php學(xué)生成績管理系統(tǒng)設(shè)計報告.doc

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JINGCHU UNIVERSITY OF TECHNOLOGY PHP學(xué)生成績管理系統(tǒng) 學(xué) 院：計算機(jī)工程學(xué)院 學(xué) 號：2012304030223 學(xué) 生 姓 名：朱鐘雄 年 級 專 業(yè)：12計算機(jī)應(yīng)用技術(shù) 班 級：計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)2班 指 導(dǎo) 教 師：沈成濤 日 期：2014年12月20日 目 錄 一 緒論 3 1.1 課題簡介 3 1.2 系統(tǒng)背景 3 1.3 系統(tǒng)運(yùn)行環(huán)境 4 二 可行性分析 5 2.1 需求分析 5 2.2 可行性分析 5 2.2.1經(jīng)濟(jì)性 5 2.2.1管理性 6 2.2.3技術(shù)性 6 2.3意義 6 三 系統(tǒng)分析與設(shè)計 7 3.1需求分析 7 3.2學(xué)生模塊 7 3.3管理員模塊 8 3.4 系統(tǒng)功能結(jié)構(gòu)圖 9 3.5 E-R圖 10 四 數(shù)據(jù)庫設(shè)計 11 4.1 管理員表 11 4.2學(xué)科表 11 4.3成績表 12 4.4學(xué)生表 12 4.5學(xué)期表 13 五 系統(tǒng)功能設(shè)計與實(shí)現(xiàn) 14 5.1學(xué)生登錄 14 5.2管理員登陸 16 5.3學(xué)生成績查詢 18 六 總結(jié) 21 參考文獻(xiàn) 22  一 緒論 1.1 課題簡介 隨著時代的發(fā)展，成績管理 成了每個教育部門不可或缺的一部分，它的內(nèi)容對于學(xué)校的有效管理顯得尤為重要，作為計算機(jī)的一部分，用計算機(jī)進(jìn)行成績管理無疑會把這個過程變得尤為簡單。 學(xué)生管理系統(tǒng)為學(xué)生提供了簡易的操作和方便的查詢，以及更好的被管理。 1.2 系統(tǒng)背景 隨著社會信息量的與日俱增，學(xué)校需要有一個學(xué)生成績管理系統(tǒng)，以方便對學(xué)生的成績進(jìn)行有效的管理。學(xué)生成績管理系統(tǒng)是一個學(xué)校不可缺少的重要部分，它的內(nèi)容對于學(xué)校的決策者和管理者來說都至關(guān)重要，所以學(xué)生成績管理系統(tǒng)應(yīng)該為用戶提供充足的信息和快捷的查詢手段。當(dāng)前成教學(xué)院沒有一個完善的成績信息管理平臺，計算機(jī)使用主要基于Microsoft Office，不能發(fā)揮有效的作用。而且隨著我國教育改革的不斷深入以及自學(xué)教育的不斷擴(kuò)招，參加考試的人越來越多，考試科目的多樣化，使得成教學(xué)院對自學(xué)考試成績的管理越趨繁瑣、復(fù)雜，工作業(yè)務(wù)繁雜，工作量大，這種傳統(tǒng)的學(xué)生管理模式已經(jīng)暴露出種種弊端：難以統(tǒng)一調(diào)配和處理，效率極低，缺乏科學(xué)性以及合理性。隨著計算機(jī)應(yīng)用的普及與深入，利用計算機(jī)能夠?qū)λ凶詫W(xué)考試成績進(jìn)行統(tǒng)一管理，并進(jìn)行分析，大大減少教學(xué)秘書的工作量，提高工作效率，為教學(xué)辦公帶來了極大的方便。通過操作手冊，使用者可以了解本軟件的基本工作原理及使用說明。操作人員只需輸入一些簡單的漢字、數(shù)字，就可以存儲、查找、修改、打印學(xué)生成績信息等。本系統(tǒng)開發(fā)的總體任務(wù)是實(shí)現(xiàn)學(xué)生成績管理的系統(tǒng)化、規(guī)范化、自動化、達(dá)到提高學(xué)生成績管理效率的目的，本系統(tǒng)本著實(shí)用性、通用、開放和安全的原則，使數(shù)據(jù)庫開發(fā)軟件開發(fā)制作，實(shí)現(xiàn)了學(xué)生信息管理、課程信息管理、學(xué)生成績管理、成績查詢等功能。該設(shè)計方法易于推廣至其它信息化管理系統(tǒng)的設(shè)計，充分利用計算機(jī)作為輔助工具，實(shí)現(xiàn)學(xué)生考試成績從傳統(tǒng)的手工管理到計算機(jī)管理，對提高管理效率和節(jié)約大量的人力、物力有一定的推動作用。