2018-2019高中數(shù)學(xué) 第三講 柯西不等式與排序不等式 3.1 二維形式的柯西不等式導(dǎo)學(xué)案 新人教A版選修4-5.docx
《2018-2019高中數(shù)學(xué) 第三講 柯西不等式與排序不等式 3.1 二維形式的柯西不等式導(dǎo)學(xué)案 新人教A版選修4-5.docx》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2018-2019高中數(shù)學(xué) 第三講 柯西不等式與排序不等式 3.1 二維形式的柯西不等式導(dǎo)學(xué)案 新人教A版選修4-5.docx(6頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
2.3 二維形式的柯西不等式 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1.認(rèn)識(shí)柯西不等式的幾種不同形式,理解其幾何意義. 2.通過(guò)運(yùn)用柯西不等式分析解決一些簡(jiǎn)單問(wèn)題. 一、自學(xué)釋疑 根據(jù)線上提交的自學(xué)檢測(cè),生生、師生交流討論,糾正共性問(wèn)題。 二、合作探究 探究1.在二維形式的柯西不等式的代數(shù)形式中,取等號(hào)的條件可以寫(xiě)成=嗎? 探究2.用柯西不等式求最值時(shí)的關(guān)鍵是什么? 名師點(diǎn)撥: 1.二維形式的柯西不等式 (1)定理1:不等式中等號(hào)成立的條件是ad=bc.這時(shí)我們稱(a,b),(c,d)成比例.如果c≠0,d≠0,那么ad=bc?=,若cd=0,我們分情況說(shuō)明:①c=d=0,原不等式兩邊都為0,顯然成立;②當(dāng)c=0,d≠0時(shí),原不等式化為(a2+b2)d2≥b2d2,是顯然成立的;③當(dāng)c≠0,d=0時(shí),道理和②一樣,也是成立的.所以當(dāng)cd=0時(shí),不等式也成立. (2)由二維形式的柯西不等式推導(dǎo)出兩個(gè)非常有用的不等式: 對(duì)于任何實(shí)數(shù)a,b,c,d,以下不等式成立: ≥|ac+bd|; ≥|ac|+|bd|. 2.對(duì)二維柯西不等式的認(rèn)識(shí) 二維柯西不等式與中學(xué)數(shù)學(xué)中的代數(shù)、幾何、三角等各方面都有聯(lián)系,熟悉這些聯(lián)系能更本質(zhì)的把握不等式,并更自覺(jué)地應(yīng)用它. (1)由代數(shù)恒等式(a2+b2)(c2+d2)=(ac+bd)2+(ad-bc)2,把非負(fù)數(shù)(ad-bc)2舍去,易得不等式(a2+b2)(c2+d2)≥(ac+bd)2. (2)如圖,平面內(nèi)點(diǎn)B(c,d)到直線ax+by=0的距離BH不大于線段OB的長(zhǎng),因此有 ≤.即(a2+b2)(c2+d2)≥(ac+bd)2. (3)如圖所示,構(gòu)造△AOB,點(diǎn)A(a,b),B(c,d),在△AOB中應(yīng)用余弦定理可得, cos∠AOB= = = . ∵|cos∠AOB|≤1, ∴(ac+bd)2≤(a2+b2)(c2+d2). 3.巧用柯西不等式求最值 應(yīng)用柯西不等式可以簡(jiǎn)便解答某些含有約束條件的多元變量的最值問(wèn)題.解答此類題的關(guān)鍵是構(gòu)造兩組數(shù)或兩個(gè)向量,使之符合柯西不等式的形式. 【例1】 求證: +≥. 【變式訓(xùn)練1】 已知a1,a2,b1,b2為正實(shí)數(shù), 求證:(a1b1+a2b2)≥(a1+a2)2. 【例2】 設(shè)x>0,y>0,且x+y=2,求+的最小值. 【變式訓(xùn)練2】 求函數(shù)y=3+的最大值. 【例3】 已知x>0,y>0,且a+b=1, 求證:(ax+by)2≤ax2+by2. 【變式訓(xùn)練3】 設(shè)a>0,b>0,且a+b=1,求證:+≤. 參考答案 探究1.提示 不可以.當(dāng)bd=0時(shí),柯西不等式成立,但=不成立. 探究2 提示 利用柯西不等式求最值問(wèn)題,通常設(shè)法在不等式一邊得到一個(gè)常數(shù),并尋求不等式等號(hào)成立的條件. 【例1】【證明】 ∵(+)2 =(x+x)+(y+y)+2, 由柯西不等式,得(x+x)(y+y)≥(x1y2+x2y1)2,其中當(dāng)且僅當(dāng)x1y2=x2y1時(shí),等號(hào)成立. ∴≥x1y1+x2y2. ∴(+)2≥(x+x)+(y+y)+2(x1y1+x2y2)=(x1+y1)2+(x2+y2)2. ∴+≥. 其中等號(hào)當(dāng)且僅當(dāng)x1y2=x2y1時(shí)成立. 【變式訓(xùn)練1】證明 (a1b1+a2b2) = ≥2 =(a1+a2)2. 【例2】【解】 ∵x+y=2,根據(jù)柯西不等式,有 [(2-x)+(2-y)] =[()2+()2] ≥ 2 =(x+y)2=4, ∴+≥ ===2. 當(dāng)且僅當(dāng)=, 即x=y(tǒng)=1時(shí),等號(hào)成立. ∴當(dāng)x=y(tǒng)=1時(shí),+有最小值2. 【變式訓(xùn)練2】解 由題可知函數(shù)的定義域滿足即x∈[1,5],令α=(3,),β=(,). 而y=3+ =3+ =|αβ|≤|α||β| = ==2. 當(dāng)且僅當(dāng)3=, 即x=時(shí),取等號(hào). 所以y的最大值為2. 【例3】證明 設(shè)m=(x,y),n=(,), 則|ax+by|=|mn|≤|m||n| = ==, ∴(ax+by)2≤ax2+by2. 【變式訓(xùn)練3】證明 令α=,β=(,1),則 |αβ|=+. 而|α|= = , 又|β|=, ∴|α||β|=. 由|αβ|≤|α||β|,得 +≤.- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會(huì)出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請(qǐng)點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁(yè)顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開(kāi)word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國(guó)旗、國(guó)徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對(duì)作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 2018-2019高中數(shù)學(xué) 第三講 柯西不等式與排序不等式 3.1 二維形式的柯西不等式導(dǎo)學(xué)案 新人教A版選修4-5 2018 2019 高中數(shù)學(xué) 三講 不等式 排序 二維 形式 導(dǎo)學(xué)案 新人 選修
鏈接地址:http://m.kudomayuko.com/p-6311749.html