2018年春高中政治 第二單元 探索世界與追求真理 第五課 把握思維的奧妙 第一框 意識的本質(zhì)課時(shí)訓(xùn)練 新人教版必修4.doc
《2018年春高中政治 第二單元 探索世界與追求真理 第五課 把握思維的奧妙 第一框 意識的本質(zhì)課時(shí)訓(xùn)練 新人教版必修4.doc》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2018年春高中政治 第二單元 探索世界與追求真理 第五課 把握思維的奧妙 第一框 意識的本質(zhì)課時(shí)訓(xùn)練 新人教版必修4.doc(3頁珍藏版)》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
第五課 把握思維的奧妙 第一框 意識的本質(zhì) 編者選題表 考查點(diǎn) 題號 易 中 意識是物質(zhì)世界長期發(fā)展的產(chǎn)物 1 2 意識是人腦的機(jī)能 3、4、5 9 意識是客觀存在的反映 6 7、8、9 一、選擇題 1.(2017江蘇無錫檢測)意識是自然界長期發(fā)展的產(chǎn)物,經(jīng)歷了漫長的歷史過程。在這一過程中,人類意識產(chǎn)生的物質(zhì)基礎(chǔ)是( ) A.一切物質(zhì)都具有的反應(yīng)特性 B.高度發(fā)達(dá)的人腦 C.人類的實(shí)踐活動 D.客觀存在 解析:A 一切物質(zhì)都具有的反應(yīng)特性是人類意識產(chǎn)生的物質(zhì)基礎(chǔ),A說法正確,符合題意。 2.意識是物質(zhì)世界長期發(fā)展的產(chǎn)物。下列能正確反映意識產(chǎn)生的歷史演進(jìn)順序的選項(xiàng)是( ) ①滴水穿石?、诟滴滞痢、劬吹卤C瘛、苋头侵? A.①→②→④→③ B.②→①→④→③ C.③→①→④→② D.①→④→②→③ 解析:A 本題考查意識的起源。從意識的起源看,意識是物質(zhì)世界長期發(fā)展的產(chǎn)物。聯(lián)系教材,意識的起源大致經(jīng)歷的過程是:一切物質(zhì) 都具有的反應(yīng)特性→一切生命物質(zhì)的感應(yīng)特性→高等動物的心理活動→人的意識(能動地反映客觀事物),對應(yīng)①→②→④→③,故本題選A。 3.在日本,有一種烏鴉,能將堅(jiān)果丟到公路的斑馬線上,讓汽車碾碎,然后在汽車遇紅燈停車時(shí)去吃。據(jù)此,有人認(rèn)為,有些動物也是有意識的。這一觀點(diǎn)( ) A.否認(rèn)了意識是物質(zhì)世界長期發(fā)展的產(chǎn)物 B.否認(rèn)了意識是客觀存在的主觀映象 C.是正確的,有些動物確實(shí)有意識 D.否認(rèn)了意識是人腦特有的機(jī)能 解析:D 動物沒有意識,意識是人腦特有的機(jī)能,故選D;A、B與題意無關(guān);C錯誤。 4.(2017安徽江南十校聯(lián)考)2016年3月9日至15日,棋手李世石與人工智能圍棋程序“阿爾法圍棋”之間的五番棋比賽進(jìn)行,最終人工智能“阿爾法圍棋”以總比分4∶1戰(zhàn)勝人類代表李世石。材料表明( ) A.生物的反應(yīng)形式是人類意識產(chǎn)生的前提 B.人工智能“阿爾法圍棋”具有意識,因此能戰(zhàn)勝李世石 C.人工智能“阿爾法圍棋”是人類設(shè)計(jì)創(chuàng)造出來的,能夠模擬人類 D.人工智能“阿爾法圍棋”能夠認(rèn)識、改造和利用下圍棋的規(guī)律 解析:C 人工智能“阿爾法圍棋”以總比分4∶1戰(zhàn)勝人類代表李世石,表明人工智能能夠模擬人類,C符合題意。A說法正確,但與題意無關(guān)。B說法錯誤,因?yàn)橐庾R是人腦特有的機(jī)能,人工智能沒有意識。規(guī)律是客觀的,既不能被消滅,也不能被人創(chuàng)造、改造,D說法錯誤。故選C。 5.據(jù)文獻(xiàn)記載,在印度曾多次發(fā)現(xiàn)小孩被狼叼走,并在狼群中長大的事例。這些狼孩有的雖已七八歲,甚至是十來歲,但都不會說話,沒有思維。這些事例說明( ) A.狼孩的腦子雖是人腦,但思維不一定是人腦的機(jī)能 B.狼孩的腦子不是人腦 C.狼孩的腦子天生就是笨的、不聰明的 D.狼孩沒有參與社會實(shí)踐,所以不可能產(chǎn)生思維 解析:D 客觀存在只有通過生活和實(shí)踐環(huán)節(jié)才會進(jìn)入人腦,才能在人腦中形成意識。狼孩雖有人腦,但沒有融入到人類社會生活,沒有參與實(shí)踐,所以不能形成意識,故選D。A錯誤,意識是人腦的機(jī)能;B錯誤,從生理學(xué)角度講狼孩就是人,其大腦是人腦;C說法明顯錯誤。 6.“地心說”是通過長期觀測和研究提出來的。在此基礎(chǔ)上哥白尼通過進(jìn)一步的觀測和研究,提出了“日心說”,推翻了上述結(jié)論。