高考生物第8單元 生命活動(dòng)的調(diào)節(jié) 第25講 激素調(diào)節(jié)、神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)的關(guān)系

《高考生物第8單元 生命活動(dòng)的調(diào)節(jié) 第25講 激素調(diào)節(jié)、神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)的關(guān)系》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高考生物第8單元 生命活動(dòng)的調(diào)節(jié) 第25講 激素調(diào)節(jié)、神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)的關(guān)系（60頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、第25講PART 08激素調(diào)節(jié)、神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)的關(guān)系基礎(chǔ)知識(shí)鞏固考點(diǎn)互動(dòng)探究考例考法直擊教師備用習(xí)題第25講激素調(diào)節(jié)、神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)的關(guān)系考試說明1脊椎動(dòng)物激素的調(diào)節(jié)()。2脊椎動(dòng)物激素 在生產(chǎn)中的應(yīng)用()。3神經(jīng)、體液調(diào)節(jié)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用()。4體溫調(diào)節(jié)、水鹽調(diào)節(jié)和血糖調(diào)節(jié)()。5實(shí)驗(yàn)：模擬尿糖的檢測?；A(chǔ)知識(shí)鞏固鏈接教材神經(jīng)鹽酸化學(xué)物質(zhì)化學(xué)物質(zhì)內(nèi)分泌器官高效體液靶器官、靶細(xì)胞一、激素調(diào)節(jié)的發(fā)現(xiàn)1促胰液素的發(fā)現(xiàn)(1)沃泰默的觀點(diǎn)：胰腺分泌胰液只受_調(diào)節(jié)。(2)斯他林和貝利斯假設(shè)：在_的作用下，小腸黏膜可能產(chǎn)生了能促進(jìn)胰腺分泌胰液的_。實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證過程：圖82512激素調(diào)節(jié)(1)概念：由

2、_ (或細(xì)胞)分泌的_進(jìn)行的調(diào)節(jié)。(2)特點(diǎn)：微量和_；通過_運(yùn)輸；作用于_。圖8252稀鹽酸提取液3從化學(xué)本質(zhì)上歸類各種激素促甲狀腺激素釋放激素促甲狀腺激素生長激素性激素甲狀腺激素腎上腺素胰島素 胰高血糖素(1)氨基酸衍生物類：_，(2)固醇類：_，(3)蛋白質(zhì)或肽類：_。(填數(shù)字標(biāo)號(hào))基礎(chǔ)知識(shí)鞏固鏈接教材相同拮抗相反4激素間的相互關(guān)系(1)協(xié)同作用：不同激素對(duì)同一生理效應(yīng)都發(fā)揮_的作用，從而達(dá)到增強(qiáng)效應(yīng)的結(jié)果。(2)_作用：不同激素對(duì)某一生理效應(yīng)發(fā)揮_的作用，如胰島素與胰高血糖素。(3)促進(jìn)分解的激素主要是_細(xì)胞分泌的_，該激素與胰島素的關(guān)系是_。2甲狀腺激素分泌的分級(jí)調(diào)節(jié)和反饋調(diào)節(jié)二、激

3、素調(diào)節(jié)的實(shí)例1血糖調(diào)節(jié)(1)寫出圖中序號(hào)代表的內(nèi)容。_，_，_，_。(2)促進(jìn)合成的激素是_細(xì)胞分泌的_。基礎(chǔ)知識(shí)鞏固鏈接教材食物中的糖類肝糖原脂肪等非糖物質(zhì)肝糖原和肌糖原胰島B胰島素胰島A胰高血糖素圖8254相互拮抗圖8255促甲狀腺激素釋放激素促甲狀腺激素甲狀腺激素反饋調(diào)節(jié)三、神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)的關(guān)系1區(qū)別2 聯(lián)系(1)不少內(nèi)分泌腺直接或間接受_的調(diào)節(jié)。(2)內(nèi)分泌腺所分泌的_可以影響_的發(fā)育和功能?；A(chǔ)知識(shí)鞏固鏈接教材反射弧體液運(yùn)輸較緩慢比較長電信號(hào)和化學(xué)信號(hào)中樞神經(jīng)系統(tǒng)激素神經(jīng)系統(tǒng)比較項(xiàng)目神經(jīng)調(diào)節(jié)體液調(diào)節(jié)作用途徑_反應(yīng)速度迅速_作用范圍準(zhǔn)確、比較局限較廣泛作用時(shí)間短暫_傳遞信號(hào)_化學(xué)信

4、號(hào)四、體溫調(diào)節(jié)和水鹽調(diào)節(jié)1體溫調(diào)節(jié)(1)人體熱量的主要來源：_。(2)主要的產(chǎn)熱器官：_。(3)炎熱環(huán)境中體溫調(diào)節(jié)的效應(yīng)器：_等。2水鹽調(diào)節(jié)(1)調(diào)節(jié)中樞：_。(2)調(diào)節(jié)途徑渴覺的產(chǎn)生與飲水：下丘腦滲透壓感受器_產(chǎn)生_，主動(dòng)飲水。水分的重吸收：下丘腦滲透壓感受器垂體 _ _ 尿量_。基礎(chǔ)知識(shí)鞏固鏈接教材細(xì)胞中有機(jī)物的氧化放能骨骼肌和肝臟汗腺、毛細(xì)血管下丘腦大腦皮層渴覺抗利尿激素腎小管、集合管減少基礎(chǔ)知識(shí)鞏固銜接課堂1正誤辨析 (1)2016全國卷 切除動(dòng)物垂體后，血液中生長激素的濃度下降。() (2)激素和酶都具有高效性，在非細(xì)胞條件下也能發(fā)揮作用。() (3)胰島素可促進(jìn)組織細(xì)胞攝取、利用葡

5、萄糖，故其可為靶細(xì)胞提供能量。() (4)2015天津卷 小鼠體內(nèi)血糖濃度對(duì)胰高血糖素的分泌存在反饋調(diào)節(jié)。() (5)胰島素和胰高血糖素的分泌主要受血糖濃度的調(diào)節(jié)，也受神經(jīng)調(diào)節(jié)。() (6)除激素外，CO2也是體液調(diào)節(jié)因子之一。() (7)體液調(diào)節(jié)作用范圍比較廣泛，因?yàn)榧に乜勺饔糜诟鞣N組織細(xì)胞。() (8)2015全國卷 細(xì)胞外液滲透壓的改變影響垂體釋放抗利尿激素。() (9)2015海南卷 機(jī)體水鹽平衡的維持受神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)。() (10)游泳愛好者冬泳入水后，中樞 神經(jīng)系統(tǒng)興奮，肌肉收縮加強(qiáng)，同時(shí)垂體活動(dòng)受到抑制，導(dǎo)致甲狀腺激素分泌減少。()基礎(chǔ)知識(shí)鞏固銜接課堂答案(1)(2)(3)(

