部編七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)課時(shí)練- 17貓 第一課時(shí)

《部編七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)課時(shí)練- 17貓 第一課時(shí)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《部編七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)課時(shí)練- 17貓 第一課時(shí)（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、17《貓》 課時(shí)訓(xùn)練 第一課時(shí) 1．給下面加點(diǎn)的字注音。 相稱(chēng)________消耗________蜷伏________娛樂(lè)________ 懲戒________屋脊________叮嚀________凝望________ 2．根據(jù)拼音寫(xiě)出漢字。 nüè________待 yuān________枉 懶duò________ 鳥(niǎo)lónɡ________ biàn________訴 sǒnɡ________恿 安xiánɡ________ 乞ɡài________ 3．選詞填空正確的一項(xiàng)是（ ） ①我心里也感著一縷的________，可憐這兩月來(lái)相伴的小侶！

2、②在小園里找了一遍，也不見(jiàn)。心里便有些亡失的________。 ③妻常常________著張媽換水，加鳥(niǎo)糧，洗刷籠子。 ④它很________地叫了一聲“咪嗚”，便逃到屋瓦上了。 A．酸辛 預(yù)兆 叮囑 悲憤 B．酸楚 預(yù)警 叮嚀 悲楚 C．酸辛 預(yù)警 叮囑 悲楚 D．酸楚 預(yù)兆 叮嚀 悲憤 4.下面一段話中有兩處語(yǔ)病，請(qǐng)找出來(lái)，并作修改。 ①學(xué)生書(shū)寫(xiě)水平逐漸下降的問(wèn)題，引起了全社會(huì)的廣泛關(guān)注。②中考和高考評(píng)卷已經(jīng)采取了對(duì)字跡潦草的試卷酌情扣分。③一項(xiàng)網(wǎng)上調(diào)查結(jié)果顯示，大部分人支持這一做法。④認(rèn)為這樣做就有可能防止改善學(xué)生書(shū)寫(xiě)質(zhì)量差的狀況。 第 句，修改： ▲

3、 第 句，修改： ▲ 5.作者寫(xiě)了3次養(yǎng)貓，各有不同，請(qǐng)分析后填寫(xiě)表格。 ? 來(lái)歷 性情 貓的歸宿 對(duì)貓的情感變化 第一只 ? ? 病死? ? 第二只 要來(lái)? ? ? ? 第三只 ? ? ? 不喜歡，憎恨、懊悔?、更難過(guò) 6.周家的丫頭、不知名的捉去貓的人分別是生活中哪類(lèi)人的代表？ 7.請(qǐng)將“芙蓉鳥(niǎo)事件”的始末，按照故事發(fā)展的過(guò)程，給每一情節(jié)擬一個(gè)小標(biāo)題，并說(shuō)明為

4、什么這樣安排情節(jié)。 8.你從本文中獲得了怎樣的感悟？請(qǐng)聯(lián)系自身實(shí)際談?wù)劇? 9.請(qǐng)仿照示例，從下面三個(gè)漢字中任選一個(gè)展開(kāi)聯(lián)想，體會(huì)漢字的魅力。（不超過(guò)15個(gè)字） 明?? 采?? 旦??? 示例：休——人靠在樹(shù)上，美美地休息。

5、 第一課時(shí)課時(shí)訓(xùn)練答案 1．chèn hào quán yú chénɡ jǐ nínɡ nínɡ 2．虐 冤 惰 籠 辯 慫 詳 丐 3．C 4.②在句尾補(bǔ)上“的做法”(或“的措施”“的辦法”“的行動(dòng)”等) ④刪掉“防止” 5. 第一只 要來(lái) 可愛(ài)活潑有趣 喜歡憂郁酸辛 第二只 可愛(ài)活潑有趣 走失 更喜歡擔(dān)心悵然 第三只 收留 懶惰，不活潑 受冤死 6.“周家的丫頭”代表著事不關(guān)己、漠不關(guān)心的一類(lèi)人，“不知名的奪去小貓的人”代表著不顧別人，自私自

6、利的—類(lèi)人。 7.小標(biāo)題可依次擬為“買(mǎi)鳥(niǎo)”“凝望”“被疑”“蒙冤”“受罰”“真相”。這當(dāng)中前五個(gè)情節(jié)是詳細(xì)述談第三只貓的不幸遭遇，把讀者置于疑云中。直到最后一個(gè)情節(jié)，才用寥寥數(shù)語(yǔ)揭示真相，于是疑云頓開(kāi)。這樣安排，不僅使情節(jié)顯得曲折，而且容易激起讀者對(duì)第三只貓的同情與憐憫。 8.示例1：一個(gè)人無(wú)論做什么事，都不能憑個(gè)人的好惡，否則就會(huì)出差錯(cuò)，甚至造成無(wú)法補(bǔ)救的嚴(yán)重過(guò)失。 示例2：我們不要像第三只貓那樣，做一個(gè)不受歡迎的人，這種人常常會(huì)被別人誤解；我們要通過(guò)努力，改變自己的形象。 9.示例：明——太陽(yáng)和月亮，把光明灑向人間；采——手伸到樹(shù)上，快樂(lè)地采摘；旦——一輪紅日從地平線上噴薄而出。