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1、、單項選擇
(1/25)、學前兒童入園前體格檢查的有效期是( )(1分)
A、
C、1
F Id、1
日生活作息制度,兩餐
2.5小時
個月
季度
學期
(2/25)、幼兒園工作規(guī)程》指出,幼兒園應(yīng)制定合理的學前兒童 間隔時間不少于()。(1分)
A、3.5小時
C、2小時
D、3小時
(3/25)、膳食中的維生素 C主要來源于()。(1分)
r
A、豆類
新鮮的蔬菜和水果
C、乳制品
一D、谷類
)。(1 分)
(4/25)、幼兒園一日生活中重要的往往被忽視的生活活動是(
'A、飲水
B、入園
C、睡
2、眠
E—D、如廁
(5/25) 、3歲以上學前兒童體檢頻率( )。(1分)
、每年一次
B、每月一次
C、每季一次
D、每半年一次
)負責的。(1分)
(6/25)、學前兒童入園前的預防接種是由(
A、衛(wèi)生防疫部門
B、托幼機構(gòu)
C、家長
D、托幼機構(gòu)和衛(wèi)生防疫部門
(7/25)、哪項不是食品的烹調(diào)制備要注意的( )。(1分)
廠 A、食物的烹調(diào)制備要使食品具有良好的感官性狀,能增進食欲,促進胃腸對食物
的消化吸收
B、食物的烹調(diào)制備過程盡量減少營養(yǎng)素的損失
C、食物的烹調(diào)制備過程要避免有害物質(zhì)的產(chǎn)生或去除有毒有害物質(zhì)
(8/25)、托幼園所
3、冬季室內(nèi)每天至少開窗通風(
)。(1 分)
A、4次
1次
3次
D、2次
D缺乏而
(9/25)、學前兒童應(yīng)多吃蛋、奶等食物,保證維生素D的攝入,以防止因維生素 引起()。(1分)
B、呆小癥
C、異食癖
D 、壞血病
(10/25)、是單吃綠豆湯和紅豆湯營養(yǎng)價值高,還是綠豆紅豆混合吃 營養(yǎng)價值高?
(1分)
A、 都一樣
B、 單獨吃
'* C、混合吃
)。
D、不能混吃
(11/25)、對學前兒童來講,含鈣的食物中以(
'A、油菜
B、小白菜
'* C、牛奶
''D、芹菜
(12/25)、糖類生理功能不包括( )(1分)
4、'* A、中和酸堿度
£_b、供給熱能
)為最佳(1分)
'C、參與構(gòu)成機體組織
、減少蛋白質(zhì)的消耗
(13/25)、制定托幼機構(gòu)生活制度的意義不包括(
)。(1 分)
—C、能保證保教人員做好相關(guān)工作
I—D、有利于學前兒童的生長發(fā)育
(14/25)、《托兒所幼兒園衛(wèi)生保健工作規(guī)范》規(guī)定托幼園所工作人員接受健康檢查的頻 率是()。(1分)
A、每年一次
(15/25)
(16/25)
每月一次
半年一次
三年一次
、1-3
歲孩子體檢頻率()。(1分)
每年一次
每月一次
每季一次
每半年一次
、托幼園所冬季室內(nèi)每天開窗通風,每次(
)。(
5、1 分)
、30分鐘
B、5分鐘
20分鐘
、10-15分鐘
(17/25)、托幼機構(gòu)的工作主要是登記、通知和宣傳, 分)
A、預防接種后
這是預防接種哪階段工作( )? (1
B、與預防接種無關(guān)
〔一C、預防接種中
)。(1 分)
(18/25)、下列哪種化學元素不是蛋白質(zhì)的構(gòu)成元素 E—A、無機鹽
C、氫
D、氧
(19/25)、下列哪一項不是熱能的來源,也不構(gòu)成肌體組織,但它中維持人體正常生理功 能所必需的一類營養(yǎng)素()? (1分)
r Ia、蛋白質(zhì)