這一著名的科學(xué)史實(shí)證明( ) A.正確意識和錯誤意識都來源于客觀世界 B.正確意識和錯誤意識都來源于主觀世界 C.正確意識來源于主觀世界,錯誤意識來源于客觀世界 D.正確意識來源于客觀世界,錯誤意識來源于主觀世界 解析:A 本題考查對意識的本質(zhì)的理解。無論是“地心說”,還是哥白尼的“日心說”,都是通過“觀測和研究”獲得的認(rèn)識。這說明不管是正確的意識還是錯誤的意識都是客觀存在通過生活和實(shí)踐的環(huán)節(jié)進(jìn)入人腦,并在人腦中加工改造的結(jié)果,體現(xiàn)了意識的來源是客觀存在,A符合題意。B、C、D說法錯誤。 7.諾貝爾文學(xué)獎的獲得者莫言在與記者交流時(shí)說:“在我早期的作品里邊,故事、人物,有的是自己的親身經(jīng)歷,有的是鄰居的、親戚朋友的經(jīng)歷,有的是聽老人們講過的故事,這批素材成就了我早期的小說?!庇纱丝梢? ) ①意識的反映形式是主觀的 ②意識是客觀存在的主觀映象?、劭陀^存在是意識的原材料?、芤庾R是社會發(fā)展的產(chǎn)物 A.①② B.②③ C.③④ D.①④ 解析:B 本題考查意識的本質(zhì)。從題干中“這批素材成就了我早期的小說”可以看出意識的內(nèi)容是客觀的,意識是客觀存在的主觀映象,②③符合題意;①講意識的反映形式,④講意識的產(chǎn)生,均與題意不符,故選B。 8.“露從今夜白,月是故鄉(xiāng)明”,是杜甫《月夜憶舍弟》中的名句。詩人感到“月是故鄉(xiāng)明”,這表明( ) A.詩人的感受完全是主觀的,不具有任何客觀基礎(chǔ) B.詩人反映的是認(rèn)識主體的心理感受,而非認(rèn)識對象的客觀狀況 C.審美活動不遵循認(rèn)識的一般規(guī)律 D.并不是所有的認(rèn)識都是由客觀存在決定的 解析:B 本題考查意識的本質(zhì)。意識是客觀存在經(jīng)過生活和實(shí)踐的環(huán)節(jié)經(jīng)人腦加工改造的結(jié)果,A、D否認(rèn)了意識內(nèi)容的客觀性,排除;C否認(rèn)了規(guī)律的普遍性,排除; “月是故鄉(xiāng)明”體現(xiàn)了認(rèn)識主體的心理感受,并非故鄉(xiāng)的月亮更明,B符合題意。 二、非選擇題 9.閱讀材料,回答問題。 創(chuàng)意產(chǎn)業(yè),是指源自個(gè)人創(chuàng)意、技巧及才華,通過知識產(chǎn)權(quán)的開發(fā)和運(yùn)用,具有財(cái)富和就業(yè)潛力的產(chǎn)業(yè)。創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)推崇個(gè)人創(chuàng)造和精神創(chuàng)新,利用人的創(chuàng)造力創(chuàng)造財(cái)富和就業(yè)機(jī)會。許多國家和城市把創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)作為其經(jīng)濟(jì)增長的支柱和重要動力。(注:創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)包括廣告、建筑設(shè)計(jì)、藝術(shù)品、工藝品、時(shí)裝設(shè)計(jì)、電影、休閑軟件、音樂、表演藝術(shù)、出版、電視廣播等行業(yè)。) 有人說:創(chuàng)意來源于富有創(chuàng)造力的頭腦。請運(yùn)用哲學(xué)道理談?wù)勀銓@一觀點(diǎn)的認(rèn)識。 解析:本題實(shí)質(zhì)上是要求全面分析意識與人腦的關(guān)系,既要看到?jīng)]有人腦就沒有意識,又要看到有了人腦不一定就有意識,還需要生活和實(shí)踐。 答案:(1)人腦是意識活動的物質(zhì)器官,人腦是產(chǎn)生意識的生理基礎(chǔ)。意識是人腦的機(jī)能。 (2)意識是客觀存在在人腦中的反映,是客觀存在通過生活和實(shí)踐的環(huán)節(jié)進(jìn)入人腦,并在人腦中加工改造的結(jié)果。意識是客觀存在的主觀映象,社會生活中的現(xiàn)實(shí)問題為創(chuàng)意的產(chǎn)生提供了豐富的原材料。 (3)上述觀點(diǎn)看到了人腦對意識的作用,但否認(rèn)了客觀存在是意識的內(nèi)容。- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 2018年春高中政治 第二單元 探索世界與追求真理 第五課 把握思維的奧妙 第一框 意識的本質(zhì)課時(shí)訓(xùn)練 新人教版必修4 2018 高中政治 第二 單元 探索 世界 追求 真理 第五 把握 思維 奧妙 第一
鏈接地址:http://m.kudomayuko.com/p-6320043.html