部編版三年級語文第二單元《鹿角與鹿腿》鞏固提升訓練（有答案）.docx

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1、 部編版三年級語文第二單元《鹿角與鹿腿》鞏固提升訓練一、填空題 1. 看拼音，寫詞語。 4.寫出下列詞語近義反義詞。 資（ ） 爐（— _）滔（— ）婦（— _）怒（一 ) 姿（ ） 蘆（ ）稻（ ）掃（ ）怨（ ) 3.詞語搭配° ( ) 的珊瑚 ( ）的長腿 ( ）的獅子 ( ) 的池水 ( ）地逼近 ( ）地喝水 ( ) 的離開 ( _）地奔跑 1.近義詞： 漂亮一一（ ) 抱怨——（ ） 趕緊一一（ ） 欣賞一一（ ) 逼近一一（ ） 掙脫一一（ ） 2.反義詞：

2、 丑陋一一（ ) 猶豫一一（ ） 機靈一一（ ） 抱怨一一（____ ____) 著急一一（ ） 沒精打采 （ 5.課文內容填空。 這篇課文是一則 故事，課文按 的順序，生動地記敘了鹿在池塘邊欣賞自己 ,抱怨 ,接著寫獅子撲來了，鹿的 讓 他獅口逃生，而 卻讓他差點兒送了命。 6. 我會查字典，選解釋。 “致部首查字法應先查 部，再查 畫；音序查字法應先查音序 , 再查音節(jié)—?！爸隆痹谧值淅锏慕忉層孝俳o予；向對方表示（禮節(jié)、情意等）； ②集中（力量、意志等）于某個方面；③達到；實現(xiàn)；④精密；精細。給下面 加點字選擇正確的解釋。 專心致志（ ）學以致用

3、（ ）勻稱精致（ ） 致電祝賀（ ） ? ? ? ?選出“我的角多么精美別致”中“致”的意思是（ ） A. 給予 B.達到 C.情趣 D.精密選出《鹿角和鹿腿》這個故事主要告訴我們的道理是（ ） A. 鹿的角只是好看，并沒有什么用處。 B. 鹿腿雖然有用處，但是不好看。 C. 美麗只能是長處，不會是短處。 D. 物各有所長，各有所短，不要因為長處而忽視不足，也不要因為短處而否定 長處。 7. 選擇下列句子運用的描寫手法。 他不著急離開了，對著池水欣賞自己的美麗：“啊！我的身段多么勻稱，我的角 多么精美別致，好像兩束美麗的珊瑚！"這句話除了動作描寫，還運用了（ ）語言描寫 B.神

4、態(tài)描寫 C.動作描寫 D.外貌描寫 8. 選出《鹿角和鹿腿》一課中，從哪句話可以看出鹿當時對自己的角非常滿意？（ ） A. 鹿忽然發(fā)現(xiàn)了自己倒映在水中的影子：“咦，這是我嗎？"鹿擺擺身子，水中的倒影也跟著擺動起來。 B. 他不著急離開了，對著池水欣賞自己的美麗：“??！我的身段多么勻稱，我 的角多么精美別致，好像兩束美麗的珊瑚！"鹿忽然看到了自己的腿，不禁凝起了嘴，皺起了眉頭：“唉，這四條腿太細 了，怎么配得上這兩只美麗的角呢！” 9. 選出下列句子中沒有運用修辭手法的一項是( )池水清清的，像一面鏡子。 A. 我的身段多么勻稱，我的角多么精美別致，好像兩束美麗的珊瑚！ B. 唉，這

5、四條腿太細了，怎么配得上這兩只美麗的角呢！ C. 咦，這是我嗎？ 10. 給加點字選擇正確的讀音，畫“J"。 皺眉(zbu zh d u) 傳來(cudn chu an) ? ?逼近(b I bi) 掙脫(zh。ng zh e ng) ? ?從下列句子中可以體會到鹿怎樣的心情？把相應序號填在句子后面的括號 里，并按要求排序。 A.不滿 B.恍然大悟 C.自我欣賞 D.驚訝、懷疑(1).“兩只美麗的角差點兒送了我的命，可四條難看的腿卻讓我獅口逃生！" ( )⑵.“唉，這四條腿太細了，怎么配得上這兩只美麗的角呢！"( ) (3). “咦，這是我嗎？ ” ( )(4). “啊！我的

