2020高考數(shù)學(xué)刷題首選卷 第五章 不等式、推理與證明、算法初步與復(fù)數(shù) 考點(diǎn)測(cè)試36 合情推理與演繹推理 文(含解析).docx
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考點(diǎn)測(cè)試36 合情推理與演繹推理 高考概覽 考綱研讀 1.了解合情推理的含義,能進(jìn)行簡(jiǎn)單的歸納推理和類比推理,體會(huì)合情推理在數(shù)學(xué)發(fā)現(xiàn)中的作用 2.了解演繹推理的含義,掌握演繹推理的“三段論”,并能運(yùn)用“三段論”進(jìn)行一些簡(jiǎn)單推理 3.了解合情推理和演繹推理的聯(lián)系和差異 一、基礎(chǔ)小題 1.用三段論推理:“任何實(shí)數(shù)的絕對(duì)值大于0,因?yàn)閍是實(shí)數(shù),所以a的絕對(duì)值大于0”,你認(rèn)為這個(gè)推理( ) A.大前提錯(cuò)誤 B.小前提錯(cuò)誤 C.推理形式錯(cuò)誤 D.是正確的 答案 A 解析 大前提是任何實(shí)數(shù)的絕對(duì)值大于0,顯然是不正確的.故選A. 2.一個(gè)蜂巢里有1只蜜蜂,第一天,它飛出去帶回了5個(gè)伙伴;第二天,6只蜜蜂飛出去各自帶回了5個(gè)伙伴;……,如果這個(gè)過(guò)程繼續(xù)下去,那么第6天所有蜜蜂歸巢后,蜂巢中共有蜜蜂( ) A.只 B.66只 C.63只 D.62只 答案 B 解析 根據(jù)題意可知,第一天共有蜜蜂1+5=6只;第二天共有蜜蜂6+65=62只;第三天共有蜜蜂62+625=63只;……;故第6天所有蜜蜂歸巢后,蜂巢中共有蜜蜂65+655=66只.故選B. 3.已知數(shù)列{an}的前n項(xiàng)和Sn=n2an(n≥2),而a1=1,通過(guò)計(jì)算a2,a3,a4,猜想an=( ) A. B. C. D. 答案 B 解析 由a1=1,可得a1+a2=4a2,即a2=,同理可得a3=,a4=,故選B. 4.(1)已知a是三角形一邊的長(zhǎng),h是該邊上的高,則三角形的面積是ah,如果把扇形的弧長(zhǎng)l,半徑r分別看成三角形的底邊長(zhǎng)和高,可得到扇形的面積為lr;(2)由1=12,1+3=22,1+3+5=32,可得到1+3+5+…+2n-1=n2.則(1)(2)兩個(gè)推理過(guò)程分別屬于( ) A.類比推理、歸納推理 B.類比推理、演繹推理 C.歸納推理、類比推理 D.歸納推理、演繹推理 答案 A 解析 (1)由三角形的性質(zhì)得到扇形的性質(zhì)有相似之處,此種推理為類比推理;(2)由特殊到一般,此種推理為歸納推理,故選A. 5.觀察下列各式:a+b=1,a2+b2=3,a3+b3=4,a4+b4=7,a5+b5=11,…,則a10+b10=( ) A.28 B.76 C.123 D.199 答案 C 解析 記an+bn=f(n),則f(3)=f(1)+f(2)=1+3=4;f(4)=f(2)+f(3)=3+4=7;f(5)=f(3)+f(4)=11.通過(guò)觀察不難發(fā)現(xiàn)f(n)=f(n-1)+f(n-2)(n∈N*,n≥3),則f(6)=f(4)+f(5)=18;f(7)=f(5)+f(6)=29;f(8)=f(6)+f(7)=47;f(9)=f(7)+f(8)=76;f(10)=f(8)+f(9)=123.所以a10+b10=123. 6.下面幾種推理過(guò)程是演繹推理的是( ) A.某校高三有8個(gè)班,1班有51人,2班有53人,3班有52人,由此推各班人數(shù)都超過(guò)50人 B.由三角形的性質(zhì),推測(cè)空間四面體的性質(zhì) C.平行四邊形的對(duì)角線互相平分,菱形是平行四邊形,所以菱形的對(duì)角線互相平分 D.在數(shù)列{an}中,a1=1,an=,由此歸納出{an}的通項(xiàng)公式 答案 C 解析 A,D是歸納推理;B是類比推理;C運(yùn)用了“三段論”是演繹推理. 