn)含的中華文化特征。（12分） 【答案】悠久的“和諧”思想，上下五千年文明的精華等，說明中華文化歷史悠久、一脈相承，體現(xiàn)了中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的特征。豐富的中國(guó)元素，獨(dú)特的徽派建筑，多樣的民間藝術(shù)等，說明中華文化內(nèi)容豐富、形式多樣，體現(xiàn)了中華文化博大精深的特征。各種文化和諧共處，體現(xiàn)了中華文化的包容性（或“中華文化之所以源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、博大精深，一個(gè)重要原因在于它所特有的包容性”）。 6、（xx北京卷高考40）一個(gè)民族在災(zāi)難中失去的，必將以民族的進(jìn)步獲得補(bǔ)償。中華民族歷來具有在艱難困苦中不屈不撓、團(tuán)結(jié)奮戰(zhàn)的光榮傳統(tǒng)。不論多大的災(zāi)難，都?jí)翰粡澦Π蔚募沽骸?998年抗洪搶險(xiǎn)，幾十萬官兵和百萬民眾同洪水展開殊死搏斗，形成了偉大的抗洪精神。2003年“非典”疫情蔓延，黨和政府帶領(lǐng)全國(guó)人民群防群控、共克時(shí)艱。xx年冰雪“封凍”半個(gè)中國(guó)，全國(guó)人民用愛心將冰雪融化。汶川、玉樹特大地震撕裂了大地，全國(guó)人民心手相連，奮力救災(zāi)，形成了“萬眾一心、眾志成城，不畏艱險(xiǎn)、百折不撓，以人為本、尊重科學(xué)”的偉大抗震救災(zāi)精神。災(zāi)難考驗(yàn)了中華民族，也冶煉了中華民族?！叭魏卫щy都難不倒英雄的中國(guó)人民”。 （3）運(yùn)用《文化生活》中的相關(guān)知識(shí)，指出上述材料體現(xiàn)了什么精神，并說明這種精神在中國(guó)人民戰(zhàn)勝災(zāi)難的過程中所起的作用。（8分） 【答案】中華民族精神是團(tuán)結(jié)中華各族人民的精神紐帶，是中華民族戰(zhàn)勝災(zāi)難和困難的精神支撐和精神動(dòng)力；能夠轉(zhuǎn)化為激勵(lì)中國(guó)人民戰(zhàn)勝災(zāi)難和困難的強(qiáng)大力量；在戰(zhàn)勝災(zāi)難和困難的每一次過程中，中華民族精神都得到了豐富和發(fā)展，成為任何困難都難不倒中國(guó)人民的不竭力量源泉。 7.(xx福建文綜33)新中國(guó)成立60年來，成千上萬的勞動(dòng)模范在平凡崗位上做出了不平凡的貢獻(xiàn)?！皠趧?dòng)光榮、知識(shí)崇高、人才寶貴、創(chuàng)造偉大。”是勞模精神不變的精髓，也是時(shí)代精神永恒的內(nèi)涵。表彰勞模能夠（ ） ①提高公民的科學(xué)文化修養(yǎng) ②弘揚(yáng)和培育民族精神 ③奏響先進(jìn)文化的主旋律 ④杜絕好逸惡勞的思想意識(shí) A.①③ B.②③ C.②④ D.①④ 【答案】 B 8、（xx廣東高考22）目前我國(guó)文化產(chǎn)品種類繁多，良莠不齊，這說明我國(guó)文化市場(chǎng)要（ ） A.嚴(yán)格規(guī)范，整齊劃一 B.言論自由，順其自然 C.加強(qiáng)管理，正確引導(dǎo) D.全面開放，海納百川 【答案】 C 9、（xx廣東高考33）“有的人死了，他還活著”。雷鋒神至今深人人心?？娠L(fēng)雷鋒精神（ ） A.仍有現(xiàn)實(shí)意義 B.是民族精神的核心 C.具有鼓舞人心的作用 D.是愛國(guó)主義的主題 【答案】 AC 10、(xx江蘇高考21)xx年2月，江蘇省教育廳積極落實(shí)教育部的要求，安排南京、蘇州等8個(gè)市作為京劇進(jìn)中小學(xué)課堂的首批試點(diǎn)市。開展京劇進(jìn)中小學(xué)課堂活動(dòng)的依據(jù)是（ ） ①優(yōu)秀文化能夠豐富人的精神世界 ②傳統(tǒng)文化是健康有益的 ③傳統(tǒng)文化是文化發(fā)展的源泉 ④教育是文化傳承的重要途徑 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 【答案】 B 【考點(diǎn)精題演練】 1、（xx江蘇六合高級(jí)中學(xué)高三綜合測(cè)試）25.“常思奮不顧身，而殉國(guó)家之急?！毕铝杏^點(diǎn)蘊(yùn)含的文化道理與之不一致的是 A.祖國(guó)如有難，汝應(yīng)作前鋒 B.天行健，君子以自強(qiáng)不息 C.茍利國(guó)家，不求富貴 D.錦繡河山收拾好，萬民盡做主人翁 2、（xx江蘇南京高三二模）23．歌曲《中國(guó)人》里寫到：“五千年的風(fēng)和雨啊藏了多少夢(mèng)，黃色的臉黑色的眼不變是笑容?！边@告訴我們 ①中華民族自古就有自強(qiáng)不息的民族精神 ②民族精神是民族發(fā)展的根本動(dòng)力 ③要堅(jiān)信事物發(fā)展的前途是光明的 ④堅(jiān)韌不拔是中華民族精神的核心 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 3、2011年3月5日上午，溫總理的《政府工作報(bào)告》具體表明中國(guó)外交的任務(wù)，如：“要保持與主要大國(guó)關(guān)系健康穩(wěn)定發(fā)展，……深化同周邊國(guó)家的睦鄰友好合作關(guān)系，……在推動(dòng)解決熱點(diǎn)問題和全球性問題上發(fā)揮建設(shè)性作用，履行應(yīng)盡的國(guó)際責(zé)任和義務(wù)?！