2019年高考語文 必刷題（刷小題夯實(shí)基礎(chǔ)）第五周 第2組（含解析）.doc

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第五周 第2組 時(shí)間：30分鐘 總分50分 姓名 得分 閱讀下面的文字，完成下列小題。 世界杯揭幕戰(zhàn)開始，中國足球隊(duì)缺席，但中國媒體并不缺席。為了利益，中國一些媒體人成為戲精段子手。如何極盡所能制造出戲劇性，如何把世界杯搞成肥皂劇和懸疑片，如何東拉西扯演繹戲劇性沖突，反倒成了刷屏利器。而之所以段子和戲精能在世界杯期間 ，以及對冰島足球真正崛起原因的漠視，恐怕也不難看出中國足球水平之所以落后的根本所在，不難找出中國足球土壤之所以貧瘠的源頭。 因?yàn)閻鬯詯?，沒有 的輝煌，沒有隨隨便便的成功，所有足球強(qiáng)國的成績都孕育于熱愛足球的土壤，得益于強(qiáng)大的青訓(xùn)體系，需要有別于“盆景工程”式的炒作，( )。就像當(dāng)點(diǎn)擊量和有態(tài)度產(chǎn)生分歧時(shí)，點(diǎn)擊量能帶來短暫的狂歡，但有態(tài)度卻能在 中 。媒體如此，冰島足球如此，我想中國足球也不可能例外。 1．依次填入文中橫線空白處上的成語，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）（3分） A． 大行其道一蹴而就潛移默化水滴石穿 B． 盛行一時(shí)一揮而就耳濡目染積羽沉舟 C． 大行其道一揮而就潛移默化水滴石穿 D． 盛行一時(shí)一蹴而就耳濡目染積羽沉舟 2．下列在文中括號內(nèi)補(bǔ)寫的語句，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）（3分） A． 對足球作為一個(gè)運(yùn)動項(xiàng)目所產(chǎn)生的運(yùn)動規(guī)律需要有著最起碼的尊重。 B． 作為一個(gè)運(yùn)動項(xiàng)目所產(chǎn)生的運(yùn)動規(guī)律需要對足球有著最起碼的尊重。 C． 需要作為一個(gè)運(yùn)動項(xiàng)目所產(chǎn)生的運(yùn)動規(guī)律對足球有著最起碼的尊重。 D． 需要對足球作為一個(gè)運(yùn)動項(xiàng)目所產(chǎn)生的運(yùn)動規(guī)律有著最起碼的尊重。 3．文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）（3分） A． 如何東拉西扯演繹出戲劇性，如何把世界杯搞成肥皂劇和懸疑片，如何極盡所能制造戲劇性沖突，反倒成了刷屏利器。 B． 如何東拉西扯制造出戲劇性，如何把世界杯搞成肥皂劇或者懸疑片，如何極盡所能演繹戲劇性沖突，反倒成了刷屏利器。 C． 如何東拉西扯演繹出戲劇性，如何把世界杯搞成肥皂劇或者懸疑片，如何極盡所能制造戲劇性沖突，反倒成了刷屏利器。 D． 如何東拉西扯制造出戲劇性，如何把世界杯搞成肥皂劇和懸疑片，如何極盡所能演繹戲劇性沖突，反倒成了刷屏利器。 【答案】 1．A 2．D 3．C 【解析】 【考點(diǎn)定位】正確使用詞語（包括熟語）。能力層級為表達(dá)運(yùn)用E。 2．試題分析：本題考查學(xué)生連貫?zāi)芰?。題干要求選出“在文中括號內(nèi)補(bǔ)寫的語句，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)”，括號前面語境是動賓結(jié)構(gòu)，所以排除AB兩項(xiàng)，前后構(gòu)成排比，更連貫，更有氣勢；C項(xiàng)，主客顛倒，運(yùn)動規(guī)律對足球尊重，所以排除C項(xiàng)。故選D。 【考點(diǎn)定位】語言表達(dá)簡明、連貫、得體，準(zhǔn)確、鮮明、生動，能力層級為表達(dá)應(yīng)用E。 3．試題分析：本題考查學(xué)生辨析修改病句能力。