七年級道德與法治下冊 第八單元 與法同行 8_3 學會防衛(wèi)和避險 第1課時 面對侵害正當防衛(wèi)課件 粵教版.ppt

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第1課時面對侵害 正當防衛(wèi) 第八單元與法同行8 3學會防衛(wèi)和避險 目錄 contents 課前預習 課堂練習 課后訓練 課前預習 目錄 contents 1 當不法侵害正在發(fā)生時 也賦予了我們運用的力量與侵害行為作斗爭 進行的權利 2 為了使 或者的人身 財產和其他權利免受正在進行的侵害 而采取的制止的行為 對不法侵害人造成損害的 屬于正當防衛(wèi) 不負 法律 課前預習 Workseriously 自己 正當防衛(wèi) 國家 公共利益 本人 他人 不法 不法侵害 刑事責任 3 正當防衛(wèi)是的 是最重要的人身權利 法律給予保護 5 當侵害已經不可避免時 也應當運用賦予自己的權利 進行 有限度 課前預習 Workseriously 生命 重點 法律 正當防衛(wèi) 課堂練習 目錄 contents 1 指行為人由于主觀認識上的錯誤 誤認為有不法侵害的存在 實施防衛(wèi)行為結果造成損害的行為 這種行為稱 A 正當防衛(wèi)B 假想防衛(wèi)C 避險過當D 緊急避險2 下列有關正當防衛(wèi)的說法 錯誤的是 A 當不法侵害正在發(fā)生時 法律賦予了我們運用自己的力量與侵害行為作斗爭B 為了使國家 公共利益等權利免受正在進行的不法侵害 可采取正當防衛(wèi)C 正在進行行兇 殺人 搶劫等暴力犯罪 采取防衛(wèi)行為 造成不法侵害人傷亡的 不屬防衛(wèi)過當D 凡實施正當防衛(wèi)都不負刑事責任 B D 課堂練習 Workseriously 3 不法侵害人已經被制服 失去了繼續(xù)實施侵害的能力 如果受害人繼續(xù)對他施以暴力 這種行為可能是 A 正當防衛(wèi)B 防衛(wèi)過當C 避險過當D 緊急避險4 小強同學上學遲到受到班主任的批評 他認為是班長告的密 就在班上破口大罵班長不是人 說了許多污蔑班長的話 小強的行為 A 侵犯了班長的名譽權B 屬于正當防衛(wèi)C 侵犯了班長的榮譽權D 情有可原 可以理解 B A 課堂練習 Workseriously 5 未成年人在進行正當防衛(wèi)時 可以 盡量不要與侵害人發(fā)生暴力沖突 是要善于觀察情況 以智取勝 設法盡快向家長 老師或公安機關求救 冷靜思考 采取靈活手段A B C D A 課堂練習 Workseriously 課后訓練 目錄 contents 單項選擇題1 無業(yè)人員張某到一居民家行竊時 被戶主抓獲 為教訓小偷 戶主和鄰居將張某捆綁并毆打 戶主和鄰居的行為 A 正當防衛(wèi) 不負刑事責任B 防衛(wèi)過當 應付刑事責任 但可以減輕或免除處罰C 違法行為 侵犯了張某的人身權利D 依法同違法犯罪作斗爭的行為 值得提倡 C 課后訓練 Workseriously 2 初中學生丁某 逃到某營業(yè)網吧玩游戲 結果被他人敲詐50元錢 第二天丁某以正當防衛(wèi)為由 找了幾個人把敲詐者打成重傷 下列對丁某行為的評價 正確的是 某既沒有珍惜受教育的權利 也沒有認真履行受教育的義務 丁某違反了未成年人禁止進入營業(yè)性網吧的規(guī)定 丁某的行為屬于正當防衛(wèi) 可以不負法律責任 丁某缺乏自我保護意識 而且侵害了他人的生命健康權A B C D D 課后訓練 Workseriously 3 正當防衛(wèi)是受法律保護的同犯罪行為作斗爭的一種有效手段 作為公民的一項合法權利 它有著十分嚴格的法律規(guī)定 下列對正當防衛(wèi)的認識 正確的是 A 只要本人的權益受到侵害 就能實施正當防衛(wèi)B 只有針對正在進行的不法侵害行為 才能實施正當防衛(wèi)C 為達到防衛(wèi)目的 可以采取任何手段D 正當防衛(wèi)即便超過必要的限度 也不需要承擔法律責任 B 課后訓練 Workseriously 4 小強上學遲到受到班長小偉的批評 對小偉心存不滿 故意在同學中捏造說小偉在新華書店盜竊書籍 小強的這一行為 A 是違法的 侵犯了小偉的姓名權B 屬于正當防衛(wèi)C 是違法的 侵犯了小偉的名譽權D 情有可原 可以理解 C 課后訓練 Workseriously 5 中學生小剛晚上獨自在家里做作業(yè) 突然發(fā)現(xiàn)一個小偷正準備翻窗入室 小剛見狀靈機一動 大喊一聲 爸爸 你該上公安局值夜班去了 小偷聞訊轉身就逃 這說明小剛 A 凡事都依賴別人 不能自主處理問題B 既敢于又善于同違法犯罪行為作斗爭C 膽小 懦弱 不能勇敢地面對歹徒 與之殊死搏斗D 用正當防衛(wèi)保護了自己 B 課后訓練 Workseriously 5 王某將持刀闖入家中搶劫的兩名歹徒打成重傷并制服 然后把他們扭送到當?shù)嘏沙鏊?