7.下面圖形由小正方形組成,請(qǐng)觀察圖①至圖④的規(guī)律,并依此規(guī)律,寫(xiě)出第n個(gè)圖形中小正方形的個(gè)數(shù)是( ) A.n(n+1) B. C. D.n(n-1) 答案 C 解析 由題圖知第1個(gè)圖形的小正方形個(gè)數(shù)為1,第2個(gè)圖形的小正方形個(gè)數(shù)為1+2,第3個(gè)圖形的小正方形個(gè)數(shù)為1+2+3,第4個(gè)圖形的小正方形個(gè)數(shù)為1+2+3+4,…,則第n個(gè)圖形的小正方形個(gè)數(shù)為1+2+3+…+n=. 8.法國(guó)數(shù)學(xué)家費(fèi)馬觀察到221+1=5,222+1=17,223+1=257,224+1=65537都是質(zhì)數(shù),于是他提出猜想:任何形如22n+1(n∈N*)的數(shù)都是質(zhì)數(shù),這就是著名的費(fèi)馬猜想.半個(gè)世紀(jì)之后,善于發(fā)現(xiàn)的歐拉發(fā)現(xiàn)第5個(gè)費(fèi)馬數(shù)225+1=4294967297=6416700417不是質(zhì)數(shù),從而推翻了費(fèi)馬猜想,這一案例說(shuō)明( ) A.歸納推理的結(jié)果一定不正確 B.歸納推理的結(jié)果不一定正確 C.類比推理的結(jié)果一定不正確 D.類比推理的結(jié)果不一定正確 答案 B 解析 法國(guó)數(shù)學(xué)家費(fèi)馬觀察到221+1=5,222+1=17,223+1=257,224+1=65537都是質(zhì)數(shù),于是他提出猜想:任何形如22n+1(n∈N*)的數(shù)都是質(zhì)數(shù),這是由特殊到一般的推理過(guò)程,所以屬于歸納推理,由于得出結(jié)論的過(guò)程沒(méi)有給出推理證明,所以結(jié)果不一定正確. 9.甲、乙、丙三人中,一人是教師、一人是記者、一人是醫(yī)生,已知:丙的年齡比醫(yī)生大;甲的年齡和記者不同;記者的年齡比乙小.根據(jù)以上情況,下列判斷正確的是( ) A.甲是教師,乙是醫(yī)生,丙是記者 B.甲是醫(yī)生,乙是記者,丙是教師 C.甲是醫(yī)生,乙是教師,丙是記者 D.甲是記者,乙是醫(yī)生,丙是教師 答案 C 解析 由于“甲的年齡和記者不同”,則甲不是記者,又“記者的年齡比乙小”,則乙也不是記者,從而丙是記者,而“丙(記者)的年齡比醫(yī)生大”,且“記者的年齡比乙小”,所以乙不是醫(yī)生,而是教師,從而甲是醫(yī)生,故選C. 10.已知結(jié)論:“在正△ABC中,若D是邊BC的中點(diǎn),G是△ABC的重心,則=2”.若把該結(jié)論推廣到空間,則有結(jié)論:“在棱長(zhǎng)都相等的四面體A-BCD中,若△BCD的中心為M,四面體內(nèi)部一點(diǎn)O到四面體各面的距離都相等”,則=( ) A.1 B.2 C.3 D.4 答案 C 解析 如圖設(shè)正四面體的棱長(zhǎng)為1,則易知其高AM=,此時(shí)易知點(diǎn)O即為正四面體內(nèi)切球的球心,設(shè)其半徑為r,利用等積法有4r=,r=,故AO=AM-MO=-=,故AO∶OM=∶=3. 11.如圖,將平面直角坐標(biāo)系中的格點(diǎn)(橫、縱坐標(biāo)均為整數(shù)的點(diǎn))按如下規(guī)則標(biāo)上數(shù)字標(biāo)簽:原點(diǎn)處標(biāo)0,點(diǎn)(1,0)處標(biāo)1,點(diǎn)(1,-1)處標(biāo)2,點(diǎn)(0,-1)處標(biāo)3,點(diǎn)(-1,-1)處標(biāo)4,點(diǎn)(-1,0)處標(biāo)5,點(diǎn)(-1,1)處標(biāo)6,點(diǎn)(0,1)處標(biāo)7,依此類推,則標(biāo)簽為312的格點(diǎn)的坐標(biāo)為_(kāi)_______. 