本系統(tǒng)一切從實(shí)際出發(fā)，充分考慮了成績的內(nèi)部管理、信息交流等方面的復(fù)雜需求，實(shí)現(xiàn)成績的有效管理，真正為學(xué)生成績管理提供一個電子平臺。 合理的數(shù)據(jù)庫結(jié)構(gòu)設(shè)計可以提高數(shù)據(jù)存儲的效率，保證數(shù)據(jù)的完整性和一致性。同時，合理的數(shù)據(jù)庫結(jié)構(gòu)也有利于程序的實(shí)現(xiàn)。 1.3 系統(tǒng)運(yùn)行環(huán)境 操作系統(tǒng)：windows xp sp2 軟件：Dreamweaver8，xampp  二 可行性分析 2.1 需求分析 隨著科學(xué)技術(shù)的不斷提高，計算機(jī)技術(shù)日益成熟，它在人類社會中的各個領(lǐng)域發(fā)揮的作用也越來越大了。而我們現(xiàn)在大部分學(xué)校的成績管理還停留在紙上，因此 浪費(fèi)了很多人力，物力，這種傳統(tǒng)的管理方法必然要被取代 2.2 可行性分析 為了使系統(tǒng)在學(xué)院的管理中發(fā)揮更大的作用，實(shí)現(xiàn)工作過程的計算機(jī)化，提高工作效率和工作質(zhì)量，現(xiàn)提出如下的系統(tǒng)開發(fā)目標(biāo)： 1.提供了成績查詢的平臺，可以用來發(fā)布成績 2.任何學(xué)生都能上去查看自己的成績 3.學(xué)生可以憑借自己的學(xué)號進(jìn)行查詢 4.管理員可以進(jìn)行數(shù)據(jù)的添加 可行性研究的目的是用最小的代價在盡可能短的時間內(nèi)確定問題是否能夠解決。也就是說可行性研究的目的不是解決問題，而是確定問題是否值得去解，研究在當(dāng)前的具體條件下，開發(fā)新系統(tǒng)是否具備必要的資源和其它條件。 2.2.1經(jīng)濟(jì)性 主要從對項目的經(jīng)濟(jì)上進(jìn)行分析評價，一方面是支出的費(fèi)用，包括設(shè)備購置費(fèi)、管理和維護(hù)費(fèi)用、人員工資和培訓(xùn)費(fèi)等，另一個是取得的收益。這是個超小型的管理系統(tǒng)，從投入的人力，財力與物力來講是非常之小的，只要一臺電腦，一臺打印機(jī)，這個系統(tǒng)就可以搞起來，考慮到學(xué)校里有電腦，現(xiàn)只要購置一臺打印機(jī)就可以了。從節(jié)省人力方面，可以讓管理人員從繁與復(fù)雜的工作中解脫出來，做更多的工作，可以給教學(xué)管理提高一個層次 2.2.1管理性 學(xué)生成績管理系統(tǒng)是對學(xué)生成績進(jìn)行管理的一個簡單系統(tǒng)，主要又成績的輸入、輸出、瀏覽、打印、數(shù)據(jù)備份等組合而成，因此可適用于任何學(xué)校用作成績管理。該系統(tǒng)管理方法科學(xué)，相應(yīng)的管理制度成熟，所記錄的原始數(shù)據(jù)準(zhǔn)確，且操作簡單、快速，對管理人員的計算級應(yīng)用技術(shù)要求不高，可被一般管理人員所接受，所以在管理上具備一定的可行性，便與普遍采用 2.2.3技術(shù)性 在開發(fā)本應(yīng)用軟件時，我是按照軟件周期進(jìn)行開發(fā)的。而我所設(shè)計的學(xué)生成績管理系統(tǒng)是一個用php和Mysql開發(fā)的應(yīng)用系統(tǒng)。 2.3意義 在各大中小學(xué)校，用計算機(jī)管理學(xué)校的信息已經(jīng)越來越普遍了。用計算機(jī)不但可以提高工作效率，而且還節(jié)省了許多人力物力，增強(qiáng)了學(xué)校資料的安全性。提高了學(xué)校的管理能力.  三 系統(tǒng)分析與設(shè)計 3.1需求分析 l 學(xué)生登錄模塊：此模塊包括學(xué)生登錄和檢查學(xué)生登錄信息功能。此模塊負(fù)責(zé)根據(jù)學(xué)生所輸入的學(xué)號和密碼判斷該用戶是否合法，以及具有哪些操作權(quán)限，并根據(jù)不同的權(quán)限，返回包含不同模塊的頁面。 l 學(xué)生查分模塊：此模塊包括學(xué)生成績查詢頁。學(xué)生正常登錄該系統(tǒng)后，可以查詢出指定學(xué)期的所有課程成績。 l 退出系統(tǒng)模塊：此模塊包括退出系統(tǒng)頁。此模塊在該系統(tǒng)中對學(xué)生用戶/管理員類用戶開放，負(fù)責(zé)結(jié)束學(xué)生用戶/管理員類用戶在登錄模塊所獲得的Session變量，退出本系統(tǒng)，返回到系統(tǒng)首頁。 3.2學(xué)生模塊 此模塊實(shí)現(xiàn)了學(xué)生功能區(qū)的所有功能，由學(xué)生登錄模塊、學(xué)生查分模塊和退出系統(tǒng)模塊組成。