高中語文《第3課邊城》課件 新人教版必修5

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1、歌詞：歌詞： 這原是沒有時間流過的故事在那個與世隔這原是沒有時間流過的故事在那個與世隔絕的村子翠翠和她爺爺為人渡船過日十七年來一絕的村子翠翠和她爺爺為人渡船過日十七年來一向如此有天這女孩碰上城里的男子兩人交換了生向如此有天這女孩碰上城里的男子兩人交換了生命的約誓男子離去時依依不舍的凝視翠翠說等他命的約誓男子離去時依依不舍的凝視翠翠說等他一輩子等過第一個秋等過第二個秋等到黃葉滑一輩子等過第一個秋等過第二個秋等到黃葉滑落等等到哭了為何愛戀依舊她等著他的承諾落等等到哭了為何愛戀依舊她等著他的承諾等著他的回頭等到了雁兒過等等到最后竟忘了等著他的回頭等到了雁兒過等等到最后竟忘了有承諾一日復一日翠翠純真的

2、仰望看在爺爺?shù)男挠谐兄Z一日復一日翠翠純真的仰望看在爺爺?shù)男睦锸菙嗄c那年頭戶對門當荒唐的思想讓這女孩等里是斷腸那年頭戶對門當荒唐的思想讓這女孩等到天荒那時光流水潺潺一去不復返讓這辛酸無聲到天荒那時光流水潺潺一去不復返讓這辛酸無聲流傳流傳 情景導入情景導入問：這首歌的歌名是什么？問：這首歌的歌名是什么？ 明確：黃磊的等等等等明確：黃磊的等等等等問：知道這首歌源于哪篇小說嗎？問：知道這首歌源于哪篇小說嗎？ 明確：沈從文的邊城。明確：沈從文的邊城。點題點題邊城 沈從文沈從文 沈從文沈從文（1902-19881902-1988），原名沈岳煥，湖南鳳凰），原名沈岳煥，湖南鳳凰人，現(xiàn)代小說家、散文家、文物研

3、究家，人，現(xiàn)代小說家、散文家、文物研究家，“京派作京派作家群家群”發(fā)起人。發(fā)起人。 其小說大多以湘西生活為背景，其小說大多以湘西生活為背景， 熔生動豐富的社會風俗畫和優(yōu)美清熔生動豐富的社會風俗畫和優(yōu)美清 新的風情風景畫為一爐，展示人性新的風情風景畫為一爐，展示人性 的粗獷強悍，民俗的淳厚善良，使的粗獷強悍，民俗的淳厚善良，使 作品充溢著濃郁的鄉(xiāng)土氣息和返璞作品充溢著濃郁的鄉(xiāng)土氣息和返璞 歸真的牧歌情調(diào)。歸真的牧歌情調(diào)。【】 我要表現(xiàn)的本是一種我要表現(xiàn)的本是一種“人生的形式人生的形式”，一種，一種“優(yōu)美、健康、自然，而又不悖乎人性的人生形優(yōu)美、健康、自然，而又不悖乎人性的人生形式式”。 沈從文沈

4、從文【】 自讀課文，用心品味小說中自然、純自讀課文，用心品味小說中自然、純樸的自然風物和邊城人事。談談你讀后感樸的自然風物和邊城人事。談談你讀后感觸最深的一點。觸最深的一點。邊城美邊城美青山綠水風景美青山綠水風景美古樸和樂風俗美古樸和樂風俗美純樸真摯人情美純樸真摯人情美【】 邊城，即邊地的小邊城，即邊地的小城，指遠離城市的邊遠城，指遠離城市的邊遠小鎮(zhèn)。小鎮(zhèn)。 從時間、文化上考從時間、文化上考慮，慮，“邊城邊城”是大城市是大城市的腐朽生活和的腐朽生活和“庸俗小庸俗小氣自私市儈氣自私市儈”的風氣的的風氣的對立面。它代表了沈從對立面。它代表了沈從文對其故鄉(xiāng)未完全被現(xiàn)文對其故鄉(xiāng)未完全被現(xiàn)代物質(zhì)文明摧毀

