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1、中班上學(xué)期社會(huì)教案我升中班了活動(dòng)目標(biāo)： 知道自己在長(zhǎng)大，體驗(yàn)升入中班的自豪感?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1. 物質(zhì)準(zhǔn)備：幼兒繪畫(huà)材料、其他用于布置的材料。2. 環(huán)境創(chuàng)設(shè)：布置中班班級(jí)環(huán)境?；顒?dòng)過(guò)程：（一）認(rèn)識(shí)自己班級(jí)的位置，感知班級(jí)環(huán)境的變化。1. 師：新學(xué)期開(kāi)始小朋友們都上中班了，我們的教 師是這么的美，現(xiàn)在請(qǐng)小朋友仔細(xì)觀察我們中班的教室， 跟小班的教室比有什么不一樣？（幼兒觀察）2. 師：班級(jí)位置變了嗎？班級(jí)標(biāo)志有什么變化？ （個(gè) 別幼兒回答）3. 師：小朋友說(shuō)現(xiàn)在的班級(jí)變成了 3 樓，班級(jí)標(biāo)志 變成了月亮一班。那班級(jí)內(nèi)的桌椅有沒(méi)有變化？4. 師：那班級(jí)里面的環(huán)境還有什么變化？班級(jí)里面 的小朋友有什么變化
2、？5. 師小結(jié)：小朋友回答的很好，我們現(xiàn)在是月亮一 班，班級(jí)在 3 樓，班級(jí)里來(lái)了位新朋友。班級(jí)里掛了許 多漂亮的蔬菜。（二）討論、比較自己的變化。1. 引導(dǎo)幼兒回憶自己剛上幼兒園時(shí)的情景。（1）師：現(xiàn)在小朋友想想你剛上幼兒園時(shí)，你心情 是什么樣的？有沒(méi)有哭？（個(gè)別幼兒回答）（2）師：剛上幼兒園時(shí)有的小朋友說(shuō)會(huì)很想媽媽， 會(huì)哭。2. 引導(dǎo)幼兒比較自己與小班幼兒外在的不同。（ 1）師：小朋友現(xiàn)在看一看自己，跟自己原來(lái)在小 班的時(shí)候有什么不同？（個(gè)別幼兒回答）。（2）師：小朋友的手和腳變大了，個(gè)子長(zhǎng)高了。3. 引導(dǎo)幼兒討論自己與小班時(shí)相比，在本領(lǐng)、能力 上有什么變化。師：小朋友想一想自己，跟原來(lái)自
3、己在小班的時(shí)候 有什么不同？你學(xué)會(huì)了什么本領(lǐng)？4. 教師小結(jié)： 我們升中班了， 大家都長(zhǎng)大了， 不僅 長(zhǎng)高了、長(zhǎng)壯了，而且比小班時(shí)有了更多的本領(lǐng)！現(xiàn)在 我們是中班的哥哥姐姐了?。ㄈ┯懻撋现邪嗪笤撛趺醋觥?. 師：小朋友們都上中班了自己的事情應(yīng)該怎么做？ 哪些事情應(yīng)該自己做？（個(gè)別幼兒回答）2. 師： 小朋友說(shuō)的真好， 小朋友現(xiàn)在是中班的哥哥 姐姐了，自己的事情要自己做，別人的事情幫忙做。（四）繪畫(huà)我是中班小朋友。1. 師：我們升中班了，大家都長(zhǎng)大了，不僅長(zhǎng)高了、 長(zhǎng)壯了，還會(huì)做很多事情，等一下請(qǐng)小朋友畫(huà)一張 我是中班小朋友。2. 幼兒繪畫(huà)。3. 師：小朋友都畫(huà)了我是中班小朋友很多本領(lǐng)。（五）活動(dòng)結(jié)束。，都學(xué)會(huì)了
中班上學(xué)期社會(huì)教案《我升中班了》