6、4)(5)(6)(7)(8)(9)(10)解析 (2)激素發(fā)揮作用需要靶細(xì)胞上的特定受體，故其發(fā)揮作用離不開細(xì)胞。(3)胰島素可調(diào)節(jié)血糖濃度，但不能給細(xì)胞提供能量。(7)激素有特定的靶細(xì)胞，并非都作用于各種組織細(xì)胞，由于激素需要通過體液運(yùn)輸，故體液調(diào)節(jié)的作用范圍廣泛。(10)在寒冷條件下，機(jī)體中樞神經(jīng)系統(tǒng)興奮，導(dǎo)致下丘腦、垂體、甲狀腺的分泌活動(dòng)增強(qiáng)，進(jìn)而引起甲狀腺激素分泌增加，促進(jìn)機(jī)體代謝產(chǎn)熱?；A(chǔ)知識(shí)鞏固銜接課堂2熱圖解讀若圖甲、圖乙均表示人體生命活動(dòng)調(diào)節(jié)過程中細(xì)胞之間的相互聯(lián)系，請思考： 圖8256(1)圖甲、圖乙表示的調(diào)節(jié)方式分別是體液調(diào)節(jié)、_，前者的調(diào)節(jié)途徑為_傳送，后者的調(diào)節(jié)途徑為_

7、。(2)信號(hào)從細(xì)胞c傳遞到d的速度比從細(xì)胞a傳遞到b的速度_(填“快”或“慢”)。(3)若細(xì)胞a分泌的是甲狀腺激素，則靶細(xì)胞是_。(4)細(xì)胞a產(chǎn)生的物質(zhì)作用于細(xì)胞b，將會(huì)引發(fā)b原有的_發(fā)生變化。神經(jīng)調(diào)節(jié)體液反射弧快全身細(xì)胞 生理活動(dòng)考點(diǎn)一激素的種類和功能考點(diǎn)互動(dòng)探究1. 人體主要激素的分泌器官及功能圖8257考點(diǎn)互動(dòng)探究2激素功能的常見實(shí)驗(yàn)研究方法,(1) 一般思路(2)方法示例驗(yàn)證甲狀腺激素的功能a.飼喂法圖8258b.摘除法和注射法驗(yàn)證胰島素的生理功能圖8259考點(diǎn)互動(dòng)探究(3)實(shí)驗(yàn)成功關(guān)鍵點(diǎn)動(dòng)物分組的基本要求：選擇性別、年齡、體重、生理狀況相似的個(gè)體進(jìn)行平均分組，隨機(jī)分組，且每組不能只有

8、一只，原因是動(dòng)物數(shù)量太少時(shí)偶然性大，而每組多只可以避免因個(gè)體差異造成的對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響。注意觀測指標(biāo)的確定，如胰島素生理功能可以用昏迷和蘇醒快慢檢驗(yàn)，甲狀腺激素生理功能可用耗氧量、代謝速率、溫度變化或活動(dòng)狀況(興奮性高低)等檢驗(yàn)，但具體實(shí)驗(yàn)應(yīng)具體分析。在研究動(dòng)物激素生理功能的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中，要注意設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn)，排除干擾因素的影響，使實(shí)驗(yàn)結(jié)論更加科學(xué)。1 2016福州一模 切除狗的胰腺，狗會(huì)出現(xiàn)糖尿病。被切除胰腺后，狗的生理活動(dòng)變化是()A小腸內(nèi)消化酶的種類不變B體內(nèi)血糖濃度的變化幅度增大C促胰液素的調(diào)節(jié)作用能正常進(jìn)行D體內(nèi)不再產(chǎn)生能升高血糖濃度的激素考點(diǎn)互動(dòng)探究典例追蹤答案 B解析 切除狗的胰腺后

9、，小腸內(nèi)消化酶的種類減少，A項(xiàng)錯(cuò)誤。切除狗的胰腺后，體內(nèi)沒有了胰島素和胰高血糖素的來源，血糖濃度的變化幅度增大，B項(xiàng)正確。促胰液素的靶器官是胰腺，切除胰腺后，促胰液素的調(diào)節(jié)作用不能正常進(jìn)行，C項(xiàng)錯(cuò)誤。狗體內(nèi)能升高血糖濃度的激素除了胰高血糖素以外，還有腎上腺素，切除胰腺后，體內(nèi)還能產(chǎn)生能升高血糖濃度的激素腎上腺素，D項(xiàng)錯(cuò)誤。2選擇30只生理狀況大致相同的健康成年小白鼠，測定小白鼠單位時(shí)間耗氧量的平均值，以代表小白鼠的物質(zhì)代謝強(qiáng)度，將其隨機(jī)均分為甲、乙兩組，做如下處理：考點(diǎn)互動(dòng)探究典例追蹤組別實(shí)驗(yàn)處理方法實(shí)驗(yàn)結(jié)果甲切除小白鼠的甲狀腺切除10 d后，測得其物質(zhì)代謝強(qiáng)度大大下降乙切除小白鼠的甲狀腺，5

10、 d后，連續(xù)給小白鼠注射一定量溶于某種溶劑中的甲狀腺激素切除10 d后，測得其物質(zhì)代謝強(qiáng)度沒有下降由此可以推測：甲狀腺激素能增強(qiáng)小白鼠的物質(zhì)代謝能力。為了證明這一推論，要增加下列哪項(xiàng)作為對(duì)照實(shí)驗(yàn)()A切除甲狀腺，注射生理鹽水B既不切除甲狀腺，又不注射甲狀腺激素C從切除甲狀腺后的第5 d開始，注射等量的用于該實(shí)驗(yàn)的溶劑D從切除甲狀腺后的第5 d開始，注射溶解于另一種溶劑的甲狀腺激素考點(diǎn)互動(dòng)探究典例追蹤答案 C解析 對(duì)照組和實(shí)驗(yàn)組的設(shè)計(jì)應(yīng)遵循單一變量原則，實(shí)驗(yàn)組為給小白鼠注射溶于某種溶劑的甲狀腺激素，為了排除這種溶劑 的干擾，應(yīng)再添加從切除甲狀腺后的第5 d開始注射等量的用于該實(shí)驗(yàn)的溶劑的對(duì)照組。

11、考點(diǎn)二激素調(diào)節(jié)的實(shí)例分析考點(diǎn)互動(dòng)探究1. 血糖平衡調(diào)節(jié)過程圖82510(1)調(diào)節(jié)方式：神經(jīng)體液調(diào)節(jié)，但以體液調(diào)節(jié)(激素調(diào)節(jié))為主。(2)血糖調(diào)節(jié)的中樞在下丘腦。(3)胰島素是唯一能降低血糖濃度的激素，但使血糖濃度升高的激素并不僅有胰高血糖素，還有腎上腺素。胰島素與胰高血糖素之間是拮抗作用，胰高血糖素與腎上腺素之間是協(xié)同作用。(4)下丘腦作用于胰島細(xì)胞是通過有關(guān)神經(jīng)實(shí)現(xiàn)的，并不是通過分泌促激素釋放激素實(shí)現(xiàn)的?？键c(diǎn)互動(dòng)探究2激素分泌的調(diào)節(jié)方式(1)神經(jīng)調(diào)節(jié)模型及解讀在此種調(diào)節(jié)方式中，某些內(nèi)分泌腺本身就是反射弧中效應(yīng)器的一部分，如胰島素和胰高血糖素的分泌除直接感受血糖變化的刺激外，也可直接接受有關(guān)神