題干指出“文中畫橫線的句子有語病”要求選出“修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)”，肥皂劇和懸疑片這里是選擇關(guān)系，AD邏輯矛盾，所以排除AD兩項(xiàng)；演繹和沖突不搭配，所以排除B項(xiàng)。故選C。 【考點(diǎn)定位】辨析并修改病句。能力層級為表達(dá)運(yùn)用E。 閱讀下面的文字，完成后面各題。 宋人的“意”如何呢？大概看來它幾乎是晉人之韻的重現(xiàn)。蘇軾一生屢遭磨難而不改曠達(dá)之性，一直以佛老思想為其儒家思想之外的另一精神支柱。對于書法，蘇軾主張“書初無意佳乃佳爾”，黃庭堅(jiān)不吝以“天然自工”來贊美。以其作品《黃州寒食帖》來說，寫得 ，一氣呵成。其中字體大小的變換、力度輕重的控制與節(jié)奏的緩急等，都是____，毫無做作之態(tài)。然而即使這件 的作品，其韻味也與《蘭亭集序》不大一樣。首先是強(qiáng)烈的個(gè)性。全篇幾乎都用外露的側(cè)鋒筆法，而字的大小、力度和行筆的節(jié)奏也起伏劇烈；如《前赤壁賦》，其字形多欹側(cè)，筆法既繼承王羲之等前人筆意，又自由不拘，（ ），盡顯其書法個(gè)性，即“端莊雜流麗，剛健含婀娜”?！短m亭集序》則多以中鋒行筆，優(yōu)雅從容，在筆法與結(jié)構(gòu)等要素的和諧中透出淡淡的韻味。其次是濃烈的情感抒發(fā)。這不僅詩的內(nèi)容中鮮明可感，而且在其筆法的變換、其字勢的傾側(cè)乃至不惜失衡、其章法的多處促迫安排中也每每可見；而《蘭亭集序》則不僅全篇內(nèi)容顯得____，只在篇末一點(diǎn)淡淡的優(yōu)傷，而且在書寫的過程中，也以輕松的方式保持著字形和章法各方面的流暢，不令其產(chǎn)生突兀的阻滯。因此，前者表現(xiàn)出較為濃郁的“意”，后者則顯得“無為而治”。 概括來說，晉人的“韻”主要關(guān)注的是書法的客體漢字，而宋人的“意”，更多關(guān)注的是書法主體的審美情操與藝術(shù)功力。 4．依次填入文中橫線上的成語，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）（3分） A． 行云流水 信手拈來 渾然天成 悠然自得 B． 行云流水 信馬由韁 相得益彰 悠然自得 C． 天衣無縫 信手拈來 相得益彰 泰然自若 D． 天衣無縫 信馬由韁 渾然天成 泰然自若 5．下列在文中括號內(nèi)補(bǔ)寫的語句，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）（3分） A． 進(jìn)而通篇作品既頗具跌宕搖曳之姿，又端整沉著 B． 進(jìn)而通篇作品既端整沉著，又頗具跌宕搖曳之姿 C． 因此通篇作品既端整沉著，又頗具跌宕搖曳之姿 D． 因此通篇作品既頗具跌宕搖曳之姿，又端整沉著 6．文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）（3分） A． 不僅詩的筆法的變換，而且在內(nèi)容中鮮明可感，其字勢的傾側(cè)乃至不惜失衡、其章法的多處促迫安排中也每每可見 B． 這不僅在詩的筆法的變換，而且在內(nèi)容中鮮明可感，其字勢的傾側(cè)乃至不惜失衡、其童法的多處促迫安排中也每每可見 C． 不僅詩的內(nèi)容中鮮明可感，而且在其筆法的變換、其字勢的傾側(cè)乃至不惜失衡、其章法的多處促迫安排中也每每可見 D． 這不僅在詩的內(nèi)容中鮮明可感，而且在其筆法的變換、其字勢的傾側(cè)乃至不惜失衡、其章法的多處促迫安排中也每每可見 【答案】 4．A 5．C 6．D 【解析】 【考點(diǎn)定位】正確使用詞語（包括熟語）。能力層級為表達(dá)運(yùn)用E。 5．試題分析：答題時(shí)注意前后文的照應(yīng)，以及語意的提示。從邏輯關(guān)系上看，應(yīng)是因果關(guān)系。而“進(jìn)而”表遞進(jìn)；“因此”才表因果。