這一事件在群眾中引起如下議論 王某正確行使了公民的權利 王某的行為屬于正當防衛(wèi) 不負法律責任 王某把歹徒趕走就算了 沒有必要將他們扭送派出所 王某做了法律鼓勵做的事 王某的行為侵犯了歹徒的人身自由權利A B C D C 課后訓練 Workseriously 6 某竊賊在行竊后逃竄時被周圍群眾圍住 憤怒的群眾將竊賊打得遍體鱗傷 下列對此說法不正確的是 竊賊的行為是違法的 但同竊賊作斗爭應依法行事 毆打竊賊屬于正當防衛(wèi) 不應負法律責任 毆打竊賊侵犯了竊賊的人身權利 打竊賊是公民積極同違法行為作斗爭的表現(xiàn) 應得到提倡A B C D C 課后訓練 Workseriously 7 王某因路況糾紛 用螺絲刀將對方戳成重傷 被判刑三年 王某的行為是 A 民事違法行為B 行政違法行為C 刑事違法行為D 正當防衛(wèi)行為 C 課后訓練 Workseriously 8 正當防衛(wèi)是受法律保護的同犯罪行為作斗爭的一種有效手段 作為公民的一項合法權利 它有著十分嚴格的法律規(guī)定 下列對正當防衛(wèi)的認識 錯誤的是 只要本人的權益受到侵害 就能實施正當防衛(wèi) 只有針對正在進行的不法侵害行為 才能實施正當防衛(wèi) 為達到防衛(wèi)目的 可以采取任何手段 正當防衛(wèi)即便超過必要的限度 也不需要承擔法律責任A B C D C 課后訓練 Workseriously 9 當你在放學或外出的路上 遭到不法分子搶劫時 在下列中應采取的最好辦法是 A 找?guī)孜煌瑢W一起教訓他一頓B 馬上采取正當防衛(wèi)C 當面答應 事后將實情告知學校老師或派出所民警 尋求幫助D 為了不鬧風波 答應與其交往 C 課后訓練 Workseriously 10 一天晚上 14歲少年小張獨自在家時 潛人他家的小偷用匕首威脅他別出聲 小張趁其不備 從廚房拿出菜刀將其砍傷 小張的行為 A 正當防衛(wèi)行為B 是犯罪行為C 是違法行為D 是不應提倡的行為 A 課后訓練 Workseriously 二 簡答題11 一天下午 蘭蘭 小虎 小強三人去公園玩 在路上遇到了幾名不三不四的社會青年 強行搜走他們身上的錢 還威脅說 不許報警 以后每個星期還要交30元錢作為保護費 否則 殺了你們全家 三人又氣又怕 蘭蘭說 惹不起 但躲得起 我們想辦法湊點錢給他們算了 小虎說 我去找些朋友來幫忙 狠狠教訓教訓這伙爛仔 讓我們也解解恨 小強說 可以采取正當防衛(wèi) 但我們是未成年人 還是告訴老師 想辦法報警吧 請對他們三人的看法加以分析 你認為哪種看法最好 課后訓練 Workseriously 答 蘭蘭的看法是錯誤的 因為公民應當利用法律來保護自己的合法權利 而不能逆來順受 忍氣吞聲 這樣只會助長違法者的囂張氣焰 小虎的看法也是錯誤的 因為這是違法行為 是用違法對待違法 不可取 小強的看法是正確的 未成年人在進行正當防衛(wèi)時 盡量不要與侵害人發(fā)生暴力沖突 而是要善于觀察情況 以智取勝 并設法盡快向家長 老師或公安機關求救 課后訓練 Workseriously 12 材料 李華是市體育學校武術班的學生 一天晚上 李華從同學家玩耍歸來 路過一條偏僻的胡同時 從胡同的一個岔口處跳出一個持刀的青年黃某 黃某把刀逼向李華并讓他交出口袋里所有的錢和自戴的手表 李華扭頭就跑 結果跑進了死胡同 而黃某持刀緊隨其后 慌亂害怕中 李華拿起靠在墻角的一根木棒 向黃某揮去 黃某應聲倒下 李華十分害怕 立即向附近派出所投案 后經查驗 黃某已死亡 請回答 李華的行為是正當防衛(wèi)還是防衛(wèi)過當 為什么 課后訓練 Workseriously 答 正當防衛(wèi) 我國刑法規(guī)定 對正在進行行兇 殺人 搶劫 強奸 綁架以及其它嚴重危及人身安全的暴力犯罪 采取防衛(wèi)行為 造成不法侵害人傷亡的 不屬于防衛(wèi)過當 不負刑事責任 本案中黃某的行為屬于正在實施的搶劫犯罪 適用我國刑法中關于特別防衛(wèi)權的規(guī)定 正當防衛(wèi) 該情形屬于刑法規(guī)定 黃某持刀面對 情況緊急 可能造成李華嚴重傷害 李華揮棒自衛(wèi)屬于可接受范圍 而且造成黃某死亡不是李華的目的 課后訓練 Workseriously 謝謝觀看