12、經(jīng)的調(diào)控。(2)分級(jí)調(diào)節(jié)模型(虛線為反饋調(diào)節(jié))及解讀分級(jí)調(diào)節(jié)下丘腦能夠控制垂體，垂體控制相關(guān)腺體。圖82511考點(diǎn)互動(dòng)探究(3)反饋調(diào)節(jié)：反饋有正反饋和負(fù)反饋，圖示如下：正反饋的實(shí)例：排尿反射、血液凝固等。負(fù)反饋的實(shí)例：大多數(shù)激素的調(diào)節(jié)、體溫調(diào)節(jié)等。圖82512考點(diǎn)互動(dòng)探究典例追蹤答案 D解析 由圖可知，器官甲是胰腺中的胰島，器官乙是肝臟。激素a、b分別是胰島素、胰高血糖素，胰島素能夠促進(jìn)葡萄糖的氧化分解和合成肝糖原。除胰高血糖素外，腎上腺素也能夠升高血糖濃度。血糖濃度升高后，會(huì)反過來抑制胰高血糖素的分泌?？枷?血糖調(diào)節(jié)的過程及異常分析1如圖82513是血糖調(diào)節(jié)的部分過程圖解。甲、乙表示器官，

13、a、b表示相應(yīng)激素。下列說法中正確的是()A器官甲、乙的名稱分別是胰島、腎上腺B激素a能夠促進(jìn)過程，抑制過程C激素b是唯一能夠升高血糖濃度的激素D激素b的作用結(jié)果反過來會(huì)影響激素b的分泌圖82513考點(diǎn)互動(dòng)探究典例追蹤答案 C解析 胰高血糖素可以促進(jìn)肝糖原分解生成葡萄糖，A項(xiàng)正確。胰島素是降血糖的激素，可以促進(jìn)肌肉等組織細(xì)胞加速吸收和利用葡萄糖，B項(xiàng)正確。運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行長時(shí)間運(yùn)動(dòng)時(shí)，血液中胰島素含量越來越少而胰高血糖素含量越來越高，故曲線a表示胰島素濃度的變化，曲線b表示胰高血糖素濃度的變化，C項(xiàng)錯(cuò)誤。胰島素和胰高血糖素的分泌受血糖濃度的調(diào)節(jié)，圖中胰島素和胰高血糖素兩種激素濃度的變化是血糖濃度變化

14、引起的，D項(xiàng)正確。 22016山東菏澤一模 如圖82514所示為參加馬拉松賽跑時(shí)，運(yùn)動(dòng)員血液中胰島素和胰高血糖素濃度的變化情況，有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是()A胰高血糖素能促進(jìn)肝糖原分解生成葡萄糖B胰島素能促進(jìn)肌肉細(xì)胞加速吸收和利用葡萄糖Ca、b分別表示的是胰高血糖素和胰島素D兩種激素濃度的變化是血糖濃度變化引起的圖82514考點(diǎn)互動(dòng)探究方法突破(1)人體飯后血糖、胰高血糖素、胰島素含量變化曲線分析血糖平衡調(diào)節(jié)中存在反饋調(diào)節(jié)機(jī)制，因此“血糖濃度”和“激素含量”之間的因果關(guān)系不斷轉(zhuǎn)換，在曲線中這種因果關(guān)系表現(xiàn)為時(shí)序問題，可表示為進(jìn)食血糖濃度升高胰島素含量升高血糖濃度降低胰高血糖素含量升高血糖濃度升高。血糖

15、濃度較高時(shí)，可降低血糖濃度的胰島素的含量增加，而可升高血糖濃度的胰高血糖素的含量相對(duì)較低。當(dāng)血糖濃度較低時(shí)，胰高血糖素含量增加。圖82515考點(diǎn)互動(dòng)探究(2)糖尿病的“三多一少”，即多飲、多食、多尿和體重減少的原因分析圖82516考點(diǎn)互動(dòng)探究典例追蹤考向2激素的分級(jí)調(diào)節(jié)和反饋調(diào)節(jié)3如圖82517為人體甲狀腺激素分泌的調(diào)節(jié)示意圖，圖中為激素。下列敘述不正確的是()A含量甚微的經(jīng)過分級(jí)調(diào)節(jié)作用，可明顯增加的分泌B激素是調(diào)節(jié)甲狀 腺細(xì)胞分泌功能的主要激素C血液中的濃度過低時(shí)，對(duì)下丘腦和垂體的促進(jìn)作用減弱D幾乎作用于全身的靶細(xì)胞，促進(jìn)其細(xì)胞代謝圖82517考點(diǎn)互動(dòng)探究答案 C解析 下丘腦通過分泌促甲狀

16、腺激素釋放激素促進(jìn)垂體分泌促甲狀腺激素，進(jìn)而促進(jìn)甲狀腺分泌甲狀腺激素。當(dāng)血液中甲狀腺激素含量低于正常值時(shí)，甲狀腺激素對(duì)下丘腦、垂體的抑制作用減弱。根據(jù)的生理作用可知，該激素幾乎作用于全身細(xì)胞，促進(jìn)細(xì)胞的新陳代謝?？键c(diǎn)互動(dòng)探究典例追蹤 42016河南焦作一模 腎上腺糖皮質(zhì)激素是一種可使血糖升高的動(dòng)物激素，當(dāng)人體受到刺激后體內(nèi)會(huì)發(fā)生如圖82518所示的過程，下列相關(guān)敘述不正確的是()A腎上腺糖皮質(zhì)激素與胰高血糖素具有協(xié)同作用B下丘腦促進(jìn)腎上腺糖皮質(zhì)激素和胰高血糖素分泌的調(diào)節(jié)機(jī)理相同C下丘腦中既有接受神經(jīng)遞質(zhì)的受體也有接受腎上腺糖皮質(zhì)激素的受體D腎上腺糖皮質(zhì)激素的分泌具反饋調(diào)節(jié)的特點(diǎn)，其含量能保持相