排除A和B兩項(xiàng)。從上下文邏輯意脈貫通上看，先言“端整沉著”，后表“頗具跌宕搖曳之姿”。排除D項(xiàng)，故選C。 【考點(diǎn)定位】語言表達(dá)簡明、連貫、得體，準(zhǔn)確、鮮明、生動，能力層級為表達(dá)應(yīng)用E。 6．試題分析：本題題干明確指出“文中畫橫線的句子有語病”，要求“修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是”，此題將病句放入文段中，本身降低了辨析、修改的難度，但方法是不變的。仔細(xì)閱讀上下文，此句必須有主語“這”與上文銜接，排除AC；同時(shí)，“鮮明可感的內(nèi)容”是“濃烈的情感抒發(fā)”的直接表現(xiàn)，排除B。故選D。 【考點(diǎn)定位】辨析并修改病句。能力層級為表達(dá)運(yùn)用E。 7．下面有關(guān)對聯(lián)知識的表述，不正確的一項(xiàng)是（3分） A． 對聯(lián)也叫楹聯(lián)、楹帖、對子等，是獨(dú)立于詩詞曲賦等之外的一種傳統(tǒng)文學(xué)樣式。 B． 對聯(lián)講究對仗，對仗的要求是字?jǐn)?shù)相等，詞性相同，結(jié)構(gòu)相當(dāng)。 C． 對聯(lián)的上聯(lián)最后一個(gè)字必須是仄聲，下聯(lián)最后一個(gè)字必須是平聲。 D． 對聯(lián)張貼要按照傳統(tǒng)習(xí)慣，上聯(lián)在左邊，下聯(lián)在右邊，左右以面對欣賞者為分別。 【答案】D 【解析】 【考點(diǎn)定位】語言表達(dá)簡明、連貫、得體，準(zhǔn)確、鮮明、生動，能力層級為表達(dá)應(yīng)用E。 8．下面是光明小區(qū)的一則通告，其中有兩處格式上的錯(cuò)誤，請找出來；有三處不合書面語體的要求，請找出并作修改。（5分） 通告 各位業(yè)主： 為了配合文明城市創(chuàng)建工作，保障“創(chuàng)建和諧小區(qū)、爭當(dāng)文明業(yè)主”活動的順利開展，特提出如下要求。 （1）嚴(yán)禁在小區(qū)內(nèi)拉繩搭竿晾曬衣被，一旦發(fā)現(xiàn)，物業(yè)將叫有關(guān)人員沒收衣被并對物主處以50元罰款。 （2）進(jìn)入小區(qū)的車輛要按指示標(biāo)志開，不要為一己之便損壞草坪和排水管道等配套設(shè)施。 （3）小區(qū)溫泉泡池不是公共澡堂子，泡池內(nèi)嚴(yán)禁洗頭、洗腳和搓澡等不文明行為。 2018年7月1日 光明小區(qū)物業(yè)管理中心 （1）格式：①________________________________________________。 （2）語體：③________________________________；④_____________________________________；⑤_____________________________________。 【答案】⑴格式：①各位業(yè)主（或“稱呼”）未頂格寫；②落款單位與日期位置顛倒。⑵書面語：③“叫”改為“責(zé)成”或“安排”；④“開”改為“行駛”；⑤“澡堂子”改為“浴池”。 【解析】 【考點(diǎn)定位】語言表達(dá)簡明、連貫、得體，準(zhǔn)確、鮮明、生動，能力層級為表達(dá)應(yīng)用E。 9．下面是世界杯足球賽賽事流程圖，請把這個(gè)圖轉(zhuǎn)寫成一段文字介紹，要求內(nèi)容完整，表述準(zhǔn)確，語言連貫，不超過105字。（6分） →→→→→→ →→ 【答案】世界杯足球賽賽事流程包括以下幾個(gè)階段；32強(qiáng)小組循環(huán)賽，決出16強(qiáng)； 16 強(qiáng)淘汰賽，決出8強(qiáng)；8強(qiáng)淘汰賽，決出4強(qiáng)； 4強(qiáng)兩兩對抗賽，勝者進(jìn)行冠亞軍決賽，決出冠軍、亞軍；負(fù)者進(jìn)行三、四名決賽，決出第三、第四名。 