答案 (16,15) 解析 因?yàn)辄c(diǎn)(1,0)處標(biāo)1=12,點(diǎn)(2,1)處標(biāo)9=32,點(diǎn)(3,2)處標(biāo)25=52,點(diǎn)(4,3)處標(biāo)49=72,依此類推得點(diǎn)(16,15)處標(biāo)312. 12.對(duì)于命題:如果O是線段AB上一點(diǎn),則||+||=0;將它類比到平面的情形是:若O是△ABC內(nèi)一點(diǎn),有S△OBC+S△OCA+S△OBA=0;將它類比到空間的情形應(yīng)該是:若O是四面體A-BCD內(nèi)一點(diǎn),則有________. 答案 VO-BCD+VO-ACD+VO-ABD+VO-ABC=0 解析 由線段到平面,線段的長(zhǎng)類比為面積,由平面到空間,面積可以類比為體積,由此可以類比得一命題為:O是四面體A-BCD內(nèi)一點(diǎn),則有VO-BCD+VO-ACD+VO-ABD+VO-ABC=0. 二、高考小題 13.(2017全國(guó)卷Ⅱ)甲、乙、丙、丁四位同學(xué)一起去向老師詢問(wèn)成語(yǔ)競(jìng)賽的成績(jī).老師說(shuō):你們四人中有2位優(yōu)秀,2位良好,我現(xiàn)在給甲看乙、丙的成績(jī),給乙看丙的成績(jī),給丁看甲的成績(jī).看后甲對(duì)大家說(shuō):我還是不知道我的成績(jī).根據(jù)以上信息,則( ) A.乙可以知道四人的成績(jī) B.丁可以知道四人的成績(jī) C.乙、丁可以知道對(duì)方的成績(jī) D.乙、丁可以知道自己的成績(jī) 答案 D 解析 由題意可知,“甲看乙、丙的成績(jī)后,不知道自己的成績(jī)”,說(shuō)明乙、丙兩人中一個(gè)優(yōu)秀一個(gè)良好,則乙看了丙的成績(jī),可以知道自己的成績(jī);丁看了甲的成績(jī),也可以知道自己的成績(jī).故選D. 14.(2016北京高考)袋中裝有偶數(shù)個(gè)球,其中紅球、黑球各占一半.甲、乙、丙是三個(gè)空盒.每次從袋中任意取出兩個(gè)球,將其中一個(gè)球放入甲盒,如果這個(gè)球是紅球,就將另一個(gè)球放入乙盒,否則就放入丙盒.重復(fù)上述過(guò)程,直到袋中所有球都被放入盒中,則( ) A.乙盒中黑球不多于丙盒中黑球 B.乙盒中紅球與丙盒中黑球一樣多 C.乙盒中紅球不多于丙盒中紅球 D.乙盒中黑球與丙盒中紅球一樣多 答案 B 解析 解法一:假設(shè)袋中只有一紅一黑兩個(gè)球,第一次取出后,若將紅球放入了甲盒,則乙盒中有一個(gè)黑球,丙盒中無(wú)球,A錯(cuò)誤;若將黑球放入了甲盒,則乙盒中無(wú)球,丙盒中有一個(gè)紅球,D錯(cuò)誤;同樣,假設(shè)袋中有兩個(gè)紅球和兩個(gè)黑球,第一次取出兩個(gè)紅球,則乙盒中有一個(gè)紅球,第二次必然拿出兩個(gè)黑球,則丙盒中有一個(gè)黑球,此時(shí)乙盒中紅球多于丙盒中的紅球,C錯(cuò)誤.故選B. 解法二:設(shè)袋中共有2n個(gè)球,最終放入甲盒中k個(gè)紅球,放入乙盒中s個(gè)紅球.依題意知,甲盒中有(n-k)個(gè)黑球,乙盒中共有k個(gè)球,其中紅球有s個(gè),黑球有(k-s)個(gè),丙盒中共有(n-k)個(gè)球,其中紅球有(n-k-s)個(gè),黑球有(n-k)-(n-k-s)=s個(gè).所以乙盒中紅球與丙盒中黑球一樣多.故選B. 15.(2016全國(guó)卷Ⅱ)有三張卡片,分別寫(xiě)有1和2,1和3,2和3.甲,乙,丙三人各取走一張卡片,甲看了乙的卡片后說(shuō):“我與乙的卡片上相同的數(shù)字不是2.”乙看了丙的卡片后說(shuō):“我與丙的卡片上相同的數(shù)字不是1.”丙說(shuō):“我的卡片上的數(shù)字之和不是5.”則甲的卡片上的數(shù)字是________. 