17、對(duì)穩(wěn)定圖82518考點(diǎn)互動(dòng)探究答案 B解析 腎上腺糖皮質(zhì)激素可升高血糖，因此其與胰高血糖素具有協(xié)同作用，A項(xiàng)正確。血液中胰島素和胰高血糖素的含量既受血糖濃度的影響，也受下丘腦的神經(jīng)調(diào)節(jié)，而腎上腺糖皮質(zhì)激素是下丘腦、垂體通過產(chǎn)生相關(guān)激素促進(jìn)其分泌的，B項(xiàng)錯(cuò)誤。據(jù)圖分析，下丘腦中有接受神經(jīng)遞質(zhì)和腎上腺糖皮質(zhì)激素的受體，C項(xiàng)正確。據(jù)圖分析，腎上腺糖皮質(zhì)激素的分泌具有反饋調(diào)節(jié)的特點(diǎn)，正因?yàn)槿绱耍浜磕茌^長時(shí)間在血液中保持相對(duì)穩(wěn)定，D項(xiàng)正確。考點(diǎn)互動(dòng)探究技法提煉巧判激素分泌調(diào)節(jié)的三種類型圖82519(1)甲狀腺激素、性激素等的分泌調(diào)節(jié)屬于甲類型，即：(2)抗利尿激素的分泌調(diào)節(jié)屬于乙類型，即由下丘腦合成

18、，垂體釋放。(3)胰島素、胰高血糖素、腎上腺素等的分泌調(diào)節(jié)屬于丙類型，即：圖82520圖82521考點(diǎn)三人體的體溫調(diào)節(jié)和水鹽調(diào)節(jié)考點(diǎn)互動(dòng)探究 1 體溫調(diào)節(jié)(1)體溫恒定：產(chǎn)熱量散熱量。外界溫度低時(shí)，機(jī)體產(chǎn)熱多，散熱也多；外界溫度高時(shí)，機(jī)體產(chǎn)熱少，散熱也少。當(dāng)產(chǎn)熱多于散熱，則體溫升高 ；當(dāng)產(chǎn)熱少于散熱，則體溫降低。寒冷環(huán)境中比炎熱環(huán)境中散熱更快、更多。寒冷環(huán)境中機(jī)體代謝旺盛，產(chǎn)熱增加，散熱也增加，以維持體溫的恒定。(2)調(diào)節(jié)過程圖82522考點(diǎn)互動(dòng)探究圖82523調(diào)節(jié)方式：神經(jīng)體液調(diào)節(jié)。體溫調(diào)節(jié)中樞位于下丘腦，體溫感覺中樞位于大腦皮層。2水鹽平衡調(diào)節(jié)(1)調(diào)節(jié)過程(2)調(diào)節(jié)機(jī)制：神經(jīng)體液調(diào)節(jié)。感

19、受器：下丘腦滲透壓感受器。神經(jīng)中樞：位于下丘腦；渴覺產(chǎn)生部位：大腦皮層。(3)參與的激素：主要為抗利尿激素。產(chǎn)生：下丘腦產(chǎn)生。釋放：垂體后葉釋放。作用部位：腎小管和集合管。功能：促進(jìn)腎小管和集合管對(duì)水分的重吸收?？键c(diǎn)互動(dòng)探究典例追蹤考向1 體溫調(diào)節(jié)與水鹽平衡調(diào)節(jié)的過程分析1調(diào)定點(diǎn)學(xué)說認(rèn)為，人體內(nèi)存在體溫調(diào)定點(diǎn)，當(dāng)體溫偏離調(diào)定點(diǎn)時(shí)，機(jī)體能通過調(diào)節(jié)使體溫回到調(diào)定點(diǎn)水平。細(xì)菌感染能引起人體產(chǎn)生致熱原而引起體溫調(diào)定點(diǎn)改變進(jìn)而導(dǎo)致發(fā)燒。圖甲表示某發(fā)燒病人體溫測量記錄圖，圖乙表示 此過程中的部分調(diào)節(jié)途徑(圖中字母代表結(jié)構(gòu)或器官，數(shù)字代表激素)。下列敘述正確的是()AAB段調(diào)定點(diǎn)比正常人高，分泌減少BBC段

20、調(diào)定點(diǎn)比正常人高，產(chǎn)熱量與散熱量平衡CCD段病人大量出汗，分泌減少DF的生命活動(dòng)受的調(diào)節(jié)圖82524考點(diǎn)互動(dòng)探究答案 B解析 AB段調(diào)定點(diǎn)比正常人高，說明有發(fā)燒現(xiàn)象，此時(shí)產(chǎn)熱增加，散熱減少，甲狀腺激素分泌增加，A項(xiàng)錯(cuò)誤。圖甲BC段病人的體溫調(diào)定點(diǎn)水平約為40，此時(shí)產(chǎn)熱量等于散熱量，B項(xiàng)正確。CD段病人大量出汗，如不及時(shí)補(bǔ)充水分，將引起圖乙中抗利尿激素的分泌量增多，C項(xiàng)錯(cuò)誤。圖乙中表示促甲狀腺激素，F(xiàn)垂體的生命活動(dòng)受下丘腦分泌的促甲狀腺激素釋放激素和甲狀腺分泌的甲狀腺激素的調(diào)節(jié)，D項(xiàng)錯(cuò)誤。 2 2016海南卷 下列與抗利尿激素有關(guān)的敘述，錯(cuò)誤的是()A抗利尿激素是由垂體釋放的B抗利尿激素釋放增加

21、會(huì)使尿量減少C神經(jīng)系統(tǒng)可調(diào)節(jié)抗利尿激素的釋放D抗利尿激素促進(jìn)水被重吸收進(jìn)入腎小管腔考點(diǎn)互動(dòng)探究典例追蹤答案 D解析 本題考查對(duì)抗利尿激素的理解。細(xì)胞外液滲透壓升高時(shí)，下丘腦滲透壓感受器興奮，下丘腦神經(jīng)分泌細(xì)胞合成抗利尿激素，并由垂體釋放，A、C項(xiàng)正確。抗利尿激素可促進(jìn)腎小管和集合管將水分重吸收回毛細(xì)血管，使尿量減少，故B項(xiàng)正確，D項(xiàng)錯(cuò)誤?？枷? 下丘腦在穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)中的作用3 2016河北唐山一模 用一定方法將小鼠的下丘腦破壞(其他結(jié)構(gòu)完好)，機(jī)體不會(huì)發(fā)生的反應(yīng)是()A排尿量增加B細(xì)胞代謝速率變慢C體溫維持恒定D機(jī)體仍存在反饋調(diào)節(jié)考點(diǎn)互動(dòng)探究典例追蹤答案 C解析 小鼠的下丘腦被破壞，抗利尿激素不能

