七年級生物下冊《人的生殖》教案.doc

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七年級生物下冊《人的生殖》教案 教學(xué)目標(biāo)： 知識目標(biāo)：⑴概述男性和女性生殖系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)，說出它們的功能。 ⑵描述受精過程以及胚胎發(fā)育過程。 技能目標(biāo)：⑴運(yùn)用觀察的方法，識別有關(guān)的插圖。 ⑵收集和分析有關(guān)資料。 情感目標(biāo)：與父母交流自己對生育和養(yǎng)育的認(rèn)識，增進(jìn)敬愛父母的感情。 教學(xué)重難點(diǎn)： 重點(diǎn)：概述男性和女性生殖系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)，說出它們的功能。 難點(diǎn)：⑴運(yùn)用觀察的方法，識別有關(guān)的插圖。 ⑵與父母交流自己對生育和養(yǎng)育的認(rèn)識，增進(jìn)敬愛父母的感情。 課前準(zhǔn)備：1、教師準(zhǔn)備多媒體材料和相關(guān)用具 2、學(xué)生 課前預(yù)習(xí)：①請教家長：我是怎樣來到世上的？ ②請教母親懷孕時間是多久？懷孕時有什么感覺？ ③收集和分析有關(guān)資料，談?wù)劸凭煵莺湍承┧幤窞槭裁磿μ旱陌l(fā)育產(chǎn)生不利影響，有哪些表現(xiàn)。 教學(xué)過程： 引入：生殖系統(tǒng) 生殖過程：自然界生物生殖的圖片，例如花、海馬等 其實(shí)所有生物都有生殖現(xiàn)象，人類也同樣有。生殖是自然界很普遍的現(xiàn)象。新生命的誕生更是一件神圣的事情。要正確的看待生殖。 那么我們每一個人作為一個個體又是怎樣來到世上的呢？課前老師讓大家問問媽媽自己是從哪里來的。媽媽是怎么說的？ 哪一個答案比較準(zhǔn)確呢？那么，我們怎么會在媽媽的肚子里？我們在媽媽的肚子里是怎樣一天天長大的呢？這恐怕有些父母說不清楚的。也有些父母認(rèn)為生殖問題太敏感而回避回答，這是不正確的。其實(shí)，人的生殖同被子植物的開花結(jié)果相類似，也是由雌雄生殖細(xì)胞相結(jié)合，通過胚胎發(fā)育形成新個體的。通過這節(jié)課，你會知道人是怎么來到這個世上的。回家后可以給父母講講，將來也可以給你的孩子講講。 大家互相觀察，男女同學(xué)外觀上有什么明顯差別？ 看看這兩幅相片，猜猜哪個是小男孩，哪個是小女孩（出示兩張七八個月大的小孩相片）。小時候男孩、女孩外貌差別不大，人們主要靠什么確定其性別呢？ 男女最本質(zhì)的區(qū)別是生殖器官的不同。大人和小孩的也不同。這是人體男性的生殖器官和女性生殖器官的圖片，請大家觀察這兩幅圖片，然后分別完成課本圖和課后，等一下同學(xué)們上來回答。老師這里有一些紙條，分別是一些器官的名字和功能，待會我請兩個組的同學(xué)按照序號把相對應(yīng)的答案貼到黑板上來。最后一道題就讓一些同學(xué)把答案跟大家分享一下?，F(xiàn)在請大家開始。我們待會看哪個組完成的最快？ 在男女生殖系統(tǒng)中，產(chǎn)生和輸送生殖細(xì)胞的器官分別是什么？最重要的器官是什么？子宮的名稱和它的功能有關(guān)嗎？為什么？ 了解了生殖系統(tǒng)后，我們來一起看一下生殖過程究竟是怎樣的？接下來老師會播放一段關(guān)于生殖過程的錄像，請大家觀看錄像后，完成課前老師發(fā)下去的紙條，看哪位同學(xué)完成的最快，現(xiàn)在請大家先看清楚紙條上要求回答的問題，可以相互討論→錄像（生殖過程） 把答案用投影展示出來，請大家根據(jù)生殖過程想想：人們常說“十月懷胎，一朝分娩”，這種說法準(zhǔn)確嗎？你們問過媽媽后，結(jié)果是否符合呢？ 完成第三題后提問：母親在懷孕的時候是什么感覺？為什么酒精、煙草和某些藥物會對胎兒的發(fā)育產(chǎn)生不利影響？ 對母親來說，生育不容易；對父母來說，養(yǎng)育子女更辛苦。那我們應(yīng)該怎樣做呢？ 作業(yè)：預(yù)習(xí)下一節(jié)課的內(nèi)容。 3 / 3