2019人教版部編本五年級(jí)上冊(cè)第8單元《口語交際:我最喜歡的人物形象》教學(xué)設(shè)計(jì)
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口語交際:我最喜歡的人物形象教學(xué)目標(biāo):1.在情境交際中能大膽、準(zhǔn)確、清楚地介紹自己最喜歡的人物,態(tài)度大方,聲音洪亮。 2.引 導(dǎo) 學(xué)生 積極地參與交 際過程,在交際過程中,通過多方面評(píng)價(jià)規(guī)范口頭語言,培養(yǎng)良好的聽說習(xí)慣和相互交際的能力。3.舉辦一次 “我最喜歡的人物形象”交流會(huì)。 4.養(yǎng)成認(rèn)真 傾聽的習(xí)慣 ,并迅速抓住說話的重點(diǎn)。 教學(xué)重點(diǎn):1.準(zhǔn)確、清楚、大聲地介紹自己喜歡的人物。 2.積 極和 別 人交流,養(yǎng)成主 動(dòng)交流的習(xí)慣。 教學(xué)難點(diǎn):養(yǎng)成認(rèn)真傾聽的習(xí)慣,并迅速抓住說話的重點(diǎn)。 教具 準(zhǔn)備 課件 教學(xué)設(shè)計(jì) 設(shè)計(jì)意圖 導(dǎo)入 ( )分鐘 一、創(chuàng)設(shè)情境,激發(fā)交際興趣 (出示課件 2 ) 師:同學(xué)們,你平時(shí)喜歡看什么書?你最喜歡書中的誰?他有什么特點(diǎn)? (指名說) 師:大家有那么多喜歡的書,有那么多喜歡的人,那么,你最喜歡的人物形象是誰?今天我們就來聊一聊這個(gè)話題。 板書:我最喜歡的人物形象 【設(shè)計(jì)意圖:由問題導(dǎo)入,激發(fā)學(xué)生的興趣,提高他們的探究欲望。 】 新課 教學(xué) ( )分鐘 二、明確目的。 (出示課件 3 3 ) 同學(xué)們,今天我們就來交流一下你最喜歡的人物形象。我們?cè)诮涣鞯臅r(shí)候,應(yīng)該做到哪些呢? 生討論,并 總結(jié): 板書:說話 條理要清楚 聲音要洪亮 要介紹出處和喜歡的理由 三、合作探究 (出示課件 4 )1.小 組 的每位同學(xué)把自己喜歡的人物形象介紹給大家。 2.每位成員 要認(rèn)真聽,并能盡快抓住每個(gè)同學(xué)所說的重點(diǎn)。 3.每個(gè)小組 成員要對(duì)講 述者進(jìn)行評(píng)價(jià),讓講述者進(jìn)行修改。 4.每個(gè)小組 都推選出一位同學(xué),向全班展示。 生進(jìn)行活動(dòng),并匯報(bào) 師及時(shí)進(jìn)行指導(dǎo) 四、小組匯報(bào)。 師:請(qǐng)每個(gè)小組推選出一位同學(xué)進(jìn)行講述。在講述的過程中,同學(xué)們要做到以下幾點(diǎn): (出示課件 5 ) 1.要 認(rèn) 真傾 聽,快速地把握 說話者的重點(diǎn)。 2.聽完之后,要對(duì)講 述者從內(nèi)容、儀態(tài)、語氣等方面做出評(píng)價(jià)。 3.同學(xué)講完后,聽眾能復(fù)述內(nèi)容。 板書:認(rèn)真傾聽 快速把握重點(diǎn) 師請(qǐng)同學(xué)們講述, 師引導(dǎo):師小結(jié):真不錯(cuò),同學(xué)們的小耳朵可真靈,聽得很清楚,不但知道了他們最喜歡的人物形象是誰,還明白了他們喜歡的理由。祝賀大家,為自己鼓掌加油吧! (出示課件 6 ) 【設(shè)計(jì)意圖:明確說話的目的,讓學(xué)生們有的放矢,降低說話的難度。 】【設(shè)計(jì)意圖:給每個(gè)小組提出切實(shí)可行的要求,引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行口語交際,提高學(xué)生的交際能力。 】 【設(shè)計(jì)意圖:這個(gè)環(huán)節(jié)能讓老師快速把握每個(gè)小組的交際情況,并及時(shí)做出指導(dǎo)。 