答案 1和3 解析 由丙說(shuō)的話可知丙的卡片上的數(shù)字一定不是2和3.若丙的卡片上的數(shù)字是1和2,則乙的卡片上的數(shù)字是2和3,甲的卡片上的數(shù)字是1和3,滿足題意;若丙的卡片上的數(shù)字是1和3,則乙的卡片上的數(shù)字是2和3,此時(shí),甲的卡片上的數(shù)字只能是1和2,不滿足題意.故甲的卡片上的數(shù)字是1和3. 16.(2017北京高考)三名工人加工同一種零件,他們?cè)谝惶熘械墓ぷ髑闆r如圖所示,其中點(diǎn)Ai的橫、縱坐標(biāo)分別為第i名工人上午的工作時(shí)間和加工的零件數(shù),點(diǎn)Bi的橫、縱坐標(biāo)分別為第i名工人下午的工作時(shí)間和加工的零件數(shù),i=1,2,3. (1)記Qi為第i名工人在這一天中加工的零件總數(shù),則Q1,Q2,Q3中最大的是________; (2)記pi為第i名工人在這一天中平均每小時(shí)加工的零件數(shù),則p1,p2,p3中最大的是________. 答案 (1)Q1 (2)p2 解析 設(shè)線段AiBi的中點(diǎn)為Ci(xi,yi). (1)由題意知Qi=2yi,i=1,2,3,由題圖知y1最大,所以Q1,Q2,Q3中最大的是Q1. (2)由題意知pi==,i=1,2,3. 的幾何意義為點(diǎn)Ci(xi,yi)與原點(diǎn)O連線的斜率. 比較OC1,OC2,OC3的斜率,由題圖可知OC2的斜率最大,即p2最大. 17.(經(jīng)典陜西高考)觀察分析下表中的數(shù)據(jù): 多面體 面數(shù)(F) 頂點(diǎn)數(shù)(V) 棱數(shù)(E) 三棱柱 5 6 9 五棱錐 6 6 10 立方體 6 8 12 猜想一般凸多面體中F,V,E所滿足的等式是________. 答案 F+V-E=2 解析 因?yàn)?+6-9=2,6+6-10=2,6+8-12=2,故可猜想F+V-E=2. 18.(2015福建高考)一個(gè)二元碼是由0和1組成的數(shù)字串x1x2…xn(n∈N*),其中xk(k=1,2,…,n)稱為第k位碼元.二元碼是通信中常用的碼,但在通信過(guò)程中有時(shí)會(huì)發(fā)生碼元錯(cuò)誤(即碼元由0變?yōu)?,或者由1變?yōu)?). 已知某種二元碼x1x2…x7的碼元滿足如下校驗(yàn)方程組: 其中運(yùn)算⊕定義為:0⊕0=0,0⊕1=1,1⊕0=1,1⊕1=0.現(xiàn)已知一個(gè)這種二元碼在通信過(guò)程中僅在第k位發(fā)生碼元錯(cuò)誤后變成了1101101,那么利用上述校驗(yàn)方程組可判定k等于________. 答案 5 解析 因?yàn)閤4⊕x5⊕x6⊕x7=1⊕1⊕0⊕1=0⊕0⊕1=0⊕1=1≠0,所以二元碼1101101的前3位碼元都是對(duì)的;因?yàn)閤2⊕x3⊕x6⊕x7=1⊕0⊕0⊕1=1⊕0⊕1=1⊕1=0,所以二元碼1101101的第6、7位碼元也是對(duì)的;因?yàn)閤1⊕x3⊕x5⊕x7=1⊕0⊕1⊕1=1⊕1⊕1=0⊕1=1≠0,所以二元碼1101101的第5位碼元是錯(cuò)的,所以k=5. 三、模擬小題 19.(2018河南鄭州二模)平面內(nèi)凸四邊形有2條對(duì)角線,凸五邊形有5條對(duì)角線,以此類推,凸13邊形對(duì)角線的條數(shù)為( ) A.42 B.65 C.143 D.169 答案 B 解析 可以通過(guò)列表歸納分析得到. 凸多邊形 4 5 6 7 8 … 多角線條數(shù) 2 2+3 2+3+4 2+3+4+5 2+3+4+5+6 … ∴凸13邊形有2+3+4+…+11==65 條對(duì)角線.故選B. 20.(2018山西孝義模擬)我們知道:在平面內(nèi),點(diǎn)(x0,y0)到直線Ax+By+C=0的距離公式d=,通過(guò)類比的方法,可求得:在空間中,點(diǎn)(2,4,1)到平面x+2y+2z+3=0的距離為( ) A.3 B.5 C. D.3 答案 B 解析 類比平面內(nèi)點(diǎn)到直線的距離公式,可得空間中點(diǎn)(x0,y0,z0)到平面Ax+By+Cz+D=0的距離公式為d=,則所求距離d==5,故選B. 21.