5、的淳樸代物質(zhì)文明摧毀的淳樸民風的懷念。民風的懷念?！尽?在湘西風光秀麗、人情質(zhì)樸的邊遠小城，生活著在湘西風光秀麗、人情質(zhì)樸的邊遠小城，生活著靠擺渡為生的祖孫二人。外公年逾七十，仍很健壯；靠擺渡為生的祖孫二人。外公年逾七十，仍很健壯；孫女翠翠十五歲，情竇初開。他們熱情助人，純樸善孫女翠翠十五歲，情竇初開。他們熱情助人，純樸善良。兩年前在端午節(jié)賽龍舟的盛會上，翠翠邂逅當?shù)亓?。兩年前在端午?jié)賽龍舟的盛會上，翠翠邂逅當?shù)卮偟男鹤觾筒⑾矚g上了他。儺送的哥哥天保喜船總的小兒子儺送并喜歡上了他。儺送的哥哥天保喜歡美麗清純的翠翠，托人求親，而地方上的王團總也歡美麗清純的翠翠，托人求親，而地方上的王團總也

6、看上儺送，情愿以碾坊做陪嫁把女兒嫁給儺送。儺送看上儺送，情愿以碾坊做陪嫁把女兒嫁給儺送。儺送不要，想娶翠翠為妻，寧愿作個擺渡人。于是兄弟倆不要，想娶翠翠為妻，寧愿作個擺渡人。于是兄弟倆相約唱歌求婚，讓翠翠選擇。天保知道翠翠喜歡儺送相約唱歌求婚，讓翠翠選擇。天保知道翠翠喜歡儺送之后，為了成全弟弟，外出闖灘，遇意外而死。儺送之后，為了成全弟弟，外出闖灘，遇意外而死。儺送覺得對哥哥的死有責任，拋下翠翠出走他鄉(xiāng)。外公因覺得對哥哥的死有責任，拋下翠翠出走他鄉(xiāng)。外公因翠翠的婚事操心擔憂，在風雨之夜去世。留下翠翠孤翠翠的婚事操心擔憂，在風雨之夜去世。留下翠翠孤獨地守著渡船，癡心等著儺送歸來，獨地守著渡船，癡

7、心等著儺送歸來， “ “這個人也許這個人也許永遠不會來了，也許明天回來永遠不會來了，也許明天回來”。那些青山綠水中那些青山綠水中的的天真純潔的少女天真純潔的少女飽經(jīng)滄桑的老人飽經(jīng)滄桑的老人真摯善良的少年真摯善良的少年【】仔細閱讀第四部分，說說翠翠是個怎樣的女孩？仔細閱讀第四部分，說說翠翠是個怎樣的女孩？ 翠翠一面注意劃船，一面心想翠翠一面注意劃船，一面心想“過不久祖父總會找過不久祖父總會找來的來的”。但過了許久，祖父還不來，翠翠便稍稍有點兒。但過了許久，祖父還不來，翠翠便稍稍有點兒著慌了。著慌了。 表明翠翠對爺爺?shù)男湃魏鸵缿?，仿佛一離開表明翠翠對爺爺?shù)男湃魏鸵缿?，仿佛一離開了爺爺便不知何去何從

8、，寫出了一個嬌羞可愛的了爺爺便不知何去何從，寫出了一個嬌羞可愛的小女孩形象。小女孩形象。 到路上時，祖父想起什么似的，又問翠翠，到路上時，祖父想起什么似的，又問翠翠，“翠翠，翠翠，翠翠，人那么多，好熱鬧，你一個人敢到河邊看龍船嗎？翠翠，人那么多，好熱鬧，你一個人敢到河邊看龍船嗎？”翠翠說：翠翠說：“怎么不敢？可是一個人有什么意思。怎么不敢？可是一個人有什么意思?！?潛臺詞就是要爺爺陪著一起去，但同時表明潛臺詞就是要爺爺陪著一起去，但同時表明要爺爺去不是因為自己膽小，聰明可愛，同時也要爺爺去不是因為自己膽小，聰明可愛，同時也隱隱道出了翠翠內(nèi)心深處的孤寂和對爺爺?shù)囊缿佟ｋ[隱道出了翠翠內(nèi)心深處的孤寂

9、和對爺爺?shù)囊缿佟Ｗ屑氶喿x第四部分，說說翠翠是個怎樣的女仔細閱讀第四部分，說說翠翠是個怎樣的女孩？孩？ 落日向上游翠翠家中那一方落去，黃昏把河面裝飾了落日向上游翠翠家中那一方落去，黃昏把河面裝飾了一層薄霧。翠翠望到這個景致，忽然起了一個怕人的想一層薄霧。翠翠望到這個景致，忽然起了一個怕人的想頭，她想：頭，她想：“假若爺爺死了？假若爺爺死了？” 這是翠翠的心事與懼怕，反襯著她這是翠翠的心事與懼怕，反襯著她對爺爺對爺爺深厚的感情，深厚的感情，爺爺是她生活的依靠，更是她心靈爺爺是她生活的依靠，更是她心靈的寄托。的寄托。仔細閱讀第四部分，說說翠翠是個怎樣的女孩？仔細閱讀第四部分，說說翠翠是個怎樣的女孩？