【解析】 試題分析：結(jié)合題干提示“世界杯足球賽賽事流程圖”可知，世界杯足球賽賽事流程包括的階段，結(jié)合要素“32強(qiáng)小組循環(huán)賽”“16強(qiáng)淘汰賽”“8強(qiáng)淘汰賽”“4強(qiáng)兩兩對抗賽”“勝者進(jìn)行冠亞軍決賽，決出冠軍、亞軍”等內(nèi)容，按照箭頭的指向表述即可。 【考點(diǎn)定位】語言表達(dá)簡明、連貫、得體，準(zhǔn)確、鮮明、生動，能力層級為表達(dá)應(yīng)用E。 10．在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過15個(gè)字。（6分） 譬如出汗罷，我想，似乎于古有之，①_______，將來一定暫時(shí)也還有，該可以算得較為“永久不變的人性”了。然而②______，“蠢笨如?！钡墓と顺龅氖浅艉?。不知道倘要做長留世上的文字，要做長留世上的文學(xué)家，是描寫香汗好呢，③____。這問題倘不先行解決，則在將來文學(xué)史上的位置，委實(shí)是“岌岌乎殆哉”。 【答案】①于今也有②“弱不禁風(fēng)”的小姐出的是香汗③還是描寫臭汗好 【解析】 【考點(diǎn)定位】語言表達(dá)簡明、連貫、得體，準(zhǔn)確、鮮明、生動，能力層級為表達(dá)應(yīng)用E。 11．閱讀下面這首詩歌，在理解詩歌的基礎(chǔ)上，把“涼月如眉掛柳灣，越中山色鏡中看”擴(kuò)寫成一段文字，要求：語句連貫，至少運(yùn)用一種修辭手法，不少于50字。（6分） 蘭溪棹歌 （唐）戴叔倫 涼月如眉掛柳灣，越中山色鏡中看。 蘭溪三日桃花雨，半夜鯉魚來上灘。 【答案】一彎如眉的新月，映射著清冷的黑暗，正低掛在水灣的柳梢上；水清如鏡，山色在溪水的倒影中，搖曳生姿，朦朧而縹緲，使人如墜入仙境一般。 【解析】 試題分析：這首詩的大體意思是：一彎蛾眉月掛在柳灣的上空，月光清朗，涼爽宜人。越中山色倒映在水平如鏡的溪面上，煞是好看。淅淅瀝瀝的春雨，下了三天，溪水猛漲，魚群爭搶新水，夜半人靜之時(shí)紛紛涌上溪頭淺灘。首句“涼月如眉掛柳灣”寫舟行所見岸邊景色：一彎如眉的新月，映射著清冷的黑暗，正低掛在水灣的柳梢上。雨后的春夜，月色顯得更加清澄；時(shí)值三月（從下文“桃花雨”可知），柳條已經(jīng)垂縷披拂。眉月新柳，相映成趣，富于清新之感。第二句“越中山色鏡中看”寫水色山影。浙江一帶古為越國之地，故稱“越中”?！吧缴R中看”，描繪出越中一帶水清如鏡，兩岸秀色盡映水底的美麗圖景。句內(nèi)“中”字復(fù)迭，既增添了民歌的詠嘆風(fēng)味啊，又傳遞出夜間行舟時(shí)于水中一邊觀賞景色，一邊即景歌唱的怡然自得的情趣。根據(jù)以上理解分析，對詩句“涼月如眉掛柳灣，越中山色鏡中看”進(jìn)行擴(kuò)寫，擴(kuò)寫要注意題目要求——語句連貫，至少運(yùn)用一種修辭手法，不少于50字。 【考點(diǎn)定位】語言表達(dá)簡明、連貫、得體，準(zhǔn)確、鮮明、生動，能力層級為表達(dá)應(yīng)用E。 21．補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（6分） （1）蘇軾在《赤壁賦》中側(cè)面表現(xiàn)“客有吹洞簫者”所奏樂曲凄惻動人的兩句是“____________，____________”。 （2）李煜在《虞美人》中，用“____________，____________”兩句將往昔與當(dāng)前對比，抒發(fā)了強(qiáng)烈深切的亡國之痛。 （3)杜甫在《望岳》中寫泰山神奇秀麗和巍峨高大的兩句詩是“____________，____________”。 【答案】舞幽壑之潛蛟泣孤舟之嫠婦雕欄玉砌應(yīng)猶在只是朱顏改造化鐘神秀陰陽割昏曉 【解析】 【考點(diǎn)定位】默寫名句名篇，能力層級為識記A。