河北省南宮市七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 4 觀滄海課件 新人教版.ppt

《河北省南宮市七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 4 觀滄海課件 新人教版.ppt》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《河北省南宮市七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 4 觀滄海課件 新人教版.ppt（20頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

4古代詩(shī)歌四首 RJ 七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 新課導(dǎo)入 同學(xué)們 誰(shuí)知道在我國(guó)的唐代 宋代 元代分別是哪種文學(xué)體裁發(fā)展的最有成就 的確 中國(guó)自古就是一個(gè)詩(shī)的國(guó)度 以古老的 詩(shī)經(jīng) 發(fā)端 優(yōu)秀的詩(shī)歌作品浩如煙海 今天 我們就來(lái)學(xué)習(xí)四首膾炙人口的詩(shī)篇 1 掌握有關(guān)文學(xué)常識(shí) 重點(diǎn) 2 感受詩(shī)歌中景物描寫(xiě)所表達(dá)的思想感情 難點(diǎn) 3 有感情地朗讀并背誦默寫(xiě)全詩(shī) 觀滄海 曹操 字孟德 沛國(guó)譙縣 現(xiàn)在安徽亳州 人 東漢末年政治家 軍事家 詩(shī)人 著有 孫子略解 兵法接要 詩(shī)歌 蒿里行 觀滄海 龜雖壽 短歌行 等 善詩(shī)歌 用樂(lè)府舊題抒發(fā)自已的政治抱負(fù) 氣魄雄偉 慷慨悲涼 對(duì)漢末人民的苦難生活也有所反映 寫(xiě)作背景 漢獻(xiàn)帝建安十二年 207 八月 曹操大破盤(pán)踞在我國(guó)東北部的烏桓族及袁紹的殘余勢(shì)力 統(tǒng)一了北方 九月 歸途中經(jīng)過(guò)碣石山 寫(xiě)下了這首詩(shī) 觀滄海曹操東臨碣石 以觀滄海 水何澹澹 山島竦峙 樹(shù)木叢生 百草豐茂 秋風(fēng)蕭瑟 洪波涌起 日月之行 若出其中 星漢燦爛 若出其里 幸甚至哉 歌以詠志 東臨碣石 以觀滄海 向東行進(jìn) 我登上碣石山 遠(yuǎn)眺那蒼茫的大海 東 名詞作狀語(yǔ) 向東 臨 到達(dá) 登上 碣石 山名 滄海 大海 水何澹澹 山島竦峙 何 程度副詞 多么 澹澹 水波蕩漾的樣子 竦峙 聳立 竦 峙 都是聳立的意思 海水水波蕩漾 山島聳立 樹(shù)木叢生 百草豐茂 叢生 草木聚集在一處生長(zhǎng) 豐茂 豐美茂盛 秋風(fēng)蕭瑟 洪波涌起 蕭瑟 形容風(fēng)吹樹(shù)木的聲音 洪波 巨大的波濤 山島上的樹(shù)木蔥蘢蒼翠 百草豐美茂盛 蕭瑟的秋風(fēng)吹過(guò) 巨大的波濤洶涌而起 日月之行 若出其中 星漢燦爛 若出其里 之 用在主謂之間 取消句子獨(dú)立性 不譯 行 運(yùn)行 若 好像 其 代詞 指代滄海 星漢 銀河 日月運(yùn)行 好像都出于大海的吞吐之中 銀河輝煌燦爛 好像都閃耀于大海的胸懷之間 幸甚至哉 歌以詠志 哉 嘆詞 表感嘆語(yǔ)氣 歌 名詞作動(dòng)詞 寫(xiě)詩(shī)歌 詠 歌唱 抒發(fā) 志 志向 幸運(yùn)得很哪 寫(xiě)一首詩(shī)歌來(lái)抒發(fā)我的壯志吧 整首詩(shī)是由一個(gè)字來(lái)展開(kāi)詩(shī)的線索 統(tǒng)領(lǐng)全篇的 請(qǐng)指出是哪個(gè)字 全詩(shī)以 觀 字統(tǒng)領(lǐng)全篇 以下由 觀 字展開(kāi) 寫(xiě)登山所見(jiàn) 東臨碣石 以觀滄海 此句主要交代什么 交代了地點(diǎn) 目的 詩(shī)中哪幾句是寫(xiě)實(shí)景 主要寫(xiě)了哪些景色 水何澹澹 山島竦峙 樹(shù)木叢生 百草豐茂 秋風(fēng)蕭瑟 洪波涌起 是寫(xiě)實(shí)景 主要描寫(xiě)了滄海水波蕩漾的動(dòng)態(tài)景色和山島聳立 草木豐茂的靜態(tài)景象 詩(shī)中哪幾句是寫(xiě)虛景 能說(shuō)出這一景象嗎 這種景象是一種什么樣的意境 日月之行 若出其中 星漢燦爛 若出其里 是寫(xiě)虛景 即作者的主觀感受 可以從兩個(gè) 若 字看出 主要描寫(xiě)了太陽(yáng) 月亮 星辰銀河都好像從海里升起又落入海里 這些運(yùn)行都離不開(kāi)大海的懷抱 都包孕在這滄海之中 作者借助奇特的想象來(lái)表現(xiàn)大海吞吐日 月 星辰的壯觀景象 是一種極其開(kāi)闊博大的意境 1 詩(shī)中哪幾句是寫(xiě)動(dòng)景 2 詩(shī)中哪幾句是寫(xiě)靜景 3 詩(shī)中哪些詩(shī)句最能體現(xiàn)作者博大的胸懷 課后作業(yè)