6、身段多么勻稱，我的角多么精美別致，好像兩束美麗的珊瑚！” 根據(jù)課文內容可以知道，鹿的心情變化是這樣的：D-> （ ） - （ ）f （ ）o 14.選詞填空。 倒映 倒影 ①岸邊的柳樹 在清清的湖水中。 ②鹿擺擺身子, 水中的 也跟著擺動起來 欣賞 觀賞 ③ 星期天，我們去公園 菊花。 ④ 鹿對著池水 自己美麗的倒影。 15.連一連：詞語搭配。 勻稱的 珊瑚 痛痛快快地 走 兇猛的 獅子 飛快地 找 清清的 身段 悄悄地 喝 美麗的 池水 仔仔細細地 跑 二、閱讀課內片段, 完成練習。 鹿不敢猶豫，撒開長腿就（ ）O有力的長

7、腿在灌木叢中蹦來跳去，不一 會兒，就把兇猛的獅子遠遠地（ ）在了后面。就在獅子灰心喪氣不想再追的時候，鹿的角卻被樹枝（ ）住了。獅子趕緊抓住這個機會，猛（ ） 過來。眼看就要追上了，鹿用盡全身力氣，使勁一（ ），才把兩只角從樹枝中掙脫出來，然后又拼命向前（ ）去。這次，獅子再也沒有追上。 鹿跑到一條小溪邊，停下腳步，一邊喘氣，一邊休息。他嘆了 口氣，說：“西 只美麗的角差點兒讓我送了命，可四條難看的腿卻讓我獅口逃生!”1 .選擇恰當?shù)膭釉~填在括號里。（奔 跑 甩 扯 撲 掛） 2. “獅子趕緊抓住這個機會”中的“這個機會”指什么？用" "畫出來。 3. 讀畫" ”的句子時要用 的語氣

8、。鹿重新認識到了自己的角和腿的價值：鹿角雖然 ,卻讓鹿差點兒 ;鹿腿雖然 , 但是卻讓鹿 O一位同學說：“美麗的鹿角一點兒也不重要，只有鹿腿才有價值。"你認同嗎？ 說說理由。 三、書面表達續(xù)寫寓言故事。要求：不增加人物或動物形象，不少于15字。 狐貍看見藤上已經熟了的葡萄，用盡方法弄不到嘴里，只好放棄。 1.池塘; 欣賞； 精致；倒映； 嘆氣；分配；痛快；機會 2.資源 香爐 滔天 婦女 怒氣 姿勢 水稻 打掃 怨恨 3.美麗 有力 兇猛 清清 慢慢 痛快 拼命 4.美麗 埋怨 趕快 觀賞 靠近

9、 擺脫 果斷 遲鈍 理解 鎮(zhèn)靜 興高采烈 一、填空題 蘆葦 失落 美麗 四條難看 參考答案 4. 寓言 事情發(fā)展 兩只美麗的角 細長的腿的腿 兩只美麗的角 5. 至 4 Z zh i ② ③ ④ ①C 6. DA 7. CD 12. zh d u chu a n b I zh e ng 13. B A D C C A B 14.倒映 倒影 觀賞 欣賞 勻稱的\ 1 乂移子mi /珊瑚 \ /漸7 15. , 清清的丁 、身段 美麗的廣 池水 痛痛快快地、 /走 飛快地、） 悄悄地 仔仔細細地/ 、跑 二、 閱讀課內片段，完成練習。 1. 跑 甩 掛 撲 扯 奔鹿的角卻被樹枝掛住了。 2. 后悔 美麗 喪命 難看 脫離險境不認同。美麗的鹿角也是很重要的，美麗的事物令人賞心悅目， 這本身就是有價值的。而且鹿角除了美麗之外，遇到危險時，還可以 用來抵御敵人。 三、 書面表達狐貍安慰自己說：“這葡萄也許是酸的，不吃也罷。"