22、合成，腎小管和集合管對(duì)水分的重吸收減少，所以機(jī)體排尿量增加；小鼠的下丘腦被破壞，促甲狀腺激素釋放激素不能合成，導(dǎo)致甲狀腺激素減少，細(xì)胞代謝速率變慢；下丘腦是體溫調(diào)節(jié)中樞，若用一定方法將小鼠的下丘腦破壞，則小鼠不能維持機(jī)體體溫恒定；將小鼠的下丘腦破壞后，機(jī)體仍存在反饋調(diào)節(jié)，如甲狀腺激素對(duì)垂體的反饋調(diào)節(jié)等。(1)嬰兒出生后由于外界溫度低于母體子宮內(nèi)溫度，其下丘腦可分泌激素通過作用于垂體促進(jìn)腺體A的分泌活動(dòng)，腺體A表示的器官是_。(2)人體劇烈運(yùn)動(dòng)大量出汗后，下丘腦增加_激素的生成和分泌，并由垂體釋放進(jìn)入血液，促進(jìn)_對(duì)水分的重吸收。(3)當(dāng)血糖濃度下降時(shí)，下丘腦中的血糖調(diào)節(jié)中樞產(chǎn) 生興奮，使_細(xì)胞分

23、泌活動(dòng)增強(qiáng)，血糖濃度上升，此過程屬于_調(diào)節(jié)。(4)人全身突然被冰水澆濕，軀干、四肢的骨骼肌會(huì)產(chǎn)生戰(zhàn)栗，并感覺刺骨的寒意，形成此感覺的神經(jīng)中樞位于_?？枷? 下丘腦在穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)中的作用42016河南商丘模擬 圖82525表示下丘腦參與人體部分生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)過程。請回答下列問題：考點(diǎn)互動(dòng)探究典例追蹤圖82525考點(diǎn)互動(dòng)探究典例追蹤解析 (1)嬰兒出生后由于外界溫度低于母體子宮內(nèi)溫度，受到寒冷刺激時(shí)，甲狀腺激素和腎上腺素分泌增加，提高細(xì)胞的代謝水平，增加產(chǎn)熱量，說明下丘腦可通過分泌促甲狀腺激素釋放激素和促腎上腺素釋放激素作用于垂體，進(jìn)而促進(jìn)甲狀腺和腎上腺分泌相關(guān)激素。(2)人體劇烈運(yùn)動(dòng)大量出汗后，細(xì)胞

24、外液的滲 透壓升高，下丘腦合成并分泌抗利尿激素，并由垂體釋放進(jìn)入血液，促進(jìn)腎小管和集合管對(duì)水分的重吸收。(3)當(dāng)血糖濃度下降時(shí)，下丘腦接受刺激產(chǎn)生興奮，使胰島A細(xì)胞分泌活動(dòng)增強(qiáng)，血糖濃度升高，此過程屬于神經(jīng)體液調(diào)節(jié)。(4)體溫感覺中樞在大腦皮層。答案(1)甲狀腺和腎上腺(2)抗利尿腎小管和集合管(3)胰島A神經(jīng)體液(4)大腦皮層總結(jié)歸納下丘腦在動(dòng)物生命活動(dòng)調(diào)節(jié)中的重要作用下丘腦是內(nèi)分泌系統(tǒng)的總樞紐。下丘腦的部分細(xì)胞稱為神經(jīng)分泌細(xì)胞，既能傳導(dǎo)神經(jīng)沖動(dòng)，又有分泌激素的功能。下丘腦在機(jī)體穩(wěn)態(tài)中的作用主要包括以下四個(gè)方面：考點(diǎn)互動(dòng)探究圖82526(1)感受：含有滲透壓感受器，能感受細(xì)胞外液滲透壓的變化

25、。(2)合成及分泌：具有合成與分泌抗利尿激素以及促激素釋放激素的功能。(3)調(diào)節(jié)：體溫調(diào)節(jié)中樞、血糖調(diào)節(jié)中樞以及細(xì)胞外液滲透壓調(diào)節(jié)中樞都位于下丘腦。(4)傳導(dǎo)：可以產(chǎn)生興奮并傳導(dǎo)興奮，如將滲透壓感受器產(chǎn)生的興奮傳導(dǎo)到大腦皮層，產(chǎn)生渴覺?？枷? 神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)的關(guān)系5下列關(guān)于神經(jīng)調(diào)節(jié)與激素調(diào)節(jié)關(guān)系的敘述，不正確的是()A大部分內(nèi)分泌腺的激素分泌都受神經(jīng)系統(tǒng)的控制B內(nèi)分泌腺分泌的激素也可以影響神經(jīng)系統(tǒng)的功能C各項(xiàng)生命活動(dòng)主要受神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)，同時(shí)也受激素的調(diào)節(jié)D腎上腺素的分泌活動(dòng)不受神經(jīng)的直接支配考點(diǎn)互動(dòng)探究典例追蹤答案 D解析 動(dòng)物體內(nèi)激素的分泌大都受神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)控，同時(shí)，激素也可以影響神經(jīng)系

26、統(tǒng)的功能，如甲狀腺激素。在人和動(dòng)物的各項(xiàng)生命活動(dòng)中，神經(jīng)調(diào)節(jié)和激素調(diào)節(jié)是相互協(xié)調(diào)、共同起作用的，但是神經(jīng)調(diào)節(jié)處于主導(dǎo)地位。腎上腺素的分泌活動(dòng)受神經(jīng)的直接支配，D項(xiàng)錯(cuò)誤。6下面表示人體生命活動(dòng)調(diào)節(jié)機(jī)制的模式圖，有關(guān)敘述中正確的是()A該圖若表示反射弧，興奮都是以局部電流的形式傳導(dǎo)B該圖若表示突觸的結(jié)構(gòu)，則圖中的b代表突觸間隙C若圖示為甲狀腺激素分泌的分級(jí)調(diào)節(jié)，則d代表促甲狀腺激素D若圖示為水鹽平衡調(diào)節(jié)的過程，則a代表垂體考點(diǎn)互動(dòng)探究典例追蹤答案 B解析 題圖若表示反射弧，興奮在神經(jīng)纖維上以局部電流的形式傳導(dǎo)，在神經(jīng)細(xì)胞間以神經(jīng)遞質(zhì)的形式傳遞。題圖若表示突觸的結(jié)構(gòu)，則圖中的b代表a、c細(xì)胞之間的間

27、隙突觸間隙。題圖若表示甲狀腺激素分泌的分級(jí)調(diào)節(jié)，則d代表促甲狀腺激素釋放激素。題圖若表示水鹽平衡調(diào)節(jié)的過程，則a代表下丘腦。圖82527總結(jié)歸納動(dòng)物生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的模型分析下丘腦是內(nèi)分泌系統(tǒng)的總樞紐。下丘腦的部分細(xì)胞稱為神經(jīng)分泌細(xì)胞，既能傳導(dǎo)神經(jīng)沖動(dòng)，又有分泌激素的功能。下丘腦在機(jī)體穩(wěn)態(tài)中的作用主要包括以下四個(gè)方面：(1)若該圖為反射弧的結(jié)構(gòu)模式圖，則a、b、c、d、e分別表示感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)、效應(yīng)器。(2)若該圖表示甲狀腺激素分泌的分級(jí)調(diào)節(jié)，則a、b、c、d、e分別表示下丘腦、促甲狀腺激素釋放激素、垂體、促甲狀腺激素、甲狀腺?？键c(diǎn)互動(dòng)探究圖82528(3)若該圖表示人體內(nèi)水