10、 老船夫即刻把船拉過來，一面拉船一面啞聲老船夫即刻把船拉過來，一面拉船一面啞聲兒喊問：兒喊問：“翠翠，翠翠，是不是你？翠翠，翠翠，是不是你？” ” 翠翠不翠翠不理會祖父，口中卻輕輕的說：理會祖父，口中卻輕輕的說：“不是翠翠，不不是翠翠，不是翠翠，翠翠早被大河里鯉魚吃去了。是翠翠，翠翠早被大河里鯉魚吃去了?！?顯示出翠翠顯示出翠翠調(diào)皮、活潑調(diào)皮、活潑的一面。她不是真的的一面。她不是真的生爺爺?shù)臍?，只是表現(xiàn)出小女孩特有的生爺爺?shù)臍猓皇潜憩F(xiàn)出小女孩特有的嬌氣和嬌氣和頑皮頑皮，讓人忍俊不禁。，讓人忍俊不禁。仔細閱讀第四部分，說說翠翠是個怎樣的女仔細閱讀第四部分，說說翠翠是個怎樣的女孩？孩？ 總結(jié)總結(jié)

11、 翠翠天真善良、活潑可愛，她和爺爺翠翠天真善良、活潑可愛，她和爺爺相依為命，對爺爺充滿了依戀。相依為命，對爺爺充滿了依戀。仔細閱讀第四部分，說說翠翠是個怎樣的女孩？仔細閱讀第四部分，說說翠翠是個怎樣的女孩？ 老船夫即刻把船拉過來，一面拉船一面啞聲兒喊問：老船夫即刻把船拉過來，一面拉船一面啞聲兒喊問：“翠翠，翠翠，是不是你？翠翠，翠翠，是不是你？” ” 翠翠不理會祖父，口中卻翠翠不理會祖父，口中卻輕輕的說：輕輕的說：“不是翠翠，不是翠翠，翠翠早被大河里鯉魚不是翠翠，不是翠翠，翠翠早被大河里鯉魚吃去了。吃去了?！?” 另外我們也可以從這句中體會出翠翠對二老另外我們也可以從這句中體會出翠翠對二老的喜

12、歡，雖然這種喜歡是淡淡的。的喜歡，雖然這種喜歡是淡淡的?！按篝~咬你大魚咬你”這句話對翠翠而言已經(jīng)成為了一種溫柔的回憶，這句話對翠翠而言已經(jīng)成為了一種溫柔的回憶，而且，這句話帶有俏皮味，也成了翠翠和二老以而且，這句話帶有俏皮味，也成了翠翠和二老以后相愛的一個隱喻。后相愛的一個隱喻。拓展延伸：拓展延伸：試把翠翠心理與以下詩歌的試把翠翠心理與以下詩歌的主人公心理相比較主人公心理相比較 詩經(jīng)詩經(jīng)鄭鳳鄭鳳子衿子衿青青子衿，悠悠我心。青青子衿，悠悠我心?？v我不往，子寧不嗣音？縱我不往，子寧不嗣音？ 青青子佩，悠悠我思。青青子佩，悠悠我思。縱我不往，子寧不來？縱我不往，子寧不來？ 挑兮達兮，在城闕兮。挑兮達

13、兮，在城闕兮。一日不見，如三月兮。一日不見，如三月兮。上邪上邪 上邪！上邪！ 我欲與我欲與君相知，長命無絕衰。君相知，長命無絕衰。 山無陵，江水為竭，山無陵，江水為竭，冬雷陣陣，夏雨雪，冬雷陣陣，夏雨雪，天地和，乃敢與君絕！天地和，乃敢與君絕！ 翠翠和以上兩位女子相比，顯得翠翠和以上兩位女子相比，顯得含蓄、羞澀含蓄、羞澀，翠翠內(nèi)心萌動的感情始，翠翠內(nèi)心萌動的感情始終沒有直接外露，連她最深愛、最依終沒有直接外露，連她最深愛、最依戀的爺爺也沒有啟齒。作者通過戀的爺爺也沒有啟齒。作者通過人物人物的對話和感情變化的對話和感情變化展示了翠翠微妙而展示了翠翠微妙而復雜的內(nèi)心世界。復雜的內(nèi)心世界。：天天 保