】 課堂小結(jié)及拓展延伸( )分鐘 五、拓展延伸,彰顯個(gè)性,游戲中交際 師過渡:來,讓我們一起來做一個(gè)游戲! (出示課件 7 ) 做一做。同學(xué)們把自己喜歡的人物圖片拿出來辦一個(gè)人物展吧! 師:同學(xué)們,趕快來辦一個(gè)最喜歡的人物展吧!(同學(xué)們興趣盎然地拿出圖片,并邀請(qǐng)大家一起觀賞。) 師:同學(xué)們,課后,你們可以和家人、朋友聊一聊自己喜歡的人物形象,也可以圍繞“我喜 歡的人物形象” 辦一次畫展,開展講故事比賽,還可以演一演人物的故事呢! 【設(shè)計(jì)意圖:在游戲中再現(xiàn)內(nèi)容,能提高學(xué)生的興趣,同時(shí)能提高學(xué)生的參與度。 】板書 內(nèi)容 說話條理要清楚 說話要求 聲音要洪亮 我最喜歡的人物形象 要介 紹出處和喜歡的理由 認(rèn)真傾聽 板書: 聽話要求 快速把握重點(diǎn) 教學(xué)反思:1.在 這節(jié)課的教學(xué)中,我注重 發(fā)揮學(xué)生的合作意識(shí)和探究精神,用問題引導(dǎo)學(xué)生介紹自己喜歡的人物形象,并闡明理由,充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生參與的積極性,課堂氣氛高漲。2.這節(jié)課中,每個(gè)小組成員積極參與,勇于發(fā)言,對(duì)別人說的話及時(shí)做出評(píng)價(jià),使說話者的能力得到提升的同時(shí),聽話者的能力也得到了提升。 美中不足的是個(gè)別同學(xué)說話的聲音較低,自信心不夠。在今后的教學(xué)中我要多關(guān)注這些同學(xué),讓他們提升自信。 口語交際《我最喜歡的人物形象》教學(xué)反思 口語交際課強(qiáng)調(diào)雙向互動(dòng)、多維互動(dòng),以訓(xùn)練學(xué)生聽說能力、規(guī)范學(xué)生口頭語言,提高學(xué)生口語交際能力。教學(xué)中,我力求體現(xiàn)《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》強(qiáng)調(diào)的“ 傾聽、表達(dá)、 應(yīng)對(duì),做到說真 話,表達(dá)真情實(shí)感,不說假話空話” 這種口 語交際教學(xué)精神,凸 顯學(xué)生的交際能力。 執(zhí)教本課之后我的反思如下: 首先我根據(jù)課文中提供的表格把本次口語交際中的“ 人物形象” 定格為“卡通人物形象”,然后在進(jìn)行如下的教學(xué)環(huán)節(jié),并以此為本,鼓勵(lì)學(xué)生去交流閱讀文學(xué)作品時(shí)喜歡的人物形象。 我在這節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)上采用了“引、講、評(píng)”的三步教學(xué)法。 一、引——觀看動(dòng)畫 我運(yùn)用多媒體選擇了學(xué)生喜歡的動(dòng)畫片《大鬧天宮》來播放。讓學(xué)生在觀看放映的過程共同分析動(dòng)畫片中人物的神態(tài)、動(dòng)作對(duì)心理表達(dá)的作用,為下一環(huán)節(jié)分析自己最喜歡的人物形象作好鋪墊。 二、講——敘述 在這一環(huán)節(jié)中我是這樣來設(shè)計(jì)的:①喚起回憶。讓學(xué)生通過剛才觀看《大鬧天宮》回憶自己最喜歡的卡通人物形象。②把全班學(xué)生分組,一般是四人組。③教師進(jìn)行適當(dāng)?shù)氖痉兑I(lǐng)。④造型探討,開展討論。在教學(xué)實(shí)施的過程中自己感覺效果還是比較好的。教師作為課堂教學(xué)的組織者和指導(dǎo)者的角色充分得到了體現(xiàn),學(xué)生真正成為了課堂的主人。