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1、2014年工業(yè)產(chǎn)品CAD技能大賽總結(jié)
在此次省競賽中，雖然我們沒有獲得獎項,但是學生的表現(xiàn)還是很出色的，對于第一次參加比賽的學生而言，也是挺不錯的一次磨練。
技能大賽使我們收獲了很多，也對今后的工作充滿了信心，成績的取得離不開領導、老師和學生每一方的努力?，F(xiàn)從以下幾個方面對這次大賽做一總結(jié)。
技能大賽的準備過程
（一）仔細研究大賽方案
拿到大賽方案后，對大賽方案進行仔細的分析和探討，并制定出符合實際的訓練計劃。另外，對歷年的大賽方案都進行了分析，做到心中有數(shù)。
（二）制定詳細周密的輔導方案
指導教師深入鉆研，查找各方面的資料，開拓思路，結(jié)合實際制定詳細周密的輔導方案。
（三）輔
2、導方法科學有效
平時教學的積累是非常重要的。在平時的專業(yè)教學中，我們注重專題教學，注重教學的綜合性和實用性、注重創(chuàng)新意識的培養(yǎng)、注重實際能力的培養(yǎng)注重速度要求學生使用快捷鍵，提高速度運用大量的實例實例采用校本，由易到難，有一個漸進的過程注重多個軟件之間的配合另外，在訓練過程中，注重科學有效的輔導方法1．訓練氣氛緊張又輕松、和諧學生平時的訓練比較緊張，為了緩解學生壓力，老師們經(jīng)常的也通過聊天、講笑話的方式調(diào)節(jié)氣氛，使學生學會調(diào)解心理壓力，提高效率。
2．難關重點突破每做完一個項目，指導教師都會和學生一起分析，找出問題所在，把平時教學中忽略的問題一一攻克
3．發(fā)揮團隊的力量人多力量大，每個老師提供一個想法和思路就會有意想不到的收獲。所以除了指導教師以外，所有專業(yè)課老師都參與其中，獻計獻策
收獲了自信，看到了前進的方向，充滿了對未來的展望
回顧技能大賽的整個過程，從拿到方案到參加比賽，再到比賽結(jié)束后的這段日子，我們專業(yè)的每一個人都體會了其中的酸甜苦辣，感受并見證了我們師生的實力。大賽雖然已經(jīng)結(jié)束了，但它散發(fā)出的能量卻一直在延續(xù)，一直在推動著計算機專業(yè)的每一位老師不斷的前進。拼搏的慣性使我們停不下腳步，一個又一個的創(chuàng)新使我們堅信，我們是有能力的，我們是最強的，我們絕對有信心把本專業(yè)打造成一個具有相當實力的專業(yè)。
2014技能大賽總結(jié)：技能大賽個人總結(jié)