這三個模塊的功能如下： l 學(xué)生登錄模塊：此模塊包括學(xué)生登錄和檢查學(xué)生登錄信息功能。此模塊負(fù)責(zé)根據(jù)學(xué)生所輸入的學(xué)號和密碼判斷該用戶是否合法，以及具有哪些操作權(quán)限，并根據(jù)不同的權(quán)限，返回包含不同模塊的頁面。 l 學(xué)生查分模塊：此模塊包括學(xué)生成績查詢頁。學(xué)生正常登錄該系統(tǒng)后，可以查詢出指定學(xué)期的所有課程成績。 成績管理系統(tǒng)前臺 學(xué)生登錄模塊 學(xué)生查分模塊 系統(tǒng)退出模塊 學(xué)生登錄 檢查學(xué)生 登錄信息 學(xué)生查分模塊 學(xué)生退出系統(tǒng) 圖3-2 成績管理系統(tǒng)前臺 3.3管理員模塊 此模塊實(shí)現(xiàn)了管理員功能區(qū)的所有功能，由管理員登錄模塊、課程成績管理模塊和退出系統(tǒng)模塊組成。這三個模塊的功能如下： l 管理員登錄模塊：此模塊包括管理員登錄和檢查管理員登錄信息功能。此模塊負(fù) 責(zé)根據(jù)管理員所輸入的賬號和密碼判斷該用戶是否合法，以及具有哪些操作權(quán)限，并根據(jù)不同的權(quán)限，返回包含不同模塊的頁面。 l 課程成績管理模塊：此模塊包括管理員添加、修改和刪除課程成績功能。此模塊只對管理員類用戶開放。系統(tǒng)管理員登錄后，進(jìn)入該模塊，在該模塊中可以看到操作條件選擇頁分為課程成績添加和課程成績修改，單擊它們的鏈接即可進(jìn)入相應(yīng)的頁面。 l 退出系統(tǒng)模塊：此模塊與前臺管理模塊中的退出系統(tǒng)模塊是一樣的。 成績管理系統(tǒng)后臺 學(xué)生登錄模塊 學(xué)生查分模塊 系統(tǒng)退出模塊 學(xué)生登錄 檢查管理員 登錄信息 學(xué)生查分模塊 管理員退出系統(tǒng) 修改課程成績 刪除課程成績 圖3-3 成績管理系統(tǒng)后臺 3.4 系統(tǒng)功能結(jié)構(gòu)圖 系統(tǒng)首頁 Login.html 注冊頁面 Register.php 成功 成績查詢頁面 Seek.php 退出系統(tǒng) Logout.php 是 否 圖3-4-1系統(tǒng)首頁 登陸成功 Login.html 退出系統(tǒng) Logout.hph 成績查詢 Seek.php 選擇學(xué)科 成績錄入 圖3-4-2 查詢頁面 3.5 E-R圖 學(xué)生 學(xué)號 密碼 登陸 選擇學(xué)期 退出 查詢成績 圖3-5-1學(xué)生功能 管理員 姓名 密碼 登陸 退出 輸入學(xué)號查詢 課程名查詢 圖3-5-2管理員功能  四 數(shù)據(jù)庫設(shè)計 本系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫采用SQLServer2000 數(shù)據(jù)庫，系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫名稱為“seekscore”，包含5張表。 4.1 管理員表 表4-1 admin表 字段名 數(shù)據(jù)類型 長度 主鍵否 描述 Id Int 12 是 自動編號 Name Varchar 33 管理員用戶名 pwd Varchar 33 密碼 4.2學(xué)科表 表4-2 course表 字段名 數(shù)據(jù)類型 長度 主鍵否 描述 Id Int 12 是 課程編號 title Varchar 33 課程名  4.3成績表 表4-3 sreport表 字段名 數(shù)據(jù)類型 長度 主鍵否 描述 Id Int 22 是 編號 Stid int 33 學(xué)生學(xué)號 Coid Int 33 課程編號 Mark int 33 課程成績 Nota Varchar 100 備注 term Varchar 50 學(xué)期 4.4學(xué)生表 表4-4 student表 字段名 數(shù)據(jù)類型 長度 主鍵否 描述 Id Int 12 是 學(xué)號 Name Varchar 33 學(xué)生用戶名 Pwd Varchar 33 密碼 4.5學(xué)期表 表4-5 term表 字段名 數(shù)據(jù)類型 長度 主鍵否 描述 Id Int 12 是 學(xué)期編號 title Varchar 33 學(xué)期  五 系統(tǒng)功能設(shè)計與實(shí)現(xiàn) 5.1學(xué)生登錄