一堂課上由于自己觀念的調(diào)整,激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和積極性,學(xué)生的創(chuàng)造性潛能和個(gè)性得到了不同程度的發(fā)展。一堂課下來真是妙語連珠,妙趣橫生。 三、評(píng)——對(duì)不同小組的說法進(jìn)行互相交流評(píng)價(jià) 為了達(dá)到讓學(xué)生資源共享的目的,我在組織全班交流并互相評(píng)價(jià)的環(huán)節(jié)的時(shí)候,首先明確一點(diǎn):在評(píng)論的時(shí)候只對(duì)每個(gè)人的說法或故事人物,不允許針 對(duì)某一個(gè)同學(xué)進(jìn)行攻擊。評(píng)價(jià)的時(shí)候要實(shí)事求是,根據(jù)自己的理解,談一談自己的真實(shí)看法,大膽評(píng)說,各抒己見,互相交流。接受評(píng)價(jià)的同學(xué)要抱著謙虛的態(tài)度,堅(jiān)持“有則改之,無 則加勉” 的原則,虛心接受別人的見解。 這一環(huán)節(jié),由于組織嚴(yán)密,預(yù)設(shè)充分使得課堂氣氛熱烈、和諧,大家各抒己見,為了某一觀點(diǎn)的不同爭得面紅耳赤,但是卻不影響同學(xué)之間的感情。這樣評(píng)價(jià)的激勵(lì)作用,推動(dòng)了同學(xué)們對(duì)自己閱讀或觀看的影視作品中的人物進(jìn)行評(píng)價(jià)的積極性,增進(jìn)了同學(xué)之間的友誼。 在進(jìn)行了學(xué)生互評(píng)之后,老師做了簡明的總結(jié),對(duì)學(xué)生的“閃光點(diǎn)” 進(jìn)行了點(diǎn)評(píng),對(duì)學(xué)生進(jìn)行了充分的肯定,激發(fā)了學(xué)生們閱讀的積極性。 通過這節(jié)課的教學(xué),我感受到了學(xué)生們那豐富的想象力和創(chuàng)造力,同時(shí)這節(jié)課也是我教學(xué)方法上的一次大膽嘗試?!恫莘孔印窚y試題及答案一、單選題1、禿鶴的父親給禿鶴 擦 A 讓禿鶴長出頭發(fā)。A.姜 B.茶葉 C.醋 D.土豆2、桑桑是 A 的兒子。A.桑喬 B.溫幼菊 C.蔣一輪 D.邱二爺3、桑桑所在的學(xué)校叫 B 小學(xué)。A.油油 B.油麻地 C.柿油 D.桑喬小學(xué)4、桑桑用了 B 做成漁網(wǎng)。A.被單 B.蚊帳 C.袋子 D.衣服5、桑桑用網(wǎng)打了魚 后,他母親用 C 來懲罰他。A.打他屁股 B.不準(zhǔn)吃飯 C.摘掉蚊帳 D.罰站6、當(dāng)桑桑穿著棉衣棉褲出風(fēng)頭的時(shí)候,禿鶴卻 C 搶了他風(fēng)頭。A.穿著新衣 B.騎著車子 C.戴著白帽 D.戴著草環(huán)7、油麻地小學(xué)因?yàn)? D 沒有拿到會(huì)操第一。A.桑桑 B.杜小康 C.紙?jiān)? D.禿鶴8、油麻地小學(xué)會(huì)操 D 沒有參加。A.杜小康 B.阿恕 C.禿鶴 D.桑桑9、禿鶴所在的小村子,是個(gè)種了 許多 A 的小村子。A.楓樹 B.杏樹 C.梨樹 D.桃樹10、禿鶴的光頭從 C 年級(jí)開始不讓人家摸?A、一年 級(jí) B、二年級(jí) C、三年級(jí) D、四年級(jí) 11、小說第一、二、三、六、七章的小標(biāo)題都有個(gè)共同的特點(diǎn) D 。