边@體現(xiàn)了中華民族精神基本內(nèi)涵中的（ ） A.愛國(guó)主義 B.團(tuán)結(jié)統(tǒng)一 C.愛好和平 D.自強(qiáng)不息 4、愛國(guó)主義不是抽象的，而是具體的。在當(dāng)代中國(guó)，愛國(guó)與 本質(zhì)是一致的（ ） A 維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一 B 愛社會(huì)主義 C 擁護(hù)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo) D 建設(shè)祖國(guó)、繁榮祖國(guó) 民族精神具有實(shí)踐性和發(fā)展性。不斷發(fā)展著的實(shí)踐是民族精神不斷豐富、發(fā)展從而富于生命活力的最終根源。據(jù)此回答5-6題。 5、在新民主主義革命時(shí)期，中國(guó)共產(chǎn)黨人的革命精神，成為現(xiàn)代中華民族精神的主體，具有深厚的 、鮮明的 和 （ ） A 民族性 時(shí)代性 先進(jìn)性 B 民族性 改革性 創(chuàng)新性 C 傳統(tǒng)性 時(shí)代性 創(chuàng)新性 D 傳統(tǒng)性 改革性 先進(jìn)性 6、在社會(huì)主義革命和建設(shè)中，特別是在改革開放新時(shí)期，民族精神突出表現(xiàn)為（ ） ①雷鋒精神 ②"兩彈一星精神 ③大慶精神 ④ 抗洪精神 ⑤載人航天精神 A ①②③④ B ②③④⑤ C ①③④⑤ D ①②③④⑤ 7、xx年1月，在國(guó)家科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)勵(lì)大會(huì)上，中科院院士、物理冶金學(xué)家?guī)煵w榮獲國(guó)家最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)。師老幾十年來始終熱愛黨、熱愛人民、熱愛社會(huì)主義，為我國(guó)的高溫合金材料等事業(yè)貢獻(xiàn)了畢生的精力和智慧，是我國(guó)愛國(guó)知識(shí)分子的典范。師老身上體現(xiàn)了（ ） ①中華民族精神的愛國(guó)主義這一主題 ②愛國(guó)主義不是抽象的，而是具體的 ③在當(dāng)代中國(guó)，愛祖國(guó)與愛社會(huì)主義本質(zhì)上是一致的 ④知識(shí)分子是弘揚(yáng)民族精神的主體 A.①②③　　B.②③④　　C.①③④　　D.①②④ 8、文以載道，經(jīng)典古詩(shī)文是中華民族精神的重要載體。經(jīng)典中有哲學(xué)，有智慧，有歷史，有道德，有文化，有美學(xué)，是中華民族之魂，其中，涵儲(chǔ)著中國(guó)人文精神的基因。小學(xué)生誦讀古詩(shī)文，接受民族文化的熏陶，有助于他們（ ） ①提高文化品位 ②完善自身人格修養(yǎng) ③樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀④傳承中華文明，弘揚(yáng)民族精神 A ①②③ B ②③④ C ①②④ D ①②③④ 9、楊叔子院士講過一句話：一個(gè)國(guó)家，沒有先進(jìn)的科技，一打就垮；沒有民族精神，不打就垮。下面對(duì)民族精神理解錯(cuò)誤的是（ ） A 弘揚(yáng)和培育民族建設(shè)是文化建設(shè)的一項(xiàng)重要任務(wù) B 民族精神是民族綜合素質(zhì)的有機(jī)組成部分和集中體現(xiàn) C 弘揚(yáng)民族精神就是為中華民族的生存和發(fā)展強(qiáng)基固本 D當(dāng)前國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)的實(shí)質(zhì)是以民族精神為基礎(chǔ)的綜合國(guó)力的較量 10、中華民族精神的主要作用表現(xiàn)在（ ） ①始終是維系中華各族人民共同生活的精神紐帶 ②支撐中華民族生存發(fā)展的精神支柱 ③推動(dòng)中華民族走向繁榮，強(qiáng)大的精神動(dòng)力 ④指導(dǎo)中國(guó)前進(jìn)方向的決定力量 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 二、非選擇題 11、材料一 2010年7月1日，以安徽省鳳陽縣小崗村原第一書記沈浩為原型的電影《第一書記》在人民大會(huì)堂首映。沈浩忠于人民，忠于黨，信念堅(jiān)定，扎根基層，心系群眾。在沈浩身上既有傳統(tǒng)的犧牲精神、奉獻(xiàn)精神、公仆精神，更有鮮明的個(gè)性和時(shí)代性。這融合成了為民愛民、銳意改革、勇于開拓、積極創(chuàng)新、艱苦創(chuàng)業(yè)、勤政廉政的“沈浩精神”。 