學(xué)生成績管理系統(tǒng)
學(xué)生登陸	學(xué)生登陸 學(xué)號 密碼
管理員登陸

圖5-1 學(xué)生登錄界面 5.2管理員登陸

學(xué)生成績管理系統(tǒng)
學(xué)生登陸	管理員登陸 姓名 密碼
管理員登陸

圖5-2 管理員登陸界面  5.3學(xué)生成績查詢

學(xué)生成績管理系統(tǒng)
學(xué)生登陸	學(xué)生成績查詢 查詢選擇： 請選擇學(xué)期名稱 08-09-1 08-09-2 09-10-1 09-10-2 10-11-1 10-11-2 11-12-1 11-12-2 退出登陸 "; $row=mysql_fetch_row($result); } ?> 課程名稱 成績（分） 備注 $row[0] $row[1] $row[2]
管理員登陸

圖5-3學(xué)生查詢頁面 六 總結(jié) 在此次的學(xué)生成績管理系統(tǒng)程序設(shè)計的過程中，我充分認(rèn)識到了做計劃的重要性，只要實(shí)現(xiàn)把整體方案規(guī)劃好，才能保證以后設(shè)計的順利進(jìn)行，才能應(yīng)對出現(xiàn)的突發(fā)事件，達(dá)到系統(tǒng)設(shè)計的目標(biāo)。在開始進(jìn)行系統(tǒng)設(shè)計時，我對管理信息系統(tǒng)的認(rèn)識比較少，對系統(tǒng)的開發(fā)缺乏本質(zhì)和深入地研究調(diào)查，以至與在著手設(shè)計的過程中，困難接踵而至。然而又不知道怎樣解決，直到后來重新對此次的設(shè)計做了認(rèn)真細(xì)致的規(guī)劃調(diào)查，最終才使整個程序的設(shè)計工作完成。然而，本次程序設(shè)計的收獲不僅僅讓我了解了Dreamweaver8與xampp，使我對系統(tǒng)開發(fā)有了初步的了解，提高了編寫程序的興趣，如果今后有機(jī)會的話，我希望能夠?qū)幊逃懈钊氲膶W(xué)習(xí)。由于水平有限，錯誤在所難免，設(shè)計過程中有許多不敬如人意的地方。我想，這也是在以后的學(xué)習(xí)和工作中激勵我不斷學(xué)習(xí)，不斷前進(jìn)的動力。我會在今后的工作中不斷地完善它，充實(shí)它，使之能夠更方便、更準(zhǔn)確、更快捷地在工作中應(yīng)用到系統(tǒng)開發(fā)技術(shù)，提高工作效率。以上是我在本次管理信息系統(tǒng)程序設(shè)計中的一點(diǎn)體會，由于自己水平有限，難免又許多錯誤，請老師予以指正，我將繼續(xù)努力！ 參考文獻(xiàn) [1] 施伯樂，丁寶康，汪衛(wèi).數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)教程.第2版.北京：高等教育出版社，2007 [2] 屈喜龍，朱杰.ASP+SQL Server開發(fā)動態(tài)網(wǎng)站實(shí)例薈萃.機(jī)械工業(yè)出版社，2006 [3] 閆靜，鐘斌.動態(tài)網(wǎng)頁基礎(chǔ)與實(shí)例.北京：機(jī)械工業(yè)出版社，2004 [4] 龔宗渝，王茜.Photoshop CS2平面設(shè)計.北京:北京希望電子出版社,2006 [5]薩師煊，王珊，數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)概論（第三版）. 北京：高等教育出版社，2000