A、地名 B、事情 C、象征物 D、人名 12、桑桑得了 B ??? A、大脖子病 B、鼠瘡 C、癌癥 D、淋巴瘤 13、《草房子》曾獲過 B 獎(jiǎng)? A、冰心文學(xué)獎(jiǎng) B、國家圖書獎(jiǎng)、 C、中宣部“五個(gè) D、臺(tái)灣《民生報(bào)》、 《國語日?qǐng)?bào)》等聯(lián)合頒發(fā)的最佳讀物獎(jiǎng) 14、油麻地人對(duì) A 有這樣的評(píng)價(jià)— —“嘴里叼根屎橛子,那根麻花都不換” A 、白三 B、朱一世 C、桑喬 D、秦大 15、讓禿鶴最為驕傲是 C A、匯操 B、新學(xué)期小組活動(dòng) C、文藝會(huì)演 D、與細(xì)馬打架 16、紙?jiān)碌陌职?A A、惠思僧人 B、蔣一輪 C、桑喬 D、不知道 17、秦大奶奶是 B 死的 A、救喬喬 B、救學(xué)校的南瓜 C、自殺 D、救自己養(yǎng)的小雞 18、桑桑家視為“家寶”的東西是 C ? A、黑鞭 B、獵槍 C、裝獎(jiǎng)狀的小木箱 D、二胡 19、紅門(一)象征什么? A A、富有 B、喜事 C、革命 D、沒意義 20、 紙?jiān)屡R走前,送給桑桑的禮物是 C 。 A.一只鴿子 B.一本書 C.一個(gè)書包 D.一封信 21、 以下不是杜小康所為的是 D 。 A.在學(xué)校門前擺攤賣貨 B.和桑桑一起玩火 C.在蘆場養(yǎng)鴨 D.捉迷藏時(shí) 藏在棺材里 22、 以下不是桑桑所為的是 C 。 A.撕下蚊帳作漁網(wǎng) B.拆卸柜櫥作鴿子窩 C.偷走女同學(xué)的書本 D.幫細(xì)馬找柳須 23、為蔣一輪和白雀送信的孩子是 B 。 A.禿鶴 B.桑桑 C.杜小康 D.紙?jiān)?24、“身材高高的,非常勻稱,只是背已駝 了,渾身上下穿得干干凈凈,粽子大的小腳,拄著拐杖,一頭銀發(fā)。 ”這句話描述的是《草房子》里的哪個(gè)人物。 B A、紙?jiān)碌耐馄? B、秦大奶奶 C、邱二媽 D、桑桑的媽媽 25、油麻地有個(gè)小孩,他特別喜歡上課吃東西,仿佛不吃點(diǎn)東西,就無法上課,他說自己不吃點(diǎn)東西,腦子就不好使。他是 A 。 A.戚小罐 B.細(xì) 馬 C.朱小鼓 D.李銅壺 26、“豁嘴大茶壺”是 C 。 A、周德發(fā) B、吳天衡 C、劉一水 D、阿恕二、判斷題1、細(xì)馬很喜歡放羊。 ( √ )2、油麻地小學(xué)的老師交待各班同學(xué)不要去惹細(xì)馬。 ( √ )3、細(xì)馬想離開油麻地,他就去把自己的戶口遷出來了。 ( × )4、桑桑很喜歡聽溫幼菊唱的無 詞歌。 ( √ )5、桑桑幾乎是細(xì)馬 惟一一個(gè)朋友。 ( √ )6、桑桑不喜歡吃紅 菱。 ( × )7、秦大奶奶沒救落水的喬喬。 ( × )8、桑喬是油麻地人。 ( × )9、桑喬不在乎榮譽(yù)。 ( × )10、桑桑有撕紙的習(xí)慣,一個(gè)字沒寫好,就嘩的撕掉。 ( √ )11、桑桑的胡琴是蔣一輪教會(huì)的。 ( × )12、桑喬領(lǐng)著桑桑去蘇州城看病。 ( √ )13、桑桑的最后一個(gè)節(jié)目是帶柳柳去看城墻。 ( √ )14、桑喬是一名校長,但不是一名導(dǎo)演。 ( × )15、一場不拉看排練的是桑喬。 ( × )16、蔣一輪的笛子能迷倒一片人。 ( √ )17、秦大奶奶因?yàn)橐恢荒瞎隙渌硗觥? ( √ )18、杜小康總能做成許多孩子想做但做不成的事情。 ( √ )19、桑桑的病最后還是沒治好。 ( × )20、桑桑沒考上中學(xué)。 ( × )21、紙?jiān)乱驗(yàn)楸簧IF圬?fù)了,所以冒雪回了家。( ×) 22、秦大奶奶不搬家是因?yàn)樗颓卮蠊餐_墾了這一片土地。(√) 23、杜小康和桑桑一直是對(duì)手。 (×) 24、油麻地小學(xué)的草房子是用一般稻草或麥秸蓋成的。( ×) 25、 油麻地小學(xué)的草房子冬暖夏涼,既古樸又華貴。( √) 26、在最炎熱的伏天里將棉被棉衣拿到太陽光下來曬,這就叫“曝伏” 。(√) 27、陸鶴的那頂白帽子是被桑桑戴在旗桿那個(gè)圓溜溜的木疙瘩上的。(×) 28、油麻地小學(xué)的匯操比賽獲得了第一名。( ×) 29、油麻地小學(xué)參加文藝匯演時(shí)的策略是:大人的戲,小孩來演,會(huì)收到意想不到的效果。(√ ) 30、在《紅菱船》擔(dān)任女主角的是紙?jiān)隆? ×) 31、 杜小康是自己不愿意上學(xué),而細(xì)馬是被迫停學(xué)和爸爸放鴨子的。