28、鹽平衡的調(diào)節(jié)，則a表示下丘腦，下丘腦滲透壓感受器感受細(xì)胞外液滲透壓的變化，分泌b(抗利尿激素)，并 由c(垂體后葉)釋放，通過d(體液)運(yùn)輸后，作用于靶器官e(腎小管和集合管)。(4)若該圖表示血糖平衡的神經(jīng)調(diào)節(jié)途徑，則a表示下丘腦，b、c、d、e分別表示有關(guān)神經(jīng)、胰島、胰島素(或胰高血糖素)、靶器官或靶細(xì)胞。(5)若該圖表示細(xì)胞中遺傳信息傳遞的過程，則a、c、e分別代表DNA、RNA、多肽鏈(蛋白質(zhì))，b、d分別代表轉(zhuǎn)錄和翻譯?？键c(diǎn)互動(dòng)探究考點(diǎn)四實(shí)驗(yàn)：模擬尿糖的檢測考點(diǎn)互動(dòng)探究1. 實(shí)驗(yàn)原理(1)葡萄糖試紙是一種酶試紙，是由葡萄糖氧化酶、過氧化氫酶和某種無色的化合物固定于濾紙上制成的。(2)

29、當(dāng)尿液滴加到酶試紙上時(shí)，尿液中的葡萄糖在葡萄糖氧化酶的催化作用下生成水和氧，氧可以將濾紙上無色的化合物氧化成有色的化合物，使試紙呈現(xiàn)特定的顏色，再與標(biāo)準(zhǔn)比色卡相對(duì)比，即可知道尿液中葡萄糖的含量。考點(diǎn)互動(dòng)探究2. 實(shí)驗(yàn)流程準(zhǔn)備：將5個(gè)分別裝有水、葡萄糖溶液、三份模擬尿液的滴瓶和5條酶試紙分別對(duì)應(yīng)做好標(biāo)記，并在記錄本上設(shè)計(jì)好記錄表格檢測：分別用滴管從5個(gè)滴瓶中吸取溶液，在對(duì)應(yīng)的葡萄糖試紙上各滴加2滴觀察：觀察試紙的顏色變化并與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對(duì)比，判斷出“尿糖”的含量記錄：將實(shí)驗(yàn)結(jié)果記在記錄表中分析：分析結(jié)果、得出結(jié)論提醒(1)本實(shí)驗(yàn)中，水和葡萄糖溶液分別代表正常人尿液和糖尿病人尿液，因此該實(shí)驗(yàn)一定要用

30、水來做對(duì)照實(shí)驗(yàn)。(2)每個(gè)樣本必須單獨(dú)用1個(gè)滴管，不能混用，以免造成實(shí)驗(yàn)誤差、影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果。(3)在現(xiàn)實(shí)中，醫(yī)生不能僅憑一份尿液樣本就斷定某人是否患糖尿病，因?yàn)檎Ｈ嗽谝淮涡源罅渴秤锰堑臅r(shí)候，也會(huì)使尿中含有少量的糖，而且腎小球腎炎也可導(dǎo)致尿中含糖。在確認(rèn)病人是否患糖尿病時(shí)，要根據(jù)尿糖檢測結(jié)果并結(jié)合病人的飲食來綜合判斷?？键c(diǎn)互動(dòng)探究考點(diǎn)互動(dòng)探究典例追蹤1尿液檢查是診斷相關(guān)疾病的重要依據(jù)，其中尿糖試紙檢測的原理如圖82529所示。這種試紙與尿液相遇時(shí)，會(huì)因尿液中的葡萄糖含量，由少到多依次呈現(xiàn)出淺藍(lán)、淺綠、棕色或深棕色。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是()A步驟原子氧可以將某種無色化合物氧化成有色化合物B據(jù)圖可

31、知，尿液中葡萄糖濃度越高，過程生成的原子氧越多C將上述兩種酶固定在試紙上，就可 檢測尿糖D過程為比色，若試紙呈深棕色，可推出此人尿液中含有較多的葡萄糖圖82529考點(diǎn)互動(dòng)探究典例追蹤答案 C解析 步驟原子氧可以將某無色物質(zhì)氧化成有色物質(zhì)，A項(xiàng)正確。尿液中葡萄糖濃度越高，過程生成的葡萄糖酸越多，則過程生成的原子氧也越多，B項(xiàng)正確。將題述兩種酶和無色的化合物固定在濾紙條上，可制成測試尿糖含量的酶試紙，C項(xiàng)錯(cuò)誤。過程為比色，若試紙呈深棕色，可推出此人尿液中含較多的葡萄糖，D項(xiàng)正確。考例考法直擊1 2016全國卷 下列關(guān)于動(dòng)物激素的敘述，錯(cuò)誤的是()A機(jī)體內(nèi)、外環(huán)境的變化可影響激素的分泌B切除動(dòng)物垂體

32、后，血液中生長激素的濃度下降C通過對(duì)轉(zhuǎn)錄的調(diào)節(jié)可影響蛋白質(zhì)類激素的合成量D血液中胰島素增加可促進(jìn)胰島B細(xì)胞分泌胰高血糖素答案 D解析 當(dāng)機(jī)體內(nèi)、外環(huán)境發(fā)生改變時(shí)，激素的分泌可能會(huì)受到影響，如血糖濃度會(huì)影響胰島素和胰高血糖素的分泌，寒冷環(huán)境(外界環(huán)境)下甲狀腺激素的分泌量會(huì)增加，A項(xiàng)正確。生長激素是由垂體合成的，切除動(dòng)物垂體后，血液中生長激素的濃度會(huì)下降，B項(xiàng)正確。蛋白質(zhì)類激素的合成以mRNA為翻譯的模板，調(diào)節(jié)mRNA的轉(zhuǎn)錄可影響蛋白質(zhì)類激素的合成量，C項(xiàng)正確。胰高血糖素由胰島A細(xì)胞合成并分泌，D項(xiàng)錯(cuò)誤?？祭挤ㄖ睋? 2016全國卷 下列有關(guān)動(dòng)物水鹽平衡調(diào)節(jié)的敘述，錯(cuò)誤的是()A細(xì)胞外液滲透壓