* B、水
C、維生素
'D、碳水化合物
(20/25) 、4.食物中產(chǎn)熱能力最強的營養(yǎng)素是(
6、 )。(1分)
A、蛋白質(zhì)
* B、脂肪
C、維生素
)。(1 分)
D、碳水化合物
(21/25)、哪項不是制定學前兒童生活制度的主要依據(jù)(
1—A、家長的需要消化系統(tǒng)
C、地域特點及季節(jié)變化
D、工作人員工資支付的需要
(22/25)
、各餐供應(yīng)的營養(yǎng)素()。(1分)
午餐高質(zhì)量(提供優(yōu)質(zhì)蛋白、豐富的糖類和脂肪);早餐高質(zhì)量、高熱量(提
供豐富的蛋白質(zhì)、糖類和脂肪,食物的數(shù)量也應(yīng)充足);晚餐清淡易消化(少安排脂肪和蛋白 質(zhì)含量高的食物) 早餐高質(zhì)量(提供優(yōu)質(zhì)蛋白、豐富的糖類和少量的脂肪);午餐高質(zhì)量、高熱
量(提供豐富的蛋白質(zhì)、糖類和脂肪
7、,食物的數(shù)量也應(yīng)充足);晚餐清淡易消化(少安排脂肪 和蛋白質(zhì)含量高的食物)
『L、早餐高質(zhì)量(提供優(yōu)質(zhì)蛋白、豐富的糖類和脂肪);午餐高質(zhì)量、高熱量(提
供豐富的蛋白質(zhì)、糖類和脂肪,食物的數(shù)量也應(yīng)充足);晚餐清淡易消化(少安排脂肪和蛋白 質(zhì)含量高的食物)
供豐富的蛋白質(zhì)、糖類和脂肪,食物的數(shù)量也應(yīng)充足);午餐清淡易消化(少安排脂肪和蛋白 質(zhì)含量高的食物)
、學前兒童進餐時間不應(yīng)少于( )。(1分)
A、
(23/25)
55
分鐘
c、
30
40
分鐘
分鐘
、早餐高質(zhì)量(提供優(yōu)質(zhì)蛋白、豐富的糖類和脂肪);晚餐高質(zhì)量、高熱量(提
20分鐘
(24
8、/25)
、正常學前兒童每日總熱量的需求為每千克體重(
)。(1 分)
c、
560
230
380
(25/25)
量是成人的()倍。(1分)
、處于生長發(fā)育階段的兒童對必需氨基酸的需要
A、20
、5-10
C、1-5
D、10-20
二、判斷
(1/25)、膳食纖維又名 粗纖維” (1分)
'* A、正確
B、錯誤
(2/25)、存在于人體的各種元素,除碳、氫、氧、和氮主要以有機物的形式出現(xiàn)外,其余 各種元素,可統(tǒng)稱為礦物質(zhì)(無機鹽)。 (1分)
A、正確
B、錯誤
(3/25)、維生素D具有抗佝僂病的作用,故又稱為抗
9、佝僂病維生素。 (1分)
'* A、正確
B、錯誤
(4/25)、入園晨檢步驟是一摸、二看、三問、四查。 (1分)
A、正確
'B、錯誤
(5/25)、全托幼兒一般是三餐兩點。 (1分)
'A、正確
'* B、錯誤
(6/25)、維生素C又稱為抗壞血酸(1分)
'* A、正確
'B、錯誤
(7/25)、淚液可防止眼球表面干燥。 (1分)
* 匚
A、正確
廠B、錯誤
(8/25) 、3歲以上兒童要提倡和訓練用蹲式廁所。 (1分)
a
+ A、正確
f B、錯誤
(9/25)、食入過多的膳食纖維可引起腸脹氣,食入膳食纖維并非越多越好。 (1分)
A、 正
10、確
B、 錯誤
(10/25)、早餐供應(yīng)優(yōu)質(zhì)蛋白、豐富的糖類和少量的脂肪;午餐應(yīng)提供豐富的蛋白質(zhì)、糖 類和脂肪,食物的數(shù)量也應(yīng)充足;晚餐應(yīng)清淡易消化,不宜多安排脂肪和蛋白質(zhì)含量高的 食物。(1分)
r &
a、正確
