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二十一、從“說粗話”談起
人流擁擠時，當(dāng)你踩了我的腳、我撞了你的肘的時候，說句客氣話，取得對方的諒解，也就結(jié)了、否則，就可能有許多“粗話”刺人耳鼓、如果雙方互不相讓，那就會愈演愈烈，各自展其“創(chuàng)造”“發(fā)明”粗話的才能，以至難解難分、
在建設(shè)社會主義精神文明的今天，本應(yīng)掃除這些粗話，但是卻有一些人對于說“粗話”不以為恥，不以為怪，卻給它找了種種理由，使之得以暢通無阻、
一曰：我是老粗，不會那一套一套的文詞兒、誠然，我們都不是君子國的君子，彼此見面，不必過于強調(diào)溫文爾雅，行禮如儀，而大可隨便一點，取消那些無謂的客套、然而也絕沒有理由動輒罵爹罵娘，以顯其
2、“理”足，“勢”盛，“氣”壯、
二日：慣了，習(xí)慣了嘛，沒什么！可怕之處也正在于此、如果現(xiàn)在覺得“沒什么”，久而久之，有朝一日他們會發(fā)現(xiàn)，自己的孩子也隨自己養(yǎng)成了習(xí)慣，也是滿口“媽的”、那時還會覺得“沒什么”嗎？這樣的“遺產(chǎn)”，青年是不應(yīng)該學(xué)習(xí)和接受的、
三曰：戰(zhàn)斗嘛，感情不能節(jié)制，嬉笑怒罵皆成文章、既云戰(zhàn)斗，當(dāng)然不會是賠笑臉，三鞠躬、但隨意罵爹罵娘和戰(zhàn)斗是不能混為一談的、魯迅先生說過：“辱罵和恐嚇決不是戰(zhàn)斗”、不妨翻一下魯迅先生的小說集，其中的小說無不是揭露反動派的丑惡面目的，語言鋒銳，激倩蕩漾，但魯迅在斥責(zé)反動派的時候從不訴諸于“粗話”、我想：辱罵只能削弱戰(zhàn)斗力，不過是阿Q式的戰(zhàn)法、
3、
其實，說“粗話”只是個生活的表面現(xiàn)象，而藏在后面的東西，怕不會比“粗話”更干凈、隨口說“粗話”不僅是不文明的表現(xiàn)，也是對別人不尊重、不道德的行為，同時它又是一個人的知識水平和道德修養(yǎng)低下的具體表現(xiàn)、那些愛說“粗話”的人，難道就沒有意識到自己也要隨“粗話”一起被別人唾棄嗎？我相信，不斷進步的人類，終將會完全唾棄“粗話”、
l．這是一篇駁論文，錯誤的論點是_____________________________________________
2．對本文的論證特點分析正確的是（ ?。?
A．批駁對方論點的錯誤，從而確立正確的論點、
B．逐項批駁對方論據(jù)的錯誤而達到批駁對方的錯誤論點、
4、
C．批駁對方論證方法的荒謬，從而批駁對方論點的虛假、
D．批駁對方論據(jù)的虛假和不典型導(dǎo)致論點的荒謬、
3．“可怕之處也正在于此”的“此”指代什么？為什么作者認為這是“可怕”的？
________________________________________________________
4．第5段中多次用“戰(zhàn)斗”一詞，結(jié)合語境解釋“放斗”的具體含義、
（1）戰(zhàn)斗嘛，感情不能節(jié)制________________________________________________
（2）“辱罵和恐嚇決不是戰(zhàn)斗”_____________________________________
5、_____、
5．本文中引用魯迅的事例是為了說明什么道理？（用原文回答）
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參考答案
1．粗話有理
2．B。本文逐一批駁了支持錯誤論點的三條理由（即“一日”“二日”“三日”），從而達到批駁錯誤論點的目的。
3．“此”指代“慣了，習(xí)慣了嘛，沒什么!”因為這種“習(xí)慣”會傳給后世，而這卻是青年人不應(yīng)該學(xué)習(xí)和接受的。
4．（1）罵爹罵娘說粗話（2）與敵人的斗爭
5．隨意罵爹罵娘和戰(zhàn)斗是不能混為一談的。
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