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1、第四單元《我會努力的》
Megan—、單元內(nèi)容簡介
第四單元包括第13課《我能行》、第14課《學(xué)習(xí)有方法》、第15課《堅 持才會有收獲》和第16課《獎勵一下自己》四課。本單元《我會努力的》，針 對這一階段部分小學(xué)生出現(xiàn)的習(xí)得性無力感和輕度厭學(xué)情緒的苗頭而設(shè)計，集中 對自信心、學(xué)習(xí)方法、意志品質(zhì)等主題進行探討，以幫助學(xué)生保持不斷努力的信 心，形成自強不息的精神，積極尋找適合自己的學(xué)習(xí)方法，努力克服學(xué)業(yè)困難, 迎接新階段的學(xué)習(xí)生活。
第13課《我能行》,聚焦自信心的呵護與培育。本課首先以鼓勵學(xué)生發(fā)現(xiàn) 自己〃行”的某一點開始，"你在這點行，我在那點行"，明白大家都有"行" 的地方；接下來引導(dǎo)學(xué)
2、生一起發(fā)現(xiàn)"不行”的方面,以此說明大家都有需要再努 力的地方，并樹立長遠的"今天還不行，明天可能行"的發(fā)展觀；最后通過同學(xué) 間的互相幫助，鼓舞起學(xué)生的自信。
第14課《學(xué)習(xí)有方法》,承接上一課倡導(dǎo)的要努力，重在講方法。首先通 過課堂體驗，讓學(xué)生明白，做事是有方法的，有了好的方法就容易事半功倍；接 下來，通過榜樣學(xué)習(xí)和方法分享，幫助大家共同進步。
第15課《堅持才會有收獲》進入毅力主題。這一課,不僅針對學(xué)習(xí)上有放 棄心態(tài)的學(xué)生，更是針對所有學(xué)生的毅力培養(yǎng)。小學(xué)生做事往往期待立竿見影的 效果，缺少長遠眼光和遇到困難時堅持下去的內(nèi)在動力。本課以此為突破點，引 導(dǎo)學(xué)生從自身體驗中發(fā)現(xiàn)"小堅持"帶來
3、的差異，從而幫助學(xué)生學(xué)會放眼長遠, 并具有將好的行為堅持下去的信念。
第16課《獎勵一下自己》安排在學(xué)期末，是立足當(dāng)下、指向未來的一課。
教材設(shè)計以鼓勵學(xué)生看到自己的成長為基調(diào)，分為個人視角和群體（小組）視角 兩個層次。在《特別的獎項》欄目，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足，作為未來發(fā)展的 重點。這一課與前三課不同，學(xué)生成長的概念不僅僅限于學(xué)習(xí)方面,因而獎勵范 圍也不僅僅限于學(xué)習(xí)方面,這是需要注意的。
二、單元內(nèi)容要點
課名
要點
我能行
?學(xué)會欣賞自己和他人的長處，樹立積極樂觀的 發(fā)展觀。
?保持和發(fā)揚自己的優(yōu)點和長處，敢于面對自己 的不足，愿意付出努力取得更大的迸步。
?勇于嘗試彌補不足的方法，增強自信。
學(xué)習(xí)有方法
?認識到學(xué)習(xí)是有方法的，掌握恰當(dāng)?shù)姆椒軐W(xué) 得快、學(xué)得好，愿意養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
?會辨別和比較不同的學(xué)習(xí)方法，學(xué)會選擇適合 自己的學(xué)習(xí)方法。
? 了解學(xué)習(xí)榜樣的事例，為自己樹立榜樣，向榜 樣學(xué)習(xí)。
堅持才會有收獲
?認識與了解堅持的品質(zhì)在生活中的重要意義， 知道生活中的許多事情都需要堅持。
?懂得堅持不懈、持之以恒才可能達成目標(biāo)，養(yǎng) 成自覺培養(yǎng)意志品質(zhì)的行為習(xí)慣。
獎勵一下自己
?能夠看到他人的長處，并學(xué)會用恰當(dāng)?shù)姆绞浇o 予鼓勵和肯定。
?認識到真誠的獎勵可以激勵人進步。
?用積極樂觀的態(tài)度迎接新學(xué)年的學(xué)習(xí)。
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