(11/25)、托幼機構(gòu)的生活制度是指根據(jù)學前兒童身心發(fā)展的特點,對其在托幼機構(gòu)內(nèi)的 主要活動,如入園、進餐、睡眠、游戲、戶外活動、教育活動、離園等每個環(huán)節(jié)在時間、 順序、次數(shù)、內(nèi)容以及間隔等方面的規(guī)定,并合理地固定下來,形成一種制度。 (1分)
'* A、正確
B、錯誤
(12/25)、脂肪是食物中產(chǎn)熱能力最強的營養(yǎng)素。 (1分)
“ A、正確
B、錯誤
11、(13/25)、活潑好動的孩子比不不好動的孩子熱能消耗要大的多。 (1分)
+ A、正確 匚B、錯誤
(14/25)、廣義的營養(yǎng):人體攝取、消化、吸收和利用食物中的養(yǎng)料以滿足自身生理需要 的生物學過程。(1分)
A、正確
匚B、錯誤
(15/25)、維生素不能在人體內(nèi)合成,需從食物中攝取。 (1分)
EZZa、正確
(16/25)、維生素B1缺乏癥又稱為
腳氣病”,腳氣病"是指霉菌所致的腳癬。
(1分)
錯誤
(17/25)、一般來說,男性基礎(chǔ)代謝比女性高,男性所需的熱能比女性高,兒童比成人高
(1分)
正確
B、錯誤
(18/25)、人腦中的蛋白質(zhì)占
12、干重(不計水分)的 50%。(1分)
A、正確
正確
B、錯誤
(20/25)、維生素A、D、E、K不溶于水而溶于脂肪。(1分)
* A、正確
(1
(21/25)、營養(yǎng)素是指食物中維持和促進人體生長發(fā)育和健康所需要的各種化學物質(zhì)。 分)
B、錯誤
(22/25)、廣義的營養(yǎng)指食物中營養(yǎng)素含量的多少和質(zhì)量的差別。
(1分)
A、正確
F B、錯誤
(23/25)、化學消毒法是指利用化學藥品(清潔劑、消毒劑)進行消毒的一種方法。
(1分)
'* A、正確
r b、錯誤
(24/25)、人乳及牛乳中維生素 D含量較高。(1分)
正確
(1
13、(25/25)、鋅是人體必需的微量元素之一,鋅在體內(nèi)分布廣泛,幾乎所有器官都含鋅。 分)
a
+ A、正確
B、錯誤
三、多項選擇
(1/25)、維生素C的生理功能(2分)
A、參與體內(nèi)氧化過程并保護機體組織免受氧化損害
"B、促進鐵的吸收,增強機體免疫力
n c、防癌、抗癌 已 D、益于傷口愈合、止血
(2/25)、生活制度的實施應(yīng)堅持( )。(2分)
□ A、嚴格執(zhí)行
□ B、保教結(jié)合
’ C、區(qū)別對待
□ D、家園同步
(3/25)、隔離制度包括()。(2分)
蘭A、對患者應(yīng)立即隔離
已B、加強對疫源地的檢疫
匸^ C、對可疑患者應(yīng)臨時隔離
D、患不
14、同傳染病的學前兒童應(yīng)集中隔離
(4/25) 、23.托幼園所要嚴格按照以下規(guī)定接種( )。(2分)
□ A、接種種類
‘ B、計量
已C、次數(shù)
’ D、間隔時間
(5/25)、蛋白質(zhì)的生理功能()。(2分) 可A、構(gòu)成和修復機體組織
‘ B、調(diào)節(jié)生理活動
C、吸收二氧化碳
D、供給熱能
■b,l A、精神狀況
□ B、食欲狀況 已C、睡眠狀況 丿T D、體溫狀況
(7/25)、物理消毒法主要包括( )。(2分)
□ A、機械消毒 ‘ B、熱力消毒
□ C、紫外線燈 日D、日曬消毒
(8/25)、鋅的生理功能 (2分)
已A、在參與組織呼吸、能量代謝及抗氧化過
15、程中發(fā)揮重要作用并參與蛋白質(zhì)合成及
細胞生長、分裂和再生,影響生長發(fā)育