33、的改變可影響垂體釋放抗利尿激素的量B腎小管通過主動(dòng)運(yùn)輸吸收水的過程受抗利尿激素的調(diào)節(jié)C攝鹽過多后飲水量增加有利于維持細(xì)胞外液滲透壓相對(duì)恒定D飲水增加導(dǎo)致尿生成增加有利于維持細(xì)胞外液滲透壓相對(duì)恒定答案 B解析 本題考查水鹽平衡調(diào)節(jié)方面的知識(shí)。細(xì)胞外液滲透壓的改變可影響垂體釋放抗利尿激素的量，A項(xiàng)正確。腎小管通過自由擴(kuò)散(或滲透作用)吸收水分，B項(xiàng)錯(cuò)誤。攝鹽過多后細(xì)胞外液滲透壓增高，飲水量的增加能降低細(xì)胞外液滲透壓，有利于維持細(xì)胞外液滲透壓相對(duì)恒定，C項(xiàng)正確。飲水增加會(huì)使細(xì)胞外液滲透壓降低，尿生成增加可以排除多余的水分，有利于維持細(xì)胞外液滲透壓相對(duì)恒定，D項(xiàng)正確?？祭挤ㄖ睋? 2016北京卷 足

34、球賽場上，球員奔跑、搶斷、相互配合，完成射門。對(duì)比賽中球員機(jī)體生理功能的表述，不正確的是()A長時(shí)間奔跑需要消耗大量糖原(元)用于供能B大量出汗導(dǎo)致失水過多，抑制抗利尿激素分泌C在神經(jīng)與肌肉的協(xié)調(diào)下起腳射門D在大腦皮層調(diào)控下球員相互配合答案 B解析本題考查人體生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的有關(guān)知識(shí)。由于葡萄糖在生物體內(nèi)含量少，長時(shí)間奔跑需要消耗大量能量，需大量糖原分解為葡萄糖用于供能，A項(xiàng)正確。大量出汗導(dǎo)致失水過多，細(xì)胞外液滲透壓升高，抗利尿激素分泌增多，B項(xiàng)錯(cuò)誤。“起腳射門”這個(gè)動(dòng)作明顯有肌肉參與，而肌肉的動(dòng)作又是在神經(jīng)的支配下完成的，C項(xiàng)正確。球員的相互配合是后天學(xué)習(xí)獲得的，受大腦皮層的調(diào)控，D項(xiàng)正確。4

35、 2016全國卷 回答下列問題：(1)正常人在饑餓且無外源能源物質(zhì)攝入的情況下，與其在進(jìn)食后的情況相比，血液中胰高血糖素與胰島素含量的比值_，其原因是_。圖82423考例考法直擊(2)在饑餓條件下，一段時(shí)間內(nèi)人體血漿中葡萄糖和酮體濃度變化的趨勢如圖82530所示。酮體是脂肪酸分解代謝的中間產(chǎn)物，其酸性較強(qiáng)。人在某些情況下不能進(jìn)食時(shí)，需要注射葡萄糖溶液，據(jù)圖分析，注射葡萄糖溶液除了可以滿足能量需求外，還可以_。考例考法直擊答案 (1)高在饑餓時(shí)，血糖濃度降低使胰高血糖素分泌量增加，胰島素分泌量減少；在進(jìn)食后則相反(2)避免因酮體濃度升高而引起的內(nèi)環(huán)境pH下降解析本題考查血糖調(diào)節(jié)方面的知識(shí)。(1)

36、正常人在饑餓時(shí)血糖濃度降低，導(dǎo)致胰高血糖素分泌量增加，胰島素分泌量減少，因此血液中胰高血糖素與胰島素含量的比值會(huì)升高。(2)據(jù)圖分析，隨著饑餓時(shí)間的延長，葡萄糖濃度有所降低，而血漿中酮體的濃度顯著升高，且酮體的酸性較強(qiáng)，注射葡萄糖溶液除了可以滿足能量需求外，還可以降低血漿中酮體的濃度，有利于維持內(nèi)環(huán)境正常的酸堿度。5 2015全國卷 腎上腺素和迷走神經(jīng)都參與兔血壓的調(diào)節(jié)?；卮鹣嚓P(guān)問題：(1)給實(shí)驗(yàn)兔靜脈注射0.01%的腎上腺素0.2 mL后，腎上腺素作用于心臟，心臟活動(dòng)加強(qiáng)加快使血壓升高。在這個(gè)過程中，腎上腺素作為激素起作用，心臟是腎上腺素作用的_，腎上腺素對(duì)心臟起作用后被_，血壓恢復(fù)。腎上腺

37、素的作用是_(填“催化”“供能”或“傳遞信息”)。(2)剪斷實(shí)驗(yàn)兔的迷走神經(jīng)后刺激其靠近心臟的一端，迷走神經(jīng)末梢釋放乙酰膽堿，使心臟活動(dòng)減弱減慢、血壓降低。在此過程中，心臟活動(dòng)的調(diào)節(jié)屬于_調(diào)節(jié)。乙酰膽堿屬于_(填“酶”“神經(jīng)遞質(zhì)”或“激素 ”)，需要與細(xì)胞膜上的_結(jié)合才能發(fā)揮作用。(3)腎上腺素和乙酰膽堿在作用于心臟、調(diào)節(jié)血壓的過程中所具有的共同特點(diǎn)是_(答出一個(gè)特點(diǎn)即可)?？祭挤ㄖ睋艨祭挤ㄖ睋舸鸢?(1)靶器官滅活傳遞信息(2)神經(jīng)神經(jīng)遞質(zhì)受體(3)都需要與相應(yīng)的受體結(jié)合后才能發(fā)揮作用解析 (1)腎上腺素作用于心臟，故心臟為腎上腺素作用的靶器官。激素發(fā)揮作用后會(huì)被滅活，故血壓能恢復(fù)正常。

38、激素是信息分子，具有傳遞信息的作用。(2)剪斷實(shí)驗(yàn)兔的迷走神經(jīng)，刺激其靠近心臟的一端，迷走神經(jīng)末梢釋放乙酰膽堿，使心臟活動(dòng)減弱減慢、血壓降低，這一過程屬于神經(jīng)調(diào)節(jié)。乙酰膽堿屬于神經(jīng)遞質(zhì)，需要與細(xì)胞膜上的受體結(jié)合才能發(fā)揮作用。(3)乙酰膽堿作為神經(jīng)遞質(zhì)，腎上腺素作為激素，二者在作用于心臟、調(diào)節(jié)血壓的過程中都需要與相應(yīng)的受體結(jié)合后才能發(fā)揮作用。 教師備用習(xí)題12016鄭州三模 食物進(jìn)入胃會(huì)刺激胃壁上的感受器，引起胰腺分泌多種消化酶；由胃進(jìn)入小腸的食物和鹽酸會(huì)刺激小腸分泌促胰液素，也能引起胰液的分泌。下列相關(guān)分析錯(cuò)誤的是()A胰腺細(xì)胞分泌消化酶的過程需要高爾基體的參與B感受器產(chǎn)生的興奮要通過神經(jīng)中樞