(×)32、戚小罐患有一種特殊的癲癇病。( √) 33、禿鶴最終得到了大家的尊重。(√) 34、 紙?jiān)碌膶W(xué)習(xí)非常好。(√) 三、填空題1、《草房子》的作者是 曹文軒 。他是 北京大學(xué) 的教授。 我們還看過他寫的《青銅葵花》、 《山羊不吃天堂草 》等 。2、純凈的月光照著大河,照著油麻地小學(xué)的師生們,也照著世界上一個(gè)最英俊的少年……這個(gè)“最英俊的少年” 指 禿鶴(陸鶴) 。3、書中有個(gè)熱愛土地的秦大奶奶,她有兩次落入學(xué)校邊上的河水里,第一次是因?yàn)? 救落水的喬喬 ,第二次是因?yàn)? 搶救油麻地小學(xué)的一只南瓜 。4、桑桑砸鍋賣鐵為 的是 買鴿子 。5、杜小康一直在桑桑班里擔(dān)任 班長 。6、桑桑最喜歡的男老 師是 蔣一輪 ,最喜歡的女老師是 溫幼菊 。7、《紅菱船》的女主角是十八 歲的姑娘 白雀 。白雀的父親是 白三 。8、桑喬說日后油麻地最有出息的孩子是 杜小康 。9、邱二爺帶回了一個(gè)叫 細(xì)馬 的男孩。10、《草房子》中塑造了許多有特點(diǎn)的人物:比如 禿鶴 ,他用長長的好看的脖子,支撐起那么一顆光溜溜的腦袋;又如 白雀 ,她往那兒一站,象棵臨風(fēng)飄動(dòng)著嫩葉的還未長成的梧桐樹,依然還是很耐看;還如 蔣一輪 ,他一露出青白的頭皮,加上鼻梁上架了一副眼鏡,就把一股擋不住的文氣透給人。(本答案來自普學(xué)網(wǎng) www.Puxuewang.com)11、 書中有個(gè) 熱愛土地的秦大奶奶,她有兩次落入學(xué)校邊上的河水里,第一次是因?yàn)榫嚷渌虇?, 第二次是因?yàn)榫扔吐榈匦W(xué)里的一個(gè)落水的南瓜。12、書中有個(gè)男孩子因?yàn)槭嵌d子而被同學(xué)嘲笑,他叫什么名字?后來他做了什么事情,贏得了大家的尊敬? 陸鶴 在《夜襲屠橋》上扮演“揚(yáng)大禿 瓢” 。13、桑桑是個(gè)非常大膽的孩子,他第一次做的魚網(wǎng)是用什么做的?要給喜歡的鴿子做房子,他把家里的什么拆掉了? 蚊帳,碗柜 14、桑桑被爸爸狠狠揍了一頓,第二天就發(fā)現(xiàn)得了一種很嚴(yán)重的病.爸爸為什么揍他?在桑桑生病的這個(gè)期間,是誰一直在鼓勵(lì)他“別 怕 ”? 他把爸爸象征榮譽(yù)的本子上帶印章的頁撕去了。 溫幼菊老師。 15、“這地是我的地!”她用手撫摸著地,就像那天她撫摸桑桑的腦袋。經(jīng)常被父親認(rèn)為是“沒有是非觀念” 的桑桑,忽然覺得秦大奶奶也是有理的。你也認(rèn)為秦大奶奶“有理” 嗎?聯(lián)系《艾地》這一章的內(nèi)容說說理由。 有。因?yàn)檫@片土地是她和丈夫秦大辛苦了一輩子買到的。 16、細(xì)馬是爸爸媽媽的孩子嗎?他為什么不喜歡上學(xué)? 不是。因?yàn)樗恼Z言和大家不通,大家都有些嘲笑他。 17、紙?jiān)掠幸惶觳簧蠈W(xué)了,桑桑曾去哪里找她? 板倉 18、油麻地小學(xué)是一色的 草房子 。麻油地孩子們?cè)诙煜矚g捉迷藏,其中一種叫 賊回家 。油麻地人在冬天都喜歡把牛牽到屋子里睡覺,一是因?yàn)樘炖?,二?怕牛被偷 。桑桑和杜小康在草垛邊騎車,兩人餓了就決定烤紅薯吃,可是沒想到草垛燒了起來,最后杜小康 先承認(rèn)是自己玩火的。四、連線題:桑桑 毛筆字寫得特別漂亮陸鶴 讀四年級(jí)就有了一輛自行車杜小康 扮演禿子連長很成功紙?jiān)? 扯了蚊帳做魚網(wǎng)細(xì)馬 語文算數(shù)成績幾乎算零桑喬 人很可靠厚道溫幼菊 從前是個(gè)低賤的獵人蔣一輪 房間一年四季飄著藥香,名叫藥寮秦大奶奶 總認(rèn)為這片地是她的邱二爺 人很有才華,總是吹笛子- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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