(2018福建4月質(zhì)檢)某校有A,B,C,D四件作品參加航模類作品比賽.已知這四件作品中恰有兩件獲獎(jiǎng).在結(jié)果揭曉前,甲、乙、丙、丁四位同學(xué)對(duì)這四件參賽作品的獲獎(jiǎng)情況預(yù)測(cè)如下: 甲說(shuō):“A,B同時(shí)獲獎(jiǎng).” 乙說(shuō):“B,D不可能同時(shí)獲獎(jiǎng).” 丙說(shuō):“C獲獎(jiǎng).” 丁說(shuō):“A,C至少一件獲獎(jiǎng).” 若以上四位同學(xué)中有且只有二位同學(xué)的預(yù)測(cè)是正確的,則獲獎(jiǎng)的作品是( ) A.作品A與作品B B.作品B與作品C C.作品C與作品D D.作品A與作品D 答案 D 解析 A選項(xiàng),若作品A與作品B獲獎(jiǎng),則甲、乙、丁的預(yù)測(cè)正確,丙的預(yù)測(cè)錯(cuò)誤,不符合題意;B選項(xiàng),若作品B與作品C獲獎(jiǎng),則乙、丙、丁的預(yù)測(cè)正確,甲的預(yù)測(cè)錯(cuò)誤,不符合題意;C選項(xiàng),若作品C與作品D獲獎(jiǎng),則乙、丙、丁的預(yù)測(cè)正確,甲的預(yù)測(cè)錯(cuò)誤,不符合題意;D選項(xiàng),若作品A與作品D獲獎(jiǎng),則乙、丁的預(yù)測(cè)正確,甲、丙的預(yù)測(cè)錯(cuò)誤,符合題意,所以選D. 22.(2018河北石家莊二中聯(lián)考)老王和小王父子倆玩一種類似于古代印度的“梵塔游戲”;有3個(gè)柱子甲、乙、丙,在甲柱上現(xiàn)有4個(gè)盤(pán)子,最上面的兩個(gè)盤(pán)子大小相同,從第二個(gè)盤(pán)子往下大小不等,大的在下,小的在上(如圖),把這4個(gè)盤(pán)子從甲柱全部移到乙柱游戲即結(jié)束,在移動(dòng)過(guò)程中每次只能移動(dòng)一個(gè)盤(pán)子,甲、乙、丙柱都可以利用,且3個(gè)柱子上的盤(pán)子始終保持小的盤(pán)子不能放在大的盤(pán)子之下,設(shè)游戲結(jié)束需要移動(dòng)的最少次數(shù)為n,則n=( ) A.7 B.8 C.11 D.15 答案 C 解析 由題意得,根據(jù)甲、乙、丙三圖可知最上面的兩個(gè)是一樣大小的,所以比三個(gè)操作的次數(shù)(23-1)要多,比四個(gè)操作的次數(shù)(24-1)要少,相當(dāng)于操作三個(gè)的時(shí)候,最上面的那個(gè)挪動(dòng)了幾次,就會(huì)增加幾次,故選C. 23.(2018鄭州質(zhì)檢三)將標(biāo)號(hào)為1,2,…,20的20張卡片放入下列表格中,一個(gè)格放入一張卡片.選出每列標(biāo)號(hào)最小的卡片,將這些卡片中標(biāo)號(hào)最大的數(shù)設(shè)為a;選出每行標(biāo)號(hào)最大的卡片,將這些卡片中標(biāo)號(hào)最小的數(shù)設(shè)為b. 甲同學(xué)認(rèn)為a有可能比b大,乙同學(xué)認(rèn)為a和b有可能相等,那么甲、乙兩位同學(xué)的說(shuō)法中( ) A.甲對(duì)、乙不對(duì) B.乙對(duì)、甲不對(duì) C.甲、乙都對(duì) D.甲、乙都不對(duì) 答案 B 解析 1一定是所有數(shù)中最小的,不妨設(shè)每一列的最小值從小到大排列分別為1,m1,m2,m3,a,故1- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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