14、保儺儺 送送親親 情情手足情手足情愛情愛情愛情愛情 小說極力謳歌傳統(tǒng)文化中殘留至今的美德，是小說極力謳歌傳統(tǒng)文化中殘留至今的美德，是相對于現(xiàn)代傳統(tǒng)美德受到破壞，到處充滿著物欲金相對于現(xiàn)代傳統(tǒng)美德受到破壞，到處充滿著物欲金錢主義的錢主義的淺薄、庸俗和腐化墮落的現(xiàn)實淺薄、庸俗和腐化墮落的現(xiàn)實而言的。而言的。 作者筆下的小鎮(zhèn)，風光秀麗、民風淳樸，人們作者筆下的小鎮(zhèn)，風光秀麗、民風淳樸，人們沒有等級功利之爭，人與人之間真誠相待。外公對沒有等級功利之爭，人與人之間真誠相待。外公對孫女的愛憐，翠翠對儺送的純真的愛，天保兄弟對孫女的愛憐，翠翠對儺送的純真的愛，天保兄弟對翠翠真摯的愛，兄弟之間誠摯的手足之情，

15、都代表翠翠真摯的愛，兄弟之間誠摯的手足之情，都代表了未受污染的農(nóng)業(yè)文明的傳統(tǒng)美德。在自然的明凈了未受污染的農(nóng)業(yè)文明的傳統(tǒng)美德。在自然的明凈之中，更有人情心靈的明凈。之中，更有人情心靈的明凈。 推重湘西人的人生方式，隱含了對現(xiàn)實生活古推重湘西人的人生方式，隱含了對現(xiàn)實生活古老美德和價值觀失落的痛心，是對老美德和價值觀失落的痛心，是對重建民族品德和重建民族品德和人格人格的希望。的希望?！局黝}】贊美贊美: 邊城生活的質(zhì)樸、純真和人與邊城生活的質(zhì)樸、純真和人與人之間純潔的愛人之間純潔的愛；批判批判: 物欲泛濫的現(xiàn)代文明；拜金主義物欲泛濫的現(xiàn)代文明；拜金主義 的淺薄庸俗和腐化墮落的現(xiàn)實；的淺薄庸俗和腐化

16、墮落的現(xiàn)實；呼吁呼吁:重建民族的美好品德和人格。重建民族的美好品德和人格。風聲，水聲，歌聲，嗩吶聲，啜泣聲，聲聲驚殘夢；_情，_情，_情，_情， _情，情情亂癡心。 鄉(xiāng) 民 愛 手足 骨肉【鞏固練習鞏固練習】： 1、下列詞語中畫線字注音全對的一組是（ ）A、涎（xin）皮 船舷（xun） 角隅（y） B、火鐮（lin） 埋（mi）怨 結(jié)（ji）子C、莞（wn）爾 燜（mn）菜 竹篁（hung）D、胡謅（zhu） 茶峒（tng） 儺（nu）送C 2、下列詞語中有錯別字的一組是（ ）、忌諱 悲憫 硬扎 黑黝黝 、濱水 挪移 弛名 熒火蟲、甬道 逢場 煙桿 草薦 、籠罩 碧溪岨 翹起 大拇指B 3、

17、依次填入下列各句中橫線上的詞語最恰當?shù)囊唤M是（）且想象她出走以后，祖父用各種方法尋覓她都無結(jié)果，到后來躺在船上。翠翠，你人乖巧，爺爺笨得很，話說得不溫柔，也莫生氣。我說個笑話給你聽。她為了等著這樣的歌聲，沉默了許久。 老船夫見他眼神冷冷的，不明白他的意思，就用眉眼做了一個可笑的記號，表示他明白大老的冷淡處是裝成的，表示他有好消息可以。、無可奈何信口雌黃確實宣告 、無能為力口若懸河似乎報告、無可奈何信口開河似乎奉告 、無能為力滔滔不絕仿佛忠告C 有人說，有人說，邊城邊城是一支湘西山村生活的牧歌，是一支湘西山村生活的牧歌，是一曲真摯、熱烈的愛情贊歌，是一首用小說形是一曲真摯、熱烈的愛情贊歌，是一首用小說形式寫成的無韻之詩、繪就的無彩之畫。式寫成的無韻之詩、繪就的無彩之畫。 因此，欣賞因此，欣賞邊城邊城，需要有一種獨特的眼，需要有一種獨特的眼光，如果僅拿它當一般的小說，就不能領略個中光，如果僅拿它當一般的小說，就不能領略個中真趣。真趣。