39、才能到達(dá)胰腺C小腸分泌的促胰液素通過體液定向運(yùn)輸至胰腺細(xì)胞D胰液的分泌既受神經(jīng)的調(diào)節(jié)，也受體液的調(diào)節(jié)解析 C胰腺細(xì)胞分泌的消化酶屬于分泌蛋白，需要高爾基體的加工和運(yùn)輸，A項(xiàng)正確。反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧，包括感受器傳入神經(jīng)神經(jīng)中樞傳出神經(jīng)效應(yīng)器，故感受器產(chǎn)生的興奮要通過神經(jīng)中樞才能到達(dá)胰腺，B項(xiàng)正確。小腸分泌的促胰液素通過體液運(yùn)輸?shù)饺砀魈?，但只作用于胰腺?xì)胞，C項(xiàng)錯(cuò)誤。據(jù)題意可知，胰液的分泌既受神經(jīng)的調(diào)節(jié)，也受體液的調(diào)節(jié)，D項(xiàng)正確。教師備用習(xí)題2下列有關(guān)激素的敘述，錯(cuò)誤的是()A胰島素作用于靶細(xì)胞后可再次發(fā)揮作用B體內(nèi)失水過多時(shí)抗利尿激素釋放增多C對(duì)血樣中相關(guān)激素水平的分析可幫 助診斷甲狀腺疾

40、病D性激素分泌的調(diào)節(jié)過程中存在反饋調(diào)節(jié)解析 A激素發(fā)揮作用后就會(huì)被滅活，A項(xiàng)錯(cuò)誤。體內(nèi)失水過多，細(xì)胞外液滲透壓增大，抗利尿激素分泌增多，B項(xiàng)正確。正常情況下，內(nèi)環(huán)境成分維持相對(duì)穩(wěn)定，所以對(duì)血樣中相關(guān)激素水平的分析可幫助診斷甲狀腺疾病，C項(xiàng)正確。性激素分泌受垂體分泌的促性腺激素的調(diào)節(jié)，且存在反饋調(diào)節(jié)，D正確。教師備用習(xí)題3某同學(xué)早上只喝水未吃早餐，出現(xiàn)頭暈癥狀，此時(shí)體內(nèi)最可能出現(xiàn)的生理變化是()A血糖濃度偏低，胰島素分泌減少B胰島素分泌增加，肝糖原分解加快C細(xì)胞外液滲透壓升高，抗利尿激素分泌增多D內(nèi)環(huán)境中血糖的氧化分解供能減少，心跳加速解析 A胰島素的作用是降低血糖濃度，血糖濃度偏低時(shí)，胰島素分

41、泌減少，A項(xiàng)正確，B項(xiàng)錯(cuò)誤。喝水少時(shí)，細(xì)胞外液滲透壓升高，抗利尿激素分泌增多，C項(xiàng)錯(cuò)誤。血糖濃度降低，機(jī)體能量供應(yīng)不足，心跳減慢，D項(xiàng)錯(cuò)誤。教師備用習(xí)題4如圖是血糖調(diào)節(jié)圖解式模型，下列敘述正確的是()A曲線ab段與曲線ef段血糖濃度上升的原因相同B曲線bc段與曲線de段血液中胰島素變化趨勢相同Cfg段血糖維持相對(duì)穩(wěn)定是神經(jīng)調(diào)節(jié)、激素調(diào)節(jié)共同作用的結(jié)果D當(dāng)血糖偏低時(shí)，胰高血糖素可促進(jìn)肝糖原和肌糖原的水解教師備用習(xí)題解析 C血糖濃度在ab段較高是進(jìn)食的結(jié)果，而ef段是體內(nèi)肝糖原水解和非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化引起的，A項(xiàng)錯(cuò)誤；曲線bc段是胰島素分泌增多導(dǎo)致的，而de段的形成原因是運(yùn)動(dòng)導(dǎo)致代謝增強(qiáng)，B項(xiàng)錯(cuò)誤；血糖

42、平衡調(diào)節(jié)的機(jī)制是神經(jīng)體液調(diào)節(jié)，C項(xiàng)正確；當(dāng)血糖濃度偏低時(shí)，胰高血糖素只促進(jìn)肝糖原水解和非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化，肌糖原一般不能水解，D項(xiàng)錯(cuò)誤。教師備用習(xí)題5以下是一個(gè)研究動(dòng)物內(nèi)分泌腺功能的實(shí)驗(yàn)：小鼠體內(nèi)的內(nèi)分泌腺P能夠分泌物質(zhì)Q，缺少該物質(zhì)會(huì)使小鼠發(fā)生消化不良、糖代謝紊亂等反應(yīng)。為了驗(yàn)證物質(zhì)Q的這項(xiàng)生理作用，某研究小組選取健康、月齡及生長發(fā)育狀況相同的小鼠，平均分為甲、乙、丙三組，實(shí)驗(yàn)過程及結(jié)果如下：(1)請完善上表的實(shí)驗(yàn)過程及結(jié)果。(2)有人認(rèn)為，以上實(shí)驗(yàn)只能說明實(shí)驗(yàn)中觀察到的現(xiàn)象與_有關(guān)，要進(jìn)一步證明物質(zhì)Q的生理作用，還需要對(duì)甲組進(jìn)行怎樣的后續(xù)處理？_。組別設(shè)置目的處理方式實(shí)驗(yàn)結(jié)果甲組_消化不良、糖代

43、謝紊亂乙組對(duì)照組(空白對(duì)照)_丙組對(duì)照組(排除_)假手術(shù)處理代謝正常教師備用習(xí)題解析 由設(shè)置目的可知，乙、丙兩組均為對(duì)照組，則甲組一定為實(shí)驗(yàn)組，由實(shí)驗(yàn)結(jié)果也可以說明這一點(diǎn)；因丙組是假手術(shù)處理，所以實(shí)驗(yàn)組就是真手術(shù)處理，處理方式應(yīng)該是手術(shù)切除小鼠的內(nèi)分泌腺P；乙組是空白對(duì)照，因此不做任何處理，實(shí)驗(yàn)結(jié)果是代謝正常；丙組是假手術(shù)處理，因此就是只做手術(shù)，但是不切除 腺體，排除手術(shù)創(chuàng)傷給小鼠帶來的不良生理變化。以上實(shí)驗(yàn)的自變量是腺體的切除與否，因此實(shí)驗(yàn)只能說明實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象與腺體有關(guān)，若要進(jìn)一步證明物質(zhì)Q的生理作用，還需要對(duì)實(shí)驗(yàn)組也就是甲組小鼠注射適量的物質(zhì)Q，一段時(shí)間后觀察小鼠的代謝狀況。答案 (1)實(shí)驗(yàn)組手術(shù)切除小鼠的內(nèi)分泌腺P不做處理代謝正常手術(shù)創(chuàng)傷給小鼠帶來的不良生理變化(2)內(nèi)分泌腺P注射(補(bǔ)充)適量的物質(zhì)Q，一段時(shí)間后觀察小鼠的代謝狀況