材料二 沈浩的事跡告訴我們，一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族，萬萬不能缺少自己的民族精神，這種精神力量對(duì)于一個(gè)民族生存發(fā)展的作用，是無論怎么估計(jì)都不過分的。沈浩用生命鑄就的“一不怕苦，二不怕死”的奉獻(xiàn)精神已成為中華民族精神的一部分，激勵(lì)著億萬人民在全面建設(shè)小康社會(huì)的征途上闊步前進(jìn)！ (1)沈浩精神與中華民族精神之間有什么關(guān)系？ (2)請(qǐng)從文化生活角度談?wù)勀銓?duì)弘揚(yáng)中華民族精神重要性的看法。 12、（xx山東煙臺(tái)高三一模） 26．《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革與發(fā)展綱要（xx－2020）》中指出，要加強(qiáng)以愛國(guó)主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神教育；加強(qiáng)社會(huì)主義榮辱觀教育，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)互助、誠(chéng)實(shí)守信、遵紀(jì)守法、艱苦奮斗的良好品質(zhì)。 （1）我國(guó)為什么要加強(qiáng)以愛國(guó)主義為核心的民族精神教育?（6分） （2）“加強(qiáng)以愛國(guó)主義為核心的民族精神教育，必須與加強(qiáng)以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神教育相結(jié)合”。請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)這一觀點(diǎn)的理解。（6分） 參考答案 1-5 BBCBA 6-10 DADDA 3、【解析】選C。材料中溫總理關(guān)于外交方面的講話體現(xiàn)的是愛好和平，A、B、D三項(xiàng)不符合題意。 7、【解析】選A。本題考查學(xué)生對(duì)愛國(guó)主義的認(rèn)識(shí)和理解，考查學(xué)生獲取和解讀信息的能力。①②③說法均是正確的。④錯(cuò)誤，人民群眾是弘揚(yáng)民族精神的主體。 11、【解析】本題以小崗村原第一書記沈浩的先進(jìn)事跡為背景，綜合考查學(xué)生對(duì)中華民族精神的理解。第(1)問要明確沈浩精神是中華民族精神豐富發(fā)展的體現(xiàn)，蘊(yùn)含著中華民族精神的基本內(nèi)容。第(2)問要從弘揚(yáng)和培育中華民族精神的原因加以分析。 答案：(1)沈浩精神是中華民族精神在社會(huì)主義革命和建設(shè)時(shí)期的豐富和發(fā)展；展示了中華民族精神的基本內(nèi)涵。 (2)①中華民族精神，深深植根于綿延數(shù)千年的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化之中，始終是維系中華各族人民共同生活的精神紐帶，支撐中華民族生存、發(fā)展的精神支柱，推動(dòng)中華民族走向繁榮、強(qiáng)大的精神動(dòng)力，是中華民族之魂。②面對(duì)世界范圍各種思想文化的相互激蕩，要使全體人民始終保持昂揚(yáng)向上的精神狀態(tài)，必須高舉民族精神的火炬，把弘揚(yáng)和培育民族精神 作為文化建設(shè)極為重要的任務(wù)。③弘揚(yáng)和培育中華民族精神有利于提高全民族的綜合素質(zhì)；弘揚(yáng)和培育中華民族精神有利于不斷增強(qiáng)我國(guó)的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力；弘揚(yáng)和培育中華民族精神有利于堅(jiān)持社會(huì)主義道路。 12、答案：（12分）（1）①中華民族精神始終是維系中華各族人民共同生活的精神紐帶，支撐中華民族生存、發(fā)展的精神支柱，推動(dòng)中華民族走向繁榮、強(qiáng)大的精神動(dòng)力，是中華民族之魂。（3分）②弘揚(yáng)和培育民族精神有利于提高全民族綜合素質(zhì)；有利于增強(qiáng)我國(guó)國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力；有利于堅(jiān)定人們走社會(huì)主義道路的信念。（3分） （2）以愛國(guó)主義為核心的民族精神教育和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神，相輔相成，相互支撐，統(tǒng)一于發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義的偉大實(shí)踐。（2分）只有不斷注入以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神，才能使民族精神博采眾長(zhǎng)、日益豐富。（2分）只有堅(jiān)持培育以愛國(guó)主義為核心的民族精神教育，才能使時(shí)代精神不移根基、不失本色。（2分）