□ B、促進性器官正常發(fā)育和維持正常性功能 日C、增強人體免疫力 已 D、對皮膚和視力具有保護作用。
(9/25)、熱能的來源()。(2分)
叵1 A、糖類
B、脂肪
丄C、蛋白質(zhì)
D、水
(10/25)、水的生理功能(2分)
A、構(gòu)成機體的基本成分
’ B、參與物質(zhì)代謝過程
C、調(diào)節(jié)體溫 逬D、潤滑作用
(11/25)、脂肪的生理功能()。(2分)
A、構(gòu)成機體組織
仍B、供給熱能和貯存熱能
c、促進脂溶性維生素的吸收
丄D、增加飽腹感
(12/25)、選購食品時應(yīng)避免下列幾種情況( )
16、。(2分)
丄A、細菌污染和腐爛變質(zhì)
旦 B、無生產(chǎn)許可證、無保質(zhì)期的食物食物
回 C、被農(nóng)藥、化肥等污染的甲亢
□ D、天然有毒食物及含亞硝胺和多環(huán)芳烴致癌物的食品
(13/25)、膳食纖維的有利作用( )。(2分)
0 A、纖維素可吸收和保留水分,有助于通便。
司 B、存在于新鮮水果中的果膠具有降低血漿膽固醇的作用,還可調(diào)節(jié)脂類代謝,有 助于降低動脈硬化的發(fā)病率。
已 C、能延緩對糖的吸收,降低血糖、減少機體對胰島素的需要。
’ D、對控制肥胖有積極意義,還有助于降低直腸癌的發(fā)病率。
(14/25)、入園前全身體格檢查項目包括( )。(2分)
'A、既往病史
‘ B
17、、預防接種
‘ C、一般生長發(fā)育與健康情況
口 D、心理素質(zhì)
(15/25)、鋅缺乏癥的表現(xiàn)()。(2分)
‘ A、生長發(fā)育遲緩
B、體虛多汗
17
匸I D、口味異常,偏食
(16/25)、托幼園所要嚴格按照規(guī)定接種,以防( )。(2分)
E-J A、漏鐘 2] B、空種
匸I C、錯種 'D、重復接種
(17/25)、前兒童良好的飲食習慣( )。(2分)
旦 A、按時獨立進餐,講究衛(wèi)生和禮貌
莖B、專心進餐,細嚼慢咽
0 C、飲食定量,控制零食
已 D、飲食多樣,不能偏食
(18/25)、食物中所含的糖類有( )。(2分)
司A、單糖
已B、雙糖
’
18、C、多糖
□ D、乳糖
(19/25)、做到蛋白質(zhì)的互補的正確做法( )。(2分)
"A、葷素搭配
可 B、搭配多種食物,提倡食物的多樣化
‘ C、同時食用
D、不同時食用
(20/25)、幼兒喝水應(yīng)注意()。(2分)
A、允許幼兒隨時喝水
■b,l B、不能給幼兒喝冰水,應(yīng)喝白開水
口 C、久存的開水不宜給幼兒飲用
已 D、飯前、睡前半小時盡量少喝水。同時,還應(yīng)教育孩子養(yǎng)成良好的喝水習慣,如
喝水時不要過多過快、排隊等候喝水等
(21/25)、兒童缺鈣會造成()。(2分)
□ A、骨骼和牙齒發(fā)育不良 戲B、骨質(zhì)疏松 回C、佝僂病
塑D、肌肉痙攣
(22/25)、兒童總的能量消耗包括()。 (2分)
塑A、基礎(chǔ)代謝
’ B、食物的特殊動力作用 日C、活動和排泄 已D、生長發(fā)育
(23/25)、什么樣的孩子特別要注意不要缺少維生素 C()? (2分)
已A、便秘的孩子 “ B、貧血的孩子 —C、受鉛威脅的孩子
‘ D、流鼻血的孩子
(24/25)、鈣在體內(nèi)主要存在于( )。(2分)
‘ A、骨骼
可B、牙齒
C、毛發(fā)
D、指甲
迫A、滿足其生長發(fā)育對營養(yǎng)的需要
已B、增進食欲
已 C、適合其消化系統(tǒng)的特